《应用统计》教学大纲

《应用统计》教学大纲课程英文名ApplicationStatistics课程代码Q0501Z37学分2.5总学时40理论学时28实验/实践学时12课程类别学科基础课课程性质限选先修课程无适用专业公共事业管理开课学院人文与外语学院一、课程地位与课程目标（一）课程地位《应用统计》是本专业的一门基础课程，是关于如何获取、整理数据和分析客观现象数量规律的一门方法论的学科，为后续专业课程提供统计分析的工具、手段和技能。掌握本课程的知识及其软件运用技能，对提高学生运用统计分析方法解决实际问题的能力、提高毕业论文的质量和今后的职业发展将会有极大帮助。具体知识涉及：统计学的基本概念、统计调查方法、统计分组和频数分析、常用统计图形及其软件绘制、反映数据集中趋势的平均指标、度量离散程度的变异指标；抽样调查的基本概念和基本原理；用软件实现简单随机抽样；均值比较的方差分析、相关与回归等各种推断统计分析。（二）课程目标通过本课程的教学，使学生达到以下要求：1.学习统计学的基础知识；2.学习统计数据的收集、整理及描述统计、推断统计方法的基本应用方法和思路；3.学习统计中定性和定量分析的思维与操作技能。二、课程目标达成的途径与方法以课程教学为主，结合课外训练、课堂操作、项目案例分析等方式进行本课程的教学。三、课程目标与相关毕业要求的对应关系课程目标课程目标对毕业要求的支撑程度（H、M、L）毕业要求1毕业要求4毕业要求7课程目标1HMH课程目标2MHH课程目标3LMH注：1.支撑强度分别填写H、M或L（其中H表示支撑程度高、M为中等、L为低）。2.不涉及工程教育认证的公共基础课程（含必修和选修）不填写上表。3.各专业的非公共基础课程的毕业要求须根据课程所在专业培养方案进行描述。四、课程主要内容与基本要求第一章绪论了解统计与统计学的含义，理解统计学的研究对象与特点以及统计的规律、方法，学会区分描述统计与推断统计，理解统计学与其他学科的关系，理解统计学的产生与发展过程，掌握统计学中统计总体与样本、标志与指标以及变量等几个基本概念。了解数据的计量尺度与数据的类型，了解统计调查方式和数据的搜集方法，了解数据误差及数据的质量要求，掌握调查方案的设计。第二章统计数据的整理与显示掌握数据的预处理方法与原理，掌握品质数据和数值型数据整理与显示方法，掌握SPSS作频率分布表和图，理解统计表的合理使用。第三章描述性统计掌握集中趋势各特征数值的计算方法、特点和应用场合，掌握集中趋势各特征数值的计算方法、特点和应用场合表和图形，掌握偏态与峰度计算方法，学会用SPSS计算描述统计量并进行分析。第四章概率与概率分布了解随机事件的概念、事件的关系和概率的定义、性质，理解随机变量及其分布。第五章样本统计量的抽样分布掌握样本均值的抽样分布概念、计算方法和应用，了解其他统计量的抽样分布。第六章均值比较与方差分析理解均值比较的原理以及意义，掌握均值比较的方法及应用；理解方差分析原理，掌握单因素方差分析的方法及应用，掌握双因素方差分析的方法及应用。掌握用SPSS进行均值比较和方差分析。第七章相关与回归分析掌握相关系数的含义、计算方法和应用，掌握一元线性回归的基本原理和参数的最小二乘法估计方法，掌握回归的显著性检验，了解可化为线性回归的曲线回归，掌握用SPSS进行回归分析。五、课程学时安排章节号教学内容学时数学生任务对应课程目标第一章绪论6完成教材课后练习题课程目标1第二章统计数据的整理与显示6+4完成教材课后练习题和实验报告，课后练习SPSS操作课程目标2、3第三章描述性统计4+2完成教材课后练习题和实验报告，课后练习SPSS操作课程目标2、3第四章概率与概率分布2课后自学概率分布的特征等课程目标2、3第五章样本统计量的抽样分布2课后自学部分的样本抽样分布等课程目标2、3第六章均值比较与方差分析2+4完成教材课后练习题和实验报告，课后练习SPSS操作课程目标2、3第七章相关与回归分析2+2完成教材课后练习题和实验报告，课后练习SPSS操作课程目标2、3六、实践环节及基本要求序号实验项目名称学时基本要求学生任务实验性质实验类别1数据的建立、整理与显示2掌握数据的变量命名与输入以及显示方法，理解数据显示的特征。完成实验报告综合性必做2图表分析2掌握系列图形做法以及结果分析完成实验报告综合性必做3描述统计2掌握描述统计方法及其操作完成实验报告综合性必做4均值比较分析2掌握均值比较分析的方法与操作，掌握结果分析。完成实验报告综合性必做5方差分析2掌握方差分析的方法与操作，掌握结果分析。完成实验报告综合性必做6相关与回归分析分析2掌握相关、一元和多元回归分析的方法与操作，掌握结果分析。完成实验报告综合性必做注：1.实验性质指演示性、验证性、设计性、综合性等；2.实验类别指必做、选做等。七、考核方式及成绩评定考核内容考核方式评定标准（依据）占总成绩比例过程考核含到课率、平时作业、课堂与实验的表现等到课率20%，平时作业5%，表现5%；30%期末考核开卷+实验报告试卷成绩50%+报告成绩20%70%考核类别考查成绩登记方式百分制八、推荐教材与主要参考书（一）推荐教材：（1）《应用统计学》（21世纪高等院校经济管理类规划教材），潘鸿、张小宇、吴勇民编，人民邮电出版社，2016年。（2）《管理统计学—基于SPSS软件应用》（普通高等教育十二五经济管理类规划教材），王雪华编，电子工业出版社，2011年。（二）主要参考书：（1）《应用统计学》，张建同,孙昌言,HYPERLINK"/s/ref=dp_byline_sr_book_3?ie=UTF8&field-author=%E7%8E%8B%E4%B8%9