2023年高校教师资格证之高等教育心理学精选题库含答案（精练）

2023年高校教师资格证之高等教育心理学精选题库含答案（精练）第一部分单选题（100题）1、不少大学生恋爱态度呈现轻率化的现象表现为（）。A:“爱人只有一个，情人可以多个”B:“不求天长地久，但求曾经拥有”C:主观学业第一，客观爱情至上D:“儿女情长，英雄气短”【答案】：B2、心智技能的特点有（）。A:抽象性、形象性、简编性B:抽象性、形象性、延伸性C:观念性、内潜性、简缩性D:观念性、内潜性、延伸性【答案】：C3、通过直接感知要学习的实际事物而进行的直观方式是（）。A:模象直观B:操作直观C:实物直观D:言语直观【答案】：C4、测验的（）指测量的正确性，即它能够测出所要测量的心理特质与行为的程度。A:难度B:信度C:效度D:区分度【答案】：C5、按照迁移性质的不同，学习迁移可以分为（）。A:正与负迁移B:纵向与横向迁移C:普通与特殊迁移D:顺向与逆向迁移【答案】：A6、（）是个人对自己是否具备达到某一行为水平的能力的评判。A:自我奖惩B:自我强化C:内在动机D:自我效能【答案】：D7、根据柯尔伯格的道德发展阶段理论，以下处于习俗水平发展阶段的是（）。A:遵循权威取向阶段B:惩罚服从取向阶段C:社会契约取向阶段D:相对功利取向阶段【答案】：A8、陈述性知识一般以（）形式在头脑中贮存和表征。A:以上三者B:命题和命题网络C:动作D:产生式【答案】：B9、学习效率和动机水平之间存在（）。A:正相关关系B:负相关关系C:倒U型关系D:U型关系【答案】：C10、下列哪项属于认知的实例（）。A:学生在阅读时遇到难点停下来思考，或回到前面重新阅读B:学生在学习中能举一反三C:利用复述策略记忆D:学生在考试之后能准确的预测自己的分数【答案】：B11、注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是（）。A:经验类化理论B:关系转换理论C:形式训练说D:共同要素说【答案】：C12、教师在讲授新知识之前，先给学生提供一些包摄性较广的、概括水平较高的引导性材料，用学生能理解的语言和方式来表述，以便给学生在学习新知识时提供一个较好的固定点，清晰地将原有知识和新知识联系起来。这种预先提供的起组织作用的引导性材料称为（）。A:认知结构B:固定点C:复习材料D:先行组织者【答案】：D13、教师在讲授新知识之前，先给学生提供一些包摄性较广的、概括水平较高的引导性材料，用学生能理解的语言和方式来表述，以便给学生在学习新知识时提供一个较好的固定点，清晰地将原有知识和新知识联系起来。这种预先提供的起组织作用的引导性材料称为（）。A:认知结构B:复习材料C:先行组织者D:固定点【答案】：C14、无套利区间的上下界幅宽主要是由（）决定的。A:期货价格大小B:现货价格大小C:市场冲击成本ED:交易费用【答案】：D15、（2017年真题）投资者投资股权投资基金的重要前提是（）。A:获取到投资基金拟投资项目信息B:受到基金管理人开展的投资者教育C:基金管理人了解自身的投资需求D:充分调研，审慎选择基金管理人【答案】：D16、詹姆士是以下哪一种心理学理论流派的代表（）。A:机能主义B:行为主义C:精神分析D:构造主义【答案】：A17、流行于80年代，并在我国90年代引起教育界极大关注，被认为是“当代教育心理学中的一场革命”的学习理论是（）。A:建构主义学习理论B:认知发现学习理论C:行为主义学习理论D:有意义学习理论【答案】：A18、个体由于群体的舆论压力，在认知和行动上不由自主地趋向于跟多数人一样的现象称为（）。A:社会助长B:凝聚性C:从众D:士气【答案】：C19、提出比较概括、广泛的问题，对回答内容不做严格限制的技术属于什么技术（）A:内容反应技术B:封闭式提问C:具体化技术D:开放式提问【答案】：D20、狭义的校园文化是指（）。A:排除学校组织制度的文化概念B:包含学术文化在内的概念C:把校园文化作为相对独立于社会文化的一种文化现象进行研究时所采用的理解D:是将校园文化的学术文化排除在外时研究校园文化所使用的概念【答案】：D21、格式塔关于学习实质的看法，是建立在其对动物学习现象的观察的基础上。这种动物是（）。A:白鼠B:猿猴C:鸽子D:兔子【答案】：B22、（2017年真题）下列关于股权投资协议中的反摊薄条款的表述中，正确的是（）。A:用来保证股权投资基金权益的约定B:目标企业发行新股时，作为老股东的股权投资人可以按照比例优先认购C:当目标企业未达到设定的业绩约定时，投资方要求其赎回相应股权D:约定目标企业董事会席位数量【答案】：A23、学习策略包括认知策略、元认知策略和（）。A:学习方法B:思维策略C:资源管理策略D:记忆策略【答案】：C24、按照迁移性质的不同，学习迁移可以分为（）。A:普通与特殊迁移B:纵向与横向迁移C:顺向与逆向迁移D:正与负迁移【答案】：D25、人格是个体在活动中表现出来的具有一定倾向的、比较稳定的心理特征的总和。在人格中，具有道德评价意义和核心意义的部分是（）。A:性格B:气质C:能力D:品德【答案】：A26、测验的（）又叫测验的可靠性，指测量的一致性或稳定性程度。A:难度B:区分度C:效度D:信度【答案】：D27、教学监控能力的特征包括能动性、普遍性和（）。A:沟通性B:可行性C:有效性D:准备性【答案】：C28、（2017年真题）从（）的角度看，股权投资基金的募集可以分为自行募集和委托募集。A:募集主体机构B:基金投资者C:基金募集对象D:基金托管人【答案】：A29、以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带具有强烈情感色彩的群体是（）。A:松散群体B:正式群体C:非正式群体D:联合群体【答案】：C30、期货交易最早萌芽于（）。A:美国B:南美洲C:亚洲D:欧洲【答案】：D31、一种经验的获得对另一种学习起阻碍作用的是指学习迁移现象中的（）。A:特殊迁移B:正迁移C:负迁移D:纵向迁移【答案】：C32、美国心理学家华生是（）的创始人。A:构造主义B:机能主义C:精神分析D:行为主义【答案】：D33、晕轮效应是一种以偏概全的倾向，又被称为（）。A:刻板效应B:近因效应C:首因效应D:光环效应【答案】：D34、态度与品德形成的一般过程不包括（）。A:顺应B:遵从C:认同D:内化【答案】：A35、奥运会期间看游泳比赛的记忆属于（）。A:陈述性记忆B:语义记忆C:情景记忆D:程序记忆【答案】：C36、学习的联结理论认为，学习的实质是建立刺激与反应之间的联结，其公式是（）。A:R-SB:R-O-SC:S-RD:S-O-R【答案】：C37、个人的自我感受、自尊、自爱、自卑、自信、内疚、优越感、成就感、自我效能感等，属于自我意识的（）。A:自我控制B:自我调节C:自我体验D:自我认识【答案】：C38、陈述性知识一般以（）形式在头脑中贮存和表征。A:产生式B:以上三者C:动作D:命题和命题网络【答案】：D39、动作技能形成的一般过程的提出者是费茨和（）。A:斯金纳B:波斯纳C:巴甫洛夫D:皮亚杰【答案】：B40、创造性思维的核心是（）。A:发散思维B:形象思维C:抽象思维D:分析思维【答案】：A41、布卢姆的教育目标分类中，认知领域的教学目标的最高层次是（）。A:评价B:运用C:领会D:综合【答案】：A42、一种经验的获得对另一种学习起促进作用的是（）。A:顺向迁移B:正迁移C:负迁移D:逆向迁移【答案】：B43、“大五”人格理论有五大因素。“代表个人能与人和睦相处的程度，得分高者表现为信任，直率，利他。”这个因素是（）。A:开放性B:责任心C:外倾性D:宜人性【答案】：D44、吹拉弹唱属于（）。A:动作技能B:识记技能C:认知技能D:心智技能【答案】：A45、通过言语、表情、动作以及其他各种各样的方式引起他人相同的情绪和行为的现象是（）。A:模仿B:服从C:感染D:从众【答案】：C46、顺利地完成某种活动任务所必须具备的、体现着个体活动效率的潜在可能性与现实性的心理特征指的是（）。A:性格B:气质C:动机D:能力【答案】：D47、教学反思最集中地体现在（）阶段。A:积极验证B:具体经验C:重新概括D:观察与分析【答案】：D48、自我效能理论的最早提出者是（）。A:马斯洛B:班杜拉C:布鲁纳D:斯金纳【答案】：B49、奥运会期间看游泳比赛的记忆属于（）。A:陈述性记忆B:程序记忆C:语义记忆D:情景记忆【答案】：D50、一般认为，人在（）之间的学习效率最高。A:上午11～12点B:下午3～4点C:上午8～9点D:下午6～8点【答案】：A51、（2017年真题）下列关于我国股权投资基金的募集方式和投向的描述中，正确的是（）。A:募集方式为非公开募集，或基金投向主要为非公开交易的私人股权，二者满足其一即可B:募集方式仅可非公开募集，基金投向主要为非公开交易的私人股权C:募集方式可公开募集或非公开募集，基金投向可主要为非公开交易的私人股权或公开市场交易的股权D:募集方式可公开募集或非公开募集，基金投向主要为非公开交易的私人股权即可【答案】：B52、按照迁移的内容，学习迁移可分为（）。A:纵向迁移与横向迁移B:顺向迁移与逆向迁移C:特殊迁移与普遍迁移D:正迁移与负迁移【答案】：C53、期货市场的套期保值功能是将市场价格风险主要转移给了（）。A:套期保值者B:期货投机者C:生产经营者D:期货交易所【答案】：B54、狭义的校园文化是指（）。A:包含学术文化在内的概念B:排除学校组织制度的文化概念C:是将校园文化的学术文化排除在外时研究校园文化所使用的概念D:把校园文化作为相对独立于社会文化的一种文化现象进行研究时所采用的理解【答案】：C55、（）是人们对各种有组织的知识的记忆，它是以语词所概括的逻辑思维结果为内容的记忆，如字词、符号、概念、公式、规则、思想观点等。A:抽象记忆B:语义记忆C:形象记忆D:情景记忆【答案】：B56、（2018年真题）关于有限合伙企业新合伙人入伙，以下表述错误的是（）。A:入伙的新合伙人与原合伙人享有同等权利，承担同等责任，入伙协议另有约定的，从其约定B:有限合伙人应当按照合伙协议的约定按期足额缴纳出资，未按期足额缴纳出资，应当承担补缴义务，并对其他合伙人承担违约责任C:新合伙人入伙，除合伙协议另有约定外，应当经全体合伙人一致同意，并依法订立书面入伙协议D:新入伙的有限合伙人对入伙前有限合伙企业的债务，以其实缴出资额为限承担责任【答案】：D57、某交易者于4月12日以每份3.000元的价格买入50000份上证50E、TF基金，总市值=3.000*50000=150000（港元）。持有20天后，该基金价格上涨至3.500元，交易者认为基金价格仍有进一步上涨潜力，但又担心股票市场下跌，于是以0.2200元的价格卖出执行价格为3.500元的该股票看涨期权5张（1张=10000份E、TF）。该交易者所采用的策略是（）。A:有担保的看跌期权策略B:有担保的看涨期权策略C:期权备兑开仓策略D:期权备兑平仓策略【答案】：C58、根据班杜拉的社会学习理论，在大学品德教育实践中应注重（）。A:道德灌输B:自我熏陶C:制度约束D:榜样作用【答案】：D59、晕轮效应是一种以偏概全的倾向，又被称为（）。A:近因效应B:首因效应C:刻板效应D:光环效应【答案】：D60、弗鲁姆提出的期望理论指出，激发力量主要是由以下二因素组成（）。A:认知因素与情感因素B:保健因素与激励因素C:目标效价与期望值D:主观因素与客观因素【答案】：C61、问题解决的第一个阶段是（）。A:检验假设B:发现问题C:提出假设D:明确问题【答案】：B62、下述所列的迁移说中，被认为未发现能支持其学说经得起科学检验的证据的是（）。A:关系转换说B:同化迁移说C:形式训练说D:概括说【答案】：C63、在教学中为了实现知识的迁移，教师应该应用（），使学生在学习和思维中将事物的非本质属性从本质属性中剔除，更好地掌握概念间的因果联系。A:教材结构B:基本原理C:概念D:变式【答案】：D64、自我提高内驱力和附属内驱力属于（）。A:直接动机B:外部动机C:内部动机D:间接动机【答案】：B65、期望理论的提出者是（）。A:赫茨伯格B:亚当斯C:马斯洛D:弗鲁姆【答案】：D66、1963年出版了潘菽主编的《教育心理学》，这一事件处于新中国教育心理学发展的哪一个历史时期（）。A:改造期B:繁荣期C:新生期D:破坏期【答案】：B67、（2017年真题）社会保障基金和政府引导基金主要是（）的募集对象。A:两者都不可以B:两者都可以C:国外股权投资基金D:国内股权投资基金【答案】：D68、有一种学习理论认为，学习不是从不知到知的过程，而是学习者在原有知识经验的基础上不断“生长”出新知识意义的过程。这种学习理论称为（）。A:认知主义学习理论B:行为主义学习理论C:人本主义学习理论D:建构主义学习理论【答案】：D69、教师的教学效能感分为一般（）和个人教学效能感两个方面。A:效能感B:教学效能感C:教育效能感D:社会效能感【答案】：C70、集体中占优势的言论与意见称为（）。A:集体气氛B:集体凝聚力C:集体规范D:集体舆论【答案】：D71、（2019年真题）关于股权投资基金对目标企业进行尽职调查的目的，表述错误的是（）A:保护投资利益B:投资可行性分析C:价值发现D:风险发现【答案】：A72、（2017年真题）某投资者投资一合伙制股权投资基金200万元，基金期限2年，持有1年后该投资者希望把基金份额转让，下列说法正确的是（）。A:受让人应当为基金持有人且基金份额受让后投资者人数应当不超过50人B:受让人应当为合格投资者且基金份额受让后投资者人数应当不超过200人C:受让人应当为基金持有人且基金份额受让后投资者人数应当不超过200人D:受让人应当为合格投资者且基金份额受让后投资者人数应当不超过50人【答案】：D73、（2017年真题）A公司的息税前利润（EBIT）为2亿元，假设A公司每年的折旧为2000万元，长期待摊费用为1000万元，若按企业价值／息税折旧摊销前利润倍数法进行估值，倍数定为5．0，则A公司估值为（）亿元。A:11B:11.55C:11.5D:12【答案】：C74、（）是指教师为了保证教学达到预期目的而在教学的全过程中，将教学活动本身作为意识对象，不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的过程。A:教学反思B:教学计划C:教学设计D:教学监控【答案】：D75、早期“程序教学”的设计所依据的心理学原理是（）。A:行为主义B:人本主义C:认知主义D:建构主义【答案】：A76、人们常说的“一己之心，度人之腹”表现了社会知觉的哪个特征（）A:显著性B:投射性C:两极性D:选择性【答案】：B77、我国最早自编的《教育心理学》于1924年出版，该书的作者是（）。A:廖世承B:潘菽C:陆志韦D:房宗岳【答案】：A78、（2016年真题）下列关于有限责任公司型股权投资基金设立的表述中，错误的是（）。A:股东人数应当在200以下B:出资最低限额应不低于100万元C:公司章程需由所有股东签字并确认D:应按规定申请设立，并领取营业执照【答案】：A79、某学生具有外向、直爽、精力旺盛、反应迅速、情绪发生快而强、急躁容易冲动等特点。据此，可以初步判定该生的气质类型属于（）。A:抑郁质B:粘液质C:胆汁质D:多血质【答案】：C80、（）是指学生在学习情境中，通过自己的探索获得问题答案的学习方式。A:意义学习B:发现学习C:机械学习D:概念学习【答案】：B81、在动作技能形成的（）阶段，学生开始能将完整的动作技能分解为若干个局部的、个别的动作，然后理解每个分解动作的基本要求和特征，对各个分解动作进行逐个的练习。A:动作联系B:自动化C:动作分解D:认知【答案】：C82、（2020年真题）是指项目投资退出的资金先返还至基金投资者，当投资者收回全部投资本金后，再按照约定的门槛收益率（如有）向基金投资者分配门槛收益。上述步骤完成后，基金管理人才参与基金的收益分配。（）。A:瀑布式的收益分配体系B:追赶机制C:基金管理人的业绩报酬D:回拨机制【答案】：A83、教育心理学是研究学校教育情境中（）的基本心理学规律的科学。A:教师教育B:教师教学C:学生学习D:学生学习与教师教育【答案】：D84、从年级角度看，大学生心理健康状况最差的时期是（）。A:大学二三年级B:大学一四年级C:大学三四年级D:大学一二年级【答案】：A85、自我效能理论的最早提出者是（）。A:布鲁纳B:斯金纳C:班杜拉D:马斯洛【答案】：C86、（）是个人对自己是否具备达到某一行为水平的能力的评判。A:自我强化B:自我效能C:自我奖惩D:内在动机【答案】：B87、（2017年真题）对于信托（契约）型股权投资基金的而言，基金份额的转让涉及（）。A:Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、ⅣB:Ⅰ、Ⅱ、ⅢC:Ⅰ、Ⅱ、ⅣD:Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ【答案】：B88、决定心理发展的方向、速度、水平和个别差异的是（）。A:社会生活条件B:经验C:遗传因素D:学习【答案】：A89、在教学中不断变换同类事物的非本质属性，以便突出本质属性的方法称为（）。A:变化B:突出C:改变D:变式【答案】：D90、短时记忆容量有限，为了使其包含更多的信息，可采用的方式是（）。A:注意B:感觉登记C:复述D:组块【答案】：D91、在人性的叙述中，认为人是理性的，是善良的和值得尊重的是（）。A:认知主义B:存在主义C:行为主义D:人本主义【答案】：D92、当客观事物的个别属性作用于人的感官时，人能够将客观事物知觉为一个整体，这是知觉特征的什么属性（）A:知觉恒常性B:知觉整体性C:知觉选择性D:知觉理解性【答案】：B93、大学生自我意识总体上是随年级上升而发展，自我意识发展的“转折期”是（）。A:大二B:大三C:大一D:大四【答案】：B94、关于教师职业角色意识的形成阶段，正确的选项是（）。A:角色认知一角色理解一角色应用B:角色认同一角色认知一角色信念C:角色理解一角色认知一角色应用D:角色认知一角色认同一角色信念【答案】：D95、根据科尔伯格的道德发展阶段理论.“好孩子”的道德取向属于（）。A:道德水平B:前习俗水平C:后习俗水平D:习俗水平【答案】：D96、下列关于大学生的情绪与理智关系的说法中正确的是（）。A:能冷静控制自己情绪B:已发展到不为小事而发怒和怄气C:遇事能坚持自己正确认识D:感情用事，难以用理智控制情绪【答案】：D97、学习者为了提高学习的效果和效率，有目的地有意识地制定有关学习过程的复杂方案，称为（）。A:学习规律B:学习策略C:学习计划D:学习方法【答案】：B98、没有明显的分析活动，没有严密的逻辑推理，个体往往“知其然而不知其所以然”。这反映的是（）。A:发散思维B:聚合思维C:分析思维D:直觉思维【答案】：D99、群体一起完成一件事情时，个人所付出努力比单独完成时偏少的现象，称之为（）。A:从众效应B:社会逍遥C:社会助长D:旁观者效应【答案】：B100、一种经验的获得对另一种学习起促进作用的是（）。A:负迁移B:顺向迁移C:正迁移D:逆向迁移【答案】：C第二部分多选题（100题）1、道德情感的形式主要包括（）。A:想象的道德情感B:社会的道德情感C:直觉的道德情感D:伦理的道德情感【答案】：A、C、D2、韦伯发现大多数人都将自己行为的成功或失败归结为以下几个原因：（）A:能力B:任务难度和运气C:身心状况及其他D:努力【答案】：A、B、C、D3、韦纳把归因维度归纳成哪几个方面（）【答案】：4、大学校园文化的心理功能有（）。A:感染功能B:激励功能C:暗示功能D:同化功能【答案】：A、B、C、D5、学习动机对学习行为的动力作用表现在哪几个方面（）A:行为的定向B:行为的强化C:行为的维持D:行为的激活【答案】：A、B、C、D6、大学生社会知觉的途径主要有（）。A:通过对物质自我、社会自我、精神自我的知觉来进行自我知觉B:对他人外部特征的观察C:对交往中的动作、表情、态度、语言等进行人际知觉D:通过对自己或他人在特定的社会或组织中的地位、权利等由此产生的行为知觉来进行角色知觉【答案】：A、B、C、D7、为了避免意义学习中的机械学习，教师在教学中应该做到（）。A:以学生智力和知识发展水平为基础B:在教新知识之前先复习或回忆有关的旧知识C:考核的重点放在学生是否正真了解教材内容上D:精心组织教材，使教材知识具有逻辑意义【答案】：A、B、C、D8、教师在实践中树立威信，应（）。A:注意自己的仪表、作风和习惯B:在课堂中展现自己的睿智C:加强师生间交往D:充分利用首因效应【答案】：A、B、C、D9、大学生品德评价指标体系一般包括（）。A:构建原则B:构建的具体指标C:构建程序D:构建意义【答案】：A、B、D10、大学生常见的心理问题有哪些（）A:自我意识发展不足B:性心理和性道德冲突C:缺乏建立良好人际关系的技巧D:缺乏积极的情绪体验【答案】：A、B、C、D11、目前大多数大学生感到在校有（）。A:就业压力B:人际压力C:考研压力D:学习压力【答案】：A、B、D12、弗鲁姆提出的期望理论认为，激发力量是由以下因素构成的（）。A:目标效价B:认知因素C:情感因素D:期望值【答案】：A、D13、大学校园文化的激励功能是通过下列哪几个方面实现的（）A:精神嘉奖与激励B:行为强化与激励C:心理满足与激励D:物质奖励与激励【答案】：B、C14、关于高校对大学生婚恋和择偶心理的引导和教育的问题，下列说法正确的是（）。A:大学生在恋爱中也该自尊自重B:高校要积极开展恋爱心理辅导和心理健康教育C:每位高校教育工作者应该为大学生树立正确的恋爱观、婚姻观做一些力所能及的工作D:高校要开展有关性健康、性心理、性道德等方面的教育【答案】：B、C、D15、人的个性倾向性上的差异主要表现在（）上。A:动机B:需要C:NoneD:情绪【答案】：A、B16、下列属于短时记忆特点的是（）。A:操作性强B:保持时间短C:意识清晰D:容量有限【答案】：A、B、C、D17、司德菲提出的教师成长过程中包含了退缩阶段，退缩阶段包括（）。A:初期的退缩阶段B:快速的退缩阶段C:中期的退缩阶段D:深度退缩阶段【答案】：A、D18、激发大学教师的工作积极性应遵循的原则包括（）。A:精神激励与物质激励相结合B:奖励与惩罚相结合C:刚性与柔性相结合D:情感与制度相结合【答案】：A、B19、团体心理辅导的发展过程包括（）。A:工作阶段B:初创阶段C:过渡阶段D:结束阶段【答案】：A、B、C、D20、大学生品德评价指标体系一般包括（）。A:构建原则B:构建意义C:构建的具体指标D:构建程序【答案】：A、B、C21、影响大学生品德形成发展的外在因素，一般认为是家庭、社会环境和（）。A:人生态度B:恋爱关系C:人际关系D:学校教育【答案】：C、D22、大学校园文化的心理功能有（）。A:感染功能B:同化功能C:激励功能D:暗示功能【答案】：A、B、C、D23、下列属于短时记忆特点的是（）。A:容量有限B:意识清晰C:保持时间短D:操作性强【答案】：A、B、C、D24、大学生亲和行为的特点是（）。A:亲和行为受到外貌、距离、熟悉性和相似性等的影响B:人际交往需要骤增C:人际交往是大学生社会化过程的关键D:亲和行为都会顺利进行【答案】：A、B、C25、感觉适应是（）心理现象。A:刺激物持续作用引起的B:刺激作用停止后出现的C:感受性发生了变化的D:两种刺激同时作用时引起的【答案】：A、C26、大学生心理健康教育的原则有（）。A:科学性原则B:全体与个别兼顾的原则C:发展性原则D:主体性原则【答案】：A、B、C、D27、特质因素学派协助青少年进行职业选择的策略是（）。A:整合有关自我和职业的知识B:帮助学生自我了解C:职业生涯的决定D:获取有关工作的知识【答案】：A、B、D28、影响大学生品德形成发展的内在因素，一般认为是（）。A:人生价值追求B:个体身心特征C:自我意识提高D:同伴关系【答案】：A、B、C29、经典性条件反射的基本规律有（）。A:消退B:泛化C:分化D:获得【答案】：A、B、C、D30、维纳发现大多数人都将自己行为的成功或失败归结为以下几个原因（）。A:运气B:任务难度C:能力D:努力【答案】：A、B、C、D31、团体辅导的功能主要有（）。A:发展功能B:教育功能C:矫正功能D:预防功能【答案】：A、B、C、D32、观察法可分为（）。A:情景性观察与控制性观察B:参与性观察与非参与性观察C:长期性观察与短期性观察D:系统性观察与非系统性观察【答案】：B、D33、建构主义学习理论认为，学习环境包括的要素有（）。A:意义建构B:协作C:会话D:情境【答案】：A、B、C、D34、下列属于观察学习的过程的是（）。【答案】：35、大学生职业生涯规划心理辅导的实务指导可以从哪些方面着手（）。A:获取有关职业的知识B:职业生涯的发展与决定C:自我了解D:整合有关自我和职业的知识【答案】：A、C、D36、校园文化形成与发展的主要影响因素有（）。A:学校的领导与管理活动B:学校的宣传与舆论引导C:社会文化的渗透与制约D:新闻媒体的宣传与大众印象【答案】：A、B、C37、网络成瘾的特点主要包括（）。A:成瘾者思维、情感、行为都被上网这一活动控制B:投入的时间和程度逐渐加大C:不能上网时会出现烦躁不安D:会与周围环境产生冲突【答案】：A、B、C、D38、激发大学教师的工作积极性应遵循的原则包括（）。A:情感与制度相结合B:奖励与惩罚相结合C:精神激励与物质激励相结合D:刚性与柔性相结合【答案】：B、C39、知识的学习包括哪几个主要过程？（）A:知识的表征B:知识的应用C:知识的获得D:知识的保持【答案】：B、C、D40、维纳发现大多数人都将自己行为的成功或失败归结为以下几个原因（）。A:任务难度B:运气C:能力D:努力【答案】：A、B、C、D41、教师在实践中树立威信，应（）。A:在课堂中展现自己的睿智B:充分利用首因效应C:加强师生间交往D:注意自己的仪表、作风和习惯【答案】：A、B、C、D42、知识的学习包括哪几个主要过程？（）A:知识的应用B:知识的获得C:知识的表征D:知识的保持【答案】：A、B、D43、促进大学生认知发展的教育对策是（）。A:加强多边协作，形成大学生认知促进的合力B:进行创造性思维训练C:加强大学生的自我反思能力的培养D:加强大学生的主体教育【答案】：A、D44、下列属于短时记忆特点的是（）。A:容量有限B:操作性强C:意识清晰D:保持时间短【答案】：A、B、C、D45、大学生心理健康教育的目标是（）。A:有更多的积极情绪体验B:建立良好的人际关系C:充分发挥学生的潜能D:激发学生个性得到全面健康的发展【答案】：C、D46、在采用认知领悟疗法矫正大学生的不良品德时，应注意（）。A:进行榜样教育B:坚持正面疏导C:提出具体而合理的要求D:从学生实际认知水平出发【答案】：A、B、C、D47、大学生心理健康教育的目标是（）。A:激发学生个性得到全面健康的发展B:建立良好的人际关系C:有更多的积极情绪体验D:充分发挥学生的潜能【答案】：A、D48、大学生常见的心理问题有哪些（）A:缺乏积极的情绪体验B:性心理和性道德冲突C:自我意识发展不足D:缺乏建立良好人际关系的技巧【答案】：A、B、C、D49、以下不属于人的心理发展特点的是（）。A:连续性与阶段性B:集中性与分散性C:平衡性与差异性D:方向性与可逆性【答案】：B、C、D50、皮亚杰认为，个体的认知结构是通过哪两个过程的循环而不断发展的（）A:NoneB:顺应过程C:同化过程D:调整过程【答案】：B、C51、网络成瘾的特点主要包括（）。A:不能上网时会出现烦躁不安B:会与周围环境产生冲突C:成瘾者思维、情感、行为都被上网这一活动控制D:投入的时间和程度逐渐加大【答案】：A、B、C、D52、韦伯发现大多数人都将自己行为的成功或失败归结为以下几个原因：（）A:努力B:能力C:身心状况及其他D:任务难度和运气【答案】：A、B、C、D53、下列属于短时记忆特点的是（）。A:容量有限B:意识清晰C:保持时间短D:操作性强【答案】：A、B、C、D54、个性心理特征包括（）。【答案】：55、促进大学生认知发展的教育对策是（）。A:加强多边协作，形成大学生认知促进的合力B:加强大学生的主体教育C:进行创造性思维训练D:加强大学生的自我反思能力的培养【答案】：A、B56、以下对行为主义的描述，正确的有（）。【答案】：57、品德具有如下特征：个体性、道德性和（）。A:稳定性B:整体性C:社会性D:主体性【答案】：A、B、C58、创造性教学具有以下（）基本特征。A:问题性B:趣味性C:探究性D:想象性【答案】：A、C59、印象管理过程中的两个重要因素是什么（）A:社会身份B:NoneC:自我观念D:外表【答案】：A、C60、意义学习的过程分为哪几个阶段（）【答案】：61、优化大学校园的心理环境可以从以下几个方面着手（）。A:倡导崇尚学术，重视教学的价值取向B:倡导优化配置学校资源C:建设关爱学生的生活学习的师生关系D:建设富有育人寓意的校园物质环境【答案】：A、D62、经典性条件反射的基本规律有（）。A:泛化B:获得C:消退D:分化【答案】：A、B、C、D63、感觉适应是（）心理现象。A:刺激作用停止后出现的B:刺激物持续作用引起的C:两种刺激同时作用时引起的D:感受性发生了变化的【答案】：B、D64、观察法可分为（）。A:情景性观察与控制性观察B:参与性观察与非参与性观察C:系统性观察与非系统性观察D:长期性观察与短期性观察【答案】：B、C65、大学教师应用哪些方式解决心理问题（）。A:参加体育锻炼B:保持一种以上的爱好C:主动接受心理健康教育D:学会倾诉自己的压力和情绪【答案】：A、B、C、D66、大学生心理健康教育的目标是（）。A:建立良好的人际关系B:激发学生个性得到全面健康的发展C:有更多的积极情绪体验D:充分发挥学生的潜能【答案】：B、D67、在采用认知领悟疗法矫正大学生的不良品德时，应注意（）。A:从学生实际认知水平出发B:进行榜样教育C:坚持正面疏导D:提出具体而合理的要求【答案】：A、B、C、D68、经典性条件反射的基本规律有（）。A:分化B:消退C:泛化D:获得【答案】：A、B、C、D69、知识的学习包括哪几个主要过程？（）A:知识的获得B:知识的保持C:知识的应用D:知识的表征【答案】：A、B、C70、大学生社会知觉的途径主要有（）。A:通过对自己或他人在特定的社会或组织中的地位、权利等由此产生的行为知觉来进行角色知觉B:对交往中的动作、表情、态度、语言等进行人际知觉C:对他人外部特征的观察D:通过对物质自我、社会自我、精神自我的知觉来进行自我知觉【答案】：A、B、C、D71、网络成瘾的特点主要包括（）。A:不能上网时会出现烦躁不安B:成瘾者思维、情感、行为都被上网这一活动控制C:会与周围环境产生冲突D:投入的时间和程度逐渐加大【答案】：A、B、C、D72、促进大学教师教育能力发展的途径有（）。A:把握学生心理B:掌握学习理论C:教学决策训练D:观摩与分析【答案】：C、D73、特质因素学派协助青少年进行职业选择的策略是（）。A:帮助学生自我了解B:职业生涯的决定C:整合有关自我和职业的知识D:获取有关工作的知识【答案】：A、C、D74、大学生常见的社会行为有哪些（）A:选择行为B:亲和行为C:侵犯行为D:知觉行为【答案】：A、B、D75、下列属于短时记忆特点的是（）。A:意识清晰B:保持时间短C:操作性强D:容量有限【答案】：A、B、C、D76、创造性教学具有以下（）基本特征。A:趣味性B:想象性C:探究性D:问题性【答案】：C、D77、意义学习的过程分为哪几个阶段（）【答