大班课堂幼儿活动教案

大班讲堂幼儿活动教案大班讲堂幼儿活动教案1活动目标：1、引导幼儿认识赏花灯、猜灯谜是元宵节的民俗习惯之一，感觉过节的愉悦心情。、能用清楚连接的语言描绘自己的花灯，并叙述一个谜语。、发展幼儿的语言交往能力。活动背景：正月十五元宵节前后，孩子们纷繁随着大人前去公园参观灯会。活动准备：、物质——每人准备一盏花灯，上面贴有一则谜语。小奖品若干。、知识——有过过节的生活体验。活动进度：一、导入师：直截了当引入主题：正月十五闹花灯，赏灯猜谜就是我们元宵节的民俗习惯之一。二、展开、赏灯活动。幼儿相互欣赏各自的花灯，教师引导幼儿用连接的语言介绍自己花灯的形状、颜色、名称及特别之处等等。请几名介绍有特色的幼儿给大家介绍自己的花灯。、猜谜活动。教师将幼儿分红两组，A组拥有花灯和奖品，并给B组幼儿念谜语，B组来猜灯谜，猜中了即获得奖品。教师讲清玩法后，幼儿自发展开游戏。(根据时间进行互换)集体叙述自己猜谜的情况：谁猜中了我的灯谜?我自己猜中了几个灯谜?集体将难猜的灯谜找出来，大家一同猜，或带回家请爸爸妈妈帮助猜。三、结束将A组和B组获得的奖品比一比，看哪队胜利了?师：鼓励幼儿将自己猜到的谜语回家说给爸爸、妈妈听，让他们也来猜一猜。大班讲堂幼儿活动教案2主题目标：1、尝试经过多种途径获得元宵节的有关经验，进一步认识元宵节的来历和风俗习惯;2、勇敢地创建与想象，经过不同的形式表达自己的感觉与理解;3、积极参与“闹元宵”的筹办和庆贺工作，在和老师、同伴一同过节的过程中，进一步感觉团圆的意义。主题活动：活动一：甜甜的元宵活动目标：知道元宵节是中国的传统节日，元宵节有品尝元宵的风俗。经过做、煮、品尝元宵，享受制作食物的乐趣。能用简洁的语言叙述元宵的味道以及自己品尝元宵时的心情。活动准备：面粉、点心盘、围裙、电饭煲、糖、小碗、小勺等。活动过程：激发做元宵的兴趣和愿望。师：①今天是什么节?元宵节有一种特其他食品，是什么?②元宵是什么样子的?小朋友们想不想自己做元宵?察看制作材料，认识做元宵的方法。察看并知道做元宵需要的材料。认识做元宵的方法和要求。师：①我们怎样才能做出圆圆的元宵?②老师煮元宵时，小朋友们应当注意些什么?做元宵、煮元宵。提醒幼儿穿好围裙并洗手。幼儿尝试用搓、团圆、在盘中滚一滚等方法做元宵。(提醒幼儿注意不把面粉团弄碎，不要将面粉撒在盘外。)教师煮元宵。加糖品尝元宵，说说元宵的味道和自己的心情。幼儿在活动中能够积极参加，在教师的指导下着手制作元宵，然后品尝元宵，感觉到浓浓的团圆之情。大班讲堂幼儿活动教案3一、活动目标：、认识自己在不断成长变化，体验成长带来的快乐。、幼儿能找出自己的优点，并且愿意在集体眼前勇敢表达展示。、初步认识自己的不足，并明确努力方向。二、活动准备：、准备幼儿成长阶段幻灯片、录像。、人手一张表现自己主要优点的绘画记录。、记录表(教师认识掌握幼儿近期主要的能力发展情况，选其中三项作为检查记录)、贴贴纸幼儿人手三张。、准备一些供幼儿展示的材料：扫把畚斗、跳绳、悠悠球、钢琴、呼啦圈等。三、活动过程：、引入课题，激发幼儿兴趣。师：小朋友们时间过得真快呀!不知不觉你们又大一岁了，你们还记得小时候的样子吗?、认识成长过程。师：今天，傅老师带来了几张照片，我们来看一看!(1)、出示一婴儿图片，说说这时候的宝宝会干什么?师：看，(图一)这是一个月大的宝宝，一个月大的宝宝会干什么?(这时候的宝宝刚出生不久还没学会什么本领。)(2)、逐一出示每个年纪段的照片，说说每个阶段都学会了哪些本领?图二：再看看一岁宝宝，他们学会了什么本领?(一岁宝宝会坐、会爬、学走路了)图三：宝宝们上幼儿园小班啦!小班宝宝学会了什么本领?(小班宝宝开始学画画、搭积木、会玩好多种玩具了。)图四：宝宝们一每日地长大，不断地学习新本领，瞧!现在你们都成大班哥哥姐姐啦!我们来看看大班小朋友有哪些进步?(会骑车、做手工、会表演、还会帮妈妈做家务。)、沟通表达现阶段所学会的本领。、联合自己的绘画记录表与同伴说说现在你新学了什么本领。师：我们大班小朋友学会的本领可多啦。前几天，老师让小朋友们回去用画画的方法记录自己新学的本领。等会儿，小朋友能够拿着这张记录表去和同伴们说说你的本领。、拿着记录表去和客人老师介绍自己所学的本领。师：客人老师也想知道你们都学会了哪些本领，去和客人老师也说一说吧!、将记录表放置展台，在集体眼前介绍自己的新本领。师：方才，小朋友们在下面说得很好。现在，谁能上台介绍自己的本领!、展示现阶段所学会的本领。、播放录像，看看平时生活中小朋友是怎样勇敢展示自己的本领的。师：好多小朋友在平常生活中就很勇敢地表现自己的本领。我们来看看吧!(当主持人、播报员、小旗手、值日生)、请个别幼儿上台展示自己的本领。师：谁能上台为大家展示一下自己的新本领啊?、幼儿用记录方式表示近期所掌握本领的情况。师：开学时，老师向你们提出了几项要求(跳绳、扫地、早晚刷牙)，不知道现在你们做得怎样了。请小朋友们用三种颜色贴纸表示每项本领的掌握情况。哪项本领你已学会就在表上贴上相应的贴纸,若还没学会就把贴纸贴到自己椅子靠背上。、根据记录表中的统计情况，幼儿找出自己的不足。明确下阶段努力的方向，争取不断的进步。大班讲堂幼儿活动教案4活动目标：、经过才艺展示，感知自己长大了。、议论自己长大的原因及自己的生长过程。、激发幼儿爱父亲母亲、爱生活的情感。活动准备：诗歌《我最爱祖国》、各样职业的图片活动进度：、复习诗歌《我最爱祖国》，感觉自己从小班到中班直到大班自己的想法的变化，体验自己长大了。教师朗读诗歌：小班的时候，老师问我，你最爱谁?你最喜欢什么?中班的时候现在我上大班了教师和幼儿一同议论为什么自己的想法不断变化，是自己长大了吗?上了大班小朋友知道了好多事情，也学会了好多本领，那我们为什么能学会这么多的本领呢?(引导幼儿议论自己长大的原因：是妈妈的呵护，自己的努力，认真认真，坚持、耐心、勤苦在议论中感觉自己的长大的经历及自己的成长过程)、才能展示。既然小朋友们知道自己长大了也会好多本领，那小朋友能不能给大家展示一下自己的本领呢?引导幼儿自由展示，培养幼儿的勇敢勇敢，体验自己长大及拥有本领的成就感及骄傲感。、谈理想，教师适时出示各样职业的图片。师：我们现在是大班的小朋友了，你们想一下，当你持续长大，你上了小学、中学、大学之后，像老师这样你会有什么梦想呢?将来当你长得更大了，你会做什么呢?(引导幼儿想象，激发幼儿想象创建的积极性，为了更高的目标而努力)活动延长：让幼儿在课下用绘画的形式画出自己的理想。大班讲堂幼儿活动教案5活动目的：、享受听故事的乐趣。、认识自己的成长过程。、能创编动作。、认读“我长大了。”活动准备：婴儿和成人的衣服若干、词句卡“我长大了”、自制的魔棒、录像机、幼儿成长的照片或录像带(幼儿自备)、各样美劳材料。活动过程：1、出示婴儿和成人的衣服，请幼儿说说为什么自己不穿这些衣服，这些衣服适合谁穿。、出示《变变变长大了》，叙述故事《衣服变小了》。故事：衣服变小了?今天放学时，欣欣把一张邀请卡送给美儿。美儿翻开一看，原来星期天是欣欣的生日，她邀请美儿参加她的生日会，美儿十分高兴。回到家，她亲手做了一份礼品，准备在生日会上送给欣欣。星期天终于到了，美儿翻开衣柜，想找一条心爱的裙子，衣着去参加欣欣的生日会。美儿首先穿上一条红色的裙子，她发现裙子很短了。接着，她穿了一条橙色的裙子，又发现裙子太瘦了。之后，她又想穿一件蓝色的衣服，但当她拿起衣服一看，便说：“太小了。”美儿站在镜子前不停地试穿衣服，但不知道什么原因，衣服都变小了。美儿快要哭了。这时妈妈拿着一条新裙子走了过来，对美儿说：“美儿，妈妈已给你准备了一条新裙子。你的衣服没有变小，只是你长大了。”美儿一边看墙上的照片，一边说：“妈妈，原来我真的长大了。”、故事达成后，提问幼儿故事的情节：为什么美儿的衣服变得不称身了?美儿最后有没有新衣服参加生日会?你会怎样办理不称身的衣服?、出示卡片“我长大了”与幼儿一同读。、请幼儿创编一个表示“长大了”的动作。老师出示一支自制的魔棒，让幼儿轮番拿着魔棒扮演魔法师，当幼儿用魔棒指某幼儿时，该幼儿便要做“长大了”的动作。、请幼儿出示自己成长的照片或录像带，介绍照片或录像带的内容，比如拍摄地址、自己正在做什么等，并说说自己的身材和相貌的变化。如果幼儿有一系列的成长照片，能够请他们按照成长的序次，把照片贴在图画纸上，加以装修，摆放在展览区，互相欣赏。总结分享：请幼儿说一件证明自己长大了的事情。活动