2023学年完整版M6Unit2Hedidn'tcomeback设计

M6Unit2Hedidn'tcomeback教学设计一、教学目标:1.能听懂、会读：Thisoldwomandidn’thavefood.Thebadmandidn’thelppeople.Themagicpaintbrushdidn’tmakegold.Itmadeasnake.2.能听懂，并能用以下句型对他人做介绍：Hemadeacake.Hedidn’tmakebiscuits…3.能在图片的帮助下说出故事的主要内容。并能运用主要句型对他人的行为做简单介绍。4.能根据所学内容完成英语小短文。5.能在教师的指导下做活动用书的练习。6.通过对故事的理解，帮助学生理解善与恶以及善有善报，恶有恶报的道德观念。7.根据读音规则，学习、掌握单词的读音，如：ie,igh,ir学习根据故事的情节合理排列图片，锻炼逻辑思维的能力.8.了解中外故事，特别是寓言故事，让学生通过对故事的了解进而了解不同民族的文化。教学重点1本课重点单词及短语。2.能用过去式讲述故事。.3.能听懂、会读：hisoldwomandidn’thavefood.Thebadmandidn’thelppeople.Themagicpaintbrushdidn’tmakegold.Itmadeasnake.。三、教学难点动词的过去式形式四、教学资源:Student’sbook25Student’sbook第七册unit2WordsandpicturecardsUnit2TeachingTransparenciesUnit2教学时间：1课时(每课时35~40分钟)教学过程1.Pre-taskactivities①Warming-up:SingsongsofWehadalovelyday.Memorygame.②.Talkshow:Play-played,listen-listened,watch-watched,wash-washed,do-did,see-saw,paint-painted,invent-invented.Make–made,take–took③.Sayopposite:T:Ifinishedmyhomework.S1:Ididn’tfinishmyhomework.T:Ididn’tcleantheroom.Methods：:Teachercanletthestudentsdothetaskfreely.Thestudentscandiscusstogether..Purpose:①通过填填动词的过去式来复习动词，为以后的教学打下基础。②让同学们以小组合作的形式解决问题，促进了他们的集体意识的形成。也增加了学习气氛。2Listenandwrite.HewatchedTV.Hedidn’tlistentomusic.Shewenttoschoolbybus.Shedidn’tgotoschoolonfoot.b.Heplayedwithatoy.Hedidn’tpaintapicture.c.Shehelpedhermum.Shedidn’tfinishherhomework.Methods①Listentotheteacherandwritedownthesentences.②Comparerthetwosentencesandfindthedifferences.（3）Purpose①通过听写句子，来比较过去时的用法。②自己造句子，可以锻炼学生对一般过去时的运用能力。3.Chant①listenandrepeat.学生在老师的带领下一齐说chant调节课堂气氛，同时让学生理解其中的含义。②.Readtoyourpartner.同位两个合作，有节奏地说一说。③Summary学生根据板书来总结这节课的主要内容，并在老师的引导下用chant的方式巩固重点知识。angryangryThebadmanwasangry.onlyonlyItonlyhelpedMaLiang.tookawaytookawayHetookMaLiangaway.Hewenttothesea.Hewenttothesea.Hedidn’tcomebackagain.Methods：listentotheteacherandrepeattheChant.Purpose:通过Chant的内容来总结本课知识点，课堂气氛更加活跃。有利于同学们掌握过去式的用法。4.Homework1.和同学合作演一演