2023学年完整版Lesson12Revision设计2

Lesson12Revision教学设计教学目标1.能听懂并知道这些单词：canfindsadbigmonkeysorryyellow2.掌握这些句子：Ican’tfindmybabychick.Isitbig/fat?Isityourbabychick?教学重点知道怎么回答这些问题：Isitbig/fat?Isityourbabychick?教学难点知道怎么回答这些问题：Isitbig/fat?Isityourbabychick?教学方法情境教学法课前准备教学活动材料、图片、多媒体课件课时安排1课时教学过程一、导课(一)GreetingsT:Goodmorning,boysandgirls.S:Goodmorning,teacher.（二）复习上节课对话：What’sinthebox?It’s…….It’sforyou.Whatcolourisit?It’s……Howareyou?I’mfine,thankyou,andyou?I’mfine,too.Howdoyoudo?Howdoyoudo?二、新授T:今天我们学习第十二课的“Let’sact”部分内容。（一）第一段对话先让学生自己阅读对话，阅读过程中找出自己不认识的单词及不懂的句子并做好记号，让学生根据图片及对话内容猜测单词和句子意思，然后同桌之间互相讨论，最后师解释单词意思。老师板书：Can能find找到sad悲伤的big大的monkey猴子sorry对不起然后师进一步解释这些句子的意思：Ican’tfindmybabychick.我找不到我的小鸡宝宝。Isitbig?它大吗？Isityourbabychick?它是你的小鸡宝宝吗？No,itisn’t/it’snot.不，它不是。Yes,itis.是的，它是。老师放对话录音，学生跟读，读两遍后全班同学集体朗读对话，再把全班同学分成两半，表演对话，并互换角色。全班练习之后再同桌之间两两进行对话表演，并指名叫几组同学上台表演，师生点评。三、练习先从头到尾听一两遍，再让学生用一两分钟时间在同座同学间复述，并叫几对同座学生站起来复述。最后把整个故事连起来，叫若干对学生站起来复述。将学生分成5个人一小组，分别担任母鸡、小鸡、猫、猴和鸟，让他们上台进行表演。根据课文内容，选择正确答案。（）（1）MrsHencan’tfindher_____.A.littledogB.babychickC.fish（）（2）--Whatcolourisit?--It’s______.A.bigB.fatC.yellow四、总结这节课主要学习了这些单词及句子：can、find、sad、big、monkey、sorry、yellowIcan’tfindmybabychick.Isitbig/fat?Isityourbabychick?五、作业选出与图片相对应的单词。()1．A．pigB．dog()2．A．1egB．bigC．finger()3．A．penB．rubberC．pencil()4．A．HeB．MrC．Miss()5．A．redB．blueC．yellow()6．A．ballB．jetC．kite六、板书Unit12RevisionCan能find找到sad悲伤的big大的monkey猴子sorry对不起Ican’tfindmybabych