2023学年完整版book8unit3Learningaboutlanguage林瀚

《高二英语Book8unit3Learningaboutlanguage》教学设计及反思组别：英语姓名：林瀚时间：.一、教材分析本单元话题是“发明与发明家”。语言技能和语言知识都是围绕“发明”这一中心话题。二、学生分析本课授课对象是高二（5）班的学生。该班学生课堂气氛活跃，有较强的学习积极性，能积极地参与到课堂教学活动中。总体上，基础并不是太扎实，经过一个学期的学习，有一定的进步。当然也有个别学生基础较之更为薄弱，不爱参与到课堂。词汇教学历来是本学科的重中之重，因为词汇是语言学习的基础，没有根基毫无发展可能。TeachingAims:Attheendofthelesson，Sscan:1.Knowledgeobjectives:

Learnthemostimportantwordsandexpressionsinreadingpassage.2.Abilityobjectives:Byexercising,students'abilityoflearningvocabularycanbeimproved.3.Emotionalobjectives:Aftertheclass,studentscanknowdifferentwaystolearnvocabulary.TeachingImportant&DifficultPointTeachingkeypoint:Howtousethewords.Teachingdifficultpoint:Studentscantraintheirlearningskillandtheycanusethesewordsproperly.四、教学环境□简易多媒体教学环境√交互式多媒体教学环境□网络多媒体环境教学环境□移动学习□其他五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？）1、借助智慧教室促进深度学习：在”练习巩固和能力提升”环节，利用白板的保存答案功能，对一个问题进行多次回答或对一个问题进行变式教学，让学生思考的深度和广度得到提高;利用智慧教室的抢答、必答功能和实时反馈系统，提高学生参与意识，促进学生主动学习.2、借助希沃白板5展示和归纳：在导入环节利用白板展示，以提高学生学习兴趣。利用白板的蒙尘，帮助老师在课堂上抽查学生记忆情况。六、教学流程设计（可加行）教学环节（如：导入、讲授、复习、训练、实验、研讨、探究、评价、建构）教师活动学生活动信息技术支持（资源、方法、手段等）Step=1\*ROMANIHomeworkcheckingTheteacherwillcheckhomeworktoseetheeffectofvocabularypreview.Sslookatwhattheyaregoingtolearn.利用抢答器，提高学生回答积极性。随机提问，确保每个成员参与课堂思维。Step=2\*ROMANIIWordmatchTheteacherwillaskStudentstowritedownthewordsaccordingtothegivenmeaning.Ssarerequiredtowritedownthewordsandexpressionaccordingtothegivenmeaning.同伴互助派代表回答，随机抽取。Step=2\*ROMANIIIpresentationTheteacherwillpresenttheusageofwordsandexpressions,Ssanswerthequestions.利用抢答器，提高学生回答积极性。随机提问，确保每个成员参与课堂思维。Step=3\*ROMANIVProofreadingTeacheraskssomeofthemtocorrectthemistakesinthesentences.Ssdotheexercisesontheplatform.StepVParaphraseTeachergivesstudentssomesentences

Andstudentscanfirstdicussthemingroups,givetheirownopinionsanswertoparaphrasethewords.小组互动讨论，利用计时功能，和小组计分功能。StepVIGrammaticalfillingTeacherasksstudentstofillintheblanks.Studentstofillintheblanks.白板书写功能。随机提问，确保每个成员参与课堂思维。StepVIITranslationsTeacherasksstudentstotranslatethesentences.Studentstranslatethesentences.StepVIIISummaryandHomeworkTheteachersummarizeswhattheyhavelearntinthisclass.Homework:PreviewreadingandfinishEnglishWeeklyUnit3Studentscanreviewandconsolidatewhattheyhavelearntinthisclass.七、教学反思（如为个性化教学所做的调整，为自主学习所做的支持、对学生能力的培养的设计，教与学方式的创新等）制作了教师用学生用课堂练习PPT，借助智慧教室，创新教学模式，促进学生深度学习，推进教学精准度，让教材