护理学导论名解试题及答案

护理学的进展和根本概念名词解释护理学：是医学领域中一门独立的分支学科，是以自然科学和社会科学严密联系为人类安康效劳的综合性应用科学。WHO安康的定义有良好的社会适应力量以及良好的人际交往力量3．韩德森护理定义：护士的主要职能是帮助病人或安康人进展有益于安康或恢复安康或在临死前得到清静的活动。4．临床路径：是指针对某一疾病建立一套标准化临床治疗综合模式与治疗程序，打算供给的治疗工程，相应的治疗结果，以及完成这些工作的进度表。其次章安康与疾病名词解释：安康194态亚安康：亚安康是介于安康与疾病之间的安康低质量状态及其体验生存质量：是指个体在其所处的文化，风俗习惯的背景下，由他生存的标准、抱负和追求的目标所打算的对他目前社会地位及生存状况的生疏和满足程度。4．安康行为：指个体在身体、心理、社会各方面都处于良好状态时的行为表现。5．角色行为强化：不仅承受“患病”角色，安于患者角色，同时过分寻求他人帮助，依靠性增加。第六章护理工作中的人际关系名词解释人际关系：是在社会实践过程中，个体为了满足自身的进展及生存的需要，通过肯定的交往媒介与他人建立及进展起来的，以心理关系为主的一种显在的社会关系。社会认知：社会认知是个体对他人、自己及人际关系的心理状态、行为动机和意向作出的推想与推断过程，包括感知、推断、推想和评价等一系列的心理活动过程。人际吸引：人与人之间产生的彼此留意、赏识、倾慕等心理上的好感，从而促进人与人之间的接近以建立感情的过程。首因效应：指首先呈现的信息比后来呈现的信息在社会认知过程中具有重要的影响。近因效应：指最近或最终获得的信息对人的社会认知具有重要的影响。晕轮效应：指人际交往过程中对一个人的某种人格特征形成印象后，依次来推想此人其他方面的特征。社会固定印象：某个社会文化环境对某一社会群体所形成的固定而概括的看法。心理方位：是人际交往过程中的双方在互动过程中产生的心理上的主导性及权威性的程度，是评价及衡量人际关系的根本指标。护患关系：护患双方在相互敬重并承受彼此民族文化差异的根底上，在相互学习和促进的过程中形成的一种特别的人际关系。第八章评判性思维和临床护理决策名词解释评判性思维：评判性思维是指个体在简单情景中，能敏捷地应用已有的学问和阅历对问问题及各种选择的时候，能够正确进展取舍。决策：是对不确定的问题,通过一些定量分析方法,从众多备择方案中选定最优方案:一是备选答案是多样的,二是通过选择消退不确定性状态。临床护理决策：指护士在临床护理实践过程中，对面临的现象或问题，从所拟定的假设干个可供选择的方案中做出决断并付诸实施的过程。共同决策模式：护士与效劳对象之间始终保持互动、双向信息沟通的关系，效劳对象与护士都是决策者。循证护理：是护理人员在打算其护理活动过程中，审慎地、准确地、明智地将科研结论与临床阅历、病人愿望相结合，猎取现有的最好证据，作为临床护理决策的依据的过程。第九章护理程序名词解释1,恢复或增进安康为目标,科学地确认护理对象的安康问题,有打算为护理对象供给系统、全面、整体护理的一种护理工作方法。2．护理诊断：是关于个人、家庭或社区对现有的或潜在的安康问题或生命过程反响的一种临床推断，是护士负责为到达预期结果所选择护理措施的根底。3．合作性问题：是那些由护士负责监测其发生及变化的某些生理并发症。护士使用医嘱和〔PotentialComplication简称PC.。第十一章护理理论名词解释1．护理理念:护理理念是引导护理人员生疏和推断护理专业及其相关方面的价值观和信念。2 自我护理:是个体为了维持自身的构造完整和功能正常,维持生长发育的需要,所实行的一系列自发性调整活动。自理缺陷：是指当个体受到局部或全部的限制，而使得个体自护力量无法满足局部或全部的自护需要。这是奥伦自理理论的核心局部，阐述了什么时候需要什么样的护理。刺激：是指来自外界环境或人体内部的可以引起个体反响的一个信息、物质或能量单位，就是环境。适应水平：个体所能承受的或应对的刺激源范围和强度。应对机制：个体对环境的变化，进展先天或后天学习得来的反响方式。效应器：是指经过生理和认知调整后个体的适应方式，包括生理功能、自我概念、角色4个层面。有效反响：可促进人的完整性，使人到达生存、成长、繁衍、主宰及自我实现，即人能适应刺激并维持自我的完整统一。无效反响：指无法使人到达生存、成长、繁衍、主宰及自我实现的反响。即人不能适应刺激，甚至起威逼和阻碍作用。弹性防范线：为纽曼保健系统模式中最外层虚线圈，位于机体正常防范性之外，充当机体的缓冲器和滤过器，常常处于波动之中，可在短期内急速变化。抵抗线：为纽曼保健系统模式中紧贴根本构造外层的一系列虚线圈。由支持根本构造和正常防线的一系列和未知因素组成，其主要功能是保护根本构造。正常防范线：是纽曼保健系统模式中弹性防线内层的实线圈，位于弹性防线和抵抗线之发育及与环境互动过程中对环境中压力源不断调整、应对和适应的结果。感知：是一个人对其生活中的人、事物和大事的真实反响。是客观事物通过感觉器官在人脑中的直接反响。身体心像：是每个人对自身形象地感知，也是他人对其外表的反响。它具有主观性，且随着自我的转变和个人的生长与发育阶段的不同而变化。护理学导论一、单项选择题在文化大革命后，我国在哪一年开头恢复恢复高等护理教育?〔C〕A.1978 年B.1980年C.1983年 D.1985年 E.1992年对中老年妇女进展宫颈癌的普查属于: 〔B 〕 A.一级预防 B．二级预防C．三级预防D．四级预防 E.临床期预防病人在手术前要了解手术的有关留意事项，属于:〔A 〕A.安全的需要 B.生理的需要 C.自尊的需要D.刺激的需要 E自我实现的需要瑞士出色的心理学家皮亚杰提出:( D ) A.性心理进展学说 B.心理、社会进展学说C.道德进展理论D.智力进展学说E.人类需要根本层次论中风后的早期康复指导属于:( D ) A.一级预防 B.二级预防 C.临床前期预防D.三级预防 E.四级预防〔D〕A.每2小时测量血压一次B．一周后病人自理力量增加C．出院前教会病人注射胰岛毒D．住院期间病人无褥疮发生E．疾病痊愈出院依据我国目前的法律如医生开医嘱给病人实行安乐死护士应当〔B〕A.执行医嘱 B.拒绝执行医嘱 C.在病人及家属签字同意的前提下执行医嘱D.在有关上级行政部门批准下执行医嘱 E.依据患者的意愿进展8．假设护生脱离监视指导擅自行事发生问题，负法律责任者应当是：〔B 〕A.学校B.护生 C.教师 D.护士 E.医院以下哪项不是评判性思维的特点?(E)A.有自主性 B.制造性思维C.理性的D.博采众长 E.继承传统,,格外焦虑。护士劝慰患者说〔D〕A．治疗性沟通B．转变话题C．主观推断D．虚假的劝慰E．匆忙下结论.(C)BD用呼吸机E．治疗12．依据弗洛伊德以下哪项心理活动是一切意识活动的根底？(B) AB．潜意识 C．前意识D．本我E．自我13.依据皮亚杰的认知进展学说，7~11岁的儿童处于认知进展的：( C ) A．感觉运动期 B．前运思期 C．具体运思期 D．形式运思期 E．规律思维期14．在Orem的自我护理理论中，以下哪项不属于普遍性的自理需要:(D ) A．食物的需要 B．排泄的需要C．独处与社交的平衡D．患病时的自理需要 E．睡眠的需要推行以下哪项措施是实现“人人享有卫生保健”这一目标的根本策略？( A )A.初级卫生保健B.安康促进 C.安康教育 D.疾病预防 E.安康保护对于医疗病历的书写，因抢救急危病人未能准时书写病历的，有关医务人员应在抢救完毕后多少时间内据实补记并加以注明:.....( B )A．4小时 B．6小时 C．8小时 D．10小时 E．12小时合作性问题有其固定的陈述方式，其简写为:.(E ) A．PE：ⅹⅹⅹ B．PES：ⅹⅹⅹ C．DC：ⅹⅹⅹD．P：ⅹⅹⅹ E．PC：ⅹⅹⅹ有关护理目标的表达，错..(B)A.2B.护士在出院前教会产妇给婴儿洗澡C.7天内会安全地给自己注射胰岛素D.3天内学会测定尿蛋白E.20.5kg属于影响护理决策的情景因素的是：〔C〕A.阅历 B.共性特征C.时间的限制D.社会环境E.价值观以下哪项资料属于病人主观资料？〔 C 〕A．体温37.5oC B．腹部膨隆C．诉头晕 D．氧饱和度95% E.血压21．护理人员应用自己的专业学问和技能打算护理措施和护理效劳，属于.( B )A.合作性护理功能 B.独立性护理功能 C.技术性护理功能D.艺术性护理功能 E.依靠性护理功能压力理论之父是(B )A.伯纳得 B.席尔 C.拉扎勒斯 D.拉赫 E.霍姆斯伦理学的根本问题是:(C )A.精神和物质的问题 B.精神和道德的问题 C.道德和利益的问题D.物质和利益的问题 E.利益和享受的问题24．抢救病历必需在多少小时内据实补记( A )A．6 B.12 C.24 D．38 E.4625．关于适应的特点哪项描述不正确:(B)A．适应是一种主动的反响过程B.个体在适应中会转变自己的特征D.适应力量的大小是因人而异E.适应力量强的人会准时调整自己26、沟通中个人距离是指双方距离在(B )A.20cm B.50cm C.100cmD.150cmE.200cm人类根本需要层次论首先哪位理论家提出？(A )A．MaslowB．BertalanffyC．SelyeD．LazarusE．Freud依据皮亚杰的认知进展学说，2~7岁的儿童处于认知进展的：( B ) A．感觉运动期 B．前运思期 C．具体运思期D．形式运思期 E．规律思维期依据Neuman的安康系统模式以下哪项属于人际间压力源？( D ) A．失业B．焦虑 C．失血 D．与同事关系紧急 E．失眠30．从结果入手是以下哪一种安康教育模式的特点...( A ) A．安康教育过程模式B．安康信念模式C．安康促进模式D．保健系统模式 E．自我调整模式3．寻常身体安康的人突然发生急病，病人通常消灭的角色适应问题是〔A 〕A．色缺如 B．角色冲突 C．角色消退D．角色强化 E．角色困难跨文化护理理论是由谁创立的?( B)A.马斯洛 B.莱宁格 C.韩德森D.卡利什 E.罗伊艾瑞克森认为人格发育的8个阶段中，作为人生最关键的时期是〔C 〕．幼儿B．学龄前期 C．青春期D．婴儿期 E．成年期34．人体的免疫功能属于哪一层防范构造：〔 B〕A.根本构造 B.抵抗线C.正常防范线D.应变防范线 E.弹性防范线护理评估资料主要来源于：(A )A.效劳对象B.护士本身C.医生D.试验室检查E.病历属于安康的护理诊断的:( B ) A家庭作用转变 B母乳喂养有效 感染的危急D．焦虑 E．体温过高以下哪种护理措施属于依靠性护理措施〔D 〕A．生活护理 B．康复 C．制定膳食打算D．给药 E．病人教育依据Orem的自护理论,以下哪类患者可以承受支持教育系统？( C ) A.昏迷B.3天C.门诊慢性高血压患者D.高位截瘫E.精神分裂症39.〔B〕A.5cmB.15cmC.30cmD.50cm E.70cm40．以下哪项不是医疗事故的特征(D) A．责任的主体是取得相应资格的各类医务人员B主观上必需有过失C对病人造成严峻的危害 D没有预料到患者的特别体质E危害行为与危害结果必需有直接的因果关系4．一个患肺炎的患者痊愈后不想出院，病人消灭的角色适应问题是〔D 〕A．角缺如 B．角色冲突 C．角色消退D．角色强化 E．角色困难在文化休克的分期中, 哪一期最严峻也是最难度过的一期( B) A. 蜜月期B.懊丧期 C.转变期D.恢复调整期 E.适应期在沟通过程中自愿地将自己的个人信息传递给对方这种人际的沟通技巧E〕A沉默 B．触摸 C．幽默 D．重复 E．自我暴露44．一种不行推测的突发大事所造成的危机，属于：( B ) A.进展性危机 B.情景性危机 C.中间性危机D.继发性危机 E.生长性危机45.遇到困难或挫折时,回复幼年时的稚嫩行为以应对现实,属于心理防卫机转的哪种类型(A )A.退化 B.否认 C.躲避性行为D. 反向行为 E.转移46．护理程序首先由谁提出?〔C 〕A．贝塔朗菲B．纽曼C．赫尔D．罗依 E．奥瑞姆以下哪种护理措施属于独立性护理措施〔E〕B制定膳食打算D．给药E．病人教育以下哪种护理诊断应排在首位〔C〕A.养分失调B.焦虑C.气体交换障碍D.自我形象紊乱E.活动无耐力关于预期目标的描述,错误的选项是(B)A.目标可分近期目标和远期目标B.目标是护理人员的护理活动C.目标是病人的行为表现D.目标是期望病人到达的安康状态E.设定目标是打算阶段的其次步“功能制护理的大力推行是受以下哪种护理哲学思潮的影响C:A.禁欲主义 B.浪漫主义C有用主义D.人本主义E存在主义51．在战斗中受伤属于哪种影响安康的因素( E) A．生物因素B．心理因素C．文化因素D．物理环境因素E．社会环境因素52．患者，女，27岁，因面部烧伤留有疤痕，不愿见人，此时应考虑(A )A．敬重的需要B．安全需要C．刺激的需要D．自我实现的需要E．爱与所属的需要54．觉察到性别差异，恋慕异性父母，属于弗洛伊德性心理进展的( C )A．口欲期B．肛欲期C．性蕾期D．埋伏期E．生殖期不属于危机的特征的是( C ) A．普遍性 时限性 进展性 循环性 E．综合性(E)A．心理方位为差位B．护士的权威在护患关系中起主导作用C．微弱单向性关系D．护士教会服务对象做什么E．以生物医学-社会心理模式及安康为中心护士注册有效期为多少年〔C〕A．半年B．一年C．二年D．二年半E．三年病人在生病之后担忧影响学习与考试表现为烦躁担忧茫然哀痛这种状况属〔B〕A．病人角色缺如 B．病人角色冲突 C．病人角色强化D．病人角色消退 E．病人角色适应思维最显著的特征是( A )A．思维的概括性 B．思维的规律性C．思维的物质属性D．思维的深刻性E．思维的间接性国家的根本大法是指:( A )A．宪法 B．行政法 C．民法 D．经济法 E．刑法二、多项选择题1.非语言性沟通的表现形式有( ABC ) A.面部表情 B.仪表C.手势D.沉默E.倾听全补偿系统适用于〔ABCE〕A.昏迷病人 B.活动完全受限者C.严峻神障碍患者 D.婴儿E.术后麻醉未醒者以下收集的资料中，属客观资料的是〔 DE 〕A.头晕2天 B.上腹账痛 C.胸闷憋气D.体温38度 E.皮肤溃烂护理实施中PIO纪录格式包括(ACE) A.Outcome B.Out-patient C.InterventionD.Implementation E.Problem在Orem的自理理论中属于一般性自护需要的是：〔ABE〕休息 食物 C．工作的适应D．疾病诊断的需要E．排泄6．初级卫生保健的原则包括？(ABCDE) A.公正 B.可获得性 C.充能D.文化感受性 E.自我决策在护理评估中,收集资料的方法有.(ABCD) A.交谈法 B.查阅 C.体格检查D.观看法 E.分析法评判性思维的组成包括(ABC)A．智力因素B．认知技能因素C．情感智能因素D．人际关系因素E．综合力量〔ABC〕A2个以上的结局B．可以估量自然状态下大事概率C．可以计算不同结局的收益和损失D2种以上影响因素E．相关时间的概率有不确定性现在常见的生命伦理学难题包括：(ABCE)A.生殖技术与生育掌握B.安乐死C.器官移植D.医疗保密问题 E.人体试验NANDA(ABE)A.身体心象B.角色表现C.自我表现D.自信E.自尊道德构造的根本要素包括(ABD) A.道德意识B.道德活动C.道德观念D.道德关系E.道德状态影响成长和进展的根本因素有(BE) A.社会因素B.环境因素 C.文化因素 D.心情因素 E.遗传因素护患关系的根本模式包括(ABC) A．主动-被动型 B．指导-合作型 C．共同参与型D．完全依靠型 E．独立-服从型1．以下哪些理论家的理论是以护患关系为中心BCD 〕A．罗杰斯 B．C．潘浦勒D．奥兰多 E．纽曼1．防止护理人员发生法律问题的措施有〔ABCDE 〕A．加强法律观念 B．端正护理行为标准C．供给安全有保障的工作环境D．建立良好的护患关系 E．强化信息沟通危机的特征包括〔BCDE 〕严峻性 时限性 循环性合性 E．普遍性评估病人压力的方法有BCDE〕．试验室生物测量 B心理测试 C．谈D．观看 E．体格检查关于护理学概念表达正确的有(ABCE ) A.护理学是一门独立的科学 B.护理学是一门应用科学C.护理学以自然科学和社会科学为根底 D.护理学是一门古老的学E.护理学有自身的理论根底压力表现的心理指征(BCDE ) A.手心出汗 B.懊丧 C.焦虑D.心率加快 E.制造力下降收集病人身体方面的资料的方法有〔ABCDE〕A．观看法 B．与病人谈 C．查阅文献资料D．与家属沟通 E．体格检查书写预期目标的要求包括〔ABCD〕A.切实可行B.属于护理职责范围之内C.以效劳对象为中心D.具体,可观看、可测量E.一个诊断只有一个目标2．保证沟通信息准确无误的技巧有BC〕．重复 B．核实 ．结D．倾听的技巧 E．幽默有关成进步展规律正确的选项是：〔ABE〕A.每个人的成长与进展要经受一样的进展阶段B.每个人的成进步展速度具有差异性C.成进步展是一个连续\匀速进展的过程D.成进步展E.机体各系统的发育挨次遵循肯定的规律专业的特征包括〔ADE〕A.有完善的教育体制B.有专业特别性C.有娴熟的专业技能D有系统完善的理论根底E.以为人类效劳目的抱负的安康测量指标应具有〔ABDE〕A.科学性B.客观性C.公正性D.特异性E.敏感性疲溃感 13．文化休克14．护理诊断15．护理伦理四、简答题简述安康教育的目的。(1)实现“人人享有安康保健”的目标(2)提高人群自我保健意识和力量的需要(3)降低发病率和医疗费用在纽曼的安康系统模式中，系统的预防机制包括哪些？护士依据个体对压力源的反响，可实行的干预是什么？(1)预防机制：弹性防范线、正常防范线、抵抗线 (2)干预：一级预防、二级预防、三级预防简述南丁格尔对护理进展的奉献。答：①为护理向正规的科学化方向进展供给了根底②著书立说:分别写了《医院札记》和《护理札记》.在医院札记中,他述说了自己对改革医院治理及建筑方面的构思,意见和建议.在护理札记中她简明白自己的护理思想和对护理的建议,如环境、个人卫生、饮食对效劳对象的影响等.③致力创办护理学校.:1860南丁格尔在英国伦敦的圣多马医院开办了第一所护士学校.④创立了一整套护理制度简述护患关系的根本过程观看生疏期；合作信任期；终止评价期举例说明奥瑞姆护理系统理论中的护理系统的分类答：举例说明奥瑞姆护理系统理论中的护理系统的分类。完全补偿护理系统，是针对完全没有自理力量的患者，护士需要为患者供给完全的照看，如昏迷、高位截瘫的患者。局部补偿护理系统，是针对有局部自理力量的患者，护士的功能是补偿患者自理缺乏的局部，如骨折固定后的患者。教育支持系统，是针对患者有较好的自理力量，能进展自理活动，护士的作用是教育和支持患者，提高其自理力量。医疗事故分几级？如何分法如何供给适合效劳对象文化环境的护理？依据马斯洛的人类根本需要层次论将人的根本需要分成哪些层次？护士怎样与效劳对象保持良好的关系？制定护理措施时应留意哪些问题？简述帮助病人预防压力的方法12．在进展护理实施前护士应做哪些预备？三、名词解释1.PrimaryHealthCare:安康维护、安康促进极康复效劳。2循证护理：又称实证护理或以证据为根底的护理，是循证医学在护理专业中的应用。是以护理。3护理伦理：指护士在其职业活动中，正确处理个人与他人、个人与社会关系的行为准则及标准的总和。一般适应综合征:又称全身适应综合征,反响危机危机是一个人重要的生活目标遇到障碍,利用常规的解决问题的方法而无法解决问题时,引起的日常生活的混乱及瓦解,即人体的平衡状态突然遭到破坏后的反响。护理程序:合的、动态的、具有决策和反响功能的过程。7．护患关系：是护士与效劳对象之间在特定环境准时间段内互动所形成的一种特别的人际关系。8．生存质量是指个体在其所处的文化和风俗习惯的背景下，由生存的标准、抱负、追求的目标所打算的对其目前社会地位及生存状况的生疏和满足程度9．举证倒置是指当事人提出的主见，由对方当事人否认其主见而担当责任的一种举证安排方式。10选择的时候，能够正确进展取舍。11.循证护理：又称实证护理或以证据为根底的护理，是循证医学在护理专业中的应用。是以有价值、可信的科学争论结果为依据，提出问题，查找并运用证据，对效劳对象实施最正确的护理。12．工作疲溃感是一种猛烈而长久的工作压力所造成的一种无助、无望的心理体验,是一种与职业有关的心情的疲乏感、工作的冷漠感和工作无成就感的综合表现。13失去自己生疏的全部社会沟通的符号与手段所产生的思想混乱与心理上的精神紧急综合征。14能到达。15变化规律及如何运用护理道德原则与标准去调整护理人际关系题。四、简答题3.6.答：医疗事故分四级一级：造成病人死亡、重度残疾的二级：造成病人中度残疾、器官组织损伤导致严峻功能障碍的三级：造成病人轻度残疾、器官组织损伤导致一般功能障碍的四级：造成病人明显人身损害的其他后果的7发生的先后挨次，由低到高分五个层次，依次为：〔1〕生理的需要〔2〕安全的需要〔3〕爱与归属感的需要〔4〕敬重的需要〔5〕自我实现的需要81理解病人的求医行为〔明确病人对疾病的反响3敬重病人的风俗习惯查找支持系统5〕留意价值观念的差异〔6〕重视效劳对象的心理体验和感受 9.①制造良好护患关系的气氛和环境②与效劳对象建立充分的信任关系③应用良好的人际沟通技巧④为效劳对象树立角色典范，理解其所承受的社会心理负担⑤安康的工作心情，良好的工作热忱10．(1)(2)(3)护理措施切实可(4)护理措施应安全。(5)护理措施要具体细致。(6)鼓舞效劳对象参与制订护理措施。1．帮助病人预防压力的方法有〔1〕为病人制造轻松的康复环境〔2〕解决病人的实际问题。〔3〕供给有关疾病的信息〔4〕熬炼病人的自理力量〔5〕加强病人的意志训练。12〔1〕重评估护理对象的病情〔2〕〔3〕预备实施护理措施所需要的学问和技能〔4〕打算是否需要其他人员的帮助〔5〕预备效劳对象及环境。做哪些预备？第四章一、单项选择题(20120分)在每题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多项选择或未选均无分。社区护士为居民开设有关高血压的安康教育讲座，此时护士的角色是(D)A．护理者B.沟通者C．促进康复者D.教育者2．护理人员严格参照操作标准进展工作，属于评判性思维的(A)A．根底层次B.简单层次C．简洁层次D.尽职层次护理人员观看到病人呼吸浅快、呼气延长、发绀，依此推断出病人存在呼吸困难。做出此种推断主要依据的是思维的(B)A．概括性 B.间接性C．规律性 D.物质性4．在护理诊断陈述的PES公式中，P表示的是(A)A．安康问题B.相关因素 C．病症和体征 D.试验室检查5．关于护理目标的描述，正确的选项是(B)A．目标的主语应是护理人员B.目标应有时间限制C．一个护理诊断只能有一个预期目标D.目标应清楚地陈述护理人员应实行的护理措施6．加拿大生理心理学家席尔提出了(AA．压力与适应学说B.压力与应对模式C．生活变化与疾病关系学说D.危机学说7．规律的休息和睡眠属于机体防范构造的(D)正常防范线B.根本构造C．抵抗线D.应变防范线8．依据护理理论的着重点不同，罗依(Roy)适应理论属于(C)A．以需要及问题为中心的护理理论以护患关系为中心的护理理论C．以系统为中心的护理理论D.以能量源为中心的护理理论专题讲座法是一种传统的安康教育方法，其优点是(C)A．能依据每个人不同的特点进展有针对性的教育B．有利于学习者主动学习C．能在有限的时间内将学问传授给很多人D．适用于教授某种技术或技巧以下属于无望的行为表现的是(C)A．个体对将来的预见力量提高B．重建立目标C．对自己及他人失去信念D．连续努力，争取实现目标个体期望建立良好的人际关系，属于期望的(B)一级水平B．二级水平三级水平D．四级水平中风后的早期康复指导属于(C)A．一级预防B．二级预防C．三级预防D．临床前期预防康的生活行为，属于跨文化护理方法中的(CA．文化关心保存?B．文化关心调适C．文化关心重建?D．与文化相匹配的护理关心?14.被称为“现代心理学之父”的是BA．艾瑞克森B．佛洛伊德C．科尔伯格D．皮亚杰15．以下关于护理诊断的描述，正确的选项是(A)A．护理诊断描述的是人类的安康问题或生命过程中的反响B．护理诊断是对个体病理生理变化的一种临床推断C．一般状况下每个护理对象只有一个护理诊断D．护理诊断的决策者是医生和护士依据艾瑞克森的心理社会进展学说，中年期进展的危机是(C)A．完善无憾对悲观无望B．亲切对孤独C．制造对停滞D．自我统一对角色混乱人际交往中的一方敬重对方的意见，但最终会依据自己的主观愿望打算是否照办，这种心理差位关系属于(A)A．微弱差位B．中强差位C．显著差位D．超强差位18．关于正性心理距离的解释，正确的选项是(B)A．情感越亲热，心理距离越远B．情感越亲热，心理距离越近C．情感越疏远，心理距离越远D．情感越疏远，心理距离越近在安康教育事业的进展过程中，针对不良生活方式进展安康教育的阶段属于(B)A．医学阶段B．行为阶段C．社会环境阶段D．心理学阶段20．莱宁格“日出模式”第一层的主要含义是(A)A．显示不同文化背景和环境下的文化关心形态以及文化关心表达方式B．描述了文化关心、世界观与文化社会构造及其组成因素C．阐述了个体、家庭、群体、社区或机构的不同安康系统及其相互影响D．提醒了护理关心的决策和行为二、多项选择题(本大题共5210分)在每题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的内。错选、多项选择、少选或未选均无分。皮亚杰将人的智力发育分为(ADE)A．感觉运动期B．埋伏运思期C．前运思期D．具体运思期E．形式运思期22．超越式文化关心理论的主要内容包括(ABCD)A．在护理人员与病人之间灌输忠诚与期望的理念对促进安康有乐观意义B．加强接纳和认可他人这一理念的构建以到达自我实现目的相关的环境状况D．赐予和延长个人的意义，形成利他为乐的人生价值体系E．将关心与治疗统一起来评判性思维的情感态度特征包括(.ABDE)A．自信负责B．诚恳公正C．古怪执著D．独立思考E．虚心慎重24．纽曼将护理程序分为(ABD)A．护理诊断B．护理目标C．护理设计D．护理结果E．护理评价25．安康教育程序包括(ACDE)A．安康教育评估B．安康教育诊断C．安康教育打算D．安康教育干预E．安康教育评价三、填空题(10110分)请在每题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。 1860 年，南丁格尔在英国伦敦的圣多马医院开办了第一所护士学校。护理法规的根本内容包括总纲、护理教育、_护士注册 和护理效劳。二级预防中的“三早”是指早期觉察、早期诊断和 早期处理 安康问题。认知偏差主要表现为首因效应、近因效应、 晕轮效应 和社会刻板印象。文化现象包括人们活动的 物质财宝 、精神产品以及活动方式本身。评判性思维的核心认知技能包含解释、分析、评估、 推论 、说明和自我调控。奥瑞姆将护理系统分为完全补偿系统、局部补偿系统和_支持教育系统 。保健教育过程模式由评估阶段、 执行阶段 和评价阶段组成。哀痛可分为习俗性哀痛和 预感性哀痛 两大类。心理学家罗斯博士将临终病人的心理活动划分为否认期、生气期、 磋商期 、懊丧期、承受期五个进展阶段。四、名词解释(5315分)独立性的护理功能：指护理人员应用自己的专业学问及技能来打算的护理措施及护理效劳。预警行为：通常指预防事故发生和一旦发生事故后如何正确处理的行为。稳定、保证自己能应对压力源以及安康生存的根底。跨文化护理：指护理人员依据病人的社会环境和文化背景，了解其生活方式、道德信仰、阶值取向，向病人供给多层次、多体系、高水平、全方位有效的护理，使其处于一种良好的心理状态，开心地承受治疗和护理。40.思维：是人脑对客观事物间接的、概括的反映，是借助语言实现的、能提醒事物本质特征及内部规律的理性生疏活动，属于认知过程的高级阶段。五、筒答题(5525分)41．简述护理学的四个根本概念。①人：是—个开放系统，作为—个整体持续不断地与四周环境发生相互作用〔1分〕②环境或社会：个人、家庭、团体及社区组成_个社会系统，而人的生存在于与环境持续不断的他人及环境保持协调全都〔1分③安康：安康是人与环境的动态平衡过程〔1分〕④证社会对护理人员的要求，保障高质量的护理效劳〔2分〕简述制定安康教育打算的步骤。1分〕②1分〕1分〕④1分〕⑤安排可得资源1分简述影响哀痛反响的因素。物与个体关系的亲热程度。简述对丧亲者的主要护理措施。①做好尸体护理，表达对死者的敬重，对生者的抚慰〔1分〕②鼓舞家属宣泄感情〔1分〕③心理疏导，精神支持，供给有关学问作和生活是对亲人最好的悼忿〔1分〕④尽力供给生活指导、建议，如经济问题、家庭组合、社会支持系统等，使丧亲者感受到人1分〕⑤丧亲者随访1分〕简述医疗事故的分级。①一级医疗事故：造成病人死亡、重度残疾，可分为甲、乙两等2分〕1分〕1分〕④四级医疗事故：造成病人明显人身损害的其他后果〔1分〕六、论述题(10分)46．试述护士在为病人制定护理措施时的留意事项。〔2分〕的护理目标〔2分〕设施的实际状况动身，而且要符合病人的病情、年龄、性别、体力、愿望及要求。七、案例分析题(10分)47．患者李某，45岁，以“肺感染”收入院，当询问值班护士疾病相关学问时，护士因工作忙简洁答复后即离开。李某因不满护士的答复与其发生冲突。问题：(1)引起护患冲突的常见缘由有哪几种此案例中护患冲突的缘由是什么?护士应如何预防和解决此种护患冲突。护理学导论试题与答案一、单项选择题1、提出道德进展学说的学者是A。、佛洛伊德B、科尔伯特、艾瑞克森杰2、对临终病人亲属的心理支持不正确的选项是〔B〕A、听取并鼓舞他们表达情感B、表达有关卫生学问C、共同争论护理打算D、避开亲属单独接触病人，以免哀痛过度3、由医生的诊断书来宣告的死亡是:。ABD脑死亡4、不属于预防性效劳的内容是AA、打算生育B、保持饮水卫生C、妇幼保健D免疫5C。C、指导妇女自我检查乳房以早期觉察乳癌D、教育人们养成安康的饮食习惯6、由专人负责实施个体化护理，一名护士负责护理一个病人的工作方法为〔:A〕A、.个案护理B、.功能制护理C、.小组护理D、.责任制护理7、当一个病人角色转向常态角色时，仍旧“安于”病人角色，产生退缩及依靠心理，此种现象称为〔标准答案:B〕A、病人角色行为冲突B、病人角色行为强化C、病人角色行为消退D、病人角色行为缺如8、关于病人的主观资料以下说法正确的选项是B。BC、护士对病人安康问题的体验和生疏D、指护士通过观看、会谈、体格检查和试验等方法得到的有关病人安康状态的资料9、以下哪项不属于认知评价的方式〔C。A、原发性评价B、继发性评价CD、重评价10E〔A〕:ABCD、试验室检查1、书写病室报告时，首先报告的是A。A、出院病人B、大手术后病人C、危重病人D、入院病人E、特别检查治疗的病人1、病房最适宜的温度和相对湿度为D。14-115%-25%10-130%-40%C、20-22℃，40%-50%D、18-22℃，50%-60%E、15-16℃，60%-70%1〔。ABDE、常常观察护理记录1、护理诊断具有的显著特点是C。、病人的病理变、从生物学观点考虑问题CDE、类似医疗诊断以下属于护理工作中常见的沟通错误的选项是。、适当保证B、主观推断D、鼓舞病人发泄护患双方在治疗性会谈时的空间距离属于A。、亲昵距离、个人距离D、公众距离病人没有进入病人角色，不愿成认自己是病人，这是一种心理防范的表现，称之为〔D〕A、病人角色行为冲突B、病人角色行为的强化C、病人角色行为的消退DE、病人角色行为特别18时，说明他已进入C。A、意识期B、承受期、转变期、兴奋期1影响沟通并使双方产生不信任感的行为是E。A、双眼注视对方全神贯注倾听C、倾听中特别留意对方的弦外音D、言语简洁明确E、准时评论对方所谈内容2BA、一般性沟通B、陈述事实的沟通C、沟通看法的沟通D、情感性沟通E、共鸣性沟通21、适用于对急性病病人护理时的护患关系是BA、A.共同参与型B、B.指导-合作型 C、C.主动-被动型D、.统一型2、以下哪项是共同参与型护患关系模式的特点D。A、微弱单向性的关系B、心理方位为差位C、护士教会效劳对象做什么D、以生物医学-社会心理模式及安康为中心E、护士的权威在护患关系中起主导作用一位患有心梗的病人住院治疗后已好转,但由于他年迈的母亲突然中风,他毅然离开医院此病人消灭了病人角色适应的哪个问题。A、角色行为缺如CDE、角色行为冲突处于护理历史上黑暗时期的护士形象。A、宗教形象B、教师形象C、母亲形象D、仆人形象E、白衣天使形象25《中华人民共和国护理治理方法》的实施完善了护士注册及考试制度，其公布的时间是。A、1993B、1994C、1995D、1996年26目前,护理学进展到了什么阶段:〔D〕A、.以病人为中心的阶段B.以安康为中心的阶段C.D.以人的生理安康为中心的阶段27、南丁格尔护理理论的核心是〔B〕A.护理B.环境C.安康D.人体28、在的医学模式下对安康的生疏包括:〔E〕A、安康与疾病有明显分界B.安康是身体、心理、社会适应力量处于良好状态，这一状态在一个阶段里是静止不动的C.安康是机体各系D没有疾病就是安康E安康和疾病是一个连续的过程2、瑞士出色的心理学家皮亚杰提出:。A、性心理进展学说B、心理、社会进展学说C、道德进展理论D、智力进展学说3、被称为“现代心理学之父”的精神分析学派的创始人是B。A、艾瑞克森B、佛洛伊德C、科尔伯格D、皮亚杰3E。B人有根本需要D、人从安康状态到疾病状态是有明确界限的E、人对维持自身完好状态有所追求3、护士对病人进展入院介绍、术前教育等，主要是为了满足病人B。A、生理的需要B、安全的需要C、爱与归属的需要D、自我实现的需要处于某一层次的思维者开头走出权威，独立地分析和选择方案，对问题会依据具体的状况而定，思维力量得到肯定的提高。属于评判性思维的哪一层次B。A、根底层次B、简单层次C、推理层次D、决策层次E、尽职层次颜面部烧伤病人常有失落感，这属于哪个层次的需要没有得到满足:〔B〕A、.生理需要B、自尊的需要C、安全的需要D、自我实现的需要关于睡眠与年龄的关系以下哪种说法不对。A、婴儿期约需16-20h、幼儿期约需10-14hC11-12hD7-8hE6-7h护士在完成独立性及合作性护理功能〔C〕A、明确自己的职责范围及工作单位的政策及工作要求B、严格执行查对制度C、明确自己D、委派别人实施护理时，尽量做到心中有数要帮助病人获得某种自护技能，最正确的方法是C。、讲授B、争论C、示范D个别会谈病人没有进入病人角色，不愿成认自己是病人，这是一种心理防范的表现，称之为〔D〕A、病人角色行为冲突B、病人角色行为的强化C、病人角色行为的消退DE、病人角色行为特别促进安康的护理活动是通过护理人员的努力C。A、减轻术前病人的焦虑B、为病人解决饮食、饮水、排泄等方面的需要CD、帮助病人实行舒适体位通属于哪个层次:。A、一般性沟通B、陈述事实的沟通C、沟通看法的沟通D、情感性沟通E、共鸣性沟通4131岁，因过敏性休克急诊入院。患者恢复期，护患关系的模式应为B。A、主动－被动型B、共同参与型C、指导－合作型D、效劳-指导型E、双向活动当患者病情突然加重或恶化时，常见的角色适应问题是A。A、角色行为缺如B、角色行为冲突C、角色行为强化D、角色行为消退E、角色行为冲突?”这种评价属于C。A、挑战性评价B、原发性评价C、继发性评价D、重评价非语言沟通中最丰富的源泉是〔C〕A.空间距离B.眼神C.面部表情D.身体姿势影响安康的因素有ABC。A、环境因素B、生物学因素C、生活方式因素D、获得卫生保健设施的可能性46濒死病人最终消逝的感觉是B。A、视觉B、听觉C、嗅觉D、味觉E、触觉47中国首先开展临终关心争论与实践的是AABCD、南京48临终关心组织在医护方面应尽量避开的措施是。A、口腔护理B、饮食可口C、化学疗法D、美化环境49中国Cochrane中心1999年正式成立于A。A、成都B、北京C、上海D、广州E、天津目前全世界共有〔C〕个Cochrane中心。A、11B、12C、13D、14E、15对苦痛患者，最先满足的需求应当是B。A、生理的需要B、安全的需要C、爱与归属的需要D、自尊的需要52瑞士出色的心理学家皮亚杰提出。、性心理进展学说B、心理、社会进展学说C、道德进展理论D、智力进展学说53人类生存所必需的最根本的需要是A。A、生理的需要B、安全的需要C、爱与归属的需要D、自尊的需要54依据皮亚杰关于人的智力发育410~12岁儿童为DA、感觉运动期B、前运思期C、具体运思期D、形式运思期病人在手术前要了解手术的有关留意事项，属于。A、安全的需要B、生理的需要C、自尊的需要D、刺激的需要擅长抓住事物的规律和本质，预见事物进展过程表达了思维的:。A、思维的间接性B、思维的规律性C、思维的物质属性D、思维的推理性E、思维的概括性下面哪项属于爱与归属的需要?〔D〕A、食物、空气、水B、渴望名誉及声望CD、和四周的人友好相处著名心理学家艾瑞克森提出的理论是。A、心理社会进展学说B、压力与适应学说C、道德进展理论D、智力进展学说处于某一层次的思维者开头走出权威，独立地分析和选择方案，对问题会依据具体的状况而定，思维力量得到肯定的提高。属于评判性思维的哪一层次B。A、根底层次B、简单层次C、推理层次D、决策层次E、尽职层次60以下应首先满足的生理需要是〔D〕ABCD.氧气61以下哪项不属于危机的特征？〔A〕A、特别性B、一般性C、时限性D、循环性62用理智的力气去掌握自己的心情及心理需求属于心理防卫机转的C。A、潜抑作用B、补偿作用C、抑制作用D、升华作用63产生无望的缘由是。A、反复尝试失败B、重要东西的转变C、失业D、离婚纽曼认为维持机体根本构造正常状态的是以下何种防线:、应变、正常D、防范以下有关罗伊适应模式的描述，正确的选项是D。A、人是一个适应系统只具有生物属性B、效应者适应表现在生理功能和自我概念C、适应性反响是指人能够不断适应而保持安康DE、人是通过生理调整维持身体平衡而到达适应对于需要二级护理的病人,护理人员应做到:〔D〕A、24小时专人护理B、15--30分钟巡察病人一次C.备急救物品D.1—2小时巡察病人一次首先将压力的概念用于生物医学领域，被称为是“压力之父”的是〔A〕A、加拿大生理、心理学家席尔B、.美国心理学家拉扎勒斯C、美国精神病学家霍姆斯D.美国精神病学家拉赫依据艾瑞克森的心理社会进展学说，老年期进展的危机与转机的关键是〔A〕A完善无憾对悲观无望B、亲切对孤独C.精力充分对颓废迟滞D、自我统一对角色混乱68不属于预防性效劳的内容是。A、打算生育B、保持饮水卫生C、妇幼保健D、打算免疫69以分组的方式对病人进展全面护理的工作方法为C。二、多项选择题型:1、护理立法的意义有〔:ABCDEA、促进护理治理法制化，提高护理质量B、促进护理教育及护理学科的进展C、维护护士的权益D、保护护理人员具有良好的护理道德E、有利于维护效劳对象的正值权益2、导致医疗事故的要素有〔:ABCDEA、医疗药品、器械等因素B、环境因素C、时间因素D、人为因素E、医疗设备因素3、医院的任务包括哪些方面？ABCDA、医疗B、教学C、科学争论D、预防和社区卫生效劳4、护理工作的范围依据护理功能来划分可以分为〔ABE〕A.独立性的护理功能B合作性CD.E专业性护理功能5、非语言性沟通的表现形式有ABC。A、面部表情B、仪表、手势、.沉默倾听6、影响病人角色适应的因素有ABC。A、疾病的性质和严峻程度B、病症的可见性C、医院规章D、病人的社会特征7、压力源作用的大小及对机体的影响取决于压力源的ABC。A、性质B、强度C、频率D、数量E、无助8、护理的效劳对象可以是〔ABCD。A、个人B、家庭C、整个社会D、安康人E患病的人9、关于约翰逊的行为系统模式正确的选项是ABCD。、行为系统模式有利于护理、是一个有组织的整体的功能单位C、功能就是调整个人对环境中输入刺激的反响以维持系统的平衡D、人是一个特别的个人行为系统E、七个子系统包括：成就、附属、攻击、依靠、排泄、摄取和性1、护理学的理论能范畴包括ABC。、护理学的争论对象B关系CD、护理穿插学科和分支学科1、医疗事故的构成要件有ABC。、主体是医疗机构及其医务人员性CD、过失行为和后果之间存在因果关系1、影响文化休克的因素包括〔ABCD。A、旧文化间的差异程度B、文化的包涵性C、个体年龄、性别、职业、安康状况D、个体以往应对生活转变的经受E、个体一般性的应对类型1、护理专业具有的特征包括ABCD。A、全力投入工作B、重视人际关系CDE、重视自律1、护理措施可以哪三类AB。A、护士独立打算实施的护理措施B施C、与其他医务人员协同完成的护理措施D、依病人需要实行的护理措施1、不符合护理记录书写要求的是A。AB、一律用蓝钢笔书写特别护理记录单C、24h出入液量记量均于毫升为单位D、体温单上“住院日数”从入院后第一天开头写E、交班报告按床号先写离去病室的病人1、护理程序具有以下哪些特点ABCD。A、以护理对象为中心、有特定目标DE、具有制造性三、是非题1、一护士未给病人做青霉素过敏试验就赐予了注射，结果造成病人死亡，这种状况属于医〔对〕2、护理程序的五个步骤是互不联系、互不影响的〔错〕3、护理措施是指护士为消退或削减护理诊断中的缘由，使病人到达预期目标而拟定的护理〔对〕4、护理打算由护理诊断或问题，预期效果，护嘱和评价四个栏目组成〔对〕5、道德这一社会现象，包括两大领域和三个方面〔对〕6、第三级预防称为三早预防〔错〕7、初级卫生保健是人们所能得到的最根本的保健照看〔对〕8〔对〕9、人际关系是指人与人之间在心理上的吸引和排斥关系，反映人与人之间在心理上的亲疏〔对〕10、被誉为西方医学之父的是希波克拉底〔对〕11978年WHO〔对〕护理学导论一、单项选择题在文化大革命后，我国在哪一年开头恢复恢复高等护理教育?〔C〕A.1978 年B.1980年C.1983年 D.1985年 E.1992年对中老年妇女进展宫颈癌的普查属于: 〔B 〕 A.一级预防 B．二级预防C．三级预防D．四级预防 E.临床期预防病人在手术前要了解手术的有关留意事项，属于:〔A 〕A.安全的需要 B.生理的需要 C.自尊的需要D.刺激的需要 E自我实现的需要瑞士出色的心理学家皮亚杰提出:( D ) A.性心理进展学说 B.心理、社会进展学说C.道德进展理论D.智力进展学说E.人类需要根本层次论中风后的早期康复指导属于:( D ) A.一级预防 B.二级预防 C.临床前期预防D.三级预防 E.四级预防以下护理目标的陈述正确的选项是〔D〕A.每2小时测量血压一次 B．一周后病人自理力量增加C．出院前教会病人注射胰岛毒 D．住院期间病人无褥疮发生E．疾病痊愈出院依据我国目前的法律如医生开医嘱给病人实行安乐死护士应当〔B〕A.执行医嘱 B.拒绝执行医嘱 C.在病人及家属签字同意的前提下执行医嘱D.在有关上级行政部门批准下执行医嘱 E.依据患者的意愿进展8．假设护生脱离监视指导擅自行事发生问题，负法律责任者应当是：〔B 〕A.学校B.护生 C.教师 D.护士 E.医院以下哪项不是评判性思维的特点?(E)A.有自主性 B.制造性思维C.理性的D.博采众长 E.继承传统,,格外焦虑。护士劝慰患者说〔D〕A．治疗性沟通B．转变话题C．主观推断D．虚假的劝慰E．匆忙下结论.(C)BD用呼吸机E．治疗12．依据弗洛伊德以下哪项心理活动是一切意识活动的根底？(B) AB．潜意识 C．前意识D．本我E．自我13.依据皮亚杰的认知进展学说，7~11岁的儿童处于认知进展的：( C ) A．感觉运动期 B．前运思期 C．具体运思期 D．形式运思期 E．规律思维期14．在Orem的自我护理理论中，以下哪项不属于普遍性的自理需要:(D ) A．食物的需要 B．排泄的需要C．独处与社交的平衡D．患病时的自理需要 E．睡眠的需要推行以下哪项措施是实现“人人享有卫生保健”这一目标的根本策略？( A )A.初级卫生保健B.安康促进 C.安康教育 D.疾病预防 E.安康保护对于医疗病历的书写，因抢救急危病人未能准时书写病历的，有关医务人员应在抢救完毕后多少时间内据实补记并加以注明:.....( B )A．4小时 B．6小时 C．8小时 D．10小时 E．12小时合作性问题有其固定的陈述方式，其简写为:.(E ) A．PE：ⅹⅹⅹ B．PES：ⅹⅹⅹ C．DC：ⅹⅹⅹD．P：ⅹⅹⅹ E．PC：ⅹⅹⅹ有关护理目标的表达，错..(B)A.2B.护士在出院前教会产妇给婴儿洗澡C.7天内会安全地给自己注射胰岛素D.3天内学会测定尿蛋白E.20.5kg属于影响护理决策的情景因素的是：〔C〕A.阅历 B.共性特征C.时间的限制D.社会环境E.价值观以下哪项资料属于病人主观资料？〔 C 〕A．体温37.5oC B．腹部膨隆C．诉头晕 D．氧饱和度95% E.血压21．护理人员应用自己的专业学问和技能打算护理措施和护理效劳，属于.( B )A.合作性护理功能 B.独立性护理功能 C.技术性护理功能D.艺术性护理功能 E.依靠性护理功能压力理论之父是(B )A.伯纳得 B.席尔 C.拉扎勒斯 D.拉赫 E.霍姆斯伦理学的根本问题是:(C )A.精神和物质的问题 B.精神和道德的问题 C.道德和利益的问题D.物质和利益的问题 E.利益和享受的问题24．抢救病历必需在多少小时内据实补记( A )A．6 B.12 C.24 D．38 E.4625．关于适应的特点哪项描述不正确:(B)A．适应是一种主动的反响过程B.个体在适应中会转变自己的特征D.适应力量的大小是因人而异E.适应力量强的人会准时调整自己26、沟通中个人距离是指双方距离在( B ) A.20cm B.50cm C.100cmD.150cm E.200cm人类根本需要层次论首先哪位理论家提出？( A ) A．Maslow C．Selye D．Lazarus E．Freud依据皮亚杰的认知进展学说，2~7岁的儿童处于认知进展的：( B ) A．感觉运动期 B．前运思期 C．具体运思期D．形式运思期 E．规律思维期依据Neuman的安康系统模式以下哪项属于人际间压力源？( D ) A．失业B．焦虑 C．失血 D．与同事关系紧急 E．失眠30．从结果入手是以下哪一种安康教育模式的特点...( A ) A．安康教育过程模式B．安康信念模式C．安康促进模式D．保健系统模式 E．自我调整模式3．寻常身体安康的人突然发生急病，病人通常消灭的角色适应问题是〔A 〕A．色缺如 B．角色冲突 C．角色消退D．角色强化 E．角色困难跨文化护理理论是由谁创立的?( B)A.马斯洛 B.莱宁格 C.韩德森D.卡利什 E.罗伊艾瑞克森认为人格发育的8个阶段中，作为人生最关键的时期是〔C 〕．幼儿B．学龄前期 C．青春期D．婴儿期 E．成年期34．人体的免疫功能属于哪一层防范构造：〔 B〕A.根本构造 B.抵抗线C.正常防范线D.应变防范线 E.弹性防范线护理评估资料主要来源于：(A )A.效劳对象B.护士本身C.医生D.试验室检查E.病历属于安康的护理诊断的:( B ) A家庭作用转变 B母乳喂养有效 感染的危急D．焦虑 E．体温过高以下哪种护理措施属于依靠性护理措施〔D 〕A．生活护理 B．康复 C．制定膳食打算D．给药 E．病人教育依据Orem的自护理论,以下哪类患者可以承受支持教育系统？( C ) A.昏迷B.腹部手术后3天C.门诊慢性高血压患者D.高位截瘫 E.精神分裂症在沟通过程中，亲切距离一般指：〔B 〕A.5cm B.15cm C.30cmD.50cm E.70cm以下哪项不是医疗事故的特征(D) A．责任的主体是取得相应资格的各类医务人员B主观上必需有过失C对病人造成严峻的危害 D没有预料到患者的特别体质E危害行为与危害结果必需有直接的因果关系4．一个患肺炎的患者痊愈后不想出院，病人消灭的角色适应问题是〔D 〕A．角缺如 B．角色冲突 C．角色消退D．角色强化 E．角色困难在文化休克的分期中, 哪一期最严峻也是最难度过的一期( B) A. 蜜月期B.懊丧期 C.转变期D.恢复调整期 E.适应期在沟通过程中自愿地将自己的个人信息传递给对方这种人际的沟通技巧E〕A沉默 B．触摸 C．幽默 D．重复 E．自我暴露44．一种不行推测的突发大事所造成的危机，属于：( B ) A.进展性危机 B.情景性危机 C.中间性危机D.继发性危机 E.生长性危机45.遇到困难或挫折时,回复幼年时的稚嫩行为以应对现实,属于心理防卫机转的哪种类型(A )A.退化 B.否认 C.躲避性行为D. 反向行为 E.转移46．护理程序首先由谁提出?〔C 〕A．贝塔朗菲B．纽曼C．赫尔D．罗依 E．奥瑞姆以下哪种护理措施属于独立性护理措施〔E 〕上氧 B康复熬炼 制定膳食打算D．给药E．病人教育以下哪种护理诊断应排在首位〔C〕A.养分失调B.焦虑C.气体交换障碍D.自我形象紊乱E.活动无耐力关于预期目标的描述,错误的选项是(B)A.目标可分近期目标和远期目标B.目标是护理人员的护理活动C.目标是病人的行为表现D.目标是期望病人到达的安康状态E.设定目标是打算阶段的其次步“功能制护理的大力推行是受以下哪种护理哲学思潮的影响C:A.禁欲主义 B.浪漫主义C有用主义D.人本主义E存在主义51．在战斗中受伤属于哪种影响安康的因素( E) A．生物因素B．心理因素C．文化因素D．物理环境因素E．社会环境因素52．患者，女，27岁，因面部烧伤留有疤痕，不愿见人，此时应考虑(A )A．敬重的需要B．安全需要C．刺激的需要D．自我实现的需要E．爱与所属的需要54．觉察到性别差异，恋慕异性父母，属于弗洛伊德性心理进展的( C )A．口欲期B．肛欲期C．性蕾期D．埋伏期E．生殖期不属于危机的特征的是( C ) A．普遍性 时限性 进展性 循环性 E．综合性(E)A．心理方位为差位B．护士的权威在护患关系中起主导作用C．微弱单向性关系D．护士教会服务对象做什么E．以生物医学-社会心理模式及安康为中心护士注册有效期为多少年〔C〕A．半年B．一年C．二年D．二年半E．三年病人在生病之后担忧影响学习与考试表现为烦躁担忧茫然哀痛这种状况属〔B〕A．病人角色缺如 B．病人角色冲突 C．病人角色强化D．病人角色消退 E．病人角色适应思维最显著的特征是( A )A．思维的概括性 B．思维的规律性C．思维的物质属性D．思维的深刻性E．思维的间接性国家的根本大法是指:( A )A．宪法 B．行政法 C．民法 D．经济法 E．刑法二、多项选择题1.非语言性沟通的表现形式有( ABC ) A.面部表情 B.仪表C.手势D.沉默E.倾听全补偿系统适用于〔ABCE〕A.昏迷病人 B.活动完全受限者C.严峻神障碍患者 D.婴儿E.术后麻醉未醒者以下收集的资料中，属客观资料的是〔 DE 〕A.头晕2天 B.上腹账痛 C.胸闷憋气D.体温38度 E.皮肤溃烂护理实施中PIO纪录格式包括(ACE) A.Outcome B.Out-patient C.InterventionD.Implementation E.Problem在Orem的自理理论中属于一般性自护需要的是：〔ABE〕休息 食物 C．工作的适应D．疾病诊断的需要E．排泄6．初级卫生保健的原则包括？(ABCDE) A.公正 B.可获得性 C.充能D.文化感受性 E.自我决策在护理评估中,收集资料的方法有.(ABCD) A.交谈法 B.查阅 C.体格检查D.观看法 E.分析法评判性思维的组成包括(ABC) A．智力因素 B．认知技能因素C．情感智能因素D．人际关系因素E．综合力量〔ABC〕A2个以上的结局B．可以估量自然状态下大事概率C．可以计算不同结局的收益和损失D2种以上影响因素E．相关时间的概率有不确定性现在常见的生命伦理学难题包括：(ABCE)A.生殖技术与生育掌握B.安乐死C.器官移植D.医疗保密问题 E.人体试验NANDA(ABE)A.身体心象B.角色表现C.自我表现D.自信E.自尊道德构造的根本要素包括(ABD)A.道德意识B.道德活动C.道德观念D.道德关系E.道德状态影响成长和进展的根本因素有(BE)A.社会因素B.环境因素C.文化因素D.心情因素E.遗传因素14．护患关系的根本模式包括(ABC) A．主动-被动型B．指导-合作型C．共同参与型D．完全依靠型 E．独立-服从型1．以下哪些理论家的理论是以护患关系为中心BCD〕A．罗杰斯B．金C．潘浦勒D．奥兰多 E．纽曼1．防止护理人员发生法律问题的措施有〔ABCDE 〕A．加强法律观念B．端正护理行为标准C．供给安全有保障的工作环境D．建立良好的护患关系 E．强化信息沟通危机的特征包括〔BCDE 〕严峻性 时限性 循环性合性 E．普遍性评估病人压力的方法有BCDE〕．试验室生物测量 B心理测试 C．谈D．观看 E．体格检查关于护理学概念表达正确的有(ABCE)A.护理学是一门独立的科学B.护理学是一门应用科学C.护理学以自然科学和社会科学为根底D.护理学是一门古老的学E.护理学有自身的理论根底压力表现的心理指征(BCDE)A.手心出汗B.懊丧C.D.心率加快E.制造力下降收集病人身体方面的资料的方法有〔ABCDE〕A．观看法B谈C．查阅文献资料D．与家属沟通E．体格检查书写预期目标的要求包括〔ABCD〕A.切实可行B.属于护理职责范围之内C.以效劳对象为中心D.具体,可观看、可测量E.一个诊断只有一个目标2．保证沟通信息准确无误的技巧有BC〕．重复 B．核实 ．结D．倾听的技巧 E．幽默有关成进步展规律正确的选项是：〔ABE〕A.每个人的成长与进展要经受一样的进展阶段B.每个人的成进步展速度具有差异性C.成进步展是一个连续\匀速进展的过程D.成进步展E.机体各系统的发育挨次遵循肯定的规律专业的特征包括〔ADE〕A.有完善的教育体制B.有专业特别性C.有娴熟的专业技能D有系统完善的理论根底E.以为人类效劳目的抱负的安康测量指标应具有〔ABDE〕A.科学性B.客观性C.公正性D.特异性E.敏感性三、名词解释PrimaryHealthCare:安康维护、安康促进极康复效劳。2循证护理：又称实证护理或以证据为根底的护理，是循证医学在护理专业中的应用。是的护理。3护理伦理：指护士在其职业活动中，正确处理个人与他人、个人与社会关系的行为准则及标准的总和。一般适应综合征:又称全身适应综合征,是人体对压力源的全身性、紧急性、非特异性反响危机危机是一个人重要的生活目标遇到障碍,利用常规的解决问题的方法而无法解决问题时,引起的日常生活的混乱及瓦解,即人体的平衡状态突然遭到破坏后的反响。护理程序:是一种系统地、科学地为效劳对象确认问题和解决问题的工作方法。它是一个综合的、动态的、具有决策和反响功能的过程。7．护患关系：是护士与效劳对象之间在特定环境准时间段内互动所形成的一种特别的人际关系。目标所打算的对其目前社会地位及生存状况的生疏和满足程度配方式。10．评判性思维是指个体在简单情景中，能敏捷地应用已有的学问和阅历对问题的解决方种选择的时候，能够正确进展取舍。11.循证护理：又称实证护理或以证据为根底的护理，是循证医学在护理专业中的应用。是的护理。12．工作疲溃感是一种猛烈而长久的工作压力所造成的一种无助、无望的心理体验,是一种与职业有关的心情的疲乏感、工作的冷漠感和工作无成就感的综合表现。13．文化休克——特指生活在某一文化环境中的人初次进入到另一种不生疏的文化环境，因失去自己生疏的全部社会沟通的符号与手段所产生的思想混乱与心理上的精神紧急综合征。14．护理诊断——是关于个人、家庭、社区对现存的或潜在的安康问题及生命过程反响的职能到达。15．护理伦理——是以护理道德为争论对象，它主要争论护理道德的产生、进展、变化规律及如何运用护理道德原则与标准去调整护理人际关系，解决理护理实际中的伦理问题。四、简答题简述安康教育的目的。.(1)实现“人人享有安康保健”的目标(2)提高人群自我保健意识和力量的需要(3)降低发病率和医疗费用在纽曼的安康系统模式中，系统的预防机制包括哪些？护士依据个体对压力源的反响，可实行的干预是什么？(1)预防机制：弹性防范线、正常防范线、抵抗线 (2)干预：一级预防、二级预防、三级预防简述南丁格尔对护理进展的奉献。答：①为护理向正规的科学化方向进展供给了根底②著书立