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部编版四年级语文下册类文阅读类文阅读-11白桦已经是夜晚，荨麻上【俄】叶赛宁已经是夜晚，荨麻上闪着（）的露水。我站在大道旁，倚靠着一棵柳树。（）的月光倾注在我家房顶。远处不知哪里，传来夜莺的歌声。既暖和又酣畅，忧如围着冬季的火炉。白桦亭亭玉立，如一根根高大的蜡烛。而在树林的终点，在远处的河对岸，一个（）的更夫，敲着（）的梆点。（选自《叶赛宁诗选》上海译文第一版社）（依据新使用的部编版教材编写）部编版四年级语文下册类文阅读选择适合的词语填在文中的括号里。困倦烦闷洁白晶莹2.这首诗中运用的修辞手法有和。这首诗描绘出了一幅漂亮的图画，在这幅画中，有诗人、、、、、等，请给你脑海中的这幅图画起一个名字吧。结尾处描绘更夫敲着梆点，更突出了农村夜晚的。这首诗让我们感觉到置身于农村童话般的世界中，充满了诗人的挚爱，请从诗中选中你最喜爱的一句，进行张开增补至三四句话，境地不变。【参照答案】晶莹洁白困倦烦闷拟人比喻3.月光、柳树、夜莺、白桦、更夫、河、屋顶等农村入暮图沉寂恬美略（依据新使用的部编版教材编写）部编版四年级语文下册类文阅读咏水仙【英】华兹华斯我恰似一朵孤独的流云，高高地飘游在山谷之上，忽然我看见一大片鲜花，是金色的水仙遍地开放，它们开在湖畔,开在树下，它们随风嬉舞，随风波荡。它们密集如银河的星星，像群星在闪耀一片晶莹;它们沿着海湾向前伸展，通往远方忧如无量无尽，一眼看去就有千朵万朵，万花摇首舞得多么快乐。粼粼湖波也在近旁欢跳，却不如这水仙舞得轻俏;诗人遇到这快乐的旅伴，又怎能不感觉惊喜雀跃;我久久凝望——却未意会这情况所给我的精神至宝。（依据新使用的部编版教材编写）部编版四年级语文下册类文阅读今后多少次我郁郁独卧，感觉百无聊赖心灵空漠;这情况便在脑海中闪现，多少次宽慰过我的孤独;我的心又随水仙跳起舞来，我的心又从头充满了欢乐。（选自《感情的流淌名家诗歌外国卷》华中科技大学第一版社）仍旧子，写一写。无量无尽（ABAC式）：、。粼粼湖波（AABC式）：、。2.诗中画线的句子运用了修辞手法，这样写的利处是，其余文中还运用了、修辞手法。3.文中破折号的作用是（）表示对上文的讲解说明或增补表表示思的递进表表示思的变换、跳跃或转折第一、二节经过诗人对水仙的描绘，表达出作者如何的心情？请谈一谈你读了这首诗的感觉吧。（依据新使用的部编版教材编写）部编版四年级语文下册类文阅读【参照答案】1.人流如潮、尽如人意皑皑白雪、闷闷不乐拟人使形象更为开朗可爱比喻夸张C惊喜爱愉，在诗人的心中水仙代

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