小学三年级家长会发言稿

小学三年级家长会发言稿学校三班级家长会发言稿

在日常生活和工作中，接触并使用发言稿的人越来越多，好的发言稿可以引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容。信任写发言稿是一个让很多人都头痛的问题，以下是我为大家整理的学校三班级家长会发言稿，欢迎大家共享。

学校三班级家长会发言稿1

各位家长大家好：

时间很快，一转瞬已是三班级的其次学期了，孩子们已经顺当度过了低段到中段的转折时期，在这个转折过程中有的孩子比较顺当，有的孩子则显得有些吃力，究其缘由各种各样。今日我们再一次聚集在这里，我就这学期开展的一些活动和工作跟大家汇报一下：

一、关于写字方面

这个学期我们当湖中心学校在语文写字方面加大了力度，要求孩子们能够把字写端正，写美丽。作为语文老师，我更是乐观响应学校的号召，乐观想方法提高孩子们的写字水平。因此我在班级里开展了每月的写字评比，从回家作业本、课堂作业本、听写本、抄写本、预习本、采蜜本中评出，积累星数最多的前10位同学为本月的明星。三月、四月各类明星已经评出，并张贴在了教室里，家长们可以去看看自己孩子的名字是否在列。而学校也在每月通过作文本评出当月的优秀作业本，三月A类作业本我班选择了30%的人数及14人参与了学校的写字过关，最终10人通过，被评为A类作业本，他们是孙萍、吕雨辰、谢奕辰、周倩、边兰婷、展佳慧、李涵、谯前乐、刘佳居、邓润林。A类是最好的。这个月又选择了30%的孩子参与B类的写字评比，结果还未出来，我会在第一时间通过校讯通告知各位家长。

俗话说：“字如其人。”一个真正优秀的孩子从她的字也能端倪出一二，至少可以说明她对待事情的态度是一丝不苟的，仔细的，这样的孩子将来确定能比一般的孩子更有出息，也能更讨领导及同事的喜爱。所以我想作为家长和我们老师，不是肯定要孩子写出多么美丽的字来，只是要通过写字这件事告知孩子，态度打算一切，没有端正的态度是做不出什么成果的，将来长大了亦如此。凡事都是取决于态度。信任我们的家长在这点上肯定比我更清晰！

二、关于行为习惯方面

俗话说：“身教重于说教。”在学校里，我们老师苦口婆心，总是以各种不同的方式在教育着孩子们，影响着孩子们，孩子们在学校里的习惯明显好于在家的习惯，这就是为什么有时家长困惑孩子在家里表现远远不如在学校的表现，其实各位家长细细想来，答案不难找到，那就是我们家长在家里的行为习惯可能也影响着孩子们，有些习惯影响的更深。所以我盼望家长们也要以身作则，到处树立好榜样，让我们的孩子变得更优秀。

三、关于课外阅读方面

语文课程标注指出，到二班级结束，孩子的阅读量为5万字。而3到4班级的课外阅读量更是要求到达40万字。现在我们孩子的阅读量远远没有达到，所以，从一开学，我就给孩子们布置了一个固定作业看课外书，每天阅读半小时。孩子每天都要保持读书，至少短短的文章你要给我读一篇，这个读肯定要读出声音来，读一遍跟读三遍的感觉确定是不一样的，至少读了一篇文章应当要知道一个词语，一个句子，一个情境，一个故事这是很重要的。我们的家长想想看，你的孩子在家里有过看课外书的时间吗？都是什么时候看的？看的.是什么书？看多长时间的书？看书后知道了些什么？假如你对孩子看书方面的这些问题都能回答出来，那么说明你对孩子是很关怀的，拥有这样一个父母的孩子真是很幸福！假如你有时间，假如你也喜爱读书，我建议你与孩子一起读，然后进行共享，当然这个建立在您有时间的基础上。这也是提高孩子阅读爱好的一种方法。由于她爸爸妈妈和自己读一样的书，会觉得很有意思，从而激发起他们更多阅读的欲望。

最终我想说：

1、以公平的心来对待孩子。孩子在物质上可以说是幸福的，但你们知道孩子需要的是什么吗？他们需要的可能不是父母的权威与呵护，更渴望的可能是拥有能理解他，和他倾心交谈的伴侣，不至于在他们遇到困难的时候无处倾诉。

2、常常了解孩子学习或生活上的需要。对孩子的教育要恳切、深化、有力度，常常找孩子谈心，不要让孩子封闭自己的内心世界，对孩子学习上的需要应尽量赐予满意，协作老师做好查阅工作，如有特别状况，可书面或电话通知老师，与老师达成协议，以免在孩子心目中造成不好的影响。

3、关注孩子的思想。好的思想道德的形成对孩子的一生起着举足重轻的作用，家长必需留意自己的一言一行，让自己的言行在孩子的心目中做个好榜样，让自己真正成为孩子生活中的老师。

父母给孩子营造一个幸福和谐的家庭对孩子的成长有很大的关心。家庭教育在孩子一生中起到了关键作用，假如孩子的家庭教育是不完善的，那么这对于孩子来说，这不能不算是一大圆满。

各位家长，家庭教育是基础，因此，要提高家教水平，最主要的是转变家庭教育的观念。家长的思想境界、人生观、价值观及其对工作、生活的态度、待人接物、举止谈吐，都对孩子的成长产生着潜移默化的作用，即便一些生活上的小事，往往会影响孩子的一生。

我们任课老师都盼望自己的同学将来能够成才，能够有用，所以严字当头，爱在心中。最终盼望家长们能够协作我们老师的工作，做好家庭、学校、社会三方的教育，让我们的孩子变得更精彩！

学校三班级家长会发言稿2

大家好!今日你们能够在百忙之中抽出珍贵的时间来参与我们的家长会，特别感谢您对孩子成长赐予的关注!

俗话说：逆水行舟，不进则退，这对形容三班级的孩子是特别适合的。三班级，是学校阶段一个特别重要的时期，这一时期，孩子无论在学习上，还是性格养成上，都是一个分水岭。能够胜利过渡并适应三班级生活的孩子，会给今后学校中高段打下良好的基础;而假如对三班级的学问把握不好，以及思维没有跟上来的话，他就会觉得学习起来特别吃力，甚至产生厌学心情，这会大大影响孩子学习的乐观性和自信念，导致他整个学校阶段的学习困难重重、成果一落千丈。而这些影响，也会影响孩子的性格，导致他内向、大方甚至自卑。

所以，今日，我们在三班级开学第三周的时候召开这次家长会，我觉得是特别重要而且必要的，也盼望家长们引起重视。只有在您的乐观关注和协作下，孩子健康成长才是指日可待的。

一、三班级特点及应对措施：

学校六年一般可分为三个阶段：一、二班级为低段;三、四班级为中段;五、六班级为高段。那么您的孩子从二班级升入三班级，其实也是低中段的跳动。那么我们要使孩子顺当的完成这个过渡过程，除了孩子自己的主观因素之外，其中也需要我们家长的关心，家长要关心孩子，那么你必需了解孩子从低班级进入中班级究竟有哪些变化：

1、学习方面：学问学习广泛了，就拿我们的语文课为例来讲，低班级的时候，我们主要是一些特别基础的学问，拼音、生字、词语读几遍，抄几遍，只要孩子肯下功夫去记一般不成问题。但是，现在就有点不同了。现在除了以上这些基础学问以外，作业本上更多的是一些比较“敏捷”的题目，有的家长辅导起来都感觉特别吃力了。比如找中心句、概括段意、分层等等，尤其是一些阅读题要求同学理解词语、句子等，这需要同学先理解吃透文章，学会分析思索，然后再自己组织语言进行表述。这就对同学提出了更高的要求。但是基础必需扎扎实实的把握，该读还要读，该记的还得记，与此同时还要关心孩子拓展思维，教他们从不同角度去考虑问题，猎取更多的语文学习技巧，培育他们的语文素养。

2、心理方面：

(1)共性化开头增加，有了独立意识

孩子喜爱家长问及表扬的事宜，对于他不喜爱的事情则不愿回答。假如孩子不情愿与家长沟通的时间长了，会助长、滋生逆反心理。而三班级也是孩子逆反心理最强的一个时期之一。

(2)这个时期孩子的生理特点是神经发育正经受“兴奋性神经源占主导地位”，孩子的留意力不易集中，特殊是男孩子的身上表现明显。孩子的随便记忆和随便留意仍占优势，但要开头着重培育不随便记忆和不随便留意的力量。

(3)开头把学业当成负担

学业难度明显超过一、二班级，孩子升入三班级，学业负担开头加重。消失了阅读理解、作文、数学应用题等需要动脑筋的题型，表现在作业方面，就是速度放慢，生怕做错。由此引发学习的压力。

(4)开头形成自己的交往圈

孩子独立意识增加，开头不情愿听从成人的教育，会有自己的选择，老师和家长的权威性开头退化，对于成人的教育孩子开头有选择地听从。所以，老师和家长普遍感觉，这个阶段的孩子比较难教。不少家长都发觉，现在跟孩子说什么，他经常会反着干。

所以，这个阶段家长要关注孩子的心理和生理特点，协作学校、老师搞好教育。

二、三班级语文对家长的建议、要求

(一)家庭作业方面

每天请检查孩子的学习状况、家庭作业，准时查漏补缺，做到坚持不懈。检查完后请签名，以便我们了解孩子在家的学习状况，也能起到肯定的督促作用。

1.预习要做到读生字，读通课文、勾诞生字带出的词语，并了解生字新词的意思以及对课文有一个初步的了解。家长在督促孩子完成预习作业时，要让孩子真正做好预习三件事：①正确、流利地熟读课文，勾诞生词、标出自然段序号;②给书上生字注音，③想想自己通过读课文知道了什么，还有什么不懂的地方(有条件的家长可以问一问孩子)。盼望家长能够督促孩子完成，特殊是作业中写生字和组词，有条件的状况下查看是否写错字或者组错词。除此之外，查字典理解不懂的词语是预习的一个新要求。现在孩子每人都有《现代汉语词典》，我们会教孩子们如何查词典理解词语的方法。在家预习时假如遇到不懂的词语就可以用这样的方法来理解。当然理解词语还可以联系上下文来理解，这在以后的语文教学中，我会给孩子们讲到。听写的词语，请家长肯定让孩子仔细检查，准时发觉错误订正，不欠学问账。

课文学完后应达到：①正确、流利有感情地朗读课文;②能正确听写生字词及生字音节;③能用生字组词或扩词④摘录文中好词佳句;⑤背诵精彩的句子，段落、古诗等。

我们现在听写的生词，是在语文书中的词语。在三班级，我们要求同学对词语的把握量比起以前大了很多，因此这个词语表上的词语是最基本和必需的要求。家长在给孩子听写后，督促孩子自己先检查，以养成他自己检查的好习惯。但并不是说就可以完全放手不看孩子听写的内容，这样很可能不能准时发觉问题，进而不能准时解决问题。对于听写，我是这样支配的，孩子在家听写要写出拼音，在学校听写则不写拼音，由于词汇量很大，假如在学校写拼音会耽搁许多时间。所以，听写完词语当天的检查改错是特别重要的。

2.关于教辅书：许多家长会问，孩子还需要哪些教辅书籍。我觉得大家可以依据孩子状况自己进行选购。有的`家长给孩子购买的《黄岗密卷》《黑马阅读》都还是不错，但是不必让孩子全部做完，究竟三班级的作业量本就比二班级大，可以选择性地让孩子练一练，做为语文学习的有力补充即可。

3.我们要求统一用蓝黑墨水的钢笔，不提倡用修改纸和修正液进行修改。

4.每周要求至少1篇300字左右的日记或片断练习。由于写的次数少，所以要求写一次就要仔细地完成，不能让孩子马虎了事，否则会养成孩子凡事敷衍塞责的坏习惯。

5.每天保持10—30分钟读课外书，给孩子买有关学习和课本上有关的作家的书籍。让孩子读点作文选，保持读书看报的好习惯。假如有条件，每天还可以练10分钟的钢笔字。

(二)定期与老师进行沟通，对孩子的优点、不好的习惯以及在教育过程中消失的怀疑，可以常常与老师保持联系，共同查找最好的教育方法。

(三)对于孩子在学习上消失的分化现象，要正确对待。孩子在学习上有特长，应乐观鼓舞，并制造机会让她得到提升，开发他的思维力量,让他学有所得;而对学习有困难的同学，家长必需引起重视，加强辅导，把学问补上。

我们知道三班级是孩子潜心学习，打好基础的重要时期，是一个产生猛烈变化的时期，也是一个爬坡的时期，更是一个分水岭，所以三班级孩子的学习更需要家长的关怀和关注。

关怀孩子，应当关注孩子的学习习惯，只有学校与家庭一起努力，培育孩子良好的学习习惯，孩子才能交出令人满足的答卷。

学校三班级家长会发言稿3

敬重的老师、各位家长：

大家好！我是吴某某的家长。特别荣幸能够参与今日这个家长会，在此，我代表我全家，感谢马老师和其他各位老师，为培育好每一个同学而付出了辛勤的劳动。对每一个孩子倾注的爱心和心血，更是让我们家长感动。

对于孩子的教育，书上有许多指导，我的感觉是讲得都很有道理，但却并不适用于每个孩子，光看书，光听专家讲，许多时候并不适用于现实，道理说了谁都能懂，可是行动起来却并非一个萝卜一个坑那般简单。我个人觉得，每个孩子都得有独特的一套教育方法，那就是家长要在其成长的路上，不断尝试，不断失败，不断摸索，才能找出或总结出行之有效的方式方法。

转瞬间三班级也即将要结束了，我现在依旧是处在盲人摸象，摸着石头过河的状态，对于孩子的教育，其实也没什么阅历，我孩子的每一点进步，都和老师们的辛勤努力是分不开的。

我们家里呢，一是由于我们是租房住，所以居住条件相对差些，但也尽可能的为她制造一个相对独立、宁静的学习环境。生活上我和孩子既是母女，也是伴侣，我们常在一起做一些能让我们快乐的事情，比如画幅画，做个小手工等等，虽然不精致，但是我们都享受了亲子时间，或许有人会觉得无聊，但在我看来这是很美的一件事。花多一点时间和孩子在一起，一起沟通，所以无论快乐或不快乐的`事她都愿意跟我讲。从三班级开头我也尽量强迫自己用平常心去对待孩子，虽然做得不够好，但尽量让她感受到我们的亲情和爱，这样她心理上就不会有压力。二是努力尝试赏识、鼓舞的方法。宽容地接受孩子的特长和不足，然后鼓舞她向一个最适合她的方向欢乐地成长。这句话我很喜爱，也始终用来督促我自己。三是培育健全的人格，鼓舞她多参与集体活动，增加集体荣誉感。在活动中孩子才能感受到团体的力气并获得真正的欢乐。

下面我简洁说下吴某某平常的表现：优点是礼貌很好，常得到楼道里的老人夸奖；在家里是爸爸妈妈的小助手，我们也常常有意会有需要她帮忙的时候，比如要拿点什么，倒水、洗碗、洗自己的衣服等来熬炼她的动手力量和责任感；另外呢还有敬重师长，不记仇，与同学相处的好，仿照力量强，是家里的幽默搞笑的快乐果等等。下面的缺点也就是我很盼望她能改善的几点：1，不爱阅读。阅读能让人明事理，辨是非，宽阔心胸，转变思维习惯，丰富内心等诸多好处，古人都说开卷有益，可见阅读是多么重要。尤其是女孩子，做个知书达理的女孩是每个人都盼望的。2，意志不够顽强，内心不够沉静，简单心浮气躁，遇到问题或困难总想求助别人，不情愿静下心来自己寻求解决方法。3，留意力不够集中，简单被旁边的事物所分心，遇上不懂的问题也不敢去请教老师。4，自觉性不够，学习也好，生活上的小事也好，总要督促才会去完成。要知道懂得主动去学习成果才会好，并且是永久好。

当然，我也得检讨一下自己，孩子的某些缺点某些习惯，许多都是我这做妈妈的不会教育，我不能否认自身存在的不足，我的不够坚持，我的不忍心，我的大小事包办，我的不够严峻，我的无原则、好说话……这些统统都在无形中带给女儿有机可趁的信息。所以，我很情愿为转变这些作出努力，并和女儿一起进步。

看着孩子一每天的变化，一每天的进步，作为家长，我是看在眼里，喜在心上，她的每一个进步都离不开老师们的谆谆教育，离不开同学们的无私关心，也离不开家长的辛勤付出。我信任，有我们的陪伴，有老师的科学教育，我们的孩子肯定会健康成长，成为我们的傲慢！

在此，我再次对为了我们孩子付出辛勤教育的老师们表示诚心的感谢。也祝老师们和家长伴侣们工作顺当，家庭美满！

学校三班级家长会发言稿4

各位家长早上好！首先对大家的到来，我表示深深地感谢！今年我们学校的家长特意支配在开学之初，这主要是由于想让更多的爸爸妈妈来参与这次的家长会。由于爸爸妈妈平常都在外面打工，和孩子接触的时间都比较少，以往的家长会大部会都是爷爷奶奶参与。这次把家长会特意支配在这个时候，我信任许多的爸爸妈妈都没出门打工。从今日到会的状况上，来的大部分都是爸爸妈妈，这足以证明我们学校这次家长会时间的支配是正确的。

这个班级是我亲自从一班级带上来的班级，经过这两年多的相处，我和孩子们也有了肯定的感情。一班级的时候我也是这个班的班主任，虽然在二三班级时，我不再担当了此班的班主任，但始终任教这个班的语文。所以我想借这次家长会的机会，和各位家长说上几句，给各位家长提几点看法和要求。

一、培育孩子的良好习惯

作为一个家长，我们不应当过分地看重孩子的成果，我们应当看重的是孩子的习惯。一个孩子假如习惯好，哪怕他的头脑一般，他的成果也不会差到哪儿去，相反一个孩子假如习惯差，哪怕他的头脑再聪慧，他的成果也不会好到哪儿去。虽然我们班有的孩子习惯不好，目前成果也还不错，但这个不错的成果也只是临时的。随着班级的上升，学问难度的增大，成果自然会下降。试问你的孩子作业习惯好吗？他能做到每天放学回家第一件事就是做作业吗？周未的作业他是不是能提早完成，是否在周日的晚上还在赶着做作业？你的孩子在每天的早上是否在你的一再督促下才能起床？你的孩子能把自己的抽屉和书包整理得井井有条吗？你的孩子在完成一项任务时拖拖拉拉的吗？所在这些生活中的习惯都将是影响孩子学习成果的不利因素。因此在学校阶段，家长更应当关注培育一孩子的良好习惯。一个好的习惯能够打算孩子的一生。

二、加强孩子的监督管理。我们的孩子年纪尚小，自觉性不够好，掌握力量差。因此他们的学习还需要家长们的监督和管理。假如你的孩子做作业不自觉，你就应当平常多多提示和督促。不要总是让你的孩子由于不完成家庭作业，而在其次天来校时受到老师的批判和惩处。这样惹老师生气发火不说，老师还要利用其次天的时间让他补前一天的作业。有时会剥夺孩子上其他课的时间，有时会牺牲孩子玩的时间。这对孩子的确不好，但老师又不得已而为之。另外，有的孩子在背书方面比较慢，这部分家长也要让你的孩子在放学后利用一点时间，多读多背，以保证准时把上过的课文背下。还有的孩子对词语的把握不够坚固，这些家长也要花一点时间给你的'孩子多多听写词语表中的词语。听写词语不在多，每课不需要全听，只要有选择地听取一部分听写就可以。坚持听写，必能让你的孩子坚固地把握生字词，大大的削减错别字。

三、坚持孩子的课外阅读

记得从一班级入学时，我就向家长提出过这样的要求：让孩子每天睡觉之前看书10—20分钟。不知你们的孩子这两年多来，做得如何？三班级是一个孩子学习的转折时间，他们走上习作之路。多看课外书，能够让孩子在大量的课外阅读中积累好词佳句名人名言，能让孩子顺当地走上习作之路。我们班已有几个孩子由于爱看课外书，而使她们在写作方面比其他的同学略胜一筹。()假如想让你的孩子作文写得好，唯一的方法就是让你的孩子多读书，多看书，从而促进孩子的写作。

四、理解老师的良苦专心

关于留同学的问题，我想借这个机会再说说。其实没有哪个老师喜爱留同学，每个老师都想早点回家。老师回家也有自己的事要做，也有自己的孩子要照看。把你的孩子留下来，那是出于对工作的负责，对同学的负责。老师不会无缘无故地把你的孩子留下来。把你的孩子留下来总是有缘由，要么上过的课文没有准时地背下来，要么白天的作业没有准时地完成。再说了，老师把你的孩子留下来，多收了你们的钱了吗？城市里请个家教，还要收一个小时几十块钱，而我们的老师完全是在工作之余免费地为你们的孩子补课补作业。然而我们老师的这点付出却换不回家长的一句好话。有些家长却由于在等孩子的时候发牢骚，说一些难听的话。实在让老师觉得有些心寒。有些家长或许是由于家里忙，赶着回家干活，那请问是你干活重要一点，还是孩子的学习重要一点。假如你的确不盼望老师把你的孩子留下来，也可以向老师提出来，老师也不会肯定要做这些吃力不讨好的事。假如你盼望你的孩子学习能够跟上大家的队伍，也盼望家长能够理解老师的做法和良苦专心。也请家长们转变一个观念，不是老师把同学留下来，而是同学把老师留下来。

五、支持协作学校的工作

学校的教育不是万能的，但学校会尽力，家庭教育不行少，望家长重视。一个孩子成果的进步，力量的提高，离不开老师和同学的共同努力，也不能缺少家长对子女的关怀和教育。教育孩子不是学校一方面的事，它需要各位家长的支持和协作。一个学校的进展和生存，必需有家长的关爱。如有看法准时向老师提出，如有问题准时向老师反映，假如状况准时向汇报，以便老师能准时发觉自己工作中的问题，弥补自己工作中的不足。

虽然新年已过，但我还是想给大家送上几句新年的祝愿，祝各位家长新年欢乐，在新的一年里，心想事成，工作顺当，万事如意！让我们为了孩子的成长共同努力，携手前进！

学校三班级家长会发言稿5

尊敬的老师、叔叔、阿姨：

你们好!

我叫王馨悦，我在这个班级里担当语文小组长和英语小组长，我特别喜爱这个班集体，也特别喜爱这个大家庭。

我平常特别喜爱看书，看书使我增长了才智，懂得了道理。我很喜爱看有教育意义的书。如《亲子美德故事》之中的《刻苦读书的沈约》让我懂得了要作一个爱学习的孩子，高尔基先生曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”而且，要写好一篇作文，首先就得多看书，所以我提倡大家要多看书。我们班语文老师也经常教育我们多看书，让我们领悟出书中的道理。

我平日在家，除了看书，那就是关心妈妈做家务，我一般会帮妈妈洗碗、拖地、整理桌子，妈妈每天都很辛苦，我们平日帮妈妈做一些家务，让妈妈休息一下，就能让妈妈兴奋，并且我从中感受到了妈妈的不简单和辛苦。而且我们已经长大，自己的事可以自己做。

我平日的爱好许多。尤其喜爱画画，我画的画得到了同学们的赞扬。我还喜爱上网，我会上网查询一些课堂上学不到的学问。我们家比较民主，有事大家一起商议 。休息就好好休息，学习时就仔细学习。上课时我仔细地把握住这40分钟，把老师讲的学问牢记在心，晚上回家写好作业，再轻松复习一下就可以了。我不会去死记硬背，晚上睡觉前，把其次天上学用的东西检查一遍，确定不会丢三落四。我也感谢我的.爸爸妈妈给我很大的空间，做我喜爱做的事情。课堂上仔细听讲特别重要，只要课堂上仔细听讲，考试确定能考好。虽然我的成果并不突出，我信任通过我的努力肯定能取得好成果的。

我也有许多做的不足的地方，我会努力改正缺点，发挥优点，不傲慢，连续做一名合格的少先队员!我要特别感谢老师的辛勤工作，老师辛苦了。

最终，我祝福各位叔叔阿姨工作顺当，心想事成!

感谢大家!

学校三班级家长会发言稿6

各位家长：

大家晚上好!

很兴奋和大家见面，也很期盼跟你们沟通，以为了教育好孩子而努力。

或许是我们的物质生活水平提高了，各种养分也跟上了，我们的同学越来越聪慧了。我们的孩子接受外界事物也越来越快，越来越多。当然优势可见，但是不足也显而易见。孩子少了，不由得就有点娇惯孩子，更加的溺爱他们。来到学校也把一些坏习惯带来了，比如做什么事磨磨蹭蹭，上课拿着小玩具玩、喝奶，懒于动脑等。

说句实在话，有好习惯比有好成果更重要。好成果是临时的，而学习习惯一旦养成，那将是孩子一生的财宝。孩子如能养成好的学习习惯，成果自然也就会好了。三班级是孩子教育特别重要的一年，孩子懂事多了，什么道理也明白点了，正是培育孩子好习惯的最佳时期。三班级比一、二班级的题更深、更广，要不断的给孩子鼓劲，加油，引导，而不能成天不是不管就是劈头盖脸地揍孩子一通。我们现在多花点精力放在孩子的习惯养成上，我们现在操劳正是为了今后不操劳。

我想各位家长都有一个愿望，那就是望子成龙，望女成凤，大道理你们也懂，可能有的家长认为把孩子交到学校，教孩子学习、习惯养成就是老师的责任了，有的家长还认为孩子最听老师的话，假如真是这样的话，倒好教育了。关键是有的家长根本不知道孩子在学校的表现，到时只向孩子和老师要成果。然而愿望的实现，单靠学校一方面的努力是远远不够的，孩子的教育离不开我们老师和家长的共同努力。孩子的成长和胜利离不开家长的关注，学校教育的胜利离不开家庭的协作。

教育来自生活点滴。只有无时不刻关注着孩子，发觉问题准时地加以订正和疏导。特殊是在学习方面，学问就是要一步一个脚印学下来，这样才不会感觉特殊吃力，也能准时地跟上班级的整体水平。在同学的学习上，我始终主见他们尽量轻松地学习，不能让他们把学习当作一种苦役，所以每次布置作业时，我都是精选内容，紧靠当天学习内容，再通过《同步》等课外资料来补充熟悉一些题型，家长们再指导孩子时也要留意一些方法的指导，让同学在学习上提高领悟的力量，促进思维水平的提升。

下面请允许我冒昧地给咱们家长提几点要求。

1、监督孩子按时完成作业。确保孩子能精确     地登记每天的作业。对于爱撒谎的孩子，家长可与老师通电话或来学校看等方法来约束孩子。

2、监督孩子用心完成作业。杜绝孩子边看电视或边吃东西边写作业。回家先写完作业在吃饭，尤其在没写完作业前不能开电视或玩。

3、监督孩子仔细书写作业。关心孩子正确对待家庭作业。

4、检查孩子每天的家庭作业,并签字。建议每位家长每天能拿出几分钟时间来检查一下孩子的作业，这样做不仅能让孩子感受到你作为家长对孩子的关注，也有助于咱们家长准时了解孩子的学习状况。

5、监督孩子把学习用具整备好装书包。

6、单元测试后准时签字。签字不是目的。签字主要是让家长能精确     地了解孩子的学习状况，准时发觉其不足，关心孩子突破难点，教育孩子错一次不要紧，怕的是永久错下去。肯定要把错题改正，假如家长水平有限，可用嘱咐孩子到学校问老师，回来后给你们讲一遍的方法督促孩子学习。

本班孩子的特点是比较活，好动的孩子比较多，当然也极其聪慧。懒，不虚心也是最大的毛病。

教孩子养成一个好的学习习惯：

1.用心致志。

孩子还小，由于自学力量较差，留意力不简单集中，因而家长应严格要求并经

常提示孩子在上课时，肯定要专心听讲，聚精会神，不要作小动作，更不要说话影响别人听课。实现这一目的的方法就是多与老师联系。

回到家时要给孩子制造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学准时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。

2.独立思索。

父母对孩子不能解决的问题要实行诱导的方式引导孩子思索问题，重要的'不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告知他们解决问题的方法，培育孩子独立思索的力量。

3.仔细细致。孩子的作业肯定要在规定时间内去完成，而有不能草率马虎。这就要求内容正确，书写工整，按时完成等方面。为使孩子养成良好的习惯，提高正确率与责任感，从一班级开头，就应要求孩子养成检查的习惯。

4.培育孩子活跃的思维。不要以大人的眼光来看待孩子的提问，要擅长增养孩子勤思的优点，对他们的提问进行恰当的鼓舞与表扬，并能准时更正孩子的错误想法。对孩子接触的事物家长要多讲，多启发诱导，千万不要对孩子的提问不理不睬，这样会使孩子有问题也不敢问。依据生活理解数学，让孩子在嬉戏中成长有些数学学问较抽象，简单混淆，我们家长要留意给孩子制造生活情境，让孩子在实际体验中理解学问。如“一个数是78，比另一个数少2，另一个数是多少?许多孩子认为比一个数少几，就应当减几。而实则应当是：78加2等于80，另一个数应当是80。这就需要我们家长在日常生活中多多运用实例关心孩子去理解和熟悉。在时间许可时，我们家长不妨和孩子一起做做数学嬉戏，通过那些具有训练目的的嬉戏促进孩子在数学、认知、空间理解、想象力等方面的进展，由于在嬉戏中孩子可以自由的、毫无压力的宣泄内在的情感，查找问题的答案而且当孩子把“胜利”的盼望渗透到嬉戏中时，他们不愿输的努力就会从嬉戏本身扩展到学习中去。

5.培育周期学习习惯。把握学习周期，培育孩子按预习、听课、复习、作业这样的周期学习的习惯。

总之，我们做的一切都是为了我们的孩子能拥有一个美妙的明天。今日我先说这么多，今后还会和大家常沟通。也盼望大家能给我提出珍贵看法和建议。

学校三班级家长会发言稿7

各位家长：

下午好!

为了孩子的教育大事，今日，我们相聚在古现中心学校。首先对你们的到来表示诚心地欢迎和感谢!感谢大家对学校工作的支持。学校召开一年一度的家长会，是想供应一个家校沟通的平台，加强老师与家长之间的联系，使我们之间形成一条教育纽带，以便老师能够准时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够乐观参加到同学的教育管理中来，共同促进孩子的全面进展，健康成长。盼望本次的家长会能给大家带来一些收获。

一、先向家长们介绍一下我班的状况：

时间过得真快，转瞬间孩子们便已成长为一名二班级的学校生了。这期间，我们共同目睹了孩子的一段成长历程，有不少喜悦，也有不少酸涩。自我接这个班以来，看着每个孩子渐渐渐长大，课堂上，大部分的同学都能坐端正仔细听讲,更加遵守纪律了;乐观动脑筋。做作业也比以前自觉多了，效率高了许多，学习习惯好了许多。大部分同学都形成了良好的行为习惯,他们能遵守学校纪律，关怀班级。很多同学在不同的方面都有精彩的表现：作业仔细，书写美丽的同学有王培荣、王琳琳、王文华、冯晴晴、王向荣、常文琦等;喜爱劳动的同学有邹晓静、孙国政、栾欣怡、王虹婷、谢国庆、王琳琳、李伟、王昊宇、张坤、朱伟壮、王吉顺、张永祯、姜宸、于鑫等;学习上进步很大的有王文华、陈萍丽、于昊、孙雅婷、于鑫等;绘画棒的同学有王琳琳、孙雅婷、栾平凯、王培荣等;习作棒的有王培荣、栾平凯、乔梓祥、王琳琳、王亮、朱伟壮等;上课乐观发言的同学有乔梓祥、王亮、栾平凯、王琳琳、王吉顺、王智坤、张永祯、栾艺颖等。应当说每个孩子都有他的特长，我们应当多方面地衡量每个孩子。的确，孩子们在自己的努力下，在各位家长的关心下，各方面都有了质的飞跃。我们这个班的同学总体来讲，两极分化比较严峻，虽然大多数同学养成了肯定的良好行为习惯。但也存在着不足之处：孩子大多比较聪慧，却特别好动，自制力以及自理力量相对较弱。丢三落四的现象比较严峻，一会儿书本忘在家里了，一会儿作业本找不到了。每次作业，我们做老师的总要数一数28本齐了没有，有时候少了本子时还问不出少了谁，非得一个个报名字才能查到。不过，让我感动的是有你们家长的全力支持。将近两年时间的接触，我对各位家长也比较熟识了。始终以来，家长们总是特别热心、乐观地支持着我们，协作学校开展各项工作，正是由于在座的大力支持，专心教育，我们班涌现了一批表现优秀的孩子，他们擅长探究，潜心学习，请家长多多培育他们，让他们在班级中脱颖而出，也能带动整个班级，形成中班级“博学精思”的良好学风。

二、班主任工作方面

作为班主任，我想谈一谈如何培育孩子健康的心理品质和良好的心理素养。

1、培育孩子的独立自主性这些孩子，绝大多数是独生子女，他们在父母的关怀、祖辈的呵护中长大，备受关爱，事事顺心，可以说是“饭来张口、衣来伸手”，只要把书读好，其他的什么都不用做。其实长时间这样反而会使孩子养成依靠性，结果是生活力量没有，学习习惯缺乏，成果也不见得好。所以家长们，您可以适当放手，让孩子学会自主，学会独立，有时候即便是受到挫折，信任在您的引导下，那也是一种收获。教育观念是家长素养的核心，我们家长的观念也要渐渐发生变化，应更加关注孩子的长远进展、全面进展。熟悉到孩子是不是一个合格有用的人才，不是一张试卷打算的，而是社会对他的检验。将来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应力量、有终身学习的愿望和力量的人。一个人的观看力量、思维力量、综合运用学问的力量、生存力量是特别重要的。因此，光有学问是远远不够的，同学的综合素养、情感、态度、价值观更为重要。所以，不能像以往那样，眼睛只盯在分数上。

2、培育孩子的“肚量”孩子在家中唯我独尊，生活圈子狭小，很简单消失气量小的毛病，往往心中只有自己而无他人，只观察自己的优点，别人的缺点，有时甚至拿自己的优点跟别人的缺点比较。因此，我们要急躁地培育孩子的“肚量”，多带孩子去一些公共场所，让孩子与同伴们一起嬉戏、活动。在活动中培育孩子心胸开阔，豁达乐观的性格，孩子小时候就有很好的“肚量”，将为他今后的学习生活打下良好的心理基础，由于鸡肠鼠肚的人往往会自寻苦恼，遇到一点儿小事简单钻了牛角尖。您想，28个人同在一个教室，摩擦是难免有的，关键在于如何避开，这就需要相互间的宽容、大度，也盼望家长们多重视这一方面的教育。

3、培育孩子的进取心人的心理素养，往往会对人的一生起重大作用。孩子年纪小，简单被一些大人看来好像很小的事而激励。殊不知，小小的事却包含孩子胜利的'喜悦。作为家长，应学会和孩子一起共享。要给孩子自信、鼓舞点滴进步，在很大程度上，同学的学习乐观性靠外部驱动，任何一个孩子都情愿取得好成果，只是由于方法不当或是努力不够而临时落后，老师和家长要为他们树立自信、指导方法，花时间关心他克服困难、解决问题。如孩子确认要干某件事时，做家长的应赐予支持确定，信任孩子的才能，并予以鼓舞，孩子会倍受鼓舞，努力进取的决心可想而知了。假如孩子稍有不对，父母就责备，打骂，会大大挫伤孩子的乐观性，变得畏缩脆弱，失去信念，影响今后的进展。比如我们班的于昊同学，进入三班级后，有很长一段时间他都不能甚至不想完成学习任务，在我们老师不懈努力和家长的全程协作下，他现在不仅能按时完成课内外的学习任务，单从我教的这一门功课来看，他的进步是惊人的，无论是作业的速度还是作业的正确率都提高了许多。所以，我盼望家长和老师们携起手来，把工作做到同学的心坎上，做到真正有效果。

4、鼓舞孩子多运动，爱护好视力。运动能使孩子身体健壮有力，反应灵敏，动作协调，聪慧、乐观，促进良好品德和思维素养的进展。建议家长不妨和您的孩子一起参与运动，这样可以增进亲子关系，玩得更加快乐，有益于身心健康。同时，也要您的孩子爱护好视力，不要沉溺于电视，电子嬉戏之中。做到合理用眼，消退眼疲惫。我们班已有几个同学眼睛近视了，盼望家长能够重视爱护孩子的视力。

三、孩子的学习方面孩子进入二班级，一切都有较大变化，作为家长与老师都要把握孩子一切状况，进行因材施教，才能使孩子健康成长。

学校六年一般可分为三个阶段：一、二班级为低段;三、四班级为中段;五、六班级为高段。那么您的孩子正处在中段的跳动期。三班级，我们教育者称它是转轨阶段，这期间，从学习方面来说，孩子们学习上的学问内容广泛了，所以这就对同学提出了更高的要求，基础必需扎扎实实地把握，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。学习方面的转变还表现在课程内容增加了，新开设的英语课、品德与生活课、科学课就是最典型的例子，也是现在教学内容中比较重视和重要的一部分。孩子们的学习方法需要转变——不再是低班级时的以机械记忆为主，要向理解记忆转型;各门功课中消失了更多的以锻练孩子空间思维、抽象思维以及概括力量、想象力量等等的内容，也不再是低班级时以详细形象思维为主了;大多家长都无法辅导孩子了，作为老师，我们在课堂上尽量使用不同的教学方式、教学手段等等来激发孩子们的学习爱好，达到教学目标;作为家长，请你们也思索一下，你们该怎么做，才能帮孩子迈好学习生涯中这关键的一步，让孩子明确学习目的，端正学习态度，养成良好的学习习惯呢?从心理方面来说，孩子们许多事情都处于奇怪   ，似懂非懂，他们开头有独立性，自尊心也渐渐增加了，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了。从思想意识上来说，此时，孩子的思想从单纯走向简单，也就是说想的事情多了，开头有自己意向，自己有自己的准备，但是他们的辨别力弱，这也就需要家长常常给孩子一些指示和告诫，常常提示他什么该做，什么不该做，给他明确的方向，但需要的是大人的“口风”必需全都。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清晰了。最终我就本班的实际状况，给家长们提一个建议：重视家庭教育，家长的善导是家庭教育的黄金，要把握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子渐渐步入正道。教育孩子是我们老师的责任，也是家长们的责任。同学来到学校接受教育，提高和进步，是我们老师的愿望，也是家长们的愿望。在剩下的这段时间里，我盼望家长们能多费点心思，协作我们做好以下几个方面的工作：

1、抓作业。要督促孩子养成放学后准时完成作业，仔细检查的好习惯。其实日积月累是最重要的，每天的作业就是他们对所学学问的巩固，只要仔细完成了，并不需要花许多的时间去复习。本学期以来一小部分孩子总是漏做一些题，有的甚至不做，这就需要家长们的把关了，您只需检查一下孩子的作业完成了没有，是不是仔细完成的。肯定要督促他们自我检查或关心他们检查。

2、抓态度。要关心孩子获得学习用心、细心，勇于克服学习中的困难的信念。作业的书写要工整、清洁、精确     ，不能“虎头蛇尾”或“龙飞凤舞”。您的孩子可机智着呢，学校作业仔细做，家庭作业任凭应付，一次两次不仔细，能逃过门，那就会有三次，四次。因此，当您发觉孩子态度不端正时，肯定不能随口一句“下次要用功，要仔细”就算了。进入中班级以后，同学应当是自己主动地去学习，是“我要学”，而不是“要我学。”

3、抓阅读。阅读是获得一切学问的前提。语文考试的综合性越来越强，要想取得优异的成果，适度的课外拓展是特别必要的，尤其是成果好的孩子更要注意。一是读。不要仅限于作文书，可以涉足读名闻名篇、报刊杂志，多读书可以丰富孩子的学问，开阔视野;二是背。背古诗、背课文片段、背成语、背名人名言等，多背诵可以增加孩子的语文积累;三是写。写日记，写周记，多写可以为孩子供应练笔的机会，关心孩子把语文学问、语文积累转化为语文力量。我常跟同学说，“师父领进门，修行在个人”，老师不行能教给同学全部的学问，只能教给孩子以方法，需要孩子的敏捷运用。要求孩子每天晚上睡前拿出半小时左右的时间用来看课外书，长期坚持，就会变得爱读书、爱思索，对孩子的一生都受益匪浅。阅读的量扩大了，慢慢的语言力量、习作力量也自然能跟上了。所以要让我们的孩子养成阅读的好习惯。当然，孩子究竟只是孩子，他们不行能像成人那样自觉，这就需要我们共同监督、教育了。

4、把您的时间留一点给孩子。我知道家长们每天的工作也很繁忙，但请你肯定要留一些时间给您的孩子。每天花肯定的时间与孩子沟通，问问孩子学习的状况，和孩子沟通思想，沟通情感，不肯定要在空闲时，你在做家务时也可以和孩子聊聊，这样既不影响你做家务，又没让孩子感到有压力，也能熬炼孩子的语言表达力量，有时也可让孩子参加家务劳动，培育动手力量，不是一举多得了吗?有条件的带孩子出去旅游，参观。拓宽孩子的视野，陶冶孩子的性情。抽时间和孩子一起看书、看电视。陪孩子看一些有益于他们身心健康的书和电视节目，并相互沟通观后感，培育孩子的鉴赏力量。其实许多在座的家长们，都有各自教育子女的一套方法，而且我信任你们教育孩子的阅历，肯定不会比我少。说了这么多，我只盼望：让学校和家庭成为一条教育的纽带，以促进您孩子学习成果的进一步提高和身心的健康进展，让他们各有所能，各展所长，争取越来越进步。

二班级了，我们该做些什么

那么，进入了二班级，我们当老师的和当家长的该如何引导孩子呢?

先来看，新时期优秀同学的标准(演示文稿)答案很简洁，仍旧是良好习惯的养成。没有养成良好的学习习惯是影响学校生学习进步的重要缘由，而习惯是在生活过程和教育过程中形成与培育起来的，形成方式主要靠简洁的重复和有意识的练习。

下面，我作为班主任和语文老师谈谈自己的看法。

1、阅读习惯的养成。良好的阅读习惯不是一天就可以做到的，它需要日积月累，长时间的训练。那么我们首先就要培育同学有每天阅读的习惯。每天阅读，关键在于坚持，使孩子的阅读习惯自觉的养成。这一习惯我们在孩子刚刚入学时就已经要求各位家长乐观协作了，我们要求孩子在家长的关心下进行阅读，有不熟悉的字也没关系，可以家长念，孩子听，也可以连蒙带猜得过，渐渐形成家庭的生活惯例，从而每天都有一段读书时间，一到时间，开头阅读。或者，每天临睡前留出一刻钟时间，指导孩子进行读报，每天如此，最终形成孩子的自觉行为，哪一天不读书，不读报，就寝食难安。你的孩子是这样的吗?这一点，假如在你的关心下做得好的孩子家长请举手(反馈)，当然，这个学习习惯还没有养成的孩子，从现在开头做也不困难，但是，再晚就不肯定来的及，人的年龄特点就是这样，哪一个年龄段都有他比较擅长的一面，他们现在这个年龄段接受阅读的最佳时期，由于过了这个村就没这个点了。这是科学，你不能不信!

但要留意不要让孩子长时间看书、写字。要留心孩子的视力是否下降。

2、重视孩子的学习方法学习上要关心孩子。多与孩子沟通，多关注孩子的学习，检查孩子的作业，询问孩子在校的学习状况，抽读、抽背、听写、考题等。让孩子觉得在学校有老师的严格教育，在家有家长的监督，这样，他就不敢不写作业，不敢偷懒了，时间允许的话，请我们的家长能在孩子做作业过程中突击检查几次，实在太忙的话请家长对比记作业原来检查作业，我们每天的作业都抄在孩子的记作业本上并检查的，不能凭孩子的一句“写完了”就不再过问了。有些家长总以自己忙找借口，对于孩子的学习很少过问。其实现代社会人人过着节奏紧急的生活。我也是家长，与各位一样，深有体会。但是孩子的成长是我们的盼望，我想大家每天抽出几分钟，还是可以的。如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的状况，问一问最近的学习的内容，然后关心他默写一下词语，背诵一下课文，出上几道数学题，甚至和他们一起读读课外书籍。这样既可以增进与孩子的亲热关系;还可以关心孩子提高学习成果，好处是多方面的。学会倾听。家长都盼望老师多提问自己孩子，惟恐孩子发言表现的机会比别人少。其实，对于孩子来说，首先需要学会的是倾听──这才是学会学习的关键。聪慧──耳聪目明，顾名思义，就是指一个人的听觉、视觉习惯性地处于倾听和搜寻的状态。没有了静听和深思为前提，所谓“乐观发言”，只是为表现而表现的低效闹腾而已。

培育孩子按预习、听课、复习、作业这样的周期学习的习惯，能持之以恒(举例)。任何一个好的习惯的养成，从一开头就带有强制性。要有肯定的奖罚制度，培育孩子乐观、健康地成长。达不到某个标准时候，肯定要有所限制，要惩处，这个惩处就是剥夺他喜爱做的事情，当他达到标准后，你就得嘉奖他最喜爱的事情。孩子通过这样的调整，渐渐就习惯了。所以，我盼望家长在当心呵护孩子的同时，该严格时丝毫不放松，学习上没有商议 的余地。

3、重视孩子的书写课改对这方面的要求比较高，写一手好字对于孩子来讲，也是终身受用的好事。经过一年多的学习，有的孩子的书写有了很大的进步，但还有好几个孩子书写还是比较糟糕的(杨达、陈虎、王泽.下笔不慎重)，甚至有的同学连握笔的姿态都是错误的，盼望家长在这方面引起重视。对孩子的书写要求肯定要严格，写的不好肯定要让他重写。学校里时间的确是特别紧急，由于每节课都有每节课的任务。即使这样，我还是(提示坐姿、定时间、写的不好的处理方法等)不怕写不完，就怕写不好;那么你在家里也肯定要这样做：给孩子一个舒适的写字的环境(光线、书桌、椅子、提示坐姿、检查书写)假如这样做了还是不行，就要借助专业的书法老师来关心你的孩子写好字了，举例(马若翔、强壮、张昊)

4、家庭作业的习惯问题有一些同学不能按时完成家庭作业，盼望家长督促一下，学校里时间的确是特别紧急，由于每节课都有每节课的任务。假如再到学校来补家庭作业的话，势必影响当天的学习，比如早读受影响，音体美信息科受影响。而且假如现在就不完成作业，以后势必更加难以教育。所以我盼望家长不要只是问一句“做没做作业”，这样到高班级简单导致说谎，所以请您要真正地检查一下，做错的要让孩子准时更正。关于作业拖沓的问题：事先预备一个小闹钟，钟表孩子们都熟悉，视作业量规定肯定的时间必需完成。完成不了的就强行不再让他做了，其次天我会处理问题的。把闹钟放好后，让孩子把家庭作业登记本(或者把你收到的信息)拿出来，告知你今日的作业是什么，把要做的作业一样一样地摆出来。然后问孩子你要上厕所吗?你要喝水吗?这时候他假如有这些要求你全部让他去，满意他。等做完了这些事情，你告知他拿起笔做作业开头就不能说一句话，直到做完作业。早做完的可以看电视、看课外书和邻居小伴侣玩等等，时间都由他自己支配，这样强化一个月，习惯养成了，这对培育他用心的学习品质是特别有效的。关于作业后自查的问题：本学期还要培育孩子的检查作业习惯，刚开头肯定很费劲，但是养成习惯就好了。有的同学每天的家庭作业都是全对，放学后也不用改错。有的孩子每天错一大堆，放学后改半天也改不完。而且时间长了他也就无所谓了，反正每天都留在最终，最怕就是这样，没有了上进心，一切都无从谈起。关于独立作业的问题：你现在要对自己的角色定好位，不是坐在旁边陪着孩子写作业，而是等他完成作业后履行检查的义务。孩子做作业告知他不会的先留着，等把会做的全完成了再问家长不会的。孩子不懂的题目，家长要急躁地解释题目的意思，鼓舞孩子不懂就问。我发觉成果不够抱负的孩子，往往依靠性比较强，不愿独立思索，课堂上要么等着老师讲解，要么转来转去偷看。这几个同学在家里做作业也确定很拖拉。家长要留意正确引导。

关于阅读、动手的作业(手抄报、做手工、讲故事)的问题

共同努力建立和谐的家校桥梁家长们必需理清聪慧和才智的关系。很多的老师都会对家长说：“你的孩子很聪慧，就是不用功。”做家长的欣欣然，由于他只记住了“聪慧”一词，──他觉得自己很有面子，依仗着空花一样的“聪慧”他对孩子信念满满。家长们要明白，只要不痴不呆不傻，谁家的孩子不聪慧?聪慧是先天给定的，才智才是我们每一个人追求的目标，学校教育就是为了让你的孩子成为一个有才智的人，而从聪慧到有才智中间的桥梁就是学习。在老师的眼里，把心思用在该用的地方，这就是聪慧──假以时日和指导，必将进展为才智。你说你孩子聪慧，请拿成果证明给我看。没有付出，就没有收获，这是最基本的常识，连这都不懂得──算什么聪慧?我经常还是心有内疚的，由于一个班究竟这么多同学，我很想关注到每个孩子，关注到每件小事情。但有时心有余而力不足，工作中会有些做的不够的地方。也请家长们与我们老师多沟通，可以打电话，也可以在孩子的日记本上或者我的博客上留言，孩子在校外的竞赛佳音也可以让我们老师知道，让我们更多的了解孩子，让我们一起为孩子付出。教育很简洁，只要我们从心开头，给孩子一丝阳光，孩子定能还你整片晴空。全国闻名的教育学教授朱永新，他主持了一项课题讨论叫新教育试验。他主见：无限信任孩子的潜力;永久不要对孩子绝望;决不吝啬父母的表扬和鼓舞;教给孩子一生有用的东西。请天下全部的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”我以此和大家共勉。孩子的教育工作是琐碎的，我们在工作中，难免也会消失疏忽或不足之处，恳请家长们批判指出，假如我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们沟通。假如我们在教育您的孩子时，有令您不满足之处，请您准时与我们沟通，并赐予理解，您的理解是对我们工作的最大支持!感谢大家!盼望各位家长多提珍贵看法!

学校三班级家长会发言稿8

各位家长：

大家好!我是这个班的副班主任也是数学老师，我姓沈。

首先，我要特别的感谢各位家长，感谢你们在这一个学期中对我工作的支持，感谢你们对孩子们学习状况的关注。

今日，我们又为了一个共同的目的，一同走到了一起，一起探讨如何使孩子更好的进展的方法。

所以，今日我要说的一个主题是“家校一心，共同努力”。

孩子的学习、我们的教育离不开家长的强力支持。

现在的家庭，大都是一个孩子，望子成龙、望女成凤是每个家长的心愿，而作为老师的我们，也和家长有着一样的心愿。

所以请家长信任我们。

我们都很明白这样一个道理，假如两个人齐心做一件事情，那再困难的事情都会变得很简洁，假如两个人各怀心思，那事情很难胜利，所以，我盼望，当你遇到有关孩子在学校的什么问题时，你首先想到的应当是恳求老师关心解决，当你发觉孩子在学习上消失困难时，你首先想到的是向老师寻求关心;当你发觉孩子的心情或心理消失变化时，你首先想到的'还是向老师询问……而不是其他人。

由于我觉得你应当明确，真正最关怀孩子的，除了你们家长就是他们的老师。

今日，我的其次个主题是向各位家长汇报一下孩子的数学学习状况。

在新接手班级的时候，我很惊异的发觉许多同学存在着偏科的现象，许多我认为学习应当很好的同学数学成果不是很抱负，针对这种状况，我在仔细地分析完每一个同学之后，对每位同学制订了不同的标准并在课上和课下对同学学习状况进行了悉心的指导。

1、鼓舞为主，提兴奋趣。

在课堂上，我通过多种方式鼓舞同学，表扬、小组竞赛、班级集优册都使他们的爱好越来越高。

当看到他们一只只高举的小手，当看到他们激烈的争论，当看到他们踊跃的提问时，我就知道他们已经抛弃了对数学的拘谨与可怕。

毛琼曾问我，说“老师，你怎么一上数学课就爱笑啊?”之后，班级的每个同学也都知道了答案，只要是我的数学课，必定是轻松而有意义的，他们会在轻松与欢乐之中不知不觉地学会许多学问，当然，他们也知道，数学课上他们是不会有半点偷懒的。

经过一个学期的学习，我发觉原来最大方最不敢发言的王朋同学也能乐观举手发言了。

每节课的课后，我常常听到新来的王鹏说“这节课怎么过得这么快?”总是有许多同学圆满的说“这节课为什么没叫到我”，而李远强总是说“老师，下节课你再上数学课吧!”。

这个时候，我知道，他们已经喜爱上了数学课。

经过观看，每节课都能举手发言的有张学文、李远强、于晨、杨皓雪、王鹏、苏磊、蔡振洋、崔昕、徐成月王琳等，这些同学学习数学的乐观性特别的高。

这一个学期中，他们之中许多事情让我很感动。

数学课代表于晨、李慧阳和小数学迷张学文能主动帮老师做许多事情;崔莹在出水痘期间仍不忘学习，回来多次主动找我补课，我很兴奋得答应了他的恳求;石玉峰平日的数学考试中也会间或考到a了，这让我很为他骄傲;经过与家长的沟通，陈玉龙也能将自己在家做的练习册的题目拿到学校让我检查了;在我向刘俊男家长了解孩子学习状况时，我知道他现在不但能回家主动完成作业还能保证每天自己完成一页的课外习题;王琳常常自信的对我说“老师我能答95分以上”;还有崔昕在元旦时送我的贺卡上写了下面的话“假如必需是语文、数学学得好才算天使的话，那我就是一个折翅的天使，但自从遇上您，我对数学的爱好一触即发，我那断了翅膀慢慢长好了。”等等这些让我看到了他们的潜质，我也看到了盼望。

2、指导方法，提高力量。

经过这一个学期的指导，他们会学习了。

课堂上，一部分同学在做完自己应当完成的题目以外，还能抓紧时间完成自己买的练习册上的题目，像于晨、杨皓雪、张学文等。

课下，孩子们常常凑在一起讨论数学问题，吕思乔和蔡振洋则常常拿着一些题目来考我!现在，自主讨论学习做的最好的是数学课代表于晨、李慧阳、班长杨皓雪、张学文，董国超、蔡振洋、吕思乔、谢杭州王朋等也特别不错，还有李远强、曲柯润、毛琼、刘合、崔昕、孙琪、王琳、苏磊、丛唐民、来双双等人也已成了班级数学学习的带动者。

良好的氛围带来了良好的成果，每次的检测，我班的成果都比较令人满足，尤其是这次的期末考试，我班取得了班级第一的好成果。

所以，我要向各位家长讲的第三个主题是期末考试。

本次考试，卷面分两部分，第一部分100分，其次部分附加25分，前面是对学问的检测，而后面是对力量的检测。

总体来说，这次成果很让人满足，由于每位同学都达到了开学初我所给他们预定的标准。

并且我们发觉，每次考试，都有许多同学脱颖而出。

这次考试，成果优秀的我就不一一说了，进步比较大的是张梦瑶、石玉峰、娄兰、魏政新、吕天明、吴翰、徐成月、王跃、崔莹等，这些同学在考前的状态也特别好。

对于这张卷，我要说一点的是各位家长不要单单的以他的成果得分来评价孩子，或许两名同学全是答了96分，可这分数代表的意义可能不同，反应的问题也不同，所以我请家长正确地看待分数。

然而，通过考试我们也不得不承认，我班的同学整体在思维力量方面与其他班级存在着一些差距，这从试卷的附加其次题可以看出。

所以我盼望我能和家长在这方面一同努力。

现在，可以说，孩子的学习已进入学校阶段最终的冲刺阶段，每位家长都对孩子的学习赐予了最高的关注。

那在此，我也想对各位家长提几点要求：

1、每天抽出一点时间来关注一下孩子的作业。

或许有的家长说自己学问已经遗忘了，没法指导孩子了。那不要紧，只要家长每天保证孩子完成作业的时间及宁静的环境就可以了，家长还可以通过他的书写检查他的作业仔细状况。

2、多多鼓舞孩子。

尽量不要说“你怎么这么笨?”、“隔壁谁谁都会你怎么不会”等语言。

3、充分利用好这个假期。

这个假期，力量强的同学该提高一下的家长可以给找个提高班提高一下，对于基础比较薄弱的，应当赶快想方法往前赶一赶!

学校三班级家长会发言稿9

学校三班级，是学校阶段由低班级到高班级的转折点。务必培育良好的学习习惯和优良的学习氛围。但是，要想让同学一堂课40分钟全神贯注的听讲的确不易，就算是好同学也很难做到，老师讲课的时候务必让他们把焦点放在老师身上。

学校三班级的数学教学，最令我烦心的是如何提高同学学习数学的爱好。缘由较多，也是比较简单的，我个人认为除了同学自身的缘由，数学学科本身的特点，任课老师的教学方法和教学手段及教学基本功是否扎实也是很关键的。

于是我在教学设计中不断的反思，上课前仔细预备，同时我还专心的透过其他途径来完善自我的每一节课堂教学。

一、重学习环境，让同学参加数学

高效课堂教学必需强调同学在活动中学习，通过同学的主动参加，进展同学的应用意识与推理力量，新的数学课程标准废除了学科中心论，确立了数学教育应面对全体同学，体现数学教学的基础性、普及性和进展性;重视数学与同学生活、自然和社会的联系;体现了数学学习活动的过程性特点;敬重同学的个体差异，提倡自主性学习和探究性学习。

二、重问题情境，让同学亲近数学

只要在教学中注意对同学心理训练，养成健康心理不怕麻烦、不怕失败、敢于挑战，定能使同学学有所成。主要实行了下列措施:

(1)在班中实行帮教活动，每一个学困生都找到一个学习优秀的好伴侣来每一天对所学的学问进行辅导和考试，老师定期进行抽查。

(2)我作为数学老师每一天的工作方案中就有关于学困生的辅导工作。

(3)学困生自我制定出详细的学习目标，以不断促使自我努力。

三、重动手操作，让同学体验数学

思维往往是从人的动作开头的，切断了活动与思维的'联系，思维就不能得到进展。而动手实践则最易于激发同学的思维和想象。在教学活动中，老师要非常关注同学的直接阅历，让同学在一系列的亲身体验中发觉新学问、理解新学问和把握新学问，让同学犹如“在游泳中学会游泳”一样，“在做数学中学习数学”，进展思维力量。

四、重生活应用，让同学实践数学

数学源于生活又服务于生活，生活中到处有数学。在教学中，老师应常常让同学运用所学学问去解决生活中的实际问题，使同学在实践数学的过程中准时把握所学学问，感悟到数学学习的价值所在，从而增加学好数学的信念，学会用数学的眼光去看四周的事物，想身边的事情，拓展数学学习的领域。

总之，我们要踏踏实实地讨论“高效课堂教学”，在新课程标准的指导下，从同学实际动身，从素养教育的目标动身，使我们的课堂教学建立在更加有效的基础上。

在今后教学中，我必需要真正让同学在主体专心参加、操作、沟通、动脑、动口的探究性学习中建立概念、理解概念和应用概念。实践证明:同学学习方式的转变，能激发同学的学习爱好，让课堂焕发师生生命的活力，让课堂更精彩。

学校三班级家长会发言稿10

敬重的各位家长：

上午好！

首先请允许我代表全部的任课老师向你们的到来表示热闹的欢迎和诚心的感谢！感谢大家百忙之中抽出时间来参与这样一个会议，感谢你们始终以来对我校工作以及我们班级工作的大力支持，也感谢你们为孩子所做的一切。一晃孩子入学已经三年了，今日，我盼望各位家长能针对本班的状况献计献策，更盼望大家能畅所欲言，为我们介绍一些好的教子阅历，由于，只有家校携手，共同努力，才能获得最佳的教育效果！

下面就让我们结合我们班的基本状况和存在的问题来谈一谈。

1、介绍班级基本状况。

本班现有同学49人，其中男生28人，女生21人。班上的同学应当说在聪慧，但他们的习惯并不是很好，如上课说话、做小动作、不听老师教导。与孩子们相处两个月，我发觉孩子们的学习方法不正确，许多时候孩子们不主动去思索问题，而是等着老师说答案然后记住答案，所以许多时候课堂上发言的孩子来来去去就那么几个人这样的学习方法在三班级以后是行不通的，后面我会连续说明。但是我个人认为我有这个信念、这个急躁和家长老师们一起渐渐让他们改掉，让同学健康成长，总之同学状况应当引起家长的重视，家长对同学有很大的关心。

2、谈教学。

三班级学问学习广泛了，我就拿语文课为例来讲，低班级的时候呢我们主要是一些特别基础的学问，拼音、生字、词语读几遍，抄几遍，也就是说只要孩子肯下功夫肯记一般不成问题。但是，现在可能就有点不同了，由于现在除了以上这些基础学问以外，考试卷上更多的是一些比较“活”的题目，也就是我们通常所说的这些题目是没有什么最标准的答案，可以是一题多解，不像同学字、拼音该怎么读就怎么读，所以这就对同学提出了更高的要求，基础必需扎扎实实地把握，该读的还要读，该抄的还得抄，但同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。从这次的考试我们可以看出，正是由于同学阅读解题力量的欠缺、解题技巧的缺陷，所以许多孩子阅读题失分许多。学习方面的转变还表现在内容增加了，并开头练习写作文，假如基础方面不扎实，写作也就困难了，由于写作文必需要有事实的语言，假如积累少了，写作文时就没话说，这就要辛苦我们各位家长，要辅导孩子进入中班级，顺当过渡到高班级。有一些同学由于感到学习困难不想学，为了躲避写作业在家长面前说：今日老师没布置作业，或者说在学校已经做好了，这就要我们家长检查一下是否已经完成。为什么有的孩子越来越想学，成果越来越好，而有的孩子却越来越差，除了孩子的主观缘由以外，相应还要我们家长多抽点时间看看孩子的作业，辅导一下他们的学习，让他们把成果搞上去。

3、造成同学差异的缘由。

有的家长不禁要问：既然每个孩子都有这样的变化，为什么有的孩子仍旧能保持良好的进展趋势，而有的孩子却直线下降？其实，这个问题很简洁，那就是孩子们在三班级以前的学习、生活习惯中，还存在着极大的差异。

首先，孩子的学习习惯有差异。

班级里有一部分同学学习习惯相当好，上课时用心，做作业仔细，做作业速度也很快。可同时也有一部分同学，我觉得就像一部手机的名字：“磨、拖、罗、拉”。上课的时候悄悄无闻，你讲什么他充耳不闻，做作业的时候也磨蹭、拖拉、罗嗦。其实放学我从不留任何一个人，可是他就是写得慢，有时家长在教室等得花都谢了，等得心都凉了，甚至气上来说不定还骂两句粗话。

正是由于孩子学习习惯上的.差异，而造成了学习效率的一种差异。关于效率，我想，家长们最关怀的就是作业了。同样的作业，有些家长说孩子要做两个小时甚至三、四个小时，这就要问问孩子的学习效率了，我想那不是在写字，而是在“造字”了。我们允许个体之间有差异，但是差异太大时就要反思：是不是自己的孩子在学习力量、学习效率上有问题。

其次，家庭的重视程度有差异。

每个孩子都是父母的心肝珍宝，掌上明珠。在生活上，没有父母不对自己的孩子是关怀备至。但是，对于孩子的学习以及思想变化的关注，家庭之间的差异是很大的。有些家长可能会说我们关注的不是孩子的成果，不是孩子的学习，我只要孩子健康、欢乐就行了。但是我们老师不是这样认为的。由于我们觉得，一些孩子成果消失问题，不是由于接受力量有问题，而是由于学习习惯、学习态度消失了问题，有的家长可能认为：我的工作很忙，我没有时间也没有精力，将来我只要为孩子创设一个丰盈的物质基础就可以了。其实，我们老师也并不是觉得分数有多重要，我常跟孩子们说：分数的凹凸看不出你的智商，但可以看出你完成作业的态度，看出你的学习是否仔细，这样做只是在关注孩子学习过程中的情感智商的培育。

4、给家长提出几点要求。

首先，让孩子快速开头。有些同学在坐下开头做作业时，常表现出不能立即进入全神贯注学习状态的特征：或东找西找学习用品；或东翻翻语文，西翻翻数学；或一会儿喝点水，一会儿吃点东西，一会儿瞄瞄窗外，一会儿听听大人们闲聊，一会儿又插话……时间就不知不觉地过去了。那么怎样才能做到快速开头做作业呢？第一，请你给孩子一个固定的学习的地方，一坐下来，就可以做作业了。而其他事情，如看闲书、喝茶、谈天、吃点心什么的都必需到别的地方去。而且，必需在规定的时间内做作业，时间一到，做没做完都必需结束。

其次，要求孩子集中留意力。同学神经系统发育还不完善，因而其留意的稳定性和集中性较差。若环境中存在各种干扰性因素，学校生就易分心。第一，做作业时要尽量避开电视、电话的干扰。若来了客人，又无法避开的，宁可先放下作业等客人走了再做。一边谈天一边做，得不偿失。其次，不要在孩子做作业的时候批判、教育孩子，这样一来教育无效，二来作业效率低下，长此以往，还会导致作业与烦人的数落联系在一起，从而厌烦做作业。

教育孩子是我们老师的责任，也是家长们的责任。同学来到学校接受教育，提高和进步，是我们老师的愿望，也是家长们的愿望。

请天下全部的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”

由于时间关系，今日讲的内容不能太多绽开，最终几句话与大家共勉：

1、以高远的目标激励孩子。2、以严格的要求约束孩子。

3、以实际的行动支持孩子。4、以平常的心态关爱孩子。

总而言之，我们今日坐到一起来，是为了让孩子们更健康的成长，为了这个抱负，我们必需一起努力，要实现这个抱负，我们必需从一点一滴做起。

学校三班级家长会发言稿11

各位家长：

大家好！首先，请允许我代表全部老师向各位家长的到来表示热闹的欢迎和诚心的感谢。今日你们能够在百忙之中抽出珍贵的时间来参与我们的家长会，单从这点就可出你们对自己的子女的关怀和对我们学校的工作的支持。我同时代表全体同学感谢大家的到来。为什么这么说呢？由于我觉得我们这次家长会的真正意义可能不在于我们能通过家长会更多的沟通什么，而在于给同学鼓鼓劲，在同学的心中他不在乎我们家长会会开什么内容，但只要自己的家长在其中，来参与会议，对他们来说这就是傲慢就是幸福，就会转化为取之不尽用之不竭的力气源泉。假如说家长会是胜利的的话，那么你们的到来我就可以说家长会是胜利的。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互沟通一下我们班的同学在校及在家的状况，以便老师能够准时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够乐观参加到同学的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了同学”。这是我们教育的一个根本动身点。我盼望也坚信，从这个动身点动身，我们的家长会肯定能够达到预期的效果，取得圆满的胜利！

今日我想跟各位家长谈谈以下几个问题：

一、班级基本状况：

本班同学60人，其中男生24人，女生36人。我们的班委，他们以身作则，起到模范带头作用，共同营造出良好的班风，在班级各项常规中，班干部、小队长的作用举轻重的。本班的小干部周璇、贺鑫钰、廖天倩、刘念、程永红、万勇等乐观主动，在不断的磨练下，组织管理力量在飞速地提高!我将会进一步完善班干部轮换制，让全部的孩子获得机会，使他们在红领巾时代的体验成为终生受用之宝!

在本期中涌现出一些表现突出的同学如：最近在捐助白血病儿童活动中张新宇、贺鑫钰、周旋、温梦婷、唐浩等同学被授予爱心小天使的光荣称号。

但他们究竟是孩子，不论在学习上还是在日常的生活当中，自我约束力量不强