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本文格式为Word版，下载可任意编辑——特殊的点名阅读及答案特殊的点名阅读题及答案毕业是大家都会伤感的时刻，毕业的结果一堂课总是令人记忆深刻，你还记得那一次的点名吗?下面我为大家带来特殊的点名阅读及答案最新，供大家参考。
特殊的点名
刺耳的铃声急骤响起，马教授心头一震，随即用发颤的声音说道："同学们，下课了!'
然而，同学们睁着大大的眼睛，目光聚集在他们爱戴的老师身上，谁也没有动。四年前，他们怀着无限的憧憬踏进校园，转瞬就要毕业了。明天，他们将奔向各自的岗位。面对讲台上这位慈父般的老人，这位才华横溢而又平易近人的老专家，这位把毕生精力都献给了教导事业的老教授，他们是多么想把时光留住片刻，和老教授多待一刻呀!怅然之中，他们每个人还意识到，只要这个班集体一解散，就意味着他们这一生再也难以相聚了。
马教授望着自己的学生们，喉结动了动，他很想再次宣布"同学们，下课了'，但嘴巴张了张，竟未能说出来。教室里一片安宁。
这时，班长站了起来，红着眼圈说："老师，您给我们点个名吧!'
沉静打破了。同学们终究找到了一个释放点，渴盼地望着老师说："对!老师，您就再给我们点一次名吧!'
马教授愣怔了半晌，深情地扫视了一遍同学们，然后捧起了花名册。同学们立刻调整坐姿，端端正正坐好，静神注视着老师。
"现在开头点名!'马教授清了清嗓子，泪水在眼眶里打转。
"肖石、温天立、张颖'他大声呼点着。四十五位同学相继站起来又端正坐下。
"马国政!'
"?'同学们蒙了。
"到!'未等同学们回响过来，马教授已经嘹亮地回复了自己。
掌声立刻掀起，同学们眼里噙满了冲动和幸福的泪水。
1.这件事情发生的背景是什么?
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2.画线句子主要用了哪两种描写方法?
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3.分析"?'的表达效果。
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4.马教授为什么要点自己的名字?
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5.为什么同学们听老师点自己名字后眼里噙满冲动和幸福的泪水?
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6.六年小学生活即将终止，相信你也舍不得离开自己的老师。请精心给老师写一句临别赠言。字数限20字以内
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参考答案：
1.同学们毕业前的结果一节课。
2.神态描写、心理描写。
3.同学们听到这个更加的名字都愣住了，大家分外惊疑，一时不明白怎么回事，这样表达最为贴切。
4.四年的学习生活中，马教授与同学们结下了深厚的情义，他已经把自己看成是这个集体中的一个成员了，所以点了自己的名字。
5.马教授和同学们亲近无间的师生情义使这个集体弥漫和暖，他与同学们对等相待、彼此崇敬，这样的朴实作风让同学们感到冲动和幸福。
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