信息技术及其影响

第一章信息与信息技术1.2

信息技术及其影响内

容1、什么是信息技术2、信息技术的组成3、信息技术的发展历程（五次革命）4、信息技术的发展趋势5、信息技术的应用与影响一、什么是信息技术智能吸尘器工作视频一、什么是信息技术智能吸尘器工作原理：

这台智能吸尘器，其实也就是一个电脑机器人，是由传感器、控制器、马达等组成，其中在行走过程当中起关键作用的是传感器和控制器。

这台电脑机器人是通过传感器进行检测，检测它的周围与下方的障碍物情况，然后把检测到的信息传给控制器，由控制器进行信息处理，作出判断，然后给马达发出运转指令，这就是控制机器人的整个行走过程。IT（InformationTechnology）信息技术：凡是能扩展人的信息功能的技术，都可以称为信息技术。返回二、信息技术的组成信息技术主要包括：计算机技术通信技术传感技术微电子技术……微电子技术世界上第一台电子计算机（埃尼亚克，ENIAC）手掌大小的笔记本电脑苹果大小的电脑主机

计算机技术是信息技术的核心。

当今的计算机信息处理技术在某些方面已经超过了人脑在信息处理方面的能力，如记忆能力、计算能力等。

但在许多方面仍逊色于人脑，如文字识别、语音识别等，计算机的智能化研究将是未来研究的一个主要方向。

用ENIAC计算炮弹从发射到进入轨道40个点的位置只用了3秒钟，而人工计算需要7个小时。计算机技术

通信技术是扩展人的神经系统传递信息的功能。

现代通信技术主要包括数字通信、卫星通信、微波通信、光纤通信等，通信技术的迅速发展大大加快了信息传递的速度。计算机网络与通信技术是密不可分的。通信技术

传感技术是扩展人的感觉器官收集信息的功能。

在家用电器领域，如全自动洗衣机、电饭煲和微波炉都离不开传感器；在医疗卫生领域，电子脉博仪、体温计、医用呼吸机都大量地使用了各种各样的传感技术。返回传感技术每一次信息技术的变革都是随着信息的载体和传播方式的变化而发展的。三、信息技术的发展历程

第一次:语言的产生和应用（质的飞跃）

三、信息技术的发展历程第二次:文字的发明和使用（首次超越时、空的局限）

第三次:印刷术和造纸术的发明和应用（扩大信息交流的范围）

第四次:电报、电话、广播、电视等电信技术的发明和应用（突破时空界限，千里眼、顺风耳都成现实）

第五次:电子计算机和现代通信技术的应用

（是人类信息传播和处理手段的革命）返回四、信息技术的发展趋势

1、多元化2、网络化（网上报名、网上通缉令、网上办公）

3、多媒体化（文字、声音、图像、动画、视频等的综合应用）

4、智能化（智能机器人、象棋人机大战）

5、虚拟化

四、信息技术的发展趋势微软版的未来之家返回首次中国象棋人机大战电脑赢了特级大师智能化

电脑与人脑比拼中国象棋结果会如何？2006年8月9日，首次中国象棋人机大战在北京奥体中心结束，徐天红等5位象棋大师以4.5∶5.5的总比分不敌超级计算机“天梭”。这次人机大战的硬件平台是“浪潮天梭20000”，它选用了五款在首届中国博弈锦标赛中获胜的中国象棋软件：棋天大圣、象棋骑兵、象棋旋风、天机和将神传说，分别与五位象棋大师交手。天梭的计算力非常强大，而且，为了与象棋大师对抗，电脑中已经被输入了很多大师此前对战的棋谱。五、信息技术的应用信息技术应用与影响练习题1、我们常说的“IT”是（）的简称。

A．信息技术B．因特网C．输入设备D．手写板2、关于信息技术的出现，下列说法正确的是（）

A．自从有了广播、电视后就有了信息技术

B．自从有了计算机后就有了信息技术

C．自从有了人类就有了信息技术

D．信息技术是最近发明的技术3、不属于信息技术应用的是（）

A：人工智能B：电子商务

C：语音技术D：纳米技术4、在人类发展史上发生过（）次信息技术革命。

A．3

B．4

C．5

D．6ACDC5、人类经历的五次信息技术革命中第三次革命是（）

A．火的使用

B．指南针的使用C．印刷技术的应用D．蒸汽机的发明和使用6、虚拟现实技术融合了数字图像处理、计算机图形学、多媒体技术、（）等多个信息技术分支。A．传感器技术B．网络技术C．通信技术

D．三维动画技术7、使用电脑既能听音乐，又能看影碟，这是利用了计算机的（）。A、多媒体技术B、信息管理技术C、自动控制技术D、人工智能技术CAACBD8、以下说法正确的是（）

A．信息技术对社会的影响有消极的一面，应该限制发展。

B．网络上有许多不良信息，所以青少年应该积极抵制上网。

C．面对信息技术的发展，我们既不要过度地崇拜，也不要因噎废食、盲目排斥。

D．随着计算机技术的发展，计算机的所有输入手段将全部由评阅技术来代替。9、据统计，我国青少年患“网络成瘾症”的人数为7%，针对这一社会现象，下列说法正确的是()。

A、因特网上病毒泛滥，垃圾信息成堆，可见因特网毫无利用价值

B、因特网有丰富的资源和有价值的信息，应鼓励青少年积极合理使用网络

C、因特网不能给学生带来学习上的帮助