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文档简介

教师学年个人教课工作述职报告范文在一学年里，自己在学校的工作安排下，担当了XX教课工作。一学年以来，在学校领导的关怀、支持下，尽责尽责做好各项工作。现详细总结以下：一、班主任工作在担当X班班主任工作中，做到仔细达成学校部署的各项工作，重视班风、学风的培育，深入认识每个学生的思想动向。严格管理，踊跃与家长配合，研究教育学生的有效方法。及时发现问题及时办理。在担当班主任工作时期，针对学生惯例工作常抓不懈，实行制胸怀化制度的管理。培育学生养成学习、洁净卫生等优秀的习惯。努力创建一个团结向上，富裕活力的班集体。该班在各方面的表现都比较好，并在XX竞赛中荣获第一名。二、教课工作在教课工作上，依据学校的工作目标和教材的内容，认识学生的实质状况经过研究教材、研究详细教课方法，拟定了的确可行的学期工作计划，为整个学期的XX教课工作定下目标和方向，保证了整个教课工作的顺利展开。在教课的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。所以，在教课以前，贯彻《九年义务教育XX教课纲领》的精神，仔细仔细地研究教材，研究学生掌握知识的方法。经过研究教课纲领和教材，不停探究，试试各样教课的方法，以"如何培育中学生创建能力"教课实验专题。踊跃进行教课改革。踊跃参加市教研室、及学校组织的教研活动，经过观光学习，出门听课，等教课活动，汲取有关的教课经验，提升自己的教课水平。经过利用网络资源、各种有关专业的书报杂志认识现代教育的动向，开辟教课视线和思想。艺术需要个性，没有个性就无所谓艺术。在教课中尊敬孩子的不一样兴趣喜好，不一样的生活感觉和不一样的表现形式，方法等等，使他们形成自己不一样的风格，不强求一律。艺术的魅力就在于审美个性的独到性，越有个性的艺术就越美，越能发现独到的美的人就越有审美能力，越有创建力。所以，在中学XX教育中，存心识地以学生为主体，教师为主导，经过各样游戏、竞赛等教课手段，充分调换他们的学习兴趣及学习踊跃性。让他们的本性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培育了创建性思想方式，在进行艺术创作时充分得以自由地运用。三、第二讲堂的展开，因材施教，做好培优工作。抓好第二讲堂，实行素质教课。依据本校学生的基础，发掘有XX兴趣、专长的学生组织他们在第二讲堂进行培育，并按年纪、基础等状况分为XX兴趣小组初级班和创作班。按实质状况采纳不一样的计划、步骤，方法，进行有效的培训教课。学生经过一个学年有计划、有步骤的培训后，XX水平有了很大的提升。在学校的支持下建成本校特点的XX，各方贵宾对我校学生的XX有着较高的议论。并在精神上支持我们的做法。并在必定程度上提升了我校的文化氛围。四、其他工作除了平常的教课工作以外，负责校内大多数的宣传工作，为了能做勤学校的宣传工作，不计酬金，不辞辛苦、加班加点，准时保质达成工作。如在这一学年的工作中，经过和同事共同的努力，提升了我校的XX水平，获得必定的成绩。但在教课工作中，自己另有不足之处

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