15快乐过新2022年教案

快乐过新年第一教案·································教材教案教学目标情感与态度让学生知道新年——元旦是哪一天，和春节的区别。自己和家人是如何迎接元旦的，能够在老师的帮助下制定自己的新年愿望，并且能够为他人送祝福。能和其他同学共同配合，练习一个庆元旦的节目，培养团队意识与协作精神。行为与习惯能够制定新年愿望，并且积极去实现。能用自己的方式向他人表达祝福。知识与技能初步学会计划、安排自己的元旦节目；了解新年期间祖国各地的欢度方式。在活动中增进互相了解，逐步形成与他人合作、交流的能力。过程与方法通过小组商讨，制定可行的节目计划。通过课前调查、搜集等方法，创设新年活动体验计划。重点难点重点：培养学生有目的、有计划地安排自己的生活的意识，建立积极向上的生活态度。难点：能够按照计划落实新年的节目编排，过一个健康、安全、充实的新年。案例一教学准备：搜集国内外迎新年（元旦）、庆新年（元旦）的活动资料。台历或者挂历。珍藏的历届学生赠送的自制贺卡。学生准备台历或挂历。制作贺卡的材料，如剪刀，卡纸，胶棒。教学过程动画激趣，快乐元旦师：同学们，老师给你们带来了一小段动画，让我们一起来看看吧！播放动画（动画内容：喜气洋洋，锣鼓喧天，人们在迎接新年的到来，伴随着《新年好》的歌曲，画面出现写着“新年好”的三个大红灯笼，并显示歌词：新年好呀，新年好呀，祝福大家新年好。我们唱歌，我们跳舞，祝福大家新年好。）师：同学们，你们知道这是什么日子吗？生：元旦师：我们一起在日历上找出元旦的日期。学生动手操作：找到元旦日期——1月1日师：元旦是每一年的第一天。你和家人是怎样迎接元旦的？生1：吃好吃的庆祝。生2：看升国旗。生3：看元旦晚会。生4：给家人制作贺卡。（设计意图：学生对于新年的概念比较模糊，此活动旨在引导学生通过自主探究，使学生知道元旦是新年的第一天，是一年的开始。）师：下面我们大家就为自己的家人朋友制作一张漂亮的贺卡吧！学生动手操作，制作贺卡，制作中注意安全。我们迎新年师：同学们，我们学校每年都要庆祝元旦，下面就让我们一起去看一看。（放录像：学校里各个班级学生开元旦晚会，在装扮的非常漂亮的教室里，学生们表演节目迎接元旦）师：我们看了这么多的节目，那么你打算为今年的元旦准备什么节目呢？生1：要表演个舞蹈。生2：我要为大家唱歌。生3：讲故事。生4:画一幅画。学生活动：学生利用废旧物品制作各种服装、头饰。准备庆元旦联欢会的材料。（设计意图：不仅把元旦的喜悦传递给每一个人，还调动大家的积极性，让每一个人都参与进来，每个人都表达着自己的喜悦之情。）课件出示：新年到，新年到，欢欢喜喜真热闹。鞭炮响，锣鼓敲，新年来到我长高！祖国各地迎新年师：同学们，为了迎接元旦的到来，祖国各地都会举行不同的庆祝活动，让我们去看看他们是如何迎接新年的吧。出示课件：呈现祖国各地迎接元旦活动的场景。香港：华灯绽放，举行大型的烟花晚会，送上新年的祝福。台湾：各地政府自办跨年演唱会加跨年烟火秀。澳门：街上布置的非常繁华，而且有演唱会庆祝。边防军叔叔在祖国的边境依然站岗，保卫祖国的边疆。各地都在开新年音乐会庆祝。师：同学们看到这么多人们庆祝新年到来的图片资料，是不是很兴奋呢？课前老师看到同学们也搜集了许多人们迎接新年（元旦）的资料，让我们大家一起分享吧！（学生讲述自己了解到的迎接元旦的情景、习俗、故事等，教师适时点拨。）师：各个地方的人们庆元旦的方式虽然不同，但是都有一个共同的特点，你们观察到了吗？是什么？生1:他们的脸上都挂着笑容。生2：庆元旦的活动都非常有趣，每个人打扮都很特别，很漂亮。师：旧的一年过去了，新的一年到来了，人们都向往着更加美好的生活，都希望在新的一年里能够幸福，自己的愿望能够实现。让我们祝福所有的人。（设计意图：此活动旨在使学生感受到元旦是全国人民共同的节日。全国人民采用不同的形式庆祝新的一年的到来，寄托自己的美好愿望。）四、新年送祝福师：(出示以往的新年贺卡)这些是我以前收集起来的新年贺卡，用这些贺卡可以寄托自己美好的祝福。你们想给自己的好朋友制作一张新年贺卡吗？生：非常想。师：那么现在就让我们大家动手制作吧！制作的时候一定要注意安全。学生活动，制作贺卡。完成后全班交流。师：为自己的朋友制作了，那么我们怎样为自己的长辈制作呢？在卡上写些什么祝福语呢？生1：祝福自己的爷爷奶奶，身体健康，长命百岁。生2：祝福自己的爸爸妈妈，身体健康，工作顺利。生3：祝福自己的妈妈，永远年轻。生4：祝福自己的老师，工作顺利，万事如意。······师：大家说的真好。下面我们就给自己的长辈写下最真挚的祝福吧！生活动，写祝福语。师小结：在新年之际，大家都喜气洋洋，一家人其乐融融，我们一定要做一个讲文明、懂礼貌的小学生，敬重长辈，爱护家里每一个人，把我们的祝福送到他们的身边。板书设计快乐过新年快乐的元旦1月1日送祝福迎新年祖国各地案例二教师准备一本台历制作课件歌曲《新年好》愿望卡学生准备搜集不同年份的日历整理自己以前在过新年时的照片制作的化妆舞会的形象教学过程一、快乐的元旦录像导入，揭示课题（教师演示课件，学生观察）（课件内容：我国各地迎接新年的景象。）师：我们刚刚看到的场景中，人们在干什么？生1：人们在过圣诞节。生2：人们在过春节。师：他们是在欢度元旦。师：人们都在以不同的方式迎接新年的到来。那么一年的开始是哪一天？（1月1日）我们把1月1日这一天叫做新年，也叫做元旦。我们一起从日历上找一找。生活动：在日历上找一找：元旦是哪一天？去年的元旦是哪一天？今年的元旦是哪一天？学生发现都是1月1日。（学生根据观察不同年份的日历，说明无论是哪一年，新年都是1月1日。）师：我们从日历上找到了新年，新年也叫“元旦”。（设计意图：通过录像导入，引导学生观察日历，让学生知道新年是每年的1月1日。）说出自己的新年愿望师：新年新气象，我们在新年的第一天也给自己许下一个美好的愿望吧！生1：我的愿望是想学习进步。生2：我的愿望是快快长大。生3：我的愿望是明年变的苗条些。生4：我的愿望是让自己的书写能有进步。······师：那么我们现在就把愿望卡发下去，大家都写下自己的新年愿望吧！生活动，写愿望卡。二、我们迎新年师：元旦马上就要到来了，你们高兴吗？你们想以什么方式迎接新年的到来呢？下面就让我们一起来看看我们学校历年是怎样迎接新年的。教师播放课件，学生观察。（课件内容：学校历年来举行联欢会的照片）师：今年同学们第一次在我们学校过新年，你们想以什么样的方式来迎接新的一年的到来呢？。生1：我要给大家唱首歌。生2：我要给大家背诗。生3：我给大家跳舞。生4：我要和我的好朋友为大家表演个小品。······课件出示：歌曲《新年好》师：是啊！大家这么多才多艺，我们也来举办一场联欢会吧！（设计意图：用照片引起学生对幼儿园时庆祝新年的美好回忆和向往，让学生体会节日的热烈和美好，并用自己的节目庆祝新年。）三、迎新年1.祖国各地迎新年师：孩子们，新年我们用精彩的节目来庆祝，那么祖国各地又是如何庆祝的呢？你们想知道吗？生：想知道师课件出示：祖国各地庆祝元旦的图片，到处一片欢天喜地，各地人民用自己特有的方式来庆祝新的一年的开始。（设计意图：让孩子们体会新年到来的喜悦，并且感受祖国各地人民对新年的期盼，新的一年为自己制定下新的计划并努力实现。）2.我家这样过新年师：人们都会在新的一年里充满希望，并用各种各样的方式进行庆祝，还记得自己家是怎么过新年的吗？（在音乐《春节序曲》做背景下，学生回答）生1：全家一起吃大餐:。生2：看联欢会。生3：走亲戚:。生4：旅游······师：看来大家的新年都过的非常的开心。让我们一同度过一个又一个快乐的新年吧！新年送祝福师：出示原来的收集的贺卡，孩子们，这是老师以前收集的贺卡，我们大家一起来欣赏欣赏，看看漂亮吗？如果让自己做一张，你又打算怎么做呢？生传看贺卡。师：那么我们现在先来想想这张贺卡你要送给谁呢？生1：我要送给我的好朋友——小明生2：我要送给妈妈。生3：我送给爷爷奶奶。生4：我要送给老师。