品德概述理论

品德概述理论第一页，共三十九页，2022年，8月28日日本大地震紧随其后谣言四起：（1）碘可以有效防辐射，于是出现含碘食盐的抢购风。（2）核电站爆炸，都要遭受核辐射的污染。于是口罩、防护服一度脱销。（3）核辐射对绿叶蔬菜威胁最大，于是菠菜等大叶绿菜滞销。2011年3月11日9级第二页，共三十九页，2022年，8月28日解读嫁人新观念广州2010年初进行一项女大学生价值观调查：结果显示，近六成女生愿意嫁“富二代”，理由是可以少奋斗很多年，可以借助婚姻获取更高的社会地位、更大的财富、更多的幸福。或许这是很多“草根女”的共同愿望。

50年代找劳模

60年代嫁工农

70年代挑军人

80年代看学历

……….第三页，共三十九页，2022年，8月28日双汇瘦肉精事件

2011年3月15日，央视315特别节目播出了《“健美猪”真相》，济源双汇由于个别员工在采购环节没有尽责，致使少量饲喂有“瘦肉精”的生猪流入济源工厂。济源双汇是双汇集团的下属子公司。因“瘦肉精”事件影响，济源双汇食品有限公司处理封存和回收产品预计损失3100万元，预计影响双汇集团3月份营业收入13.6亿元，其中，影响上市公司（双汇发展）营业收入13.4亿元。上海染色馒头事件

2011年4月12日央视《消费主张》栏目对上海华联等超市涉嫌销售染色馒头的事件进行了报道，称上海盛禄食品有限公司分公司，涉嫌将白面染色制成的馒头，在上海华联等多家超市销售。中国人的道德底线哪去了药家鑫故意杀人案——视频第四页，共三十九页，2022年，8月28日五道杠少年走红网络——视频第五页，共三十九页，2022年，8月28日第六页，共三十九页，2022年，8月28日第七章 品德的学习第七页，共三十九页，2022年，8月28日概述理论形成培养矫正第八页，共三十九页，2022年，8月28日content第一节品德心理概述一、品德的界定

品德是个人依据一定的道德行为准则行动时所表现出来的某些稳固特征。第九页，共三十九页，2022年，8月28日1、品德与社会道德个人品德的发生发展与社会道德一样都受到社会发展规律的制约。

(1)品德是社会道德规范在个人身上的体现。个人品德是在社会道德舆论和道德影响下发展起来的。个人的品德及其行为表现体现了社会道德的内容。(2)第十页，共三十九页，2022年，8月28日

区别：

(1)道德是社会现象，品德是个体现象(2)道德的产生、发展和变化服从于整个社会发展的规律，品德的发生、发展则有赖于某一个体的存在。(3)道德是伦理学、社会学研究的对象，而品德是教育学、心理学研究的对象。第十一页，共三十九页，2022年，8月28日2、品德与个性个性性格品德第十二页，共三十九页，2022年，8月28日二、品德的心理结构道德认识道德情感道德行为品德的三种基本心理成分第十三页，共三十九页，2022年，8月28日（一）道德认知道德认知又称为道德认识，包括对一定的道德知识的掌握，把这些知识作为自己的行动指南，变为信念，并以此评价自己和他人的道德行为。第十四页，共三十九页，2022年，8月28日（二）道德情感在道德认知的基础上，对现实生活中的思想言行是否符合道德标准和道德需要而产生的内心体验。大致有三种形式：直觉伦理形象第十五页，共三十九页，2022年，8月28日（三）道德行为它是知、情的具体表现和外部标志。是人在一定的道德意识支配下所进行的各种具体行动，是实现道德需要、道德动机的手段。通常三者协调，但也不完全是第十六页，共三十九页，2022年，8月28日老师地震时抛下学生

挑战中国传统道德观

第十七页，共三十九页，2022年，8月28日品德发展的实质：个体与环境相互作用，将社会规范、道德准则逐渐内化，主动建构相对稳定的行为判断准则的过程。第十八页，共三十九页，2022年，8月28日第二节品德的发展理论（一）（从道德认知判断谈）1．皮亚杰道德认知发展论皮亚杰是第一个系统追踪研究儿童道德认知发展的心理学家。第十九页，共三十九页，2022年，8月28日研究目的：了解儿童对行为是非的道德判断与认知发展的关系。研究方法：采用自己独创的临床研究法，在实验中向儿童提一些事先准备好的问题，分析儿童的回答，尤其错误的回答，从中总结出规律性的东西。第二十页，共三十九页，2022年，8月28日对偶故事（一）A.有个名叫朱利安的男孩子。有一天，父亲出门去了，朱利安偷偷地到父亲的书桌上打开墨水瓶用笔绘画。一不小心墨水滴在桌布上，弄脏了一小块。B.有一个名叫奥古斯都的男孩子.他发现父亲书桌上的墨水瓶已经空了.于是决定帮父亲做一件事,就趁父亲不在家时,偷偷地将大墨水瓶的墨水倒进他父亲书桌上的小瓶里,没想到不小心将墨水溢出,弄脏了一大片桌布。第二十一页，共三十九页，2022年，8月28日A、一个叫约翰的小男孩在他的房间里，家里人叫他去吃饭，他走进餐厅，但在门背后有一把椅子，椅子上有一个放着十五只杯子的托盘。约翰并不知道门背后有这东西，他推门进去，门撞到托盘，结果15只杯子撞碎了。B、一个叫亨利的小男孩，一天，他母亲外出了，他想从碗柜里拿出一些果酱，但是放果酱的地方太高，他的手臂够不着，他试图取果酱时，碰到了一只杯子，结果杯子掉下来打碎了。对偶故事（二）第二十二页，共三十九页，2022年，8月28日儿童道德认知发展的阶段：（1）前道德阶段（5岁以前）（2）他律阶段（5—8岁）（3）自律阶段（9—11岁）无所谓道德好坏、随年龄增长才能对行为作出一定判断判断时多依据外在标准：规则不可改变、极端、只看后果、惩罚是天意判断时多依据内在标准：规则可协商、看意图及后果、惩罚适度第二十三页，共三十九页，2022年，8月28日

总的来说，皮亚杰认为，儿童的道德认知发展是从他律道德向自律道德转化的过程。提倡—同伴交往，以摆脱权威束缚，互相尊重，发展公正感。第二十四页，共三十九页，2022年，8月28日2．科尔伯格道德发展论（60年代提）

第二十五页，共三十九页，2022年，8月28日研究目的：探讨儿童对道德判断的内在认知心理历程。研究方法：他采用道德两难故事，让儿童在两难推理中做出选择，并说明理由。从中总结规律。第二十六页，共三十九页，2022年，8月28日道德两难故事（一）

欧洲有个妇女得了癌症，快要死了。医生告诉他的丈夫海因茨，有一种镭化剂能治疗这种癌症。这药是本地的一个药剂师发明的。药剂师卖一剂药要价2000美元，十倍于他的成本。海因茨到处借钱，只凑够1000美元。因此他要求药剂师能否买的便宜些，或者分期付款。药剂师说“不行，我发明这种药，就是为了赚钱。”海因茨在绝望中，破窗进入了药房的门，偷走了药，及时挽救了妻子一命。海因茨的做法对不对？海因茨把药交给妻子后，被抓起来了。法官是应该判他的刑，还是应将他释放？第二十七页，共三十九页，2022年，8月28日

一群村民藏在地下室之内，敌人正在地下室上面的房间进行搜查，一个婴儿突然啼哭起来，如果不让敌人发现村民的下落以保全村民的性命就必须杀死婴儿，但是那样我们就杀了人。但是如果不杀死婴儿，就会暴漏而害死所有村民，怎么办？道德被夹在一个矛盾的境地。道德两难故事（二）第二十八页，共三十九页，2022年，8月28日儿童道德发展划分为3种水平6个阶段：(1)前习俗水平（学前-小学低中年级）(2)习俗的水平（小学中年级-青、成年）(3)后习俗水平（成人少数）惩罚和服从定向阶段、工具性的相对主义定向阶段人际协调定向阶段维护权威或秩序的定向阶段社会契约定向阶段、普遍道德原则的定向阶段第二十九页，共三十九页，2022年，8月28日

前习俗水平1以惩罚与服从为定向偷东西会被警察抓起来，受到惩罚他事先请求过，又不偷大东西，他不会受重罚2以行为的功用和相互满足需要为准则如果妻子一直对他不好，海因茨就没有必要自寻烦恼，冒险偷药如果妻子一向对他好，海因茨就应关心妻子，为救她的命去偷药习俗水平3以人际和谐为准也称为“好孩子”取向做贼会使自己的家庭名声扫地，给自己的家人(包括妻子)带来麻烦和耻辱不管妻子过去对他好不好，他都得对妻子负责。为救妻子去偷药，只不过做了丈夫该做的事4以法律和秩序为准则采取非常措施救妻子的命合情合理，但偷别人的东西犯法。偷东西是不对，可不这样做的话，海因茨就没有尽到丈夫的义务。后习俗水平5以法定的社会契约为准则丈夫没有偷药救妻子的义务，这不是正常的夫妻关系契约的组成部分。海因茨已经为救妻子命尽了全力，无论如何都不该采取偷的办法解决问题，但他还是去偷药了，这是一种超出职责之外的好行为。法律禁止人偷药，却没有考虑到为救人性命而偷东西这种情况。海因茨不得不偷药救命，如果有什么不对的话，需要改正的是现行的法律，稀有药品应该按照公平原则加以调控6以普通的伦理原则为准则海因茨设法救妻子的性命无可非议，但他没有考虑所有人的生命的价值，别人也可能急需这种药。他这么做，对别人是不公正的。为救人性命去偷是值得的。对于任何一个有道德理性的人来说，人的生命最可贵，生命的价值提供了唯一可能的无条件的道德义务的源泉。第三十页，共三十九页，2022年，8月28日

这种发展顺序是由低级阶段依次向高级阶段发展的，这种顺序既不会超越，也不会逆转。个体在某个发展阶段，主要使用某个阶段的推理，而同时使用其他几个阶段的推理。一个人的智慧发展与其道德认识发展是密切相关的，但却是不同步的。理论缺憾：研究对象全是男性。第三十一页，共三十九页，2022年，8月28日

皮、科理论共同点：A.都承认道德发展有一个固定不变的顺序，都是从特殊到一般，从自我中心和关心直接事物到基于一般原则关心他人利益；B.都肯定道德判断要以认知发展为基础；C.都强调社会交往在道德发展中的作用。第三十二页，共三十九页，2022年，8月28日卡罗尔·吉利根

（CarolGilligan1936年–）第三十三页，共三十九页，2022年，8月28日吉利根认为，男性的道德推理围绕公正，女性的道德推理围绕着对他人的关怀和责任。1、在道德概念和道德标准方面。男性更注重诸如公平和尊重他人权利之类抽象而理智的原则，而女性则更倾向于关心和同情；2、在移情方面。女性更容易移情，即在于他人交往时，女性更容易理解他人的想法，对亲密的人际关系特别敏感；3、在心理取向方面。男性更倾向于竞争取向，而女性更倾向于合作取向；4、在道德推理方面。男性的道德推理关注于个体的利益，而女性的道德推理则更关注于个体对他人所负的责任，因此在解决两难问题时，女性一般倾向于认可利他主义和自我牺牲，而不是权力和规则第三十四页，共三十九页，2022年，8月28日（从道德情感谈）（二）精神分析学派的观点弗洛伊德认为个性是一个整体：品德是个性（人格）中的一个方面，行为原动力来自超我的支配。第三十五页，共三十九页，2022年，8月28日1、人格结构理论

（本我、自我、超我）本我快乐原则建立人格的基础为自我所控制和调节自我现实原则人格的执行部分统辖本我与超我超我至善原则人格中体现道德准则的部分发源于自我冰山一角第三十六页，共三十九页，2022年，8月28日

弗洛伊德认为，儿童道德发展的过程是一个逐步内化的过程。父母提出社会化要求——儿童内化成超我

(俗称“良心”)

如果个体的行为违反了超我的意向，就会感到自责和内疚的心理压