描写我发现春天来了初三

本文格式为Word版，下载可任意编辑——描写我发现春天来了初三春天的颜色真是五彩缤纷，太阳是红灿灿的，天空是湛蓝的，树梢是嫩绿的，迎春花是娇黄的……难怪诗人爱吟咏春天，画家爱描绘春天，由于春天是世界一切美的融合，一切色调的总会。以下是我用心整理的描写我察觉春天来了作文，下面我就和大家共享，来赏识一下吧。

描写我察觉春天来了1

春姑娘挎着花篮子，迈着轻盈的步伐向我们走来，榕树在春天的季节里伸伸懒腰，醒了!

站在教学楼三楼俯视榕树，觉得它离我很近，犹如一伸手就能摸到似的。

下了楼，远望榕树，好几棵连成一片，像绿色的海洋。阳光洒在上面，反射出金色的光彩，就像贴上了金片，美观极了!榕树正享受着阳光浴，这不就是太阳给它的恩赐吗?

我听说过长寿的龙血树，听说过见血封喉的剑毒木，但让我最诧异的还是枝繁叶茂的榕树。它的树干真粗啊!怎样粗呢?三个同学手拉手，刚好抱住。它的树干真短啊，只有三四十厘米左右，上面的树枝向四处开展，像一个龙爪。它可真高啊，怎样高呢?约莫有一幢楼那么高。

榕树的树干真直啊!直得就像国王的权威杖。俗话说：“独木不成林”，唯有榕树可以“独木成林”，由于它是树冠最大的树，就像仙女撑着一把大绿伞。它重重叠叠的树枝间，漏下斑斑点点细碎的光影。叶子一簇堆在一簇上，不留一点儿缝隙，犹如要把它的全部生命力表示给我们看。你看，无论是东边的那棵还是西边的那棵，都比的榕树显得有精神，真是“花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰”!

刚长出来的气根挂在树枝上，年老的气根盘绕在枝干上，像一个个人参，也像一条条麻花。一阵风吹过，刚长出来的枝条气根像风铃似的随风摇摆，榕树爷爷抚摩着那一大把胡须，貌似在乐呵呵地说：“春天来了，万物复苏，真好!”绿叶微微哆嗦，像个绿色的摇篮，给我唱催眠曲。

树叶的颜色也各不一致，或浓或淡，有深绿的，有浅绿的，还有冬天落下的黄叶。它就像个正在梳妆打扮的姑娘，深绿色的假发，淡绿色的胭脂，莫非“她”打定去加入选美吗?榕树无论是夏天还是冬天，都是葱翠屹立，枝叶繁茂的。

远看一片翠绿，像一朵硕大的西兰花，还像一个巨大的绿色棒棒糖，真是好玩!雨滴娃娃顽皮地吹着萨克斯，跨着欢快的脚步也走来啦!雨滴娃娃一个个迫不及待地蹦上了树叶，树叶就像是它们表示自己的舞台，而榕树在贪婪地吮吸着大给它的“恩赐”。在阳光的映照下，在的润湿下，在微风的吹拂下，在大家的关爱下，榕树长得越来越繁茂。

描写我察觉春天来了初三作文2

我眼中的春天是美观的，它像一位年轻的姑娘呼叫着冬天里沉睡的一切。比方说河边的杨柳，冬天的时候，它的枝条就像几根绳子一样有气无力地挂在树上，而春姑娘来了。

它转瞬间就变成了一条条活泼的绿丝带;再看那田野：五颜六色的野花、金黄色的迎春花、紫红的喇叭花赶集似地竞相开放，还有数不尽的小草乔乔钻出泥土怯懦地向四周张望;小鸟开头欢唱，蝴蝶开头飘动……它们都像一个个秀美的小精灵，沐浴着春天的阳光，享受着春天的气息。反正，你能想到的一切事物，在春天里都显得活力勃勃。

春天还是大方的。她把自己全体五彩斑斓的金银珠宝都拿出来与大家共享。闭上眼睛，春姑娘仿佛会走到你的眼前：她穿着绿色的连衣裙，在微风的吹拂下向流淌的小河;她带着娇艳的发卡和精致的耳环，那些都是春天里开放的野花;她的身后跟着一群活蹦乱跳的小，就像是跟着仆人在一起跳舞。春姑娘不仅用美观让人们迷醉，她还给松鼠带来松果，给牛羊带来青草，给树木带来雨水……让大自然的一切快速地生长。

春天还是喜悦的。春天一到，一群群小挚友来到户外春游，他们在春姑娘的怀抱里奔跑、;大人们也纷纷来到田野，开头了辛勤的耕耘……有这么多的人陪伴，春姑娘能不快了吗?春姑娘一喜悦，小河就流得更欢了，小草长得更绿了，小挚友们长得更高了。

春天也是名贵的。比方说，春姑娘冲动的眼泪到人间就变成春雨，它悄悄无闻地滋润着大地，可是春姑娘很少流泪，就像俗话所说：“春雨贵如油”。春天的时间也是名贵的，春天是一年的.开头，“一年之计在于春”，春天土壤潮湿，气候适合，是播种的最正确季节，一分耕耘一分收获，我们不能滥用大好春光。

春姑娘是美观的，是大方的，是喜悦的，是名贵的，我们多么梦想春姑娘能一向留在我们身边啊!

描写我察觉春天来了初三作文3

伴着燕子的歌声和桃花的盛开，春姑娘，从冬日里走出来。带着阳光，带着和暖，静静飞进眼帘。她袖子一挥，染绿大江南北，给大地带来勃勃活力。

可不是嘛!春天给大地带来活力，带来生气，那万紫千红的新衣不就是春姑娘送给大地最好的礼物吗?鸟儿开展了尘封已久的嗓子，为春天的到来致接待曲。连安分的乌龟都闲不住了，的雷声一响它们便三五成群的跑到岩石上晒太阳，翻更斗。全体小动物都从安宁的冬天走出来了，松鼠在枝头腾跃，杜鹃在天空引昂。动物们团聚一堂，一起为春天的到临而欢歌笑语，翩翩起舞，类似它们都是“春天乐队”里的成员似的。

动物有活力，莫非就悄无声息，放过春天的大好时光吗?不是的，看!桃花一丛一丛地妩媚地笑，散发出阵阵清香;杜鹃花也费尽心思地装饰自己，她们一个紧挨一个，给大地的衣服上襄缀了颗颗珠宝。春天的花，红似火，粉似霞，白似雪。春姑娘以她们为骄。

四月春风起，柳絮飞扬，好像飞雪飘飘。风起留满空，出于河堤，徐徐往千万家。柳絮像飞扬的小精灵，带来喜悦;又似飞雪，飘往天地之间。它是多么的轻柔，多么的美观。它像一位少女，在天空翩翩起舞。它们有时像独行侠;有时抱紧一团，像团结的兄弟。类似春天的雪。

蝴蝶蜜蜂穿梭在百花丛中，蜜蜂一边采蜜，一边嗡嗡地唱着加油曲。蝴蝶那么不同，它们轻轻地落到花丛中，用自带吸管吮吸着花蜜。不发出任何声响，像绅士，像淑女。它们，是春天请来的搬运工。

天空中飘扬的是什么?哈哈，是风筝!那“蝙蝠侠”正在巡查天空。那“老鹰”在追着一只“燕子”，犹如要把它吞掉。这些好玩的风筝给安宁的天空添了一份喧嚷。小孩子在追赶打闹，有的还努力把风筝放的高高的，和那些放不起来的孩子比赛，好不喧嚷。

春天，是万物复苏的季节。活泼的动物，美观的植物，和好玩的柳絮、小昆虫，噢，还有喜悦的孩子们组成了一副灵动的。

描写我察觉春天来了初三作文4

春天的颜色真是五彩缤纷，太阳是红灿灿的，天空是湛蓝的，树梢是嫩绿的，迎春花是娇黄的……难怪诗人爱吟咏春天，画家爱描绘春天，由于春天是世界一切美的融合，一切色调的总汇。我很古怪，这五彩缤纷的色调为什么会不约而同地选择春天来到大地?

春天的雨是连绵的、温和的，它滋润着大地，抚摩着大地，小声地呼叫着大地，在人们不知不觉的时候，他们竟静静地汇成了小河，积成了深潭。啊，原来是春雨给潭水带来绿色的生命。

风和雨总是结伴而来的。早春的，带点儿寒气的风，吹醒了万物，树梢绿了，大地绿了，连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云：“春风又绿江南岸。”说的多么好啊!但又何止是“绿”?

在风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵、两朵，一丛、两丛……连成片，汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色调的海洋，烦扰没有了，萎靡没有了。感谢春天的色调给我们带来向上的气力和信仰。

再看看春天的天空吧。怎么天空也是五颜六色，使人眼花缭乱?啊，那是孩子们放的风筝。在蓝天白云映照下，千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊!春天属于孩子们，天空属于孩子们，然而他们不是同时也在努力地打扮着春天，添加着春天的色调吗?

但是，假设你俯下身子去留心扫视，你会察觉在悦目的色调中，还有零星的枯黄，那是残冬留下的痕迹。你可能会叹息：“真是美中缺乏啊!”是的，望着那几茎折肢断臂、垂头丧气的小草，谁还会有好心境?可是，你不妨削去枯黄的冬衣，你会有更希奇的察觉，嘿!里面却是绿的!原来外表枯黄的小草也在着，孕育着更美的春天。

我终究明白了春天的色调为什么这样丰富：是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着;是稚气的孩子们天真地打扮着;是被人们忽略的小草悄悄地孕育着……

尽情地享受着春的色调的愉悦的人们啊，你为春天的色调付出了什么?

描写我察觉春天来了初三作文5

爱戴的孩子，今天路过申桥旁那片绿圃，我惊疑地察觉两天前那一树一树繁花此时竟已绿肥红瘦。那是你上学的必经之地，你留神到了吗?茵茵草地上缤纷的落英令人惋惜春之易逝。人生的春天何尝不是如此?美好的东西总是消逝得那么快。

来年的这里照旧会桃花柳绿、莺歌燕舞，由于冬天过去了春天就会来。可人生的春天却不会重来。乘坐时光列车，我们只有一张单程票。所以，爱戴的孩子，在春天里我们不能徘徊，而应奔跑。

让我们奔跑，在春天。

“学如不及，犹恐失之。”这发人警醒的话语穿透千年的时光响在我们耳畔。好多事情是不容等待的，要立刻行动，错过了可能就永远失去。假设春天不播种，到了夏天才行动，那种子或许就失去了发芽的机遇，更谈不上开花结果。所以，我们要勤奋。一勤无难事。最有效、最根本的是勤奋。爱戴的孩子，我们要有不怕困难的精神，还要有蓬蓬勃勃的精气神儿。把事情分出轻重缓急，不欠账，不拖沓，向着目标高效前行。让我们和着春风的节拍向前奔跑。

为失败找再多的借口，都不能变更失败这一事实。唯有奋起直追，才能实现逆转。转败为胜，靠的是自己的实力和耐力。把初三冲刺时的紧迫感拿出来，不妄存空想，不浑浑噩噩地等待。把每一次考试都当做挑战与机遇。在挑战中激发斗志、磨练意志、提高才能。把握住考试这一机遇，正视和表明自己，获得的体验和求知的得志。专心地对待每张试卷，不放过暴露出的任何问题，这样才能让问题越来越少。你能主动地去请教老师，这令我很感欣慰。有时老师的一句点拨就能让你茅塞顿开。我们就理应这样想尽一切，将问题各个击破。奔跑在春天吧!像一样越过一道道障碍。

对于高三的学子来说，离高考只有六十来天的距离，对你来说，也并非遥不成及。不过多了七百来天，换算成小时，也不过是17580个小时。所以，每个小时都弥足贵重。学习是学生的天职，分内的事情自然要靠自