幼儿园《影子秘密》中班科学活动教案

幼儿园《影子秘密》中班科学活动教案收录于话题#幼儿园教案1幼儿园《影子秘密》中班科学活动教案1活动目标：.知道产生影子的前提是要有光。.通过探索活动，进一步了解影子是随着光源的移动而移动的。.激发幼儿对于“影子”这一现象的好奇心和求知欲望。活动重点：知道影子产生必须有光的照射；影子会随着光源的移动而移动。活动难点：通过做影子小实验，发现影子变化的原因是光线来自不同方向。活动准备：小电筒每人一个、镜子一面、操作材料若干活动过程：一、故事导入主题，激发孩子探索影子的兴趣。.教师讲述故事《树荫》.师：为什么太阳火辣辣的，小熊躺在树荫下却很凉爽？小熊后来被什么东西烫醒了，你们能告诉小熊它遇到的问题吗？二、教师实验，孩子观察知道影子产生的条件以及初步了解影子是随着光源的移动而移动的。.教师用电筒从玩具的左边照射过去，让孩子知道影子产生必须要有光的照射。.将电筒的光线从左边移动到玩具的右边，顶部，请孩子们一边观察，一边讨论影子的变化过程。让孩子初步领会影子是随着光线的移动而移动的。.教师小结：影子产生的前提是有光；影子会随着光线的移动而移动。三、运用各种操作资料，动手操作进一步理解影子产生的条件及变化的特点。.分组请幼儿操作.教师巡回指导.操作要求：（1）用手电筒从不同方位照射桌子上的材料。（2）注意观察影子的变化。（3）交换操作材料。四、帮小熊解决问题。孩子通过小实验，帮助小熊想出了许多好办法（如叫小熊在树荫下睡觉时，要定时换位置，或搭个小帐篷等）五、游戏捉影子带领孩子们到户外用镜子反射阳光，照在墙上、地上，幼儿用手捕捉，用脚踩影子。延伸活动：布置孩子们回家和父母一同玩影子的游戏，使孩子们能发现更多有关影子的知识。幼儿园《影子秘密》中班科学活动教案2活动目标.运用各种感官，积极动手动脑，探索影子的秘密。.在探索的过程中，使幼儿感受到发现的乐趣，培养幼儿的好奇心、求知欲及对科学活动的兴趣。活动准备.大屏幕一个、幻灯机一台、手电筒一个。.幼儿操作的手偶玩具若干。.小故事一个，磁带一盘。活动过程（一）探索影子.导入语：小朋友，今天老师和你们一起来和影子做游戏，但是影子有许多秘密，咱们把他找出来好不好?看谁找得又多又快?（鼓励幼儿用身体的各部位和影子做游戏）.幼儿自由地和影子做游戏，积极探索影子的秘密（教师观察幼儿的探索情况，并有目的地与幼儿交流。）.讨论：影子的秘密提问：①你是怎样和影子玩的.，发现了什么？②影子会变吗?它是怎样变的？教师小结幼儿的发现。知识点：影子会动，随着物体的移动而移动。影子会变，随着与光源距离的长短而变化。（二）游戏：猜影子玩法：.教师请两个特征比较明显的幼儿藏在屏幕后面，请其他幼儿分别猜猜他们是谁？提问：请问他是谁?你怎么知道？.请两名特征不明显的幼儿藏起来，增加游戏难度，引起幼儿兴知识点：影子的特征与物体有关。（三）利用游戏进行表演：激发幼儿对影子探索的欲望。.教师用手影给幼儿讲故事，请幼儿欣赏。a.幼儿对着影子自由地表演手影。b.请幼儿换用手偶结合音乐进一步感知影子的有趣现象，当幼儿兴致较高时，教师忽然将灯关掉，引导幼儿观察光和影子的关系。.提问：影子哪去了？为什么没有影子呢？（打开灯进一步提问）有灯光了，可是为什么还是没有影子？知识点：影子、物体、光线三者密切相连，缺一即形不成影子。延伸活动会走的影子.导语：小朋友，刚才我们做游戏的时候，我们走影子也走，现在老师请一个小朋友蹲