液体的压强（教案） 人教版物理八年级下册VIP

液体的压强1教学目标知识与技能（1）通过观察实验，认识液体内部存在压强及液体内部压强的方向（2）通过实验探究，了解液体压强的大小跟什么因素有关。过程与方法（1）能联系生活实际，感知液体压强是一种客观存在。（2）能通过实验探究体会到液体压强的大小与什么因素有关。情感态度与价值观（1）在观察实验中，培养学生的科学态度，鼓励学生积极参与探究活动。（2）密切联系实际，提高科学技术应用于日常生活和社会的意识。2学情分析不利因素：学生对液体压强缺乏直观感受，感性经验较少，对液体压强的认识只停留在初级阶段。而液体压强知识较抽象，且初三学生抽象思维能力往往需要感性经验的支持，因此学生很难理解。有利因素：学生对科学探究的思维程序已经比较熟悉，对实验探究过程中所运用的控制变量法、转换法等科学方法已经能够熟练运用，对实验现象具备了一定的归纳分析能力，这些都为本节课学习提供了基础。3重点难点重点：探究液体压强的特点。难点：探究影响液体压强大小的因素。4教学过程活动1【导入】【情境导入明确目标】核潜艇视频引入新课教师由一段核潜艇下潜水压过大出现透水事故，从而潜艇下沉的影片，激发学生学习本节课的热情，在学生的脑中画上了一个大大的问号，为学习本节课程奠定了感情基调。本环节应用多媒体技术的视觉体验的优势。利用PPT出示本节的学习目标，让学生了解本节我们需要完成的任务，做到有的放矢。学习目标1.了解液体内部存在压强及形成液体压强的原因。2.掌握液体内部压强的特点。3.掌握液体压强的大小的表达式。活动2【活动】【自主学习互助释疑】知识回顾1、压力的作用效果？2、压强的表达式？运用PPT出示问题，小组进行抢答。通过本环节对知识做到承上启下的作用的同时，同时也调动了小组学习的热情。师友讨论教师提出问题：放在水平桌面的木块对桌面产生压强，那么装载杯里的水对杯底会不会产生压强？水对杯壁会不会产生压强呢？活动1：液体对容器底的压强教师为学生准备了一个一端开口一端用橡胶模封住的玻璃管，请两位同学进行演示，一名同学拿玻璃管，一名同学向管内注水观察现象。现象：橡胶模向外凸起活动2：液体对容器侧壁压强教师将事先准备好的在侧面扎有空的矿泉水瓶高高举起，将瓶盖打开，将瓶内注满水，将封孔处的胶带去掉，观察现象。现象：水从空中向外溢出。师友进行讨论得出结论结论：液体对容器的底部和侧壁都产生压强。本环节注重学生通过实验观察现象，并能够通过师友互助的方式总结液体压强的特点。活动3【活动】【合作探究互助提高】活动3：（1）研究液体内部的压强利用视频播放液体压强的探究实验，实验效果清晰，现象明显，学生对液体压强的感知更加直观。（2）帕斯卡球演示液体压强的规律总结，由师友共同完成利用电子白板切换成展台，师友讨论后与大家共同分享实验结论，集思广益共同完善。通过本环节不仅快速准确的总结出规律同时，也进一步的培养了学生的归纳总结能力，更好的培养了师友合作的能力。液体压强的规律1.液体内部压强规律：液体内部向各个方向都有压强，且在同一深度,液体内部向各个方向的压强都相等,同一液体内部的压强随着深度的增加而增加,液体内部的压强还与液体的密度有关,在不同液体的同一深度处,液体的密度越大,压强越大。液体压强产生的原因：液体具有重力和流动性。（3）探究液体内部压强的大小与深度和液体密度的关系时，采用的是控制变量。利用实验及视频小组讨论，由学生独立思考探究液体压强的规律及影响因素，注重培养学生的归纳总结的能力。记忆快闪内部各方有压强，还有底部和壁上；同深各方压强等，密度深度有影响。这一环节教师教授学生巧计规律法，用朗朗上口的口诀熟记规律帮助学生巧学巧用。液体压强的应用，进行小讨论１.大坝的横截面为什么均为上窄下宽，呈梯形状？２.为什么深海鱼类被捕捞上岸后会死亡？３.为什么潜水员穿的深海潜水服比浅海潜水服要厚重一些？运用PPT课件出示对应问题的图片，增强问题的感官性，帮助学生更加易于理解问题，从而能更好的解决问题，实现真正的学以致用，理论联系实际，并注重对简答题的解答方式进行强化训练。活动4【讲授】【精讲点拨互助拓展】设想在液体中有一高度为h,密度为ρ,截面为S的液柱.其上表面与液面相平。计算这段液柱产生的压强，就能得到液体深度为h处的压强。则液柱的体积V＝sh.液柱的质量m＝ρV＝ρSh.液柱的重量G＝mg＝ρgv=ρgSh液柱对底面的压力F＝mg＝ρgv=ρgSh液柱对底面的压强P=_FS_=_MgS=_ρgvS_=_ρgShS_=ρghP=ρghP——液体在任一深度的压强——液体的密度kgm3g——常数9.8Nkgh——深度m指从液体内部某一位置到自由液面的竖直距离单位：必须都是国际单位！即ρ-kgm3，g-9.8Nkg，h-m，P-Pa本环节先由师友讨论自主推导，利用展台展示，压强大小的表达式的推导，教师进行辅助，教师在利用PPT课件出示推导过程进行对比，指出同学的不足，注重培养学生的逻辑、归纳能力。《一杯水的威力》视频引发的思考运用视频加深的对所学知识进一理解。小小警示台由公式P=ρ液gh可知：液体内部压强与液体密度和液体的深度有关；而跟液体的重力、质量、体积、容器形状等无关。运用此环节起到提示的作用小试牛刀2011年我国自行研制的蛟龙号载人潜水器顺利完成了5km深水潜水实验，这标志着我国深海潜水科技达到了国际先进水平。试计算蛟龙号在5km海水中受到的压强多大？通过学生的独立推导，对公式有了深入的理解。活动5【活动】【知识梳理】闭目回放，我们学到了什么？板书设计液体的压强一、液体对容器底和侧壁有压强二、液体压强的特点液体内部向各个方向都有压强；液体压强随着深度的增加而增大；液体内部同一深度各方向的压强相等；在深度相同时，液体密度越大压强越大三、液体内部压强的大小与深度和液体密度