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文档简介
Lesson2He’sMyGrandpa.一.教学目标：（一）知识目标:1.能听懂、会说单词grandpa、grandma及短语lookat。2.能熟练的运用第三人称单数he和she介绍家人。（二）能力目标:能运用所学语言结构，描述自己的家庭成员。（三）情感目标:1.培养学生在活动中的合作意识，在游戏中的团结意识，增加班级的凝聚力。2.通过向他人介绍自己的家人，增加学生互相之间的了解。二.教学重难点:（一）教学重点:1.单词“grandpa和grandma”，词组“lookat”的学习。2.运用第三人称单数代词“he/she”来介绍自己的家人。（二）教学难点:能运用所学的语句介绍自己的家人。三.教学准备：多媒体课件全家福四、教学过程：Step1.Warmingup:GreetingFreetalk:利用图片练习Thisis…句型。Step2.Presentation:1.让学生拿照片介绍自己的家庭成员，老师拿自己的照片介绍自己的家庭成员及职业，引出职业的学习。先用Lookatme.Thisismy…再用She’s/He’s介绍.2.通过职业的动作让学生进一步巩固职业的单词3.课文的处理：1.听录音指图让学生模仿。2.自读对话，完成小短文：ThisisJenny’s______.ThisisJenny’s____.ThisisJenny’s____.ThisisJenny’s______.Step3.Practice:游戏：让一名学生上前蒙住眼睛，另找一名学生稍微变一下声音和他打招呼：Hello!让蒙眼睛的同学尽量用He’s…/She’s…来猜出名字。Step4.Production:Aguessinggame:He’smyfather’sfather.Who’she?She’smyfather’smother?Who’sshe?He’smygrandma’sson?Who’she?Step5.Summary:学生总结感悟Step6.Homework:
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