![体育教师心得体会范文_第1页](http://file4.renrendoc.com/view/27a40fc8f3e2ad0ef74fb10fcde05f5c/27a40fc8f3e2ad0ef74fb10fcde05f5c1.gif)
![体育教师心得体会范文_第2页](http://file4.renrendoc.com/view/27a40fc8f3e2ad0ef74fb10fcde05f5c/27a40fc8f3e2ad0ef74fb10fcde05f5c2.gif)
![体育教师心得体会范文_第3页](http://file4.renrendoc.com/view/27a40fc8f3e2ad0ef74fb10fcde05f5c/27a40fc8f3e2ad0ef74fb10fcde05f5c3.gif)
![体育教师心得体会范文_第4页](http://file4.renrendoc.com/view/27a40fc8f3e2ad0ef74fb10fcde05f5c/27a40fc8f3e2ad0ef74fb10fcde05f5c4.gif)
![体育教师心得体会范文_第5页](http://file4.renrendoc.com/view/27a40fc8f3e2ad0ef74fb10fcde05f5c/27a40fc8f3e2ad0ef74fb10fcde05f5c5.gif)
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
体育教师心得体会范文体育教师心得体会范文导语:在长期的体育教学中,我意识到:一味的灌输教育是提高不了教学效率,也是成就不了高效课堂的。作为体育老师特别是新世纪的体育老师,还是要有几把刷子。下面了体育教师心得体会,欢送参考借鉴!本年度研修即将结束,我充分利用研修活动和课余的时间查阅资料开展自学,与同事研讨,努力刻苦,通过研修学习,学到了很多新知识,受益匪浅,全面提升了自己的根本素养和业务综合能力,小学体育教师校本研修工作心得体会。现将个人心得体会总结如下:作为一名中年老师,又是非专业体育教师,为充实和完善自己,提高体育教学水平,只有不断学习培训,才能适应教育新需求。网络学习实现了的整合。回首一年来,我在网络上的学习历程,真是内容丰富,形式多样,效果明显。学习中有各级教育专家的专题报告,有一线教师的专题讲座,有围绕专题进行的各种讨论。边学习,边在教育教学中实践。络教研犹如清风活水,给教育注入了新的活力,也让我们教师看到了提高教育教学质量的契机,为我们教师的成长提供了一条新路径。通过研修,使我明确了现代教育的本质和今后工作的方向,明确课改对于教师提出了什么样的素质要求。我通过深入学习,从而明确了作为一名教师必须不断的提高自己,充实自己,具有丰富的知识含量,扎实的教学根本功,否那么就要被时代所淘汰,增强了自身学习的紧迫性,危机感和责任感,树立了“以学生开展为本”的教育思想,不断进行教学观念的更新,教学行为和学生的学习方式也有了根本性的改变。我将把所学到的教学理念,内化为自己的教学思想,指导自己的教学实践。不断搜集教育信息,学习教育理论,增长专业知识。课后经常撰写教学反思,对各堂课的得失有所记载,以便今后上课进一步提高研修培训,这是我人生历程中一段含义深刻的文化苦旅,也是生命与智慧迅即聚核与绽放的过程。我通过课程视频聆听了专家的专题讲座;通过课程文本加深了对专题的理解;通过课程作业反思了以往教学经历,展望了今后的教学改革;通过网上探讨寻找到了思想的沉淀和共鸣。没有震动就没有觉醒;没有反思就没有进步。新的课程理念、新的教学方法、新的评价体系,都使自己对历史教学与教研工作不得不重新审视和重新思考。通过研修,得到了理论熏陶,了解到了前沿的教育教学改革动态,而且还学到了先进的教学理念,在专家讲授的一些教育教学实例中产生了共鸣,从而让我能从理论的层次来解释自己在教育教学中碰到的一些现象,也为我今后的课堂教学工作指明了方向。新颖的教育教学理念,科学的教育方法,合理的评价体系让我懂得从琐碎而平凡的工作中去体验自我价值。教师素质的提高是当前课程改革推进的关键,一线教师的素质的提高也需要一个长期努力的过程。目前,在教师研修培训中碰到的一个突出问题是教师素质的参差不齐和农村教育物质环境条件相对落后(如学习资源匮乏、教育设备落后、教师不够勤学、学校培训流于形式等),导致教师参加集中培训学习无法保证,能继续在课外时间加强学习和开展更加深入的教学研究活动更是少之又少。转变教师的教育观念,让教师静下心来多反思自己的教育行为,让教师做到因地制宜、根据学校特色以及学生的个性差异有的放矢地施加教育,这样的教育改革才是最有成效的。通过研修培训学习,我们找到了明确的努力目标,方向明,决心大,我们的追求一定能够实现,也一定会实现。研修培训既扩大了我眼界,丰富了知识。同时也让我也感觉到了自己知识的匮乏与欠缺,不过我有信心通过自己的不懈努力和学习,尽快地提高自己的专业知识和教学水平,从而真正成为一名合格乃至优秀的教师。但是,平时学校事务较多,个人的进步还不大,理论与教学实践的联系还有待加强,研究的思路也有待进一步拓宽,提高教学实效。在今后的工作中,我将克服惰性、力求勤性;克服无方案、力求有方案;通过各种学习,要力求解决教学中的实际问题,促进自己的健康成长,切实提高教学能力和业务水平,使自身能有全新的认识和质的提高。通过本学期几个月的教学,自己也有一些反思,怎样学生才能喜欢体育?怎样学生才能学好体育?怎样自己才能教好体育?太多的问题需要问自己,太多的问题需要自己去解决。我是这样认为的:体育教师是体育活动的组织者,对学生的开展起主导作用。素质教育对学校体育提出的要求,即是对体育教师的要求,无论是体育教育观念的更新,还是体育教学内容、教学方法的改革,都取决于教师的素质。所以,作为体育教师,首先要树立高度的事业心、责任感。其次要端正教学思想,从适应社会需要,培养人才的素质出发,树立以育人为目标的现代教育观、人才观、质量观,树立学校体育为健身、益智、育德、促美的观点。第三,体育教师要有渊博的知识和多处技能。为此,教师除对所任学科知识的融汇贯穿之外,还要对相关学科有一定的造诣。同时还要具备较好的语言表达能力和课堂应变能力等。这样,教师在执行体育教学任务时就会得心应手,提高教学效果。由于我校是属于民办小学,学生的思想品质教育尤其重要。有些学生他已经从小养成了一些习惯,所以思想教育一定要加强,加重。第一,通过严密的课堂组织,培养学生动作迅速、听从指挥、遵守纪律、协同行动的良好习惯和作风。第二,通过教材的游戏内容,培养学生团结友爱、互相帮助、热爱集体、勇敢顽强、机智果断、遵守规那么等良好的道德品质。游戏比赛在小学体育教材中占有相当的份量,通过游戏教学能培养学生的创新精神、竞争意识、团结合作和热爱集体等优良品质。另外,教师要通过自己的表率作用教育影响学生。要时刻注意对学生的言传身教,用自己的模范行动为学生树立表率。虽然我们的学生都是来深打工者的第二代,但是这些学生对体育的兴趣是很浓厚的;他们的爱好还是非常广泛的,尤其体育方面的爱好还是很足的。所以说我们教师要高度重视对学生兴趣的培养,并使之贯穿在整个教学活动中。在指导和组织学生进行体育活动时,应充分挖掘学生对运动的内在潜力和乐趣,以良好的教学形式,丰富生动的教学内容,采取灵活多变的教学方法,培养学生的兴趣,并把稳定的兴趣培养为自我锻炼的习惯,使学生学有所得,受益终身。我们的学生大都来至比拟贫困的家庭,家里普偏都是几个孩子,家长也没有更多的时间去注意自己的孩子,注意培养他们的心理素质。加强对他们心理素质的培养,是社会开展的需要,也是深化学校体育改革的必然。现代社会所需要的人才在身体方面,不仅要求要有健壮的体魄,而且要有健康的心理。因此,要充分利用体育这一独特的教育形式,加强对学生心理素质的培养。通过丰富多彩的体育活动,培养学生顽强向上的精神,良好的心理品质及坚强的意志,开展他们的想象思维和创造能力;要指导帮助学生建立正常的人际关系,培养他们自尊、自爱、自信。课外体育活动是学校体育工作的组成局部,是完成学校体育目的和任务的重要组织形式。它可稳固和扩大体育课效果,使学生得到全面锻炼。因此,必须把课堂教学与课外体育活动紧密结合起来,坚持三操,身体根本训练,狠抓根本体操的质量。同要健全学校体育竞赛制度,坚持小型多样、达标内容为主的原那么,每年举行一次体操比赛,每学期举行一次趣味体育比赛。只有这样,才能很好地完成学校体育的目的任务,稳固和提高体育教学的效果,有效地增强学生的体质,提高学生的素质。现代教师所面临的挑战,要求教师们随时对自己的'工作及专业能力的开展进行评估,树立终身学习的意识,保持开放的心态,把学校视为自己学习的场所。在实践中学习,不断对自己的教育教学进行研究、反思,对自己的知识与经验进行重组,才能不断适应新的变革。在教学过程中,教师、学生、教材三者通过复杂的相互作用,使学生成为一个动态的统一过程。在这一过程中,教师采取一定的组织教学形式来完成一定的教学任务,从而实现老师的〃教〃和学生的〃学〃的目的。然而,教无定法,任何教学方法和组织形式都是根据一定的教学内容和教学对象而变化的,怎样抓好小学体育课的组织教学、更好地为教学效劳呢?作为一名小学的体育教师的我,着眼学生,从学校实际出发,略谈〃绳趣〃这一教学活动。跳绳是小学生十分喜欢的一种体育活动,通过〃以绳连跳〃使学生掌握多样式的跳绳方法这是必要。同时,为了活泼课堂的教学气氛,我让学生两人一组结对,以比赛的形式,相互鼓励,使学生到达〃练跳〃的目的,既可收到良好的教学较果,又可促进学生身心的开展,提高学生的弹跳能力,灵敏性、协调性等,另外,〃以绳练跳〃就是让学生充分利用手中的绳子进行多种形式的跳绳练习。如:短绳的前摇、向后摇、臂交叉的单脚、并脚和交换脚跳以及双摇摆跳、双人跳等比绳的单脚跳、穿梭交叉跳、集体跳等。让学生自由选择,尽情发挥这是调动学生的学习积极性,培育学生的创造力,切实的可行的途径。跳绳,不单是用于跳,教师应注重创新,发挥跳绳的其他作用,^口:〃以绳代杆〃。在进行跳高教学时可将长绳两端绑上一定重量的物体,横挂在跳高架上,以代替横杆,这样〃绳杆〃既直又平安,易于携带,更主要的是可以减轻初学者在练习时,因害怕〃横杆〃而引起的心理负担。体育课的教学经常需要画线,有时可以变〃以绳代线〃。因为绳子即可拉直,又可弯曲易于调整,方便省钱。如安置在地上的直绳可作为简易的起跑线、起跳线、终点线;另外,教师还根据学生课堂练习和游戏的需要,将短绳在地上摆成或大或小的三角形、正方形、长方形等多种几何图形,实践证明,教学时有时适当采用〃以绳代线〃的方法,反而更加引起学生的学习兴趣。采用跳绳进行游戏,既可由器材,又可使学生兴趣,这在农村小学的体育教学中是切实可行的。教师可以根据学校的情况以及活动场所的特征,安排相应的游戏方法。如:〃跳绳接力〃、〃攻关〃、〃快快跳起来〃等教材,还可以自编一些健康有益的游戏。如:〃斗智拉绳〃、〃三人角力赛〃、〃两人三足行〃等多样的游戏教学。体育教学中,教师可在徒手操的根底上,根据绳子的特点编排绳操。手中有物,再配上音乐,学生学习兴趣较高,其绳操不仅具有同徒手操同样的价值,而且在培养灵敏度、准确性和平衡能力也起着
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2021英利PANDA Bifacial组件安装手册
- 互换性与测量技术基础(第3版) 课件第5章-表面结构
- 研究物质性质的程序 第三课时 高一上学期化学鲁科版(2019)必修第一册
- 商务数据可视化 第3章
- 无线电管理“智能化”建设项目需求
- 高血压防治指南2023年修订版
- 滋养心灵-2024-2025学年道德与法治七年级上册同步备课课件(统编版)
- 黄金卷04(考试版)-【赢在高考·黄金8卷】备战2024年高考地理模拟卷(全国卷老教材)
- 黄金卷07(解析版)-【赢在高考·黄金8卷】备战2024年高考地理模拟卷(山东专用)
- 小儿推拿发热
- (精选)山东省普通高中毕业证书
- 《手机摄影》全套课件(完整版)
- 学校请假条(代存根)(共1页)
- 火工品领用发放及交回工作流程
- JGJ_T231-2021建筑施工承插型盘扣式钢管脚手架安全技术标准(高清-最新版)
- 如何计算悬挑式钢管脚手架
- 制定医师带徒工作计划实施方案
- 供应商联络函 (2)
- 电影项目前期筹备PPT课件
- 尿脓毒血症ppt课件
- VMC850立式加工中心中文使用说明书
评论
0/150
提交评论