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文档简介

精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan教师学科教课设计[20–20学年度第__学期]任教课科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________市实验学校育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan民歌之旅教课目的：1、经过赏识中公民歌，使学生懂得民歌是各个民族的人民公众在千百年来的劳动、生活中口头创作的，拥有鲜亮的民族特点、鲜亮的特点和永远的生命力。2、经过教课，使学生认识和继承中国少量民族传统音乐的优秀遗产，加强他们对祖国的热爱之情。教课要点：1、认识中国少量民族民歌的基本风格和特点。2、经过服饰头饰和乐器等判断该属于哪一民族。教课课时一课时教具准备：多媒体音响设备、歌曲赏识磁带、录音机、与本课赏识内容相关的多媒体课件或图片。教课过程：1、导入新课。同学们，我们本单元学习的民歌你们都还记得吗？今天，我们音乐课的主题就是--民歌之旅。播放音乐课件，导入本课课题。2、赏识歌曲。播放歌曲，学生赏识，感觉歌曲中传达的境界。3、发问。1）听到歌曲，你想到了哪些画面？2）看到这些民族的服饰和乐器，你能唱出相对应的民歌吗？学生议论自由发言4、音乐活动（可留作课后思虑）。在中国地图上找出本课赏识所涉及的省（区），结合你所认识的这些省区的风土人情，说说你倾听中国少量民族民歌后的感觉。5、师生小结，民歌是人民集体智慧的结晶，又经受了时间的考验，因此优美悦耳，拥有永育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellent

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