代课教学总结(4篇)

———代课教学总结(4篇)【导语】代课教学总结怎么写受欢迎？本为整理了4篇优秀的代课教学工作总结范文，为便于您查看，点击下面《名目》可以快速到达对应范文。以下是我为大家收集的代课教学总结，仅供参考，盼望对您有所关心。

名目第1篇代课老师教学总结范文第2篇代课老师教学总结第3篇高校生代课实习教学工作总结范文第4篇2022年实习语文代课教学总结范文

【第1篇】代课老师教学总结范文

时间过得真快，刺眼间一个学期就过去了。在这短短的一个学期里，一学期来，本人仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，仔细做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。下面是本人本学期的教学阅历及教训：

仔细做好课前的预备，每一节课都是经过仔细构思和方案的。①本人仔细钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律。适当的补充相关资料，让同学在课堂上能学到有些书本没有提及到但是又是必需要把握的学问。②了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施做到有的放矢。③考虑教法，采纳适合的易懂的教法，依据不同的学问特点用不同的方法把已把握的教材学问传授给同学，多用同学看到直关教具教学。为了调动同学乐观性常进行小组及个人竞赛形式教学。让同学多动手，乐观发觉问题提出问题从而引出结论，在教学里让同学思索发觉规律和引出结论。回忆从前自己作为一名同学的时候对怎样的教学感觉郁闷没爱好，所以尽量避开满堂灌，避开照本宣科。该班同学一直对数学不怎么感爱好，为了激发孩子们对数学的爱好，我常尝试用不同的教学方法。比如，他们喜爱竞赛，我就抓住这个特点，把全班分成四个大组，一起竞赛，上新课时竞赛看看哪个组最快发觉规律和结论，练习课就竞赛看看哪组的同学最快全部做完而且是又快又精确     。平常上课都尽量能穿插和该节学习内容有关的小活动。比如该班同学的反应比较慢，口算力量比较差，为此本人特地制作了大量的口算卡片，每天上课之前都抽几分钟抢答。而这些小活动也使同学热忱高涨，不知不觉的喜爱上数学了。

⑵准时批改作业做学问的准时反馈。把握当天的同学的学的状况有利与下一节教学任务的完成质量。做好温故而知新，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。

本班的同学爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业，针对这种问题，我注意抓同学的思想教育，并使这一工作落实到同学的学习中，还要做好对同学学习的辅导和关心工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，以伴侣的身份又以老师的身份教育他们关心他们，让他们喜爱数学并愿意参与课后的数学辅导。

【第2篇】代课老师教学总结

时间过得真快，刺眼间一个学期就过去了。在这短短的一个学期里，一学期来，本人仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，仔细做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。下面是本人本学期的教学阅历及教训：

仔细做好课前的预备，每一节课都是经过仔细构思和方案的。①本人仔细钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律。适当的补充相关资料，让同学在课堂上能学到有些书本没有提及到但是又是必需要把握的学问。②了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施做到有的放矢。③考虑教法，采纳适合的易懂的教法，依据不同的学问特点用不同的方法把已把握的教材学问传授给同学，多用同学看到直关教具教学。为了调动同学乐观性常进行小组及个人竞赛形式教学。让同学多动手，乐观发觉问题提出问题从而引出结论，在教学里让同学思索发觉规律和引出结论。回忆从前自己作为一名同学的时候对怎样的教学感觉郁闷没爱好，所以尽量避开满堂灌，避开照本宣科。该班同学一直对数学不怎么感爱好，为了激发孩子们对数学的爱好，我常尝试用不同的教学方法。比如，他们喜爱竞赛，我就抓住这个特点，把全班分成四个大组，一起竞赛，上新课时竞赛看看哪个组最快发觉规律和结论，练习课就竞赛看看哪组的同学最快全部做完而且是又快又精确     。平常上课都尽量能穿插和该节学习内容有关的小活动。比如该班同学的反应比较慢，口算力量比较差，为此本人特地制作了大量的口算卡片，每天上课之前都抽几分钟抢答。而这些小活动也使同学热忱高涨，不知不觉的喜爱上数学了。

⑵准时批改作业做学问的准时反馈。把握当天的同学的学的状况有利与下一节教学任务的完成质量。做好温故而知新，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。

本班的同学爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业，针对这种问题，我注意抓同学的思想教育，并使这一工作落实到同学的学习中，还要做好对同学学习的辅导和关心工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，以伴侣的身份又以老师的身份教育他们关心他们，让他们喜爱数学并愿意参与课后的数学辅导。

不管是本校的公开课还是其他学校的公开课，本人都乐观参加听课，学习他人的教学阅历。为了提高自我素养，本人常常到网上查阅相关资料，不断扩宽学问面，为教学内容注入新奇血液。平常常常和身边的同事以及其他学校的同行沟通，请教教学问题。有时候主动要求去听别的老师的课以学习人家的阅历不断提高自己的教学力量。

虽然本人不是班主任，但是我觉得每一位老师都有义务去教育好每一位同学，教育好同学并不仅仅是班主任一个人的工作。所以，除了引导同学学习书本的学问的同时我也很留意同学的思想变化，准时对同学进行思想教育。有些问题班主任可能没发觉但是我发觉了我也会找班主任商议 一起准时解决问题。学校生的思想简单受环境影响，辨别是非的力量比较薄弱，做老师的有义务随时关注同学的思想动态准时进行适当的教育。发觉了问题我会对他们进行思想教育，同时会告知班主任，班主任也会适当进行思想教育。在这方面我个人认为课任老师和班主任的合作很重要。

在这一学期的教学中，本人每上完一节课都会进行自我检讨，力求不断的提高自我教学质量。常常和平行班的老师争论好的教法。相互交换看法从中受益非浅。

另外对后进生的辅导工作，本人也一如既出的从不耽搁一次。从最基础的开头，抓口算和计算，但可能是我的方法不当有部分同学进步了，有些基础太差进步不大。但我不灰心还在坚持，我信任他们肯定也会爱上数学，学好数学。只要他们肯学我就愿意去关心他们让他们不断的进步。经过我和全班同学的努力，在期末测试中30人及格，由此我看到了他们还是喜爱学习的。我一要好好的教他们。

在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，做个合格称职真正能帮到同学的好老师。

【第3篇】高校生代课实习教学工作总结范文

年月日至年月日，短短的两个多月的时间，同高校四年相比，一晃而过；同人的一生相比，如白驹过隙；假如把这段时间放到宇宙中来说，就如沧海一粟。但是对我来说，这区区二个月的时间，让我从一个同学顺当的转换成一名老师，让我从只会学学问的阶段一下越到传授学问的阶段，所以，我要感谢这两个月来带给我质的变化。还记得第一次带课时的场景，跟汪老师的一节篮球课。简洁的介绍之后，开头分组教学，我被安排带女生。我把队伍整理好，却不知道该如何开头，脑子里也不知道该怎么去做，说话还语无伦次的，我只记得说过这么一句：这节课教你们什么呢。呵呵，连老师都不知道教什么，同学们可怎么办呀。她们和我开玩笑的说：任凭教什么吧，我们很好糊弄的。这就是我第一节课的开场白，一个原来应当在学校无拘无束的生活，突然间被拉到一个地方让当老师，难免会产生一些搞笑的事情。我承认，我是一个不负责任的老师，从来没有备过课。实习的生活就在这尴尬的第一节课开头了，刚开头课少，周二和周四下午，我们也不需要住校，带完课就回学校了。感觉当老师也挺轻松的，和同学们玩一节课，自己玩好了，还能领上工资，世界上最好的事情也莫过于此了。真正开头体会到体育老师不好当是从十月份大一开学算起，大一军训完一开学，我们的课就被排的满满的，从周一到周四下午，每天满课，根本不给你喘息的机会。经过一个月的洗礼，上课也顺当多了，其实是由于教得内容太简洁了，篮球课一学期就学个三步上篮，每天讲，每节课都讲，你想不会都难。最悲催的是带完课基本没事可做，我们六个人住的是“豪华”地下室，上下铺，没网，没电视，还老停水。唯一的消遣生活是一副扑克，我还不会玩，老当观众。后来小屁孩把电脑拿过来，我们还能看上一会电影。这最值得炫耀的一项资本是灯光球场，从晚上七点开到十点，我一般没事就出去打球了。精神上的匮乏还不算什么，关键是物质上的单调。在山大，月亮圆的饭店你任凭挑，早上各种小吃让你眼花缭乱，是在吃腻了咱去许西换个口味。可是在这呢，全校就一个食堂，外面的饭店屈指可数，最让人不能忍的是这的饭贵，还不好吃。我们被逼的没方法，只好披荆斩棘，爬山涉水，去离学校倍远的黑土巷就餐，也就是在这里，我们喜爱上了打卤面，大同刀削面，西安面皮。吃饱了喝足了，任务也就来了，立刻面临运动会。经过两天运动会的洗礼，才让我明白过来，原来我们是如此免费的劳动力，让你干嘛你就的干嘛，让你往东，你不敢往西。我体会到我们如此悲催的命运，就从那天开头我希望着实习早点结束，每天倒计时。俗话说，坚持就是成功，卧薪尝胆两个月后，年月日，最终一场篮球竞赛的哨声最终吹响了，我希望已久的日子来到了，至此神棍节来临之际，我们实习生活到此最终画上一个句号了。最终校方为了感谢我们的辛勤付出，一个人发60块的工资，我们“俯首贴耳”，“感谢不尽”。虽然官方对我们不冷不热，但我们在民间却能和同学们打成一片，一个年龄也差不了几岁，也能说到一块。对我印象最深的是两个班，由于这两个班是我始终坚持带下来的，从开头到结束，没有间断过，第一个班是成人班，总共13个人，就有七八个西藏的，暑假我去过西藏，藏民淳朴，自然的风情留给我很深刻的印象，和他们聊的也很兴奋。始终说教他们跳衰弱操也没实现，留下一个圆满。另外一个班是山大的，当我听说他们也是山大的时候，一下子感觉很亲切，就像在异地遇到老乡那种感觉。这个班很有意思，记得有节课有个女生，她穿的那种很长的上衣，做上篮的练习，做完之后说了一句话，刚开头我没听清晰，我还以为是不是有什么问题要问，最终我一问才恍然大悟，原来她刚才说“走光了”，呵呵，这下我就记住了这个女孩，只要她一上课，我就开玩笑的问，今日穿这个衣服不怕走光啊。这个班还有两个女孩打篮球很不错，女孩子能喜爱篮球很不简单，盼望她们能始终坚持对篮球这份喜爱。还有一位老师不得不提，她就是我在这熟悉的最好的刘小芳，刘老师。我跟她带过的课很有限，但我们很能聊的来。她乐观、豪爽、豁达，有我们体育人的风范。我们几乎是无话不说，不论是家庭、教育、事业，还是爱情，亲情，从她的身上我悟到许多道理。一个人不管事业有多胜利，家庭的胜利才算的上是真正的胜利。只有当你有了孩子之后才真正体会到当母亲的不易。还有要特殊感谢刘老师帮我们盖章。有时候觉的相识真的是一种缘分，由于有缘和刘小芳相识，当然相恋是不行能了，要是提前个十几年还真说不定呢，哈哈哈哈。和刘老师已经不单纯只是师生关系，更多的是一种伴侣，哥们的情意。不知道刘老师看过会有什么感想呢？？人的一生真的极其短暂，每个阶段都会有每个阶段的主要任务。对我来说，实习阶段结束了，立刻面临毕业阶段，认仔细真对待人生每一个阶段，这样的人生才是无悔的人生，精彩的一生。我友爱的伴侣，你现在在哪一个阶段呢？

【第4篇】2022年实习语文代课教学总结范文

三周的代课生涯结束了，我感到意犹未尽，诚心地感谢江老师，为我老师实习日子增加了这份教学经受，为我和孩子们供应了如此难忘和开心的相处机会！

在上周四上完最终一节课之后，我让孩子们填写一份问卷，盼望借此了解孩子们的学习状况和心声，同样的，也是对自己这段时间教学的一些检测。看着孩子们细心的作答，我内心布满欣喜，卷子回收后，我迫不及待地细细翻阅孩子们的卷子，内心迫切、期盼和高兴。

孩子们的回答，真实、恳切；同时让我更好地总结自己的教学优点和不足：

优点：

1.课堂气氛幽默，能激发孩子们的学习爱好。

俗话说，布满幽默的笑，能让人笑了以后想出很多道理来。在我的课堂上，我经常尝试用生动深刻的语言使课堂气氛布满幽默感，布满笑声；让孩子们笑悟道理，牢记在心。让孩子们先接受我的言语，再接受我的教学，先明白日常事理，再学习学科学问。

比如在强调孩子们书写的时候，我不单单只是用常规的提示语告知孩子们要仔细书写、要坚持练笔等等，而是在课堂上问孩子们：'同学们，什么是需要'两条腿走路'啊！'于是就有同学立刻接应：'人呗，人没腿就走不了路啦！'、'鸡啊、狗啊、猫啊…好多都要呢！'同学们你一言我一语，各抒己见，我立刻接应到：'写字也需要'两条腿走路'啊！'这时全班哄堂大笑，写字怎么要'两条腿走路'啊?于是我才和孩子们说出其中的道理所在：两条腿的第一条腿是指平常写作业时把全部的作业当成一次次的练笔机会，其次条腿则是找特地的时间和特地的内容进行练笔。接着再绽开我想要对孩子们强调的一些书写需要留意的问题。我不知道孩子们究竟能否记住老师课堂上强调的每一个要求，但至少，课后很多孩子总会无意间相互提示对方：'要两条腿走路啊！'，于是，'两条腿走路'这句话成了这段时间我们班的口头禅了。

把生气的表情和语言用'在老师批改大家的作业的时候，老师原来的心情是晴天的，但是，看着大家的书写状况，我立刻由晴转阴，再从阴转暴雨，再就是倾盆大暴雨了！'这句话取而代之，说着部分孩子在笑，但，笑完却是在缄默，或许孩子在深思。接着就是作业书写大为改观的效果。

把批判孩子不听话用下面这句话来告知孩子：'孩子们，大家假如仔细一点，受批判就少一点；批判少一点，老师自然快乐一点；快乐一点，笑容自然多一点；笑容多一点，大家自然也轻松一点；轻松一点，人也就随之年轻一点啦！反之，我们全班包括老师，都很快就变成皱纹多多的老爷爷老奶奶了！'

这些话，孩子们听了之后会笑，我不担忧，会由于笑而让课堂变得混乱，反而地，我觉得四班级的孩子会听得明白，老师的话中话，会在这些笑当中，去悟出其中的道理，从而认可和接受我这个实习老师，铭刻着老师的话，去付诸实践。

2.鼓舞多多，让孩子们细心、急躁、信念满满。

这次《论语》的教学目标，是让孩子们能流利地背诵课文和默写课后的名言名句，借助默写的机会提高孩子们的书写质量。而我们班的同学原有的实际基础是80%以上同学基本上能流利背诵，剩余的20%中有1个孩子是完全没有学过的，这些孩子有的能背上几课，有的一点也背不出来。全体同学存在'只能背，不能默'的问题。在我教学过程中，我始终记着江老师的话，不去强求每个孩子课课都能背，而是'因材施教'、'适时准时而教'，并实行'一路鼓舞政策'，让孩子们明白：我之前都能把论语背得如此滚瓜烂熟了，莫非现在连写这几句话都不能写吗?我行的！

把握好课间非常钟和课间操二非常钟。在每天的这两个时间，我基本上都是坐在课室的那张空桌子前，然后将在批改作业过程中或上课消失问题的同学叫到身边，一个个地谈话，或者那些不会背诵和默写的同学就直接利用这个时间，让他们尽可能地完成自己该背诵的任务。而在这之前，我会问清晰孩子消失的困难是什么，假如是没有找对方法学习，我会给孩子自己的建议和方法，假如是态度问题，我则让孩子自己说说，接下来要如何做好，取得进步。

在我和孩子们的谈天中，发觉除极少数是由于态度不仔细外，大多数不会默写的同学都是由于没有真正了解这个名言字句的意思就死记硬背，导致要不就整个句子记不上，要不就是记住了句子但消失个别字写错了。于是我细心地给他们提出了建议，让他们学会自主地看意义写句词，用联想的方式记住宅要记住的名句。这样下来，很多的孩子是越学越觉得有进步，学习也就更有激情了。

我想，作为老师的，当看到孩子作业完成不抱负，默写完成不抱负，没有完成作业的时候，第一个感觉就是生气和郁闷，接着可能下来的结果就是找孩子骂一通，让孩子以后不要再犯错。可是，我想，我们作为老师的，每天会很忙，也会有许多事情也会犯错误，有些时候需要经过找出方法去不断完善才能做好，何况是孩子?孩子需要理解，孩子需要空间，需要我们去给他们指引，而不是指责！又是一句俗话：遇上困难了，找方法会比埋怨更起效！

在这三周内，孩子们学会了发觉自身的问题，自我检视。同时，他们学会自我示意、提示和自我克制了，这是我在问卷和在平常生活上发觉的。盼望他们接下来能连续保持！

3.批改作业不一'阅'了之，在作业本上与同学沟通，使孩子不断进步

上课时间有限，教学任务需按时按量完成；课间时间短暂，沟通不足。而每天，的时间是在和孩子们交上来的作业打交道。我在这里，为自己和孩子沟通开拓了一个天地。

我把孩子每天表现好的地方，消失的问题和建议、老师的心情都写在了作业本上，让孩子了解自己，也了解老师，实现互向沟通。这种方法还真奏效！还有孩子、家长会在作业本上给老师回复留言！表明会更加专心和努力，我非常欣喜！

'很棒！看着你每天都在不断进步，老师很快乐！再接再厉！'

'你要当好我们班的领头羊，加油！'

'上课仔细听讲了吗?字还可以写得更加工整些吗?老师信任你能做到！'

'老师觉得你应当更加宽容些，和同桌之间的相处要更加和谐点，心放宽了，自然冲突就少了，就更快乐了啊！'

…

很多的文字，很多的关怀和支持语，我都在每天必交的读书本上给孩子们留言了。给我回复的不多，但是，实际状况看来，孩子们是非常珍惜的，由于每次拿到本子，孩子们都迫不及待地去翻阅自己的本子看。而我，一个也没放弃过！

特殊是上次写观看动物的日记，上课时间支配只是让孩子们汇报，因此我用这种方法，在每次孩子们交作业上来之后，我准时地在读书本上建议孩子们如何开展下一步或者一个写作的基本思路建议。当然，面对面的指导也是少不了的。

不足：

1.课外学问拓展少，孩子们渴望了解

由于上课都是背诵抑或是汇报，而孩子们背诵的实况还是不大抱负，因而花的时间就多了。基本上，讲课的时候，我甚少涉及到一些课外学问，这点正是我存在的不足。以后假如在讲解论语或高校的时候，我可以找多点课外名言涉及到小故事大道理、视频、文章和孩子们一起品读，我想这样孩子们的收获会更大。

2.评价机制把控不足，导致消失'不公正'现象

评价嘉奖要适时，方能起到效果。这点我在江老师的影响下，也慢慢地在完善。但，由于这次论语默写，一开头的状况不抱负，但是孩子们回去还不做修改，于是，我就嘉奖那满分或者仔细修改和完成作业的同学，这样就消失有些时候就奖，有些时候没奖，那么，这些这次没拿到满分但上次拿到的同学，就会这么想：为什么我拿满分的时候，老师不嘉奖我呢?老师不公正！所以，我想，假如是特别状况的话，以后就要和孩子们讲清晰状况，让其明白其中的道理，另外，嘉奖除适时之外，还要适当。

此外，赐予同学回答问题的机会也存在'不公正'的说法，孩子们的问卷中提到过。这点的确存在，可能是由于新手，课堂上有些时候没方法顾及到每个同学的变化状况，我想，以后我会在课堂上留意这点，关注每一个同学！

时间飞速，刺眼三周就过去了。我忙在其中也乐在其中。每天早晨，当我踏进校内，踏进我们班的时候，我会感到一股暖和的情怀，我觉得自己爱上这里了，这里的人和这里的事。

感谢江老师和况老师，每天在异国他乡时时关注着我，给我准时的指导和激励；感谢陈老师，常为我跟班，给我莫大的后盾力气；感谢龙老师，帮我一起批改作业，管理课堂，在我病的时候给我的关怀和关心！感谢吕老师，和我一起整顿这班小孩的作业问题；感谢孩子们，给我如此大的幸福和满意感…太多太多的事情历历在目，会伴随着我一生，永久。

我常和孩子们说，没有到最终一刻也不要放弃！我们要微笑着对待每一天！他们说，老师，我们记住了！您老在说！呵呵~3班的孩子，不管如何，这个学期是关键的转折期，要加油！我信任，孩子们会越来越优秀的！

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【第1篇】代课老师教学总结范文

时间过得真快，刺眼间一个学期就过去了。在这短短的一个学期里，一学期来，本人仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，仔细做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。下面是本人本学期的教学阅历及教训：

仔细做好课前的预备，每一节课都是经过仔细构思和方案的。①本人仔细钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律。适当的补充相关资料，让同学在课堂上能学到有些书本没有提及到但是又是必需要把握的学问。②了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施做到有的放矢。③考虑教法，采纳适合的易懂的教法，依据不同的学问特点用不同的方法把已把握的教材学问传授给同学，多用同学看到直关教具教学。为了调动同学乐观性常进行小组及个人竞赛形式教学。让同学多动手，乐观发觉问题提出问题从而引出结论，在教学里让同学思索发觉规律和引出结论。回忆从前自己作为一名同学的时候对怎样的教学感觉郁闷没爱好，所以尽量避开满堂灌，避开照本宣科。该班同学一直对数学不怎么感爱好，为了激发孩子们对数学的爱好，我常尝试用不同的教学方法。比如，他们喜爱竞赛，我就抓住这个特点，把全班分成四个大组，一起竞赛，上新课时竞赛看看哪个组最快发觉规律和结论，练习课就竞赛看看哪组的同学最快全部做完而且是又快又精确     。平常上课都尽量能穿插和该节学习内容有关的小活动。比如该班同学的反应比较慢，口算力量比较差，为此本人特地制作了大量的口算卡片，每天上课之前都抽几分钟抢答。而这些小活动也使同学热忱高涨，不知不觉的喜爱上数学了。

⑵准时批改作业做学问的准时反馈。把握当天的同学的学的状况有利与下一节教学任务的完成质量。做好温故而知新，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。

本班的同学爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业，针对这种问题，我注意抓同学的思想教育，并使这一工作落实到同学的学习中，还要做好对同学学习的辅导和关心工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，以伴侣的身份又以老师的身份教育他们关心他们，让他们喜爱数学并愿意参与课后的数学辅导。

【第2篇】代课老师教学总结

时间过得真快，刺眼间一个学期就过去了。在这短短的一个学期里，一学期来，本人仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，仔细做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。下面是本人本学期的教学阅历及教训：

仔细做好课前的预备，每一节课都是经过仔细构思和方案的。①本人仔细钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律。适当的补充相关资料，让同学在课堂上能学到有些书本没有提及到但是又是必需要把握的学问。②了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施做到有的放矢。③考虑教法，采纳适合的易懂的教法，依据不同的学问特点用不同的方法把已把握的教材学问传授给同学，多用同学看到直关教具教学。为了调动同学乐观性常进行小组及个人竞赛形式教学。让同学多动手，乐观发觉问题提出问题从而引出结论，在教学里让同学思索发觉规律和引出结论。回忆从前自己作为一名同学的时候对怎样的教学感觉郁闷没爱好，所以尽量避开满堂灌，避开照本宣科。该班同学一直对数学不怎么感爱好，为了激发孩子们对数学的爱好，我常尝试用不同的教学方法。比如，他们喜爱竞赛，我就抓住这个特点，把全班分成四个大组，一起竞赛，上新课时竞赛看看哪个组最快发觉规律和结论，练习课就竞赛看看哪组的同学最快全部做完而且是又快又精确     。平常上课都尽量能穿插和该节学习内容有关的小活动。比如该班同学的反应比较慢，口算力量比较差，为此本人特地制作了大量的口算卡片，每天上课之前都抽几分钟抢答。而这些小活动也使同学热忱高涨，不知不觉的喜爱上数学了。

⑵准时批改作业做学问的准时反馈。把握当天的同学的学的状况有利与下一节教学任务的完成质量。做好温故而知新，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。

本班的同学爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业，针对这种问题，我注意抓同学的思想教育，并使这一工作落实到同学的学习中，还要做好对同学学习的辅导和关心工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，以伴侣的身份又以老师的身份教育他们关心他们，让他们喜爱数学并愿意参与课后的数学辅导。

不管是本校的公开课还是其他学校的公开课，本人都乐观参加听课，学习他人的教学阅历。为了提高自我素养，本人常常到网上查阅相关资料，不断扩宽学问面，为教学内容注入新奇血液。平常常常和身边的同事以及其他学校的同行沟通，请教教学问题。有时候主动要求去听别的老师的课以学习人家的阅历不断提高自己的教学力量。

虽然本人不是班主任，但是我觉得每一位老师都有义务去教育好每一位同学，教育好同学并不仅仅是班主任一个人的工作。所以，除了引导同学学习书本的学问的同时我也很留意同学的思想变化，准时对同学进行思想教育。有些问题班主任可能没发觉但是我发觉了我也会找班主任商议 一起准时解决问题。学校生的思想简单受环境影响，辨别是非的力量比较薄弱，做老师的有义务随时关注同学的思想动态准时进行适当的教育。发觉了问题我会对他们进行思想教育，同时会告知班主任，班主任也会适当进行思想教育。在这方面我个人认为课任老师和班主任的合作很重要。

在这一学期的教学中，本人每上完一节课都会进行自我检讨，力求不断的提高自我教学质量。常常和平行班的老师争论好的教法。相互交换看法从中受益非浅。

另外对后进生的辅导工作，本人也一如既出的从不耽搁一次。从最基础的开头，抓口算和计算，但可能是我的方法不当有部分同学进步了，有些基础太差进步不大。但我不灰心还在坚持，我信任他们肯定也会爱上数学，学好数学。只要他们肯学我就愿意去关心他们让他们不断的进步。经过我和全班同学的努力，在期末测试中30人及格，由此我看到了他们还是喜爱学习的。我一要好好的教他们。

在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，做个合格称职真正能帮到同学的好老师。

【第3篇】高校生代课实习教学工作总结范文

年月日至年月日，短短的两个多月的时间，同高校四年相比，一晃而过；同人的一生相比，如白驹过隙；假如把这段时间放到宇宙中来说，就如沧海一粟。但是对我来说，这区区二个月的时间，让我从一个同学顺当的转换成一名老师，让我从只会学学问的阶段一下越到传授学问的阶段，所以，我要感谢这两个月来带给我质的变化。还记得第一次带课时的场景，跟汪老师的一节篮球课。简洁的介绍之后，开头分组教学，我被安排带女生。我把队伍整理好，却不知道该如何开头，脑子里也不知道该怎么去做，说话还语无伦次的，我只记得说过这么一句：这节课教你们什么呢。呵呵，连老师都不知道教什么，同学们可怎么办呀。她们和我开玩笑的说：任凭教什么吧，我们很好糊弄的。这就是我第一节课的开场白，一个原来应当在学校无拘无束的生活，突然间被拉到一个地方让当老师，难免会产生一些搞笑的事情。我承认，我是一个不负责任的老师，从来没有备过课。实习的生活就在这尴尬的第一节课开头了，刚开头课少，周二和周四下午，我们也不需要住校，带完课就回学校了。感觉当老师也挺轻松的，和同学们玩一节课，自己玩好了，还能领上工资，世界上最好的事情也莫过于此了。真正开头体会到体育老师不好当是从十月份大一开学算起，大一军训完一开学，我们的课就被排的满满的，从周一到周四下午，每天满课，根本不给你喘息的机会。经过一个月的洗礼，上课也顺当多了，其实是由于教得内容太简洁了，篮球课一学期就学个三步上篮，每天讲，每节课都讲，你想不会都难。最悲催的是带完课基本没事可做，我们六个人住的是“豪华”地下室，上下铺，没网，没电视，还老停水。唯一的消遣生活是一副扑克，我还不会玩，老当观众。后来小屁孩把电脑拿过来，我们还能看上一会电影。这最值得炫耀的一项资本是灯光球场，从晚上七点开到十点，我一般没事就出去打球了。精神上的匮乏还不算什么，关键是物质上的单调。在山大，月亮圆的饭店你任凭挑，早上各种小吃让你眼花缭乱，是在吃腻了咱去许西换个口味。可是在这呢，全校就一个食堂，外面的饭店屈指可数，最让人不能忍的是这的饭贵，还不好吃。我们被逼的没方法，只好披荆斩棘，爬山涉水，去离学校倍远的黑土巷就餐，也就是在这里，我们喜爱上了打卤面，大同刀削面，西安面皮。吃饱了喝足了，任务也就来了，立刻面临运动会。经过两天运动会的洗礼，才让我明白过来，原来我们是如此免费的劳动力，让你干嘛你就的干嘛，让你往东，你不敢往西。我体会到我们如此悲催的命运，就从那天开头我希望着实习早点结束，每天倒计时。俗话说，坚持就是成功，卧薪尝胆两个月后，年月日，最终一场篮球竞赛的哨声最终吹响了，我希望已久的日子来到了，至此神棍节来临之际，我们实习生活到此最终画上一个句号了。最终校方为了感谢我们的辛勤付出，一个人发60块的工资，我们“俯首贴耳”，“感谢不尽”。虽然官方对我们不冷不热，但我们在民间却能和同学们打成一片，一个年龄也差不了几岁，也能说到一块。对我印象最深的是两个班，由于这两个班是我始终坚持带下来的，从开头到结束，没有间断过，第一个班是成人班，总共13个人，就有七八个西藏的，暑假我去过西藏，藏民淳朴，自然的风情留给我很深刻的印象，和他们聊的也很兴奋。始终说教他们跳衰弱操也没实现，留下一个圆满。另外一个班是山大的，当我听说他们也是山大的时候，一下子感觉很亲切，就像在异地遇到老乡那种感觉。这个班很有意思，记得有节课有个女生，她穿的那种很长的上衣，做上篮的练习，做完之后说了一句话，刚开头我没听清晰，我还以为是不是有什么问题要问，最终我一问才恍然大悟，原来她刚才说“走光了”，呵呵，这下我就记住了这个女孩，只要她一上课，我就开玩笑的问，今日穿这个衣服不怕走光啊。这个班还有两个女孩打篮球很不错，女孩子能喜爱篮球很不简单，盼望她们能始终坚持对篮球这份喜爱。还有一位老师不得不提，她就是我在这熟悉的最好的刘小芳，刘老师。我跟她带过的课很有限，但我们很能聊的来。她乐观、豪爽、豁达，有我们体育人的风范。我们几乎是无话不说，不论是家庭、教育、事业，还是爱情，亲情，从她的身上我悟到许多道理。一个人不管事业有多胜利，家庭的胜利才算的上是真正的胜利。只有当你有了孩子之后才真正体会到当母亲的不易。还有要特殊感谢刘老师帮我们盖章。有时候觉的相识真的是一种缘分，由于有缘和刘小芳相识，当然相恋是不行能了，要是提前个十几年还真说不定呢，哈哈哈哈。和刘老师已经不单纯只是师生关系，更多的是一种伴侣，哥们的情意。不知道刘老师看过会有什么感想呢？？人的一生真的极其短暂，每个阶段都会有每个阶段的主要任务。对我来说，实习阶段结束了，立刻面临毕业阶段，认仔细真对待人生每一个阶段，这样的人生才是无悔的人生，精彩的一生。我友爱的伴侣，你现在在哪一个阶段呢？

【第4篇】2022年实习语文代课教学总结范文

三周的代课生涯结束了，我感到意犹未尽，诚心地感谢江老师，为我老师实习日子增加了这份教学经受，为我和孩子们供应了如此难忘和开心的相处机会！

在上周四上完最终一节课之后，我让孩子们填写一份问卷，盼望借此了解孩子们的学习状况和心声，同样的，也是对自己这段时间教学的一些检测。看着孩子们细心的作答，我内心布满欣喜，卷子回收后，我迫不及待地细细翻阅孩子们的卷子，内心迫切、期盼和高兴。

孩子们的回答，真实、恳切；同时让我更好地总结自己的教学优点和不足：

优点：

1.课堂气氛幽默，能激发孩子们的学习爱好。

俗话说，布满幽默的笑，能让人笑了以后想出很多道理来。在我的课堂上，我经常尝试用生动深刻的语言使课堂气氛布满幽默感，布满笑声；让孩子们笑悟道理，牢记在心。让孩子们先接受我的言语，再接受我的教学，先明白日常事理，再学习学科学问。

比如在强调孩子们书写的时候，我不单单只是用常规的提示语告知孩子们要仔细书写、要坚持练笔等等，而是在课堂上问孩子们：'同学们，什么是需要'两条腿走路'啊！'于是就有同学立刻接应：'人呗，人没腿就走不了路啦！'、'鸡啊、狗啊、猫啊…好多都要呢！'同学们你一言我一语，各抒己见，我立刻接应到：'写字也需要'两条腿走路'啊！'这时全班哄堂大笑，写字怎么要'两条腿走路'啊?于是我才和孩子们说出其中的道理所在：两条腿的第一条腿是指平常写作业时把全部的作业当成一次次的练笔机会，其次条腿则是找特地的时间和特地的内容进行练笔。接着再绽开我想要对孩子们强调的一些书写需要留意的问题。我不知道孩子们究竟能否记住老师课堂上强调的每一个要求，但至少，课后很多孩子总会无意间相互提示对方：'要两条腿走路啊！'，于是，'两条腿走路'这句话成了这段时间我们班的口头禅了。

把生气的表情和语言用'在老师批改大家的作业的时候，老师原来的心情是晴天的，但是，看着大家的书写状况，我立刻由晴转阴，再从阴转暴雨，再就是倾盆大暴雨了！'这句话取而代之，说着部分孩子在笑，但，笑完却是在缄默，或许孩子在深思。接着就是作业书写大为改观的效果。

把批判孩子不听话用下面这句话来告知孩子：'孩子们，大家假如仔细一点，受批判就少一点；批判少一点，老师自然快乐一点；快乐一点，笑容自然多一点；笑容多一点，大家自然也轻松一点；轻松一点，人也就随之年轻一点啦！反之，我们全班包括老师，都很快就变成皱纹多多的老爷爷老奶奶了！'

这些话，孩子们听了之后会笑，我不担忧，会由于笑而让课堂变得混乱，反而地，我觉得四班级的孩子会听得明白，老师的话中话，会在这些笑当中，去悟出其中的道理，从而认可和接受我这个实习老师，铭刻着老师的话，去付诸实践。

2.鼓舞多多，让孩子们细心、急躁、信念满满。

这次《论语》的教学目标，是让孩子们能流利地背诵课文和默写课后的名言名句，借助默写的机会提高孩子们的书写质量。而我们班的同学原有的实际基础是80%以上同学基本上能流利背诵，剩余的20%中有1个孩子是完全没有学过的，这些孩子有的能背上几课，有的一点也背不出来。全体同学存在'只能背，不能默'的问题。在我教学过程中，我始终记着江老师的话，不去强求每个孩子课课都能背，而是'因材施教'、'适时准时而教'，并实行'一路鼓舞政策'，让孩子们明白：我之前都能把论语背得如此滚瓜烂熟了，莫非现在连写这几句话都不能写吗?我行的！

把握好课间非常钟和课间操二非常钟。在每天的这两个时间，我基本上都是坐在课室的那张空桌子前，然后将在批改作业过程中或上课消失问题的同学叫到身边，一个个地谈话，或者那些不会背诵和默写的同学就直接利用这个时间，让他们尽可能地完成自己该背诵的任务。而在这之前，我会问清晰孩子消失的困难是什么，假如是没有找对方法学习，我会给孩子自己的建议和方法，假如是态度问题，我则让孩子自己说说，接下来要如何做好，取得进步。

在我和孩子们的谈天中，发觉除极少数是由于态度不仔细外，大多数不会默写的同学都是由于没有真正了解这个名言字句的意思就死记硬背，导致要不就整个句子记不上，要不就是记住了句子但消失个别字写错了。于是我细心地给他们提出了建议，让他们学会自主地看意义写句词，用联想的方式记住宅要记住的名句。这样下来，很多的孩子是越学越觉得有进步，学习也就更有激情了。

我想，作为老师的，当看到孩子作业