小学二年级下册语文《小鹿的玫瑰花》课后习题

本文格式为Word版，下载可任意编辑——小学二年级下册语文《小鹿的玫瑰花》课后习题《小鹿的玫瑰花》陈述了小鹿从栽花种草中感受到了价值，熟悉到为别人创造幸福，自己从中也能得到喜悦的故事。以下是我整理的小学二年级下册语文《小鹿的玫瑰花》课后习题相关资料，梦想扶助到您。

小学二年级下册语文《小鹿的玫瑰花》课后习题篇一

一、看拼音写词。

ɡēdì（）zhōnɡyú（）

pínɡtǎnɡ（）nínɡjìnɡ（）

wēixiào（）dàoxiè（）

ɡǔtou（）jiànjiàn（）

二、选择正确的读音，打勾。

花骨朵儿（ɡūɡǔ）

好看（hǎohào）

数钱（shǔshù）

漫步（sǎnsàn）

三、按课文内容填空。

小鹿在门前的花坛里，栽了一丛玫瑰。他往往去（）、（）。玫瑰逐渐地（）枝条，长出了嫩（）的叶子，结果开出了美观的（）色的花，还散发着（），给挚友们带去了（）。小鹿的

玫瑰花没有白栽。

小学二年级下册语文《小鹿的玫瑰花》课后习题篇二

一、看拼音写词语。

dìdì

ɡēɡē

chōuchū

yīquéyīɡuǎi

jiāohuā

zhōnɡyú

ānjìnɡ

tǎnɡzài

xièxiè

jiànjiàn

wēixiào

二、按课文内容填空。

1、小鹿在门前的花坛里，栽了一丛玫瑰。他往往去（）、（）。玫瑰逐渐地（）枝条，长出了（）的叶子，结果开出了美观的（）色的花，还散发着（），给挚友们带去了（），小鹿的玫瑰花没有白栽。

三、字典公公来扶助。

要查的字音序音节部首第四笔

弟

骨

哥

四、我会填。

（）的叶子（）地长大

（）的绿叶（）地躺着

五、照样子填上适合的表示动作的词。

（栽）玫瑰（）土（）水

（抽出）枝条（）叶（）花

六、选词填空。

逐渐地逐渐地悄悄地

1、玫瑰（）抽出枝条，长出了嫩绿的叶子。

2、小鹿只能（）躺在床上养病。

3、花骨朵（）长大了。

七、排列句子。

（）他往往去松土、浇水。

（）小鹿在门前的花坛里栽了一丛玫瑰。

（）春天到了。

（）玫瑰逐渐地抽出枝条，长出了嫩绿的叶子。

八、阅读乐园。

清早，在花丛里，一群蜜（mì）蜂又舞（wǔ）动着金色的翅（chì）膀（bǎng），唱起来愉（yú）快的歌儿：“嗡嗡嗡！嗡嗡嗡！”

有只小蜜蜂落在一朵小红花上，察觉花瓣（bàn）上有一颗颗亮晶晶的水珠儿。她奇怪地问：“小红花姐姐，这是什么？是您哭了吗？是您流的眼泪吗？”小红花忙说：“不是，不不是，我生活的很幸福，这不是我的眼泪，这是露水珠，是地面上的水汽晚上冷了结成的水珠。”啊，是露水珠。小蜜蜂明白了，高兴地采着花蜜。

采着采着，太阳升上来了。小蜜蜂察觉亮晶晶的露水珠闪出了美观的颜色。她又奇怪地问：“小红花姐姐，露水珠怎么放出光来了？”小红花说：“不对，不对。这不是露水珠在放光，这是太阳光照在露水珠上，露水珠反射出了太阳的光亮。”小蜜蜂明白了，又高兴地采着花蜜。

采着采着，小蜜蜂又察觉，花瓣上那一颗颗亮晶晶的露水珠不见了。她又奇怪地问：“小红花姐姐，露水珠哪儿去了，她们是在和我们捉迷藏吗？”小红花说：“不对，不对。为了让百花开得更娇艳，为了让你采到更好的花蜜，露水珠滋润了百花，又变成水汽了。”

小蜜蜂吸饱了花蜜，采满了两篮花粉，飞回家去。今天，她心里更加欣喜。由于，她明白了露水珠的好多事情。她想：露水珠是多么心爱啊！

1、请给短文加上一个适当的题目，写在文前的横线上。

2、这篇短文共有（）个自然段，请在每个自然段前面标上序号。

3、根据短文填一填。

金色的（）亮晶晶的（）

奇怪地（）（）的颜色

4、读了短文，你知道什么是露水珠吗？它是怎么形成的？请用“——-”画出来。

5、你热爱文中的小蜜蜂吗？为什么？

九、我会连。

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