四年级成长作文汇编9篇_第1页
四年级成长作文汇编9篇_第2页
四年级成长作文汇编9篇_第3页
四年级成长作文汇编9篇_第4页
四年级成长作文汇编9篇_第5页
已阅读5页,还剩7页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第页四年级成长作文汇编9篇四年级成长作文篇1

沟通,是连接心灵的桥梁,是沟通信息的渠道。借政治书上的一句话说:“你有一个苹果,我有一个苹果,彼此交换,每人都有一个苹果;我有一个想法,你有一个想法,彼此交换,每人就有了两个想法。”

每到了星期天,回到家里,妈妈便会陪我谈心。妈妈虽然没读多少书,但是为人处世的道理他却了然于心。通常,我在学校的学习状况和生活状况我都会与妈妈聊一聊;当然,妈妈也会常常向我倾诉心事。这样做首先是促进母女情意,还能够宣泄苦恼,消退代沟。因为我是住宿的,所以有很多不懂的麻烦事,妈妈都会主动帮我,我也会常常为父亲解决苦恼。当然,这一切都是在沟通的功劳。通过与妈妈的沟通沟通,我懂得了很多处世阅历,也懂得了很多做人的道理。因为它,使我脱离了以前无趣无知的世界,向将来前进了一大步,为青春期做出了巨大的奉献!这种长大不仅是身体的生长,更重要的是思想的转化,实力的提升!

在学校中生活常常有很多不懂的问题,而妈妈又解决不了,怎么办呢?我想到了老师,老师是我们辛勤的园丁,那当然就比我们更清晰养花的秘诀了。所以我选择了去问老师。与老师一起学习,我感到心情特别愉悦,学习爱好更浓,学得也快乐,可以学许多许多学问。我个人觉得,老师更像是一个医生,能够接触很多的“疑难杂症”。以前积下来的“病”一下子好了,心情特别兴奋,兴奋。与老师沟通,可以消退怀疑,使我的学问面更宽,视野更广,成果更高!老师的解析正带着我一步步走向学问的点让,使我一步步脱离了有时的愚昧无知。

沟通,是成长中的重要步骤,是心灵的桥梁。假如没有了心灵的桥梁,你将与外界隔绝,成为一个孤独的人。

三人行,必有我师。你应当在社会中沟通,与他人学习特长。学习他们的生活阅历,你将可以挑战人生中的艰难,突破障碍;学习他们的学习阅历,你将可以在同龄中,考场上出类拔萃,成为群星中最刺眼的一颗!

在沟通中成长吧!成长须要沟通!

四年级成长作文篇2

从走上讲台的那一天起,就告知自己:和学生一起成长,是的,从教十余年来,学生在变,教材在变,但始终不变的是自己一如既往的学习劲头,正是自己这样不懈的从不间断的努力学习,才是自己一步一步的成长起来,由乡村走到市里,由单薄都丰厚。

阅读着,欢乐着。

始终本着这样的信念指导自己,老师就是读书人。所以,我始终欢乐地阅读着,不仅在阅读上给学生做个榜样,更重要是给自己的人生涂上厚重的亮丽的底色。有书陪伴的日子是华蜜,我就是在这样老师华蜜的体验中行进着。

经常因为时间关系,白天工作忙一些,读书只能在行进在黑夜里。不是当万家灯火亮起时,而是夜已很深,万家灯火俱已灭,四周静静静的,书桌前有点昏暗的台灯下,我照旧饶有爱好的痴迷的行走在书籍的字里行间。

我们的读书是功利性的,这是不行否认的,读书是为了更好的教学。从《给老师的一百零一零一条建议》到《老师的20项修炼》,从《每天学点教化心理学》到《老师的九堂必修课》,从《56号教室》到《一线老师》,从《论语》到《学记》,从《小学教学》到《教学探讨》等等,都是这样围绕这自己的须要黑夜里一页一页翻过的。视野在书本的翻动中开阔,观念在一字一句的阅读中更新,心灵在反复的咀嚼中得到震撼,思想在合上书本的一刹那得到顿悟。

阅读,不仅仅是一种生活,更是一种积存。

反思着,收获着。

教化是须要思索的,教化是行进在思索中的。学而不思则罔,思而不学则殆。是的,在阅读、在学习、在工作中,我是一个思索者,思索着一切和教化有关的话题。思索,让自己的思想更丰富,思索,让自己的思想更深刻。

一名老师的成长首先得益于他不断的反思,反思自己的教学行为、反思现行的教学模式、反思身边的教学现象。有所思必有所得,有所得必有所成。做教化的有心人,做教化的上心人,时时留心视察,到处专心思索。思索让自己在教学的路上,越走越远;尤其是在课堂教学上让自己有了大的提高和攀升。告知自己做个睿智的教化者,做个教化的思索者。

反思,不仅仅是一种状态,更是一种积累。

写作着,成长着。

一个优秀的老师,是在不断学习阅读、反思中成长的,一个优秀的老师是擅长写作的,把所思所得付与笔端。行进在阅读、反思的旅程中,我有养成了顺手记录的好习惯,以期让自己学会写作,学会做一个真正意义上成长的老师。是的,写作让自己成长的步伐迈的更大走的更快。

经常深夜,刚刚放下手中书籍,又起先爬行在键盘之上,记录自己脑际一闪而过的灵感。经常刚下课,走进办公室,连忙打开电脑,书写下课堂上与学生碰撞的火花。正是有了这样的习惯,才得以让自己的一些想法得以保存,才得以让自己思索的更加深化。两次被校讯通博客评为老师博腕,多篇文章发表。喜爱写作,一如喜爱阅读和思索,已然是自己生活的一部分,给自己的专业成长不断助力。

写作,不仅仅是一种存在,更是一种积淀。

熬炼着,进步着。

留意自己基本功的练习和提高,每天或课间、或批改作业后,我都仔细的练习钢笔字,每天一页,每学期都要写厚厚的一本。放学后,我照旧站在讲台上在黑板上写写画画,今日一首古诗,明日一句名言,既积累了自己的文学素养,又着实练习了自己的粉笔字。写给学生看的,肯定是自己最好的字。

经常早早到校,走进教室,和学生一起晨读;经常兴致勃发时,唐诗宋词、经典散文也高声诵读几遍,是爱好,更是为了练习自己一般话。严格要求自己,写规范字、说一般话。

努力提高自己的信息技术素养,主动参与各种培训活动,在运用中提高自己,熬炼自己。从一个对电脑学问一窍不通到不断提高不断精通,靠的是自己不断的努力和学习,靠的是相识上的重视,行动上的落实。

为切实提高自己的教化教学实力,在努力提高教学基本功的基础上,主动参与各种公开课研讨课活动,通过熬炼,提升自己,通过沟通,提高自己。

十余年不变的是源于心底成长的热忱,培育学生的同时,成长自己,助推学校的同时,成就自己。很清晰,自己照旧在成长的路上,照旧须要更多的努力和激情,自己所做的照旧是不断的积淀自己,厚积之下,让自己成长的更快一些!

四年级成长作文篇3

成长的过程就像一本漂亮的故事书,一页页翻过,一个个故事出现在眼前。其中有件事给我印象最深,那就是我的作文第一次登报。

记得去年暑假,我在家细心制作了一个小电扇,这个小电扇是个超级结合体,由电动战舰的电池盒,飞机模型的螺旋桨,以及四驱赛车的发动机和我自己找的电线和电池组成的,大家见了,连连赞扬我太有创意了。妈妈说:"这么好的素材,你可以写篇作文啊,让大家来共享你的独创."

我兴奋地答应了,便拿起笔和纸把制作的过程具体地记录了下来,因为是自己亲自做的,写起来特殊的顺畅.写完后,妈妈把作文抄在了我的博客上.

没过几天,令人惊喜的事发生了,一位编辑姐姐看中了我的作文,把它登在了报纸上,并给我寄来了报纸和20元的稿费!在报纸上看到自己的作文和名字,我兴奋地跳了起来,心里比喝了果汁还要甜,自己的小作文能和大家一起共享是多欢乐的一件事啊.

作文第一次登报给了我很大的激励,我平常喜爱将身边发生的事记录下来,我以后更要多练笔,写出更多好作文.从这件事情我也懂得了,只要努力地付出总会有回报的.

四年级成长作文篇4

时间如梭,一学期过去了。回想这一学期发生过的点点滴滴,我们共同经验了很多难忘的事。我们变得独立、自强,变得稳重、成熟。

学习的惊慌之余,我们班由同学们组织策划开展了每周一次的班会活动。或许是我们的阅历不足,班会内容不够丰富、新奇,但这都是依据最近班内出现的问题来支配的。我想,大多数同学都会在班会中领悟出什么,比如说:文明待人、团结互助……

在本学期第一次班会课上,我们实行了“讲文明礼貌,做文明公民”的主题班会。邹琳、张振宇、张星光、李哲等同学表演了小品,袁琳、陈晗说了相声。同学们对这次班会都很感爱好,演员演得也很好,也为我们自己策划班会树立了信念。

还记得在期中考试来临之前,我们在班会课开了一次“减压联欢会”,同学们主动报名参加其中,在这次联欢会中,大家抛开了学习的惊慌、考试的压力,尽情地在七班这个温馨的家中笑着、快乐着,以更好的心态去迎接考试。

在第20周的班会课上,我们的主题是“和而不同,纯净友情”。虽然班会内容太过简洁,不过是针对最近同学们之间出现的冲突设计的。我想通过这次活动会使一些同学和好如初,化干戈为玉帛。

而学期末的最终一次班会更让人难忘,我们实行了“感动七班”——20xx年七班年度人物评比活动。在活动中,同学们选出感动了七班,为七班做出贡献的同学和老师们。信任同学们肯定在这次班会中感受到了七班的暖和,感受到了七班的每一位成员对七班这个大家庭的关怀。

十年修得同船渡,我们聚在一起是缘分。大家在一起笑过、哭过、祝愿过、劝慰过,对这个班集体倾注了自己的情感,我们彼此珍惜,彼此帮助。今后我们还会组织更多的活动,丰富大家的生活,让我们在一起的时间成为最犯难忘的回忆!

四年级成长作文篇5

成长,如同一条五彩缤纷的彩带,联系着我们生活的点点滴滴,从我的脑海中始终保留到现在。

我四岁那年,太阳如同一个5000亿万摄氏度的超大火球挂在我家的客厅灯上。我觉得很热,也很渴,就吵着闹着要吃西瓜。我恳求爸爸去给我买一个大西瓜。我爸爸说什么也不愿去,被我连拖带拽地推出了家门。

“叮咚,叮咚”。“哈,是爸爸回来了。我连忙推开家门,接过西

四年级成长作文篇6

爱,是一个神圣、高洁的词。

我们是一颗幼嫩的芽,等待我们的是成长路上的狂风暴雨;父母便是那已成材的大树,陪伴在芽芽身边,为我们遮风挡雨。

小的时候,我可是一个淘气、机智的小鬼头儿呢!爬墙、上树的都是小意思。一次,我在半米左右的台子上蹦蹦跳跳,玩的不亦乐乎。可是好景不长——碰!!一声。原本兴致勃勃的蹦跶的小傻孩,一下子,变成了在地上哇哇大哭的灰头土脸的小笨孩。我那纤细的腿,也被那些淘气的小石子磨破了,流的血都要成河了呢!妈妈听见我那震天般的哭声,急连忙忙的检查我的伤情,向我的伤口处吹气,嘴里还说着:乖啦,不哭,不哭······这时,爸爸也听见赶来,连忙问:你咋啦?!不哭啊!老爸也进了检查伤口的战队。我的腿也不疼了,心里暖烘烘的,说不出的华蜜荡漾在我的心田里。

在我的小小世界里,姐姐为我买的小礼物;妈妈为我打算的美食;爸爸给我讲的哲理······都是我的小华蜜。

爱是明月的大海上,母亲暖和的'怀抱;爱是父亲如山的肩膀,如水的柔情;爱是彷徨的时候,老师老师孜孜的训诲。有爱相伴,我们在黑夜能望见光明的光;有爱相伴,我们在雪中能感受和熙的春;有爱相伴,我们在人生旅途中才不会迷失方向。

爱,伴我成长!

四年级成长作文篇7

要成长,你必需要独创才行,看到歌德的这句名言不禁让我回想起我的童年成长趣事。

那年我5岁,正是喜爱东看看西看看的年龄,记得那次我望见妈妈在厨房做饭,我萌生新奇心,刚想进厨房看看,可是我刚走到厨房门口只见炒菜锅里冒出一些火,吓得我哇哇大叫‘’救命“,妈妈听到我的叫声回头看到我的样子,不禁笑了起来,说:“新奇的胆小鬼”,让我过去看,我吓得一溜烟跑到卧房躲进了被窝,有些胆怯 还有些新奇,两种心情犹如精灵缠着我,我纠结究竟要不要去看个原委,最终还是新奇心占了上风,于是又一次走进厨房看个原委,走进厨房偷偷探过头去看那个刚刚着火的炒菜锅,咦,怎么着火的锅尽然安稳无恙呢?妈妈看出了我的当心思说:“是不是新奇刚才为什么锅里会有火呀”,我连连点头:“嗯嗯”,妈妈说;“那是因为锅里的油假如温度太高不刚好放菜的话油会自燃的,”我这才明白刚才为什么锅里着火,我就说:"是不是可以用水来灭火“”然后妈妈摇头说道:“孩子遇到这种状况不要惊惶更不能用水去灭火,因为水和油是不相容的,浇水的话只会让火更大甚至会烧伤自己,造成人身损害,要用锅盖盖上并关掉燃气阀门”妈妈的一番话让我我忽然明白了缘由。

这就是我的童年趣事了,现在回想起来我还是想哈哈大笑,不过这件事让我明白了,遇到任何事情都要找到解决的根本方法,童年的新奇心、让我一步步成长,现在的我已经可以独立处理一些突发事情,独创让我在不断的成长。

四年级成长作文篇8

早晨,我被鸟儿们的“合唱团”给吵醒了。原来,春姑娘早已来到人间。

我看到门前妈妈种的柿子树,昨天只有光秃秃的树干,而现在,却一夜之间在树枝上长出了嫩绿的小芽。我知道了,今日的柿子树已经不再是昨天的柿子树了,而明天的柿子树,也肯定会长出更加茂密的叶子,最终开花结果。

我又往远处一望,看到高高的枇杷树上长出了一株株的“白花”。在绿叶的点缀下,朵朵白花更加显得婀娜多姿。可等我走近一看,绿叶点缀的不是白花,而是新叶。由于片片新叶上有浓密的白色的绒毛,从远处看,就成“白花”了。我明白了,今日的枇杷树已经不再是昨天的枇杷树了,而明天的枇杷树,也肯定不会有那么美的“白花”了,新叶经过阳光的光合作用,很快就会褪去绒毛,变成绿叶。

枇杷树旁边有一排红叶石楠。真如它的名字所说的那样,红红的小芽从树枝上探出头来,展示自己,真像一床红色的棉被铺在绿叶上。我知道了,今日的红叶石楠再也不是昨天的红叶石楠了。而明天我们观赏到的红叶石楠,也确定是被园林工人修剪后的景象了。

时间过得飞速,今日的我们已经学会了拼音,相识了几千个汉字,能计算很多图形的周长,还知道小数点的作用;明天的我们,将会写出一篇篇美丽的文章,会应用图形的面积解决问题,会了解分数的奇妙……经过时间的洗礼,我们这些娇嫩的小苗,肯定会长成建设祖国的参天大树。

四年级成长作文篇9

“你们能不能不唠叨了,真烦人”。“我们唠叨不都是为你好啊,这孩子怎么变成这样了。”“我哪样了,谁让你们为我好了,每天都是唠唠叨叨的,烦不烦啊。”这是我邻居家小雨和她妈妈的争吵声,这是很常常的。小雨从小跟着爷爷奶奶,他们对她百般呵护,言听计从。而小雨也非常孝顺,常常帮爷爷奶奶做一些她力所能及的事情,但这样安静的日子在她10岁的时候结束了,她的爷爷奶奶相继去世,在外打工的爸爸妈妈带着几岁的弟弟回来了,他们确定在家好好补偿小雨,好好疼她,可

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论