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第页四年级和谐的作文四篇四年级和谐的作文篇1
那漂亮的鲜花,因为有了绿叶的依偎,才显得纯洁和鲜润;那蓝蓝的天空,因为有了白云的打扫,才显得静穆和安详;那宽广的大地,因为有了万物的拥吻,才显得和平和馨香。
而一个人,一个家庭,一个社会,甚至一个国家,不也是因为相互依存,相互衬托,相互促进,一起共同发展,才呈现出那五彩斑斓的和谐吗?和谐如同一幅画,好像一首歌曲。
和谐产生漂亮,和谐生发了力气。和谐不是强行的,而是顺其自然的。不和谐的生活不会产生共鸣,无法演奏生活美妙的乐章!和谐不是停滞,也不是凝固的,而是一种主动的前进的状态。
在一个地方,今日和谐了,明天又会被新的冲突所打破;我们又要做新的努力去争取达到新的.更高的和谐。和谐之美在于宽容。因为拥有宽容才有和谐。因为拥有宽容才有和谐。
四年级和谐的作文篇2
每到冬天,我就盼着下大雪,今年冬天,我的愿望最终实现了。早晨,我拉开窗帘一看,外面飘着鹅毛大雪[注:像鹅毛一样的雪花。形容雪下得大而猛。],而积雪足足有二十多厘米厚。我连忙穿好衣服,到楼下,看着蛋糕似的积雪,兴奋地在松软的雪地里打滚。
大雪很漂亮,可是也带来了许多问题。当我和小伙伴快乐地堆雪人、打雪仗时,物业工人、保安正辛苦地铲公路上的雪,并把树上的积雪抖下来。小区外面的街道上,清洁工也在辛苦地扫雪,为车辆、行人开拓出通行的道路。
许多地方也下了这么大的雪。我从电视上看到很多人因为买不到火车票而回不了家,农作物、动物也受到了灾难……
不过,很多人都伸出了救济之手:给路上坐车回家的人送饭、倒热水;给受灾特殊严峻的地区捐款,送衣物、棉被和日用品;部队官兵在抢修电力设备……
在这场大雪中,人们感受到了人与人之间的相互关切,感受到了暖和。大雪中流露出了社会的和谐。
四年级和谐的作文篇3
有一种美,令人惊艳,令人回味,这是一种可以吸引目光的美,它光芒耀眼;有一种美,飘逸在浮云上,深埋在古垒下,这是一种可以吸引灵魂的美,它深藏不露;有一种美,给生命带来激情,给生活带来温馨,这就是和谐之美,它无时无刻不与我们同在。
在校内里,同学之间嘘寒问暖,“你的衣服湿漉漉的,我陪你到办公室弄干吧!”同学们走进教室,老师细心地替他们拭干头上的雨珠;传达室的工作人员站在门前,替没打伞的老师撑着走进教室……
在生活中,小学生们在乘公共汽车时为年迈的爷爷奶奶们让座;跟这位老奶奶素不相识的一位叔叔搀着老奶奶走路;大哥哥、大姐姐在雨中帮阿姨捡散落的苹果,助骑三轮车的叔叔一臂之力……
和谐之美在于宽容,拥有宽容才会有和谐。当你在做操,无心遇到了前面同学时,歉意地说声对不起;当别人不当心绊倒你时,你摆摆手说声没关系;当别人弄坏了你的东西,向你致歉时,你宽容地一笑置之;当别人把纸团扔在你座位下时,你弯下腰捡一捡……一句简洁的对不起,一个宽容的微笑,一个小小的举动,一个善意的眼神,会使我们的生活多么美妙,多么和谐。当我们任性、耍脾气时,父母一次次宽恕我们,耐性教化我们,是父母的宽容使我们健康成长;当我们犯错误时,老师一遍遍找我们谈心。谆谆教导,是老师的宽容使我们迷途知返……
宽容之心是宏大的,她能浇熄怒火,化解仇恨;她可以感化邪恶,播撒和善;她能无私奉献,从不计较得失;她可与欢乐同行,让人间充溢真情。让我们享受阳光般的暖和,雨露般的滋润——宽容之和谐,妙不行言。
同学们,若想演奏和谐的旋律,我劝你再携一颗友善的心,来面对鸟语花香的自然。对每一种花友善,保你拥有一个花香四溢的春天;对每一只鸟友善,保你拥有一个燕歌莺啼的早晨;对每一条鱼友善,保你拥有一个自由欢畅的童年;对每一棵树、每一滴水、每一株草友善,保你拥有一个天蓝草绿水清树茂的世界,欢乐的天堂。
劝你再携一颗友善的心,来面对身陷逆境中的人。帮遇到难题的同学解难题;给生病的同学补课;向失学的伙伴伸出救济之手;为灾区人民踊跃地捐出自己积攒的零花钱……我坚信,只要你对一切真心善待,世上的一切将会更和谐。
同学们,愿你播下宽容的种子,送上诚信的玫瑰,带上友善的心,躺在清风送爽的大草原上,仰视那无穷无尽的蔚蓝屏障,倾听那动人心弦的草原民谣,它会让你置身于另一个世界——充溢和谐之美的人间天堂!
四年级和谐的作文篇4
舞钢是我的家乡,像一块巧克力,被分成三部分——朱兰、寺坡、垭口,无论掂起哪一块,都回味无穷。
朱兰——喧闹的舞台
走近朱兰,那喧闹的场面勾魂摄魄,有吃的,有喝的,还有穿的、用的,琳琅满目,满大街的衣服让人纷繁芜杂,目不暇接,一件挨着一件,满大街的零食花样百出,颗颗奇香,还有络绎不绝的城市人、农村人,好一个喧闹的舞台。
垭口——安静的天空
走近垭口,真像是走进一幅水墨画,走进雨后的天空。一种安静扑面而来。路上,是那些优雅的人,迈着轻快的脚步,路旁,是错落有致的花草树木,人们习惯了宁静,也习惯了这安静的天空。
寺坡——绚丽的油画
寺坡有时尚的人。有人说,舞钢最美的人在寺坡,看!那时尚美女要么肩挎小包,要么脚穿那美丽的高跟鞋,他们花容月貌,
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