高考作文模拟主题写作：“幸福”话题

高考作文模拟主题写作：“幸福”话题文题阅读下面材料，根据要求写作。人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有时很抽象，有时又很具体；幸福有时很遥远，有时又近在咫尺。奉献是幸福，给予是幸福，获得是幸福，享受是幸福。一句祝福的话语是幸福，一个理解的眼神是幸福。幸福是心灵的感觉，幸福是生命的体验。请围绕“幸福”这个话题，写一篇800字左右的文章，文体不限（诗歌除外），不要脱离材料的含义，不要套作，不得抄袭。佳作展示幸福之路李瞰幸福二字,是每人每天每时每刻都在追求的。然而,真正明白幸福是什么,怎么才能追求到幸福的人却少之又少。幸福,可以是“执子之手”,与子共度春秋的浪漫;可以是”面朝大海，春暖花开”的一片惬意;甚至,可以只是“晨兴理荒秽,带月荷锄归”时一种与愿无违的清闲。其实,我认为每个人都可以有自己对幸福的定义,也都是最正确的定义。那么,我们应该怎样做,才能抵达幸福的终点?确立目标时,要控制自己的欲望。幸福指数等于所拥有的除以自己想要的。而如果自己的欲望是无穷的,那么,即使自己拥有的再多,也永远得不到幸福,颜回能在陋室之中“一箪食，一瓢饮”而获得快乐；宋谦能在“口体之奉不若人”时“中有足乐”,都是因为他们明白去控制自己的欲望,想要的东西就是这么一点，自己拥有的恰好只有这么一点。这应该就是幸福的核心。追逐你的梦想时，要坚定自己的信念。有了自己对于幸福的定义，也就有了自己的目标与梦想。这时我们就要努力去追求它。在通往梦想的路上,或许会有行多的荆棘,或许会有无数的巨浪高山,但这些都不该成为我们退缩的理由。丘吉尔曾经作过一个关于自己成功秘诀的演讲,两个月前票就全部卖完,现场也更是人满为患，但他登台只说了三句话:坚持,坚持,再坚持,同样,对于每一个平凡的人,成功抵达梦想的秘诀,都应该是:坚持,坚持,再坚持,永不放弃。达到自己的成功后,自己也要明自白分寸。李隆基早期开创了开元盛世,让全国人民与自己过上了幸福的生活。然而,他不注分寸,“从此君王不早朝”之后,很快就响起了渔阳的战鼓,自己拥有的幸福亦随之破灭。而正确的作法,应该是时刻珍惜自己手中的幸福,不能有丝毫的放松。只有这样，才能幸福的长久。幸福是每个人所追求的,但我们并不能为了幸福而失去原则。正如当今一些贪官,拥有了巨额财富,却终究无法于夜中安寝。为了追求幸福而放弃底线的人,其会永远得不到真正的幸福。让我们一起努力获得幸福,追求幸福吧!每日问自己一次:你现在，幸福吗？自评本文就“追求幸福”从对与幸福的定义，得到幸福的方法进行了论述。文章第一段有一定的总领作用，最后一句点明了文章的两大部分“是什么”，“怎么样”。第二自然段应用了“可以是......，可以是......甚至可以只是......”同时进行引用，用事例证明了“幸福的定义可以是多样的”第三段过渡，四五六段写了追求幸福的方法，分论点按事情发展的顺序排列，论证思路连续流畅。分论点格式都是“什么时候”“怎么做”句式工整七段进行辩证论述，强调了“追求幸福不能失去原则”使论证更加严谨合理。最后一段再次点明了“追求幸福”发出号召，最后采用疑问句作结，引起人的思考。点评“每人每时每刻都在追求幸福”，李瞰的文章由“追求幸福”的社会现象入手，围绕幸福，从“幸福的定义”和“追求幸福”两方面进行论证。“每个人都有自己对幸福的定义，也都是最正确的定义”高度的概括了自己对幸福的看法，引起人们对自己的幸福的思考。“怎样追求幸福”一部分结构清晰，论述具有顺序，有事情发展的画面感，逐步论述如何抵达幸福之路的彼岸。全文论证方法多样，能结合古今中外，有说服力，值得大家借鉴。生命之幸集体之福郑芷涵年华迁延，春秋几载。漫溯在生命长河中，感受那或抽象或具体，亦遥远亦咫尺的幸福。猛然发现，幸福乃生命之幸，集体之福。君若问：“幸福是什么？”必答曰：“幸福是能感生命之美好。”李白青崖放鹿,不入混浊官场，感山川江河、明月星辉的洒脱，不正是幸福吗？莎翁的"二十丽姝，请来吻我，衰草枯杨，青春易过"感少女悸动,天真美好的浪漫，不也正是幸福吗？闲来约两三知己，感友谊芬芳，时光静好的悠闲，不也是幸福吗？那么多世间美好的景物，那么多世间美丽的情愫，如果我们抓住他们，哪怕是影子，再静心感受，难道幸福离我们还远吗？只要我们还有感受生命美好的能力，幸福便常在。君若问：“幸福是什么？”必答曰：“幸福是能为集体奉献。”当“天眼”开始向太空展望，当量子技术飞速发展，当一枚枚种子延续了生物的多样性，你是否看见了南仁东欣慰的微笑，你是否看见了潘建伟激动的眼泪，你是否看见了钟扬院士的无悔。他们胸中有沟壑，眼中有山河，他们为了集体奉献，他们因集体的幸福而幸福，而集体也因为有他们而感到幸福。奉献中的幸福是在失去中获得，失去了青春甚至生命，获得了社会进步，环境发展，只要我们拥有甘为集体奉献的品德，幸福便永随。君若问：“幸福是什么？”必答曰：“幸福是能享国家之昌盛。”21世纪中国正由大国走向强国，我们研制出“中国芯”,科技快速发展；塞罕坝的三代人将沙地变成绿洲,环境得到改善；我们建成珠港澳大桥,这成为世界新奇迹。每当我们看到这样的报道，心底油然而生的骄傲幸福。回望历史，清政府时期，国家日益衰落，内政混乱,外敌入侵。国将不国，那时的百姓为了生存而绞尽脑汁，又哪里有幸福可言呢？只有国家昌盛，生活在国中的人民才能幸福。而能感受国家的昌盛，就是这个国家人民最大的幸福。只有国家昌盛，幸福便常在。然而得到幸福也不能一味享受，而应为梦想站立起新的高度。为了获得幸福，我们青少年应该努力奋斗。为了能感生命之美好，能为集体奉献，能享国家昌盛,我们更应该在学习中,加倍努力,不忘初心,为得到幸福而拼搏。让我们在阳光下高唱幸福之歌，为生命之幸,为集体之福。点评在考场中看到作文题目，围绕幸福的话题从“是什么”，“为什么”，“什么样”中选择一个角度来进行议论，而提示语中对“是什么”描述比较详尽，因此确定了中心论点。分论点从个人，集体，国家三个方面确立能做到层进式，论证更深入，事例的选择其实很丰富，只要将选取事例的分析回扣到幸福上即可。在周末时可以看一些杂志，记一些论据或含义深刻的句子，在考场中的应对可以更自如，最后要注意扣题，时刻围绕中心论点开展论述。平平淡淡才是真袁晟翔现如今，随着物质条件的逐渐提升改善，人们也在追求着更为高级的精神生活，幸福也成了许多人的追求目标。但就因如此，人们在追逐幸福的同时忘却了身边的小事，孰不知，平平淡淡才是真，细品生活，幸福就在其间。清晨，幸福弥漫在阳光中。伴随着闹铃清脆的响声，我起床去洗漱，窗外已是朦朦发亮，早起的母亲已经开始做饭，开始了一天的日常操劳，待我洗漱完毕后，母亲和父亲也坐到桌前，微笑地唤我过来吃饭，窗外已经亮了大半，阳光透过玻璃洒落在地上点点光辉，阳台上的花朵也迎着阳光绽出笑脸。临出门前，母亲总免不了叮嘱几句：“上课注意听，要多运动，高效学习……”看似重复的话语却饱含着母亲对我的挂念与期望。再抬头，阳光灿烂，照得大地一片明亮，幸福的暖意裹挟在阳光中、流淌在心田里。午后，幸福穿梭在教室间。课间，同学们开始自由活动。或呼朋引伴去操场上运动游戏，或翻出几张卷子四处找人询问自己不会的试题，看似普通的生活却丰盈充实了一天的校园生活，操场上你追我赶，高声欢呼，活力四射，教室内帮扶结对，热情讨论，书声琅琅，身处于这样的环境，我便也不觉间融入进去，讨论着感兴趣的知识和难题，享受着攻克疑难的喜悦。清风拂过，岁月静好，我心中不禁生起感叹：能遇到这样一群有活力的同学，实乃人生中的幸福之事，于是在那操场上、教室之间，幸福任意穿梭。傍晚，幸福藏匿在角落间。放学后，背着书包回到家中，父母早已等待许久，仍旧是一阵嘘寒问暖，我走进自己的房间，看到屋内整洁无比，我不觉一惊，母亲解释道：“今天收拾卫生，帮你打扫一下。”我进屋坐下，打开柜门，所有的物品好像士兵一样，都在自己的位置站好，似乎在等待我这个将军就检阅，看着母亲精心给我打扫过的房间，眼睛一热，视线模糊了。母亲对我的关爱，散落在房间的每个角落！或许物欲横流的当今社会使一些人迷失了自我，对幸福的过分追求使他们偏离了方向，但在日常生活中，幸福其实从未远去，只需要我们去细细品味，一举一动，一言一语间皆为幸福。点评本文按照时间顺序，记述了清晨的叮嘱，午后的交流和放学后的整洁，虽然取材日常，事例看似平淡无奇，但于处处细节可观作者的感恩之心。结构清晰，语言质朴，情感真挚是本文的特色。身怀感恩，注意细节，假以时日，定成大器！轻舟泊苍茫，船头捞月亮关嘉然“这是一个众声喧哗的时代。”我们面对的是浮光掠影般的众生悲喜，却总有一种来自心底，近乎于本能的愿望，渴望着吉光片羽般的幸福。然而幸福又怎么会是人生的奢侈品？抬头看一看天空与阳光，低头守住自己的心安，你总会明白：我们要用生活体验幸福。生活的和谐里，我们要体验幸福。和合之道的生活，不仅是自己的工作顺利，更是自己在生活里，与自然、本心、甚至整个世界和解、融合。“山水可行、可亲、可感、可爱。”这是千古文人画家与山水的和合之道，他们信奉山水可行，于是一声欸乃归舟，一抹山河坦荡，我们仍能感受到文化基因里那种畅快清新的幸福。“此心安处是吾乡。”这是苏东坡与本心乃至世界的和合之道。他的命运或许坎坷也风光，但他的生活里只有“缺月挂疏桐”时的心安。我愿意相信，他一生都是幸福的。小人或许无耻，功名或许显赫，历史或许太长。但已然处处心安的苏东坡，只有处处为乡的幸福。生活的责任里，我们要体验幸福。《吕氏春秋》中有载：“物勒工名，以考其诚，工有不当，必行其罪，以穷其情”每位工匠制作得的器物上都有工匠的名字，以此保证匠人们的认真。如今世人常爱谈“匠心”，我想：匠人有心，以匠人之名承载在每位匠人经手的器物上；世人有心，则以责任之名应承载在每一件自己经手的事物上。此般责任，才可铸成认真一世的坚守，散作每件自己做过的事带给自己的幸福。李云鹤先生坚守敦煌，是修复壁画的第一人。经年钻研，终生匠心，一世认真。他以责任之名让一个个洞窟里的大佛重塑金身，飞天起舞重现。让他担起这份责任最大的“私心”，不过是修复壁画带给自己的幸福。生活的拼搏里，我们要体验幸福。时代是一片大海，浪潮迭起，我们是新时代的逐浪者。忆往昔，且看南湖红船，星星之火可以燎原；看今朝，我国的基础建设遍布神州大地，高铁的银白身影已然成为这个时代标志性的一抹亮色。我们在先辈的拼搏后享受幸福，在国家的拼搏里感受幸福，更要再自己的拼搏里体验幸福。“吾辈必当勤勉，持书仗剑耀中华”是同龄人对前辈与国家的承诺，更是对我们的呼唤。这正是我们最好的年纪，这正是国家最好的时代。经济、文化、军事、政治等领域已有前人为我们栽下一篇绿荫，但时代的星辰大海仍旧是我们的征途。让我们在浪潮中以拼搏之名，以年轻之名，体验奋斗者的幸福！生活是一片苍茫大海，我们乘着一叶轻舟，或许风平浪静，或许狂风暴雨。可前方正是好景，正是山河坦荡。我们何不船头捞月亮，一品生活之幸福？但也不要忘记，前途风光更好，追风赶月莫停留。点评本文立意来自原材料中最后一句话“幸福是生命的一种体验。”生命是生活的前提，生活是生命的具体化，将“生命”改作“生活”，将角度从“是什么”改作“怎么做”，是对原材料大段关于“幸福”的阐述的提升，也为本文的行文找到了一个更恰当的切入点。中间三段分别从和谐、责任、拼搏三个方面解读幸福，由浅入深、由个人及国家论说生活中幸福的体验。论述过程处处紧扣幸福，紧贴时事热点，同时发挥空间较大，使得文字更加丰富充实。末段回扣文题，总结升华，发出号召，将“生活中体验的幸福”集中于“追求未来的幸福”。总评关嘉然同学的文章条理特别清晰，三个方面关注了自然、人生与国家，小处写得细致入微，大处气势磅博，既能宕开笔墨，旁征博引，又能高屋建瓴，独抒己见。当代青年先进思想意识加上深厚的国学功底，成就了这篇思想深髓、蕴涵丰厚、文采飞扬的优秀文章，读后令人击节赞叹。幸福沉思录杨韫玮时光从指缝间流过，现在的我已经不再觉得幸福是一项技能，学会后便不再失去；我亦不相信幸福是先苦后甜，因为生活往往是苦尽甘不来。我思考着，或许幸福就是苦中夹杂的点点微甜罢。米开朗基罗说过，“我的幸福是悲哀”。每个人的快乐是不同的，谁都没有资格说什么是幸福。这个世上，幸福是最大的巧合。但我们没有理由放弃从苦中品甜的机会。对陶渊明来说，幸福或许就是一丛丛怒放的秋菊；对朱由检来说，幸福或许是从一代帝王变成一个木匠。幸福是对当下生活的认同感。如果志在平淡生活，一粥一饭便也幸福。相反，如果做不喜欢的事，纵然享尽荣华富贵，幸福也不会降临。好似屈原的《九江》，屈原以死证明了“安能以皓皓之白，受物之汶汶者乎”的节操固然可敬，但谁又能说渔父“黄河之水清兮，可以濯吾缨；黄河之水浊兮，可以濯吾足”的一生不幸福呢？所以，请热爱生活，做喜欢的事，哪怕会挨累吃苦，幸福也会让你爱着这个并不美好的世界。如果问我，在这个现实喧哗的世界中谁更幸福？我一定说：心中有梦想的人更幸福。幸福就是在逐梦的路上不期而遇的满足和温暖。诚然，追求是永无止境的，但回首自己走过的路，幸福感会油然而生。在拼搏的艰难中，苦加倍了，甜也会加倍。放学后的夜晚，广告灯散发出的光，常常温暖得让我想流泪;闲暇时，写自己喜欢的文章，看文字穿山越岭，九曲回肠，也是一种幸福。在为梦想奋斗的路上，幸福变细碎了，密度却增加了。其实，我的幸福已经有了模糊的概念。幸福就是享受当下，逐梦未来。以细腻敏感的心，品味生活的苦与甜。怎么才能感受幸福呢？我想说，心要暖，不管现实多么残酷，都不要丧失感知温情的能力，在前进的同时，不要忘记享受生活。如果我们前进是为了诗和远方，那我们回头就是因为温暖和牵挂。过于满足当下，幸福会变成空虚；如果不会放慢脚步，幸福就会擦肩而过。长长的路要慢慢的走，深深的话要浅浅的说。多品味，多思考，你一定能品得幸福的一盏甜蜜。只有短暂过才能感受永恒，只有渺小过才能感受伟大，只有哀伤过才能有幸福。永远的幸福是不存在的，那些空想幸福或过分奢求幸福的人是不会快乐的。生活，总像一剂加了冰糖的中药，苦亦不苦，甜亦不甜，那淡淡的回甘就是幸福了吧。其实，我们的人生都是由一个个幸福的小点穿成的，并渐渐辐射成一条长线。心怀幸福，我想唱出对自己最美好的祝愿：愿你，将来未知而不迷离；愿你，绕树三匝却有枝可依；愿你，走过半生，归来不是少年。点评幸福是一个人的主观感受，与断言相比更适合思考。本文以幸福是在生活中苦中品甜为中心，阐述了作者对幸福的思考。文章首先从什么是幸福入手，列出幸福是认同现在的生活和幸福是为梦想奋斗的两个分论点。接着，文章继续深入，说明了只有以享受与奋斗并存的心态才能获得幸福。结尾以祝福作结，进行了哲理的思考。幸福丛俊鹏幸福能让身心愉悦，充满斗志；也能让人颓废不堪，一败涂地。可是，什么又是真正的幸福呢？幸福是钟扬所热爱的藏波罗花。这花不仅开在高原之上，还开在钟扬的心间。钟扬作为一名生物学家，十几年如一日地在高原上采集种子。无论他的身体到底有多差，无论他有多累，有多么思念他的家人，他都努力地在高原工作着，压榨着自己的身体。他为了什么？为了我国种子学的发展。这就是他的信念，更是他的幸福。他敢于直面高原的严寒，敢于正视死亡的威胁，这是怎样的哀痛者和幸福者。我想，他逝去之时，他是哀痛的——哀痛于他无法再继续为祖国种子学做出贡献；他更是幸福的——他将生命献给了祖国。种子多了，您老了；幸福多了，时间却少了。您一定会为那藏波罗花而幸福吧！您一定会因您对祖国的奉献而幸福。幸福是陈景润所攻克的哥德巴赫猜想。哥德巴赫猜想是陈景润从小以来的