纪念伏尔泰逝世一百周年的演说四

纪念伏尔泰逝世一百周年的演说雨果本文是什么文体？

演说词（议论文）演说内容是什么？

高度赞扬伏尔泰对人类思想的巨大贡献和与封建专制统治顽强斗争的精神。我周围发生的一切事情，正在撤下革命的种子，尽管我自己未必成为革命的见证人，但它是必然要到来的。

——伏尔泰书读得多而不思考，你就会觉得自己知道的很多；书读得多而思考，你就会觉得自己不懂的越多。--------------------(法国)伏尔泰

走近伏尔泰与名人零距离伏尔泰（1694-1778）法国启蒙思想家、文学家、哲学家。

伏尔泰原名弗兰苏阿，马利·阿鲁埃；伏尔泰是他的笔名。伏尔泰是十八世纪法国资产阶级启蒙运动的旗手，被誉为“思想之王”、“法兰西最优秀的诗人”。他曾因辛辣地讽刺封建专制主义而两度被投入巴士底狱。他的书被列为禁书，他本人多次被逐出国门。伏尔泰尖刻地抨击天主教会的黑暗统治。他把教皇比作“两足禽兽”，把教士称作“文明恶棍”，说天主教是“一些狡猾的人布置的一个最可耻的骗人罗网”。他号召“每个人都按照自己的方式同骇人听闻的宗教狂热作斗争，一些人咬住他的耳朵；另一些人踩住他的肚子，还有一些人从远处痛骂他。”

法国启蒙时期思想家伏尔泰与另一个启蒙思想家卢梭观点不合。伏尔泰猛烈抨击过卢梭的一部书，但是，当伏尔泰得知当局要封禁卢梭的这部书时，他挺身而出为之辩护。他对卢梭说：“我坚决反对你的观点，但我誓死捍卫你说这种话的权利！”这句话一直被民主论者奉为是知识分子美德的最高体现，无数的宽容论的持有者引用这句话，以表示自己的公允。启蒙运动

启蒙运动是18世纪西方资产阶级继文艺复兴之后进行的第二次反对教会神权和封建专制的文化运动，追求政治和学术思想上的自由，提倡科学技术，把理性推崇为思想和行为的基础。启蒙思想，简言之就是弘扬理性，反对宗教，提倡人权为弱势人群呐喊奋争！作者简介维克多·雨果（1802－1885），法国作家。生于军官家族。主要作品有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《海上劳工》《笑面人》《九三年》，诗集《凶年集》《惩罚集》《历代传说集》和其他许多戏剧作品，对后世作家产生了巨大影响。我们学过雨果什么作品？《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》维克多··雨果（1802-1885）法国作家家19世纪纪浪漫主主义文学学的代表表人物雨果主要作品有有：《巴巴黎圣母母院》《《悲惨世世界》《海上劳劳工》《《笑面人人》《九九三年》》等。文学史上上的基本本创作方方法之一一。它的的基本原原则是通通过表现现理想来反映现实。即将理想想的生活活当作直直接的描描写对象象，展示示出一个个存在于于作者心心目中的的理想世世界，以以表达对对现实的的不满或或补现实实的不足足。表现现手法往往往比较较奇特，，情节曲曲折离奇奇，语言言热情奔奔放，格格调高昂昂激越。。浪漫主义义1778年5月月30日日，“教教导人们们走向自自由”的的“法兰兰西思想想之王””伏尔泰泰与世长长辞了。。一百年年后，几几1878年5月30日，法法国浪漫漫主义文文学运动动的领袖袖，伟大大的人道道主义斗斗士———维克多多雨果果发表了了一篇激激情澎湃湃的演讲讲这篇演讲讲是文坛坛泰斗对对思想大大师的崇崇高礼赞赞，也是是对正义义的呐喊喊，良知知的呼唤唤，是演演讲中的的精品整体感知知，了解解伏尔泰泰为人类类所作的的贡献，，感受雨雨果对伏伏尔泰的的赞扬崇崇敬之情。。体会雨果果饱含激激情的演演讲风格格和理解解诗化的的语言中中蕴蓄的的深刻含含义。学习作者者抓住伏伏尔泰的的“笔””和“微微笑”两两个特征征刻画他他的“斗斗士”和和“智者””形象的的方法。。学习目标标：听录音朗朗读课文文感受课文文的激情情陨落yǔn诅咒zǔzhòu弥留mí灵柩jiù诉讼sòng无聊liáo凌驾líng深邃suì睿智ruì蕴涵yùn怜悯mǐn恪尽职守kè污蔑miè鞠躬gōng注意下列列字词的的音和形形词语解释释陨落：本本文是指指像巨星星一样的的伟人伏伏尔泰与与世长辞辞。灵柩：死死者已经经殓入的的棺材。。凌驾：高高出（别别人）。。睿智：英英名有远远见。登峰造极极：比喻喻达到顶顶峰。媚上欺下下：有意意讨好上上司，起起欺负下下层人民民。恼羞成怒怒：由于于羞愧和和恼恨而而发怒。。心平气和和：心里里平和，，不急躁躁，不生生气。结构解读读总结全文文，再次次揭示伏伏尔泰对对人类的的贡献，，激励后后来人。。崇高的礼礼赞（1）（2-9）（10-12））（13-14））总的评价价伏尔泰泰在历史史上的非非凡地位位，世纪纪性的贡贡献。回顾历史史，伏尔尔泰为被被压迫的的人类而而孤军奋奋战。赞美人格格，伏尔尔泰具有有睿智的的微笑。。历史现实伟大人格格伟大贡献献小组合作作探究：：1、伏尔尔泰与黑黑暗势力力作斗争争的武器器是什么么?演讲讲开头所所说的伏尔尔泰完成成的使命命是什么么?如何何理解伏伏尔泰为为人类文文明作出的的贡献?2、伏尔尔泰的微微笑表现现他哪几几个方面面的特点点?、雨果为为什么把把伏尔泰泰生活的的时代看看作是““一个新新的纪元”的的开始？？1、伏尔尔泰与黑黑暗势力力作斗争争的武器是什么?演讲开头所所说的伏伏尔泰完完成的使命是什么?明确：伏尔泰用用“笔”战斗，并并且战胜胜敌人，，这轻如如和风，猛猛如雷电电的“笔笔”实际际是指伏伏尔泰著著书立说，从事事文学创创作。演讲开头头，伏尔尔泰完成成的使命命是“培育良良知，教教化人类类”“把把人的尊尊严赋予予黎民百百姓”““教导人人们走向向自由”。从雨果的的演讲，，可以了了解到伏伏尔泰为为人类文明明做出了了怎样的的贡献?既是学者者又是是斗士作为学者，他用著著作同封封建专制制制度斗斗争，在思想上上有卓越越贡献：：“培育育良知，，教化人人类”，，“教导人人们走向向自由””；作为斗士，以知识识分子的的良知和和责任，，用行动为受害害者辩护护，替弱弱者伸张张正义，，他把人人的尊严赋予黎黎民百姓姓，鼓舞舞人民从从混沌愚愚昧中走走出来，，为人类争争得民主主、自由由和人权权。2、伏尔泰的的微笑表表现他的的哪些特特点?明确：对对权贵与与压迫者者的嘲笑笑，表现了他面对对敌人不不屈不挠挠、坚定定不移的的优秀品质；对弱者者与被压压迫者的的微笑，，表现他的善良、、仁慈、、博爱的的宽广胸胸怀；微笑体现了伏尔尔泰讽刺幽默默的战斗斗性格格。伏尔泰泰生活活的时时代是是“一一个新新的纪纪元””的开开始，，因为从从那时时起，，“人人类最最高的的统治治权力力将是是思想想”。。思想取代武武力，一切切都要放到到“理性””法官面前前受审，人人们再也不不会盲目的的臣服于权权威与专制制，人间的最高高律令将是是基于正义义和平等的的法律，以以及真理和和良心。总之，“新纪元元”的说法法是对启蒙蒙运动意义义的高度评评价。3、雨果为为什么把伏伏尔泰生活活的时代看看作是“一一个新的纪纪元”的开开始？请在第一段段中找出最最能体现雨雨果对伏尔泰评价的的一个词和和一句话。。巨星伏尔泰不仅仅是一个人人，他是一一个世纪。为什么雨果果认为伏尔尔泰是永生生的？明确：因为为他生活的的年代反映映了法国18世纪的特点，他他用长寿的的岁月，用用等身的著著作，唤起起了人们反抗抗的意识，，投入到为为民主而斗斗争的自由由中去。伏尔泰是几个世纪纪前的伟人人，在雨果看来他是怎怎样的人呢呢？请找出表现伏尔泰泰形象的句子。（斗士智智者）分析“斗士”形象：1.斗争的原因因2.斗争的的对象3.斗争的的方式4.具体表表现5.结果果（人民无知，，宗教愚昧昧，君主专制，，司法黑暗暗）（宫廷贵贵族金金融界教教会））独自一人，，一枝笔（（轻如和风风，猛如雷雷电）为西尔旺蒙蒙巴伊伊卡拉拉斯拉拉巴尔辩护护胜利伏尔泰是““法兰西思思想之父'’，他经经历了君主主专制由鼎鼎盛到衰败败的转折期期，为当时时的人们带带来了自由由和民主的的声音。倔强的斗士士形象分析“智者者”的形象象雨果抓住伏伏尔泰的什什么特点去去表现的?抓住伏尔泰泰的“深邃邃的双目””和“睿智智的微笑””进行描写写。伏尔泰的微微笑表现他他的哪些特特点?明确：对权权贵与压迫迫者的嘲笑笑，表现了他面对敌敌人不屈不不挠、坚定定不移的优优秀品质；对弱者与与被压迫者者的微笑，，表现他的善良、仁仁慈、博爱爱的宽广胸胸怀；微笑体现了伏尔泰泰讽刺幽默的战斗性格格。明确：对于于斗士的形形象，“微微笑”所造造成的反差差最大，能能够表现出出伏尔泰的的性格，感感染的效果果更加强烈烈为什么要选选择这个特特点进行描描写？从雨果的演演讲，可以以了解到伏伏尔泰为人类文明做做出了怎样样的贡献?既是学者又又是斗士士作为学者，他用著作作同封建专专制制度斗斗争，在思想上有有卓越贡献献：“培育育良知，教教化人类””，“教导人们们走向自由由”；作为斗士，以知识分分子的良知知和责任，，用行动为受害者者辩护，替替弱者伸张张正义，他他把人的尊尊严赋予黎民民百姓，鼓鼓舞人民从从混沌愚昧昧中走出来来，为人类争得得民主、自自由和人权权。伏尔泰形象象有什么时时代意义？他不代表行行政权力，，他代表进进步的文明思想，，在他生活活的时代，，君主的权权力、宗教教的权威威，束缚缚着人们们，而伏伏尔泰的目的的就是推推翻权威威，建立立自由。。拓展思路路1．雨果果抓住伏伏尔泰的的“笔””和“微微笑”塑塑造了一一位“斗斗士”和和“智者者”的形形象。在在雨果看看来，伏伏尔泰““是一个个新纪元元的到来来”。伏尔泰把把自由的的精神和和民主的的思想带带到人们们中间，，引起人人们思想想彻底的的变化。。结合上文文，从““人“和和”公民民”、““权力力”和““职责””人手，，理解““做一个个人，我我们要行行使自己己的权力力；做一一个公民民，我们们要恪尽尽职守””这句话话的含义义。作为人，，我们有有追求自自由和民民主的权权力；作作为公民民，我们们有遵守守法律的的职责。。在演说词词的最后后，一般般都会发发出号召召，达到到感情的的最高点点。雨果果由对伏伏尔泰的的赞扬，，进而又又写了什什么?作者由伏伏尔泰联联想到一一批哲学学伟人：：卢梭、、狄德罗罗、孟德德斯鸠等等先驱哲哲学家们们。雨果写这这些哲学学先驱的的目的何何在?重申自由由、民主主和真理理的重要要，鼓舞舞人们能能够继承承前人的的精神，，向现实实宣战。。伟大丰功伟绩绩思想启蒙蒙——现现实关怀怀非凡人格格（正义、、仁慈、、诚实、、浩瀚的心心胸）永恒——播种种文明、、追求光光明伏尔泰斗士智者赞扬崇敬呐喊自由、平等、博爱文明的使使者、思思想之王王结构总结结本文是雨雨果著名名的演讲讲之一，，全文贯贯穿着自自由、民民主、和和平的精精神，闪闪耀着真真理的光光芒。作作者紧紧紧围绕伏伏尔泰思思想上的的成就，，用激情情饱满的的浪漫语语言，回回顾了伏伏尔泰的的笔、伏伏尔泰独独自一人人的斗争争，以及及他的微微笑、睿睿智，由由此刻画画了一位位“斗士士”的形形象、““智者””的形象象。文中中有许多多意义深深刻、内内涵隽永永的句子子，需要要结合时时代背景景和人物物经历细细细体会会。语言特点点：雨果果在这篇篇演讲中中很好展展现了浪浪漫主义义的语言言风格。。体现了了对比鲜鲜明、文文采飞扬扬、比喻喻生动、、渲染夸夸张等特特点。总结1、富于诗诗化的格格言。2、跌宕起起伏，挥挥洒自如如。3、口语性性强，体体现了现现场感和和交流感感。本文是一一篇演讲讲辞，口口语性强强，体现现了讲话话时的现现场感和和交流。。用短句、、问句和和排偶句句增加口口语色彩彩。贡献著书立说说和文学学创作，，思想上上“培培育育良良知知，，教教化化人人类类””知识识分分子子的的良良知知和和责责任任，，行行动动上上为弱弱势势人人群群争争取取人人权权，，勇勇敢敢斗斗争争人格格微笑笑“微微笑笑，，就就是是伏伏尔尔泰泰””伟人人之伟大大自信信、、雅雅量量和和大大度度品读读课课文文，，赏赏析析语语言言诗化化的的语语言言主主要要有有下下面面几几个个特特点点：：鲜明明对对比比，如如：：““他他受受到到诅诅咒咒、、受受到到祝祝福福地地走走了了：：受受到到过过去去的的诅诅咒咒，，受受到到未未来来的的祝祝福福。。生动动比比喻喻，如如：：开开头头““…………，，一一颗颗巨巨星星陨陨落落了了。。””一一句句用用比比喻喻的的方方法法来来说说伏伏尔尔泰泰的的逝逝世世。。渲染染夸夸张张，如如：：““既既然然黑黑夜夜出出自自王王座座，，就就让让光光明明从从坟坟墓墓出出来来！！””赏读读课课文文，，揣揣摩摩语语言言，，探探究究文文句句的的哲哲理理内内蕴蕴（1））他他受受到到诅诅咒咒、、受受到到祝祝福福地地走走了了：：受受到到过过去去的的诅诅咒咒，，受受到到未未来来的的祝祝福福。。先先生生们们，，这这是是荣荣誉誉的的两两种种美美好好的的形形式式。。(4)既既然然黑黑夜夜出出自自王王座座，，就就让让光光明明从从坟坟墓墓里里出出来来!（2））、、我我们们应应为为这这微微笑笑感感动动。。这这微微笑笑里里含含有有黎黎明明的的曙曙光光。（3））我我们们感感到到。。从从今今以以后后人人类类最最高高的的统统治治权权力力将将是是思思想想。。他受受到到诅诅咒咒、、受受到到祝祝福福地地走走了了；；受受到到过过去去的的诅诅咒咒，，受受到到未未来来的的祝祝福福。。先先生生们们，，这这是是荣荣誉誉的的两两种种美美好好形形式式。。“过过去去””象象征征着着黑黑暗暗与与邪邪恶恶，，““未未来来””象象征征着着争争议议与与光光明明。。伏伏尔尔泰泰受受到到““过过去去””的的诅诅咒咒与与““未未来来””的的祝祝福福，，正正反反衬衬出出他他与与黑黑暗暗的的势势不不两两立立，，他他对对世世人人启启蒙蒙的的硕硕勋勋，，所所以以说说是是““荣荣誉誉的的两两种种美美好好形形式式””我们们应应为为这这微微笑笑感感动动。。这这微微笑笑里里含含有有黎黎明明的的曙曙光光。。伏尔尔泰泰的的微微笑笑是是对对愤愤怒怒情情绪绪的的超超越越，，是是看看透透一一切切尘尘嚣嚣之之后后的的宽宽恕恕与与安安详详；；对对权权贵贵与与压压迫迫者者的的嘲嘲笑笑讥讥讽讽是是比比对对手手站站得得更更高高的的俯俯视视、、轻轻蔑蔑；；对对弱弱者者与与被被压压迫迫者者的的微微笑笑、、安安抚抚，，是是最最为为真真挚挚的的仁仁慈慈与与博博爱爱。。他他用用智智慧慧的的微微笑笑““照照亮亮真真理理，，正正义义，，仁仁慈慈和和诚诚实实””把把迷迷信信和和丑丑恶恶照照得得透透亮亮，，催催生生出出平平等等、、博博爱爱、、理理智智和和和和平平等等““黎黎明明的的曙曙光光””我们感感到，，从今今以后后人类类最高高的统统治权权力将将是思思想。。思想是是取代代武力力成为为“人人类最最高的的统治治权力力”，，意味味着人人民普普遍地地觉醒醒，再再也不不会盲盲目地地臣服服于权权威与与专制制，人人间的的最高高律令令将是是基于于正义义和平平等的的法律律，以以及真真理和和良心心。这这句话话揭示示了启启蒙思思想家家的毕毕生追追求与与巨大大贡献献。既然黑黑夜出出自王王座，，就让让光明明从坟坟墓里里出来来！这句富富有激激情的的生动动呼告告，表表现出出雨果果与黑黑暗专专制势势不两两立、、斗争争到底底的决决心和和信念念；同同时也也暗示示着：：长眠眠于坟坟墓的的伏尔尔泰曾曾经催催生出出的““黎明明的曙曙光””，无无论曾曾经怎怎样被被黑暗暗湮没没，最最终都都将在在人类类历史史上大大放光光彩。。这句句话，，极其其巧妙妙地呼呼应着着演讲讲开头头“他他的摇摇篮………，，他的的灵柩柩………”，，而且且把18世世纪与与19世纪纪，把把整个个人类类解放放的光光辉历历程，，都融融合在在一起起。本文的的特点点：本文是是一篇篇演讲讲词，，具有有演讲讲词的的一切切特点点。思思路清清晰，，看似似信手手拈来来，实实则非非常严严谨。。立场场鲜明明，爱爱则极极力赞赞美，，恨则则尖锐锐批评评。激激情洋洋溢，，短句句、排排比句句、对对称句句等句句式使使用使使情感感抒发发到了了极致致。语语言诗诗意，，生动动的比比喻、、大胆胆的夸夸张使使文采采灵动动，极极富美美感和和激情情。意味深深长的的比喻喻句1一一百年年前的的今天天，一一颗巨巨星陨陨落了了。2他他活过过的八八十年年代，，经历历了登登峰造造极的的君主主政体体和曙曙光初初现的的革命命时代代。3他他的摇摇篮映映照着着王朝朝盛世世的余余晖，，他的的灵柩柩投射射着大大深渊渊最初初的微微光。。4他的的武器器是什什么？？这武武器轻轻如和和风，，猛如如雷电电———一支支笔。。5我我们应应为这这微笑笑感动动。这这微笑笑里有有黎明明的曙曙光。。6既既然黑黑夜出出自王王座，，就让让光明明从坟坟墓里里出来来。7权权杖和和刀剑剑已经经折断断，光光明将将取而而代之之，也也就是是说权权威变变成自自由。。8他他孤军军奋战战，打打了响响当当当的一一仗。。整齐有有力的的对称称句1长长寿的的岁月月，等等身的的著作作。2受受到过过去的的诅咒咒，受受到未未来的的祝福福。3他他行使使过一一个职职能，，他完完成过过一项项使命命。4对对于强强者，，他是是嘲笑笑者；；对于于弱者者，他他是安安抚者者。5以以嘲笑笑对付付权贵贵；以以怜悯悯安抚抚百姓姓。6人人民只只有法法律，，个人人只有有良心心。7俯俯伏于于国王王之前前，凌凌驾于于人民民之上上。8一边边有同同时代代人和和后代代人的的欢呼呼和赞赞美，，另一一边有有对他他怀怀有有深仇仇大恨恨的旧旧时代代的洋洋洋得得意的的嘘叫叫和仇仇恨。。气势磅磅礴的的排比比句1他他孤军军奋战战，打打了响响当当当的一一仗。。这是是一场场伟大大的战战争，，是思思想反反对物物质的的战争争，理理智反反对偏偏见的的战争争，正正义反反对非非正义义的战战争，，被压压迫者者反对对压迫迫者的的战争争，是是仁慈慈的战战争，，温柔柔的战战争。。2他他教导导人，，安抚抚人，，教化化人。。3他他承受受了一一切威威胁，，一切切侮辱辱，一一切迫迫害。。4他他以微微笑战战胜暴暴力，，以嘲嘲笑战战胜专专制，，以讥讥讽战战胜宗宗教的的自以以为是是，以以坚毅毅战胜胜顽强强。5让让我们们转身身望着着这个个死者者，这这个生生命，，这个个伟大大的精精神。。6让我我们向向其他他强有有力的的思想想家讨讨教，，向这这些光光荣的的伏尔尔泰的的助手手们讨讨教，，向卢卢梭、、向狄狄德罗罗、向向孟得得斯鸠鸠讨教教。文章主主旨这篇演演讲讲通过过对先先贤伏伏尔泰泰在人人类历历史上上的非非凡地位及及其世世纪性性的贡贡献的的高度度评价价，对对其思思想与与人格格力量的热热情颂颂扬，，表达达了对对伟人人的崇崇高礼礼赞，，同时时，对对现实的关关注也也促使使作者者发出出了对对正义义与良良知的的呼唤唤。课外延延伸：：伏伏尔泰泰哲理理名言言积累累这里是是我的的心脏脏，但但到处处是我我的精精神使人疲惫的不不是远方的高高山，而往往往是鞋里的一一粒沙子。虽然我不在意意你说的每一一句话，但我我将以我的生生命捍卫你说说话的权利！！激情是使航船船扬帆的骤风风，有时也使使它沉没，但但没有风船就就不能前进。。友谊是灵魂的的结合，这这个结合是可可以离异的，，这是两个敏敏感正直的人人之间心照不不宣的契约。。人生来是为行行动的，就像像火光总向上上腾，石头总总往下落。测试题一、选择恰当当的词填入句句中横线处正正确的一项是是()1.他以战战胜暴力，以以战战胜专制。2.不论他正正义的愤怒多多大，总会过过去，的的伏尔泰，总会让位于的的伏尔泰。。A.嘲笑微微笑心心平平气和恼恼羞成怒B.微笑嘲嘲笑心心平平气和恼恼羞成怒C.嘲笑微微笑恼恼羞羞成怒心心平气和D.微笑嘲嘲笑恼恼羞羞成怒心心平气和D研讨与练习一、感情充沛沛地朗读课文文，体会雨果果充满激情、、富于浪漫主主义色彩的演演讲语言，并并选择几个最最能代表这种种语言风格的的段落，把它它们背诵下来来。此题意在引导导学生体会语语言风格、激激发感情共鸣鸣；背诵精彩段落，增加加语言积累和和语感培养。。教师可以先先对“浪漫主主义”做些解释释。二、从雨果的的演讲中，可可以了解到伏伏尔泰为人类类文明做出了了怎样的贡献献？雨果为什什么把伏尔泰泰生活的时代代看做是“一一

个新的纪纪元”的开始始？伏尔泰对人类类的贡献可以以归纳为两大大部分。一是是通过著书立立说和文学创创作，做出思思想上的贡献献：“培育良良知，教化人人类”，“教教导人们走向向自由”；二二是以一个知知识分子的良良知和责任，，为他那个时时代的弱势人人群争取人权权，勇敢斗争争。伏尔泰生活