世纪中国高等学校应用型人才培养体系的创新与实践

21世纪中国高等学校应用型人才培养体系的创新与实践­——土建类子课题研究总结报告牵头单位：黑龙江工程学院2005年8月6日一、课题研究进程回顾1、

课题立项与分工（2003.1—2003.3）2003年1月在黑龙江工程学院会议上立项2003年3月在长春工程学院会议上分工课题组成员有全国26所本科院校共183人组成，本课题共包含5个子项目课题，课题编号为:BIA010091-1-F01～BIA010091-1-F05一、课题研究进程回顾

课题立项与分工（2003.1—2003.3）课题牵头单位为黑龙江工程学院。总负责人：黑龙江工程学院苏群教授长春工程学院熙莹教授子项目课题名称子项目课题主持单位负责人子项目课题参研单位负责人城市规划专业应用型人才培养的创新与实践湖南城市学院汤放华河北建筑工程学院崔英伟平顶山工学院王召东吉林建筑工程学院吕静孝感学院黄恒栋一、课题研究进程回顾子项目课题名称子项目课题主持单位负责人子项目课题参研单位负责人建筑学专业应用型人才培养的创新与实践河北建筑工程学院董仕君长春工程学院王丽颖广州大学董黎湖南城市学院汤放华孝感学院殷进平子项目课题名称子项目课题主持单位负责人子项目课题参研单位负责人建筑环境与设备专业应用型人才培养的创新与实践青岛理工大学史自强河北建筑工程学院陈忠海平顶山工学院王增欣长春工程学院韦节廷天津城市建设学院王文起子项目课题名称子项目课题主持单位负责人子项目课题参研单位负责人给排水工程专业应用型人才培养的创新与实践平顶山工学院张奎广州大学张朝升长春工程学院刘自放吉林建筑工程学院陈雷内蒙古农业大学裴国霞北京工业大学周玉文湖南城市学院李黎武青岛建筑工程学院徐晓军一、课题研究进程回顾一、课题研究进程回顾子项目课题名称子项目课题主持单位负责人子项目课题参研单位负责人土木工程专业应用型人才培养的创新与实践黑龙江工程学院长春工程学院赵永平窦立军南阳理工学院司马玉洲山东交通学院万德臣孝感学院胡性侃攀枝花学院黄双华济南大学徐新生湖南城市学院陈伯望青岛理工大学刘文锋河北建筑工程学院韩仰熙

平顶山工学院张国强北华大学李毅常州工学院刘爱华一、课题研究进程回顾子项目课题名称子项目课题主持单位负责人子项目课题参研单位负责人土木工程专业应用型人才培养的创新与实践金陵科技学院宣卫红湖南科技大学刘锡军莆田学院丁玉平深圳大学邹离湘扬州大学刘平安徽理工大学汪仁和北京工业大学霍达中国矿业大学

肖跃军华东船舶工业学院臧秀平北华大学李毅盐城工学院荀勇一、课题研究进程回顾2、

社会人才需求调研（2003.4-2003.7）子课题所属的五个专业子项目承担单位分别在本地区进行了应用型本科人才社会需求的调查研究。3、

应用型本科人才培养方案的研究（2003.8-2003.12）各专业积极进行了应用型人才培养方案的研究工作，初步形成了实施计划并于03年12月湖南工程学院会议上进行了大会交流。一、课题研究进程回顾4、

试点专业教学改革效果调查、分析及成果总结（2004.1-2004.8）本课题的研究工作采取边研究、边实践、边总结、再进一步指导实践的循环过程。通过对新方案的实施效果的跟踪调查，及时总结成功的经验，进一步完善人才培养新体系。2004年2月在黑龙江工程学院召开了中期经验交流回，2004年8月在福建工程学院会议上进行了大会交流。一、课题研究进程回顾5、

课题研究报告撰写（2004.9-2004.11）2004年10月在攀枝花学院召开了课题结题验收准备会议，会后由黑龙江工程学院执笔完成课题研究总结报告。6、上报结题验收材料（2004.12）7、

结题验收（2005.5）由全国高等学校教学研究中心在广州大学组织结题验收会议，对课题验收。二、课题研研究取得的的主要成果果1、通过本课题题的研究，，进一步促促进了教育育思想观念念的转变：：进一步树立立了现代工工程教育观观念进一步树立立了素质教教育观念进一步树立立了“以生生为本”观观念进一步树立立了创新教教育观念进一步树立立了质量意意识二、课题研研究取得的的主要成果果2、初步探索了了土建类应应用型本科科人才培养养模式：“1·2··4”产学学合作应用用型人才培培养模式：：即以工程程应用能力力和基本素素质培养为为一条主线线，由两个个教学平台台（基础教教学平台和和专业教学学平台）构构成理论教教学体系，，由四层次次系列训练练（基本技技能、专向向技能、工工程技术应应用能力及及综合能力力）构成实实践教学体体系，并依依托行业通通过产学合合作方式实实现土建类类应用型人人才的培养养目标。二、、课课题题研研究究取取得得的的主主要要成成果果3、、确立立了了土土建建类类应应用用型型本本科科人人才才培培养养的的实实施施方方案案：：实行行““基基础础+专专业业方方向向””两两段段式式教教学学。。理理论论教教学学体体系系和和课课程程内内容容，，体体现现““厚厚基基础础、、宽宽口口径径、、重重应应用用””的的思思想想、、普普遍遍实实行行““基基础础平平台台+专专业业模模块块””的的结结构构，，做做到到了了““课课程程设设置置系系列列化化，，课课程程内内容容模模块块化化””。。在在实实践践教教学学上上，，突突出出实实践践能能力力的的培培养养，，实实行行““分分层层次次系系统统训训练练””，，产产学学相相结结合合的的培培养养手手段段。。素素质质教教育育始始终终贯贯穿穿于于学学生生培培养养的的全全过过程程。。二、课题题研究取取得的主主要成果果4、改革了教教学内容容，优化化了课程程体系：：从大纲修修订入手手，进行行了系统统的教学学内容与与体系的的整合。。跟踪科技技发展，，充实新新思想、、新方法法、新技技术、新新工艺等等内容。。坚持科学学教育与与人文教教育融合合的原则则，加强强工程背背景、文文化背景景教育。。凝练一批批精品课课程。合理设计计必修课课和选修修课结构构。二、课题题研究取取得的主主要成果果5、推出了一一批特色色鲜明的的土建类类应用型型本科系系列教材材教材名称作者出版社出版时间道路勘测设计赵永平、唐永主编高等教育出版社2004.8工程经济学肖月军、周东明、赵利等编著高等教育出版社2004.4建设法规概论刘文锋主编高等教育出版社2004.7土力学姚仰平主编高等教育出版社2004.12工程地质臧秀平主编高等教育出版社2004.12土木工程测量周秋生主编高等教育出版社2004.8二、课题题研究取取得的主主要成果果教材名称作者出版社出版时间混凝土结构设计原理刘文锋主编高等教育出版社2004.12混凝土结构设计陈伯望主编高等教育出版社2004.7砌体结构杨伟军、司马玉周主编高等教育出版社2004.11公路工程实验检测技术朱霞主编高等教育出版社2004.11给水排水工程设备基础张朝升主编高等教育出版社2004.12钢结构设计原理赵风华主编高等教育出版社2004.5建筑工程施工组织于立军、孙保庆主编高等教育出版社2004.12路基路面工程万德臣主编高等教育出版社2004.12二、课题题研究取取得的主主要成果果6、发表了一一批教育育教学改改革的研研究论文文赵永平等等.土木木工程专专业应用用型本科科人才培培养体系系的创新新与实践践[J].中国国大学教教学，2004年（5）陈伯望.三缓解解质量管管理在实实践型教教学环节节中的应应用[J].河河海大学学学报（（哲学社社会科学学版），，2002.5孙凌等.加强专专业基础础课实验验教学改改革，促促进应用用型人才才创新能能力培养养[J].黑龙龙江高教教研究，，2004年（（4）彭亚萍等等.土木木工程专专业工程程结构可可成群的的建设构构想与实实践[J].理理工高教教研究，，2002年（（4）符怡.普普通工科科院校结结构力学学中能量量原理的的教学研研究[J].中中国教育育改革，，2004年（（2）等等等三、课题题研究成成果的意意义1、填补补了我国国高等教教育土建建类应用用型本科科人才培培养研究究的空白白2、为其其他专业业应用型型本科人人才培养养提供了了有益的的借鉴3、明确确了土建建类应用用型本科科人才培培养的目目标、规规格合要要求4、满足足了社会会对土建建类应用用型本科科人才的的需求四、课题研研究存在的的不足1、尚未建建立起操作作性更强、、更科学的的人才培养养质量评价价保障体系系2、特色教教材建设尚尚待进一步步加强3、适应土土建类应