部编人教版四年级语文下册《语文园地六》优秀课件

语文园地六交流平台交流学习中发现的长文章的结构特点，以及把握长文章的主要内容的方法。交流内容先翻阅本单元学习的三篇长课文，梳理写作顺序及结构上的特点，与同桌交流自己是如何根据课文的标题和提示把握长文章的主要内容的。再读读交流平台中学习伙伴的话，了解小标题的作用，交流自己在阅读长文章时使用的阅读方法，为以后的长篇幅、整本书阅读打下良好基础。交流指导我发现本单元的课文都很长，而且都是分成几个部分来写的。《小英雄雨来(节选)》用序号标示每个部分，《我们家的男子汉》用小标题，《芦花鞋》用空行的方式。这样标示，不但使课文层次清楚，而且有助于读者把握课文内容。我们只要把每个部分的主要意思连起来，就能把握课文的主要内容了。下面是我总结出的把握长文章主要内容的方法：

分成几部分列小标题串联小标题概括主要内容通过本单元的学习，我懂得了学习长文章的一些方法。在阅读长文章时，要掌握一些阅读策略:1.边读边想，在阅读的过程中可以停下来想想前面写了什么内容;2.瞻前顾后，有不清楚的地方可以再看一看。词句段运用下面的成语都与古人读书求学的故事有关，选两三个，讲讲它们的故事和含义。囊萤夜读悬梁刺股凿壁偷光铁柞成针程门立雪手不释卷chǔ讲故事囊萤夜读晋代时，车胤从小好学不倦，但因家境贫困，为了维持温饱，父亲没有多余的钱买灯油供他晚上读书。为此，他只能利用白天时间背诵诗文。夏天的一个晚上，他正在院子里背一篇文章，忽然见许多萤火虫在低空中飞舞。一闪一闪的光点，在黑暗中显得有些耀眼。他想，如果把许多萤火虫集中在一起，不就成为一盏灯了吗？于是，他去找了一只白绢口袋，抓了几十只萤火虫放在里面，再扎住袋口，把它吊起来。虽然不怎么明亮，但是可以勉强看书了。从此，只要有萤火虫，他就去抓一把来当作灯用。由于他勤学苦练，后来终于做了职位很高的官。讲故事悬梁刺股东汉时，有一个叫孙敬的年轻人，勤奋好学，闭门从早读到晚，很少休息。三更半夜的时候很容易打瞌睡，为了不因此而影响学习，孙敬想出一个办法，他找来一根绳子，一头绑在自己的头发上，另一头绑在房子的房梁上，这样读书疲劳打瞌睡的时候只要头一低，绳子牵住头发扯痛头皮，他就会因疼痛而清醒起来再继续读书。战国时的苏秦是一个有名的政治家，但是他在年轻的时候学问并不多，到了好多地方都没有人关注，即使有雄心壮志也得不到重用，于是他下定决心发奋图强努力读书。由于他经常读书读到深夜，疲倦到想要打盹的时候，就用事先准备好的锥子往大腿上刺一下，这样突然的痛感使他猛然清醒起来，振作精神继续读书。讲故事凿壁偷光西汉时期，有一名丞相叫匡衡，他学识渊博。匡衡小时候家境贫苦，上不起学，但是他特别渴望读书求知，每天帮父母干完活都会去私塾门口听先生讲课。先生看他勤奋好学，就经常借给他书看。但因为家里贫穷，买不起蜡烛。一天晚上，他突然发现一丝光亮，原来是墙上有个窟窿，邻居家的烛光照了进来。他便把窟窿凿大，借邻居的烛光来看书。讲故事磨杵成针唐朝著名诗人李白小时候在苍耳山读书，但他读书一知半解，就不想再读书了。有一天，李白在山下的小河边碰到一个白发苍苍的老婆婆，正拿着一根大铁棒在石头上磨。李白觉得好奇，问她做什么，老婆婆告诉他要磨成绣花针，李白深受感动，从此就用功读书，终于成为大诗人。讲故事程门立雪宋朝时，有两个人叫杨时和游酢。有一次，他俩来拜见他们的老师程颐，但是当他们看见老师坐着睡着了，就不忍心打扰他们的老师，站在旁边，耐心地等着老师醒过来。这时天上下起了大雪，而且越下越大，杨时和游酢一直没有走。等程颐醒来的时候，门外的雪已经有一尺深了。这件事也流传下来，成为尊重老师的佳话。讲故事手不释卷三国时期吴国大将吕蒙没有文化知识，孙权鼓励他学习史书与兵法。吕蒙总是推说军队事多没有时间学习，孙权说：“时间嘛，要自己去挤出来。从前汉光武帝在行军作战的紧张关头，手里还总是拿着一本书不肯放下来呢!为什么你就没有时间呢？”停了停，孙权又说：“你的事情总没有我多吧？我并不是要你去研究学问，而只是要你翻阅一些古书，从中得到一些启发罢了。”吕蒙问：“可我不知道应该去读哪些书？”孙权听了，微笑着说：“你可以先读些《孙子》、《六韬》等兵法书，再读些《左传》、《史记》等一些历史书，这些书对于以后带兵打仗很有好处。”吕蒙听了孙权的话，回去便开始读书学习，从此手不释卷，并坚持不懈。最后做了吴国的主将，有勇有谋，屡建奇功。读下面两组句子，体会加点部分表达的不同感情，再照样子改写后两个句子。妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。把雨来比作小泥鳅、小鸭子，写出了雨来的可爱与机灵，表达了作者对雨来的喜爱与赞美。那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛都盯在越来越短的蜡烛上。把日本军官的手比作鹰的爪子，把德军比作狼，写出了敌人的凶恶与狠毒，表达了作者对敌人的憎恶与痛恨。她跳着轻快的舞蹈。她像一只美丽的蝴蝶，跳着轻快的舞蹈。那个小偷远远地盯着柜台里的珠宝，就像老鼠瞅着灶台上的美食。那个小偷远远地盯着柜台里的珠宝。走进背景林李白(701～762)，字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”。唐代伟大的浪漫主义诗人，最擅长的体裁是绝句，被后人誉为“诗仙”。与杜甫齐名，世称“李杜”。他曾被召至长安，供奉翰林。代表作品有《蜀道难》《梦游天姥吟留别》《将进酒》等。日积月累独坐敬亭山[唐]李白众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。一起解诗意众鸟高飞尽②，②尽：没有了。独坐敬亭山①①敬亭山：位于安徽宣城北郊，属黄山支脉，《元和郡县志》记载:“在宣城县北十里。山有万松亭、虎窥泉。”相看两不厌⑤，⑤厌：满足。③独去：独自飘去。

④闲：悠闲。孤云独去③闲④。只有敬亭山。诗词大意群鸟高飞无影无踪，孤云独去自在悠闲。你看我，我看你，彼此之间两不相厌，只有我和眼前的敬亭山了。语文园地六统编版语文四年级下册第1课时交流平台自己读读“交流平台”，说说你从中明白了什么！我发现本单元的课文都很长，而且都是分成几个部分写的。《小英雄雨来》用序号标示每个部分，《我们家的男子汉》用小标题，《芦花鞋》用空行的方式。这样，我们只要把每个部分的主要意思连起来，就能把握课文的主要内容了。今后，遇到类似的文章，我也要运用这样的方法把握主要内容。我在阅读过程中，有时还会停下来，思考一下前面的内容，想想讲了什么。有时我忘记了前面的一些内容，就再返回去看一看。小结把握长文章主要内容的方法把每个部分的主要意思连起来，就能把握文章的主要内容可以边读边想，停下来想想前面的内容可以瞻前顾后，前后有不清楚的地方可以再返回去看一看默读《冰项链》，想一想文章可以分为几部分，尝试用列小标题的方式把握文章的主要内容。冰项链葵花想戴银项链起因经过结果青铜做冰项链葵花戴上冰项链小标题陈可欣:我在读长文章的时候老是摸不着头脑，读到最后还搞不清楚文章讲了什么。后来我就通过文章中的小标题、序号或空行来确定文章各个部分的内容,然后将各部分的内容连起来。这样,我就明白文章的主要内容了。交际示例刘松云:我在阅读《我们家的男子汉》的过程中,也遇到过这样的问题。我有时会停下来,想想前面讲了什么。后来我根据文章的小标题,明确了各个部分的意思。如“他对食物的兴趣”这一小标题就概括了这部分的内容。

下面的成语都与古人读书求学的故事有关，我们一起来领悟成语的魅力吧！词句段运用囊萤夜读悬梁刺股凿壁偷光铁杵成针程门立雪手不释卷感悟古人读书求学的故事“囊萤夜读”和“铁杵成针”这两个故事我们已经学过了，请同学们再说说它们的含义。囊萤夜读：形容人在困境中自强不息，努力学习的精神。铁杵成针：比喻只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功。小组合作，交流其余四个成语故事吧！东汉时，有一个叫孙敬的人，孜孜不倦，勤奋好学，每天从早到晚闭门读书，到了三更半夜，很容易瞌睡，为了不影响学习，他找来一根绳子，一头绑在自己的头发上，另一头绑在房梁上。这样，打瞌睡的时候只要一低头，绳子牵住头发扯痛头皮，他就会因疼痛而清醒，然后再继续读书。

悬梁刺股此之谓悬梁战国时期的苏秦是一个有名的政治家，但是他年轻的时候学问并不多，到了好多地方都没有得到重用。于是，他发愤图强，努力读书。他经常读书到深夜，想要睡觉的时候，就用事先准备好的锥子往大腿上刺一下，痛感就会使他猛然清醒，振作精神，继续读书。此之谓刺股孙敬悬梁苏秦刺股比喻废寝忘食地刻苦学习。

悬梁刺股股大腿西汉匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛。邻居家有蜡烛，匡衡就在墙壁上凿了个洞引来邻居家的光亮，借光读书。县里有个富人，家中有很多书。匡衡为了读遍他家的书就到他家去做雇工，且不要报酬。主人被他感动了，就将书借给匡衡。

凿壁偷光凿壁偷光：用来形容学习勤奋刻苦。有一天，杨时和游酢前来拜见程颐，他们在窗外看到老师在屋里打坐。他俩不忍心惊扰老师，就静静地站在门外等他醒来。可天上却下起了鹅毛大雪，并且越下越大，杨时和游酢仍一直站在雪中。等程颐醒来后，门外的积雪已有一尺厚了。这时，杨时和游酢才踏着一尺深的积雪走进去。

程门立雪程门立雪：现用来形容尊师重道，恭敬求教。三国时期，吴国的大将吕蒙没有文化。有一天，孙权劝吕蒙多读书，吕蒙却以没有时间推脱。孙权说：“你的事情总没有我多吧?我并不是要你去研究学问，而只是要你翻阅一些古书，从中得到一些启发罢了。”于是，吕蒙就开始学习，手不释卷，坚持不懈。最后吕蒙做了吴国的主将，屡建奇功。

手不释卷

手不释卷释放开卷书本形容读书勤奋或看书入迷。你还知道哪些与古人读书求学有关的成语呢？以荻画地：用芦苇秆在沙地上写画，教给人写字和读书。负薪挂角：负薪：背着柴草；挂角：把备读的书挂在牛角上。指边劳动边读书，不畏辛苦。韦编三绝：据说孔子晚年爱读《周易》，因翻动次数多，使穿竹简的皮带断了好几次。后用来形容勤奋学习。下面的成语反映了古人怎样的求学精神（多选）

囊萤夜读

铁杵成针悬梁刺股

程门立雪凿壁偷光手不释卷A.克服困难

B.勤学苦读C.锲而不舍

D.孜孜不倦

√课堂练习√√√语文园地六统编版语文四年级下册第2课时词句段运用读下面两组句子，体会加点部分表达的不同感情，再照样子改写后两个句子。妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。·····机灵可爱对雨来的喜爱、赞美雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。····调皮可爱对雨来的喜爱、赞美那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。·····凶狠恶毒对敌人的憎恶、痛恨她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛都盯在越来越短的蜡烛上。·····凶狠恶毒对敌人的憎恶、痛恨相同点：都是比喻句。不同点：表达的感情色彩不同，一褒一贬。这两组句子有什么相同点和不同点？我们一起来找一找本单元中这样的句子吧！一只胖胖的小手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。

（《我们家的男子汉》）那芦花很像鸭绒，看着，心里就觉得暖和。（《芦花鞋》）两双鞋，既像四只鸟窝，又像两对鸟。

（《芦花鞋》）读一读下面的句子，仿照上面两组句子改写。

她跳着轻快的舞蹈。

那个小偷远远地盯着柜台里的珠宝。先想一想这两个句子分别写了什么样的人，再想想怎么使用比喻才能表达出你对句子中人物的感情。她跳着轻快的舞蹈。可爱的小姑娘在跳舞用让人喜欢的事物来比喻小姑娘她像一只美丽的蝴蝶，跳着轻快的舞蹈。那个小偷远远地盯着柜台里的珠宝。可恶的小偷准备偷东西用令人讨厌的事物来比喻小偷那个小偷像老鼠盯着食物一样远远地盯着柜台里的珠宝。日积月累

独坐敬亭山

[唐]李白众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。李白（701—762）

生平介绍：字太白，号青莲居士，唐朝伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。

主要作品：《望庐山瀑布》《行路难》《蜀道难》等。边读边想象诗中描绘的画面，感受诗人内心的孤独。注意语速缓慢，读准字音，读出诗歌的节奏感和韵律感。/

独坐敬亭山

[唐]李白众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。jìngtíngjìn///众鸟高飞尽，孤云独去闲。尽把读者引入一个“静”的境界闲译文