2025年中考物理一轮复习之物态变化

第1页（共1页）2025年中考物理一轮复习之物态变化一．选择题（共12小题）1．（2024•陕西模拟）炎热的夏天，小明在吃冰激凌时观察到一些现象，下列分析正确的是（）A．将冰激凌从冰箱里拿出时，感觉到“粘”手是凝华造成的 B．包装盒外面的霜，是凝固造成的 C．打开冰激凌包装纸，看到有“白气”生成是汽化造成的 D．吃冰激凌时感到凉爽，主要是熔化造成的2．（2024•岱岳区一模）2024年2月20日，泰安出现降霰现象，霰属于固态降雪中的一种，是高空中的水蒸气遇冷变成的小冰粒，多在下雪前或下雪时相伴出现。下列自然现象与霰的形成属于相同物态变化的是（）A．白露沾草 B．白霜铺地 C．冰雪消融 D．滴水成冰3．（2024•邗江区校级三模）下列优美的诗词中，加点字涉及的物态变化属于凝固的是（）A．露似真珠月似弓 B．已是悬崖百丈冰 C．斜月沉沉藏海雾 D．月落乌啼霜满天4．（2024•宁夏）下列厨房中的物态变化，属于液化的是（）A．湿抹布变干 B．放入饮料中的冰块消失 C．新鲜肉放入冰箱冷冻室变硬 D．从冰箱冷藏室中拿出的西红柿表面变湿5．（2024•深圳校级模拟）如图所示，青藏铁路两旁插着一根根高达2m的“铁棒”，其数量多达1.5万根。这些“铁棒”也叫无芯重力热管或两相封闭式虹吸管，通过液态和气态之间的相互转化可将冻土层的热量单向导出地面，防止以冻土为路基的铁路在运行时的反复冻胀和融沉。下列关法正确的是（）A．冻土层熔化过程中放出热量 B．土壤中的水分凝固过程中吸收热量 C．“铁棒”底部液态导热物质变成气流是汽化现象 D．“铁棒”顶部气态导热物质变成液态是凝华现象6．（2024•良庆区校级模拟）如图所示是《天工开物》中记载的古人造兽糖的情景，先将固体状态的糖放入瓦罐中用慢火煎化，然后倒入兽形模具，冷却脱模就成为兽糖。造兽糖过程发生的物态变化是（）A．仅熔化 B．仅凝固 C．先熔化后凝固 D．先凝固后熔化7．（2024•哈尔滨）如图是探究“晶体熔化规律”和“液体沸腾规律”的实验装置，下列说法不正确的是（）A．甲实验用“水浴加热法”可以使试管中的物质受热均匀 B．为了得到普遍规律，两个实验均应进行多次实验 C．两个实验都需要记录加热时间 D．甲实验装置可以探究所有金属的熔化特点8．（2024•牡丹江）据《天工开物》记载，“晒纸”是造纸工艺的流程之一，其做法是将湿纸放在阳光下晒干，如图所示。“晒纸”时发生的物态变化是（）A．凝固 B．汽化 C．升华 D．液化9．（2024•辽宁二模）如图，炎热的夏天从冰箱冷藏室中拿出的罐装饮料放置一段时间后，表面会附着许多小水珠。下列关于小水珠形成的原因，说法正确的是（）A．冰箱中的水蒸气液化形成的 B．可乐罐内部冒出的“寒气”液化形成的 C．空气中的水蒸气液化形成的 D．可乐罐身的冰霜熔化形成的10．（2024•哈尔滨）“北国好风光，尽在黑龙江”，下列物态变化属于升华的是（）A．甲图：初春，扎龙湿地冰雪消融 B．乙图：盛夏，林都伊春薄雾消散 C．丙图：金秋，镜泊湖畔朝露晶莹 D．丁图：寒冬，太阳岛上雪人变小11．（2024•新乡模拟）豌豆糕是流行于山西、河南、河北等地的特色糕点。制作豌豆糕时需要用火将豌豆熬成糊状，这一过程能看到锅中不断有“白气”冒出。下列自然现象对应的物态变化过程与“白气”的形成相同的是（）A．云开雾散 B．滴水成冰 C．玉霜满地 D．云雾缭绕12．（2024•辽宁）刚煮熟的鸡蛋从热水中取出后，表面的水很快不见了，这是因为水发生了（）A．汽化 B．凝华 C．熔化 D．升华二．填空题（共8小题）13．（2024•泉港区三模）冬天天气寒冷，小刘坐在汽车里，发现车窗的侧（选填“内”、“外”）有一层水珠，这是水蒸气成小水珠附着在玻璃车窗上。14．（2024•无锡）做“观察水的沸腾”实验时，电热水壶中装有适量的水，闭合开关加热。当水沸腾时，温度计的示数如图所示为℃，玻璃片下表面出现小水珠，这是（填物态变化名称）现象，停止加热，水不能继续沸腾，这说明沸腾时需要。15．（2024•泰兴市三模）水壶烧水也包含着丰富的物理知识，刚开始水温较低的时候听到的声音较小，水快烧开的时候会听到较大的声音，这主要是声音的发生了变化。如图所示，壶嘴上方较远处出现了大量“白气”，这是（填物态变化名称）形成的，而靠近壶嘴的地方“白气”较少，是因为。16．（2024•焦作三模）2024年1月17日，长征七号遥八运载火箭携带天舟七号货运飞船成功发射。由于高速运动，飞船的外壳温度会比较高，为了给外壳降温，在飞船外壳上有特殊的固态涂层，该涂层可以瞬间（填写物态变化名称）为气体，达到的目的（选填“升温”或“降温”）。17．（2024•平凉模拟）常用温度计是根据液体的原理制成的，如图所示的温度计中，（选填“甲”或“乙”）是体温计。18．（2024•芜湖模拟）“炖汤”时把汤料和水置于炖盅内，而炖盅则浸在大煲的水中，并用蒸架把盅与煲底隔离，如图所示，若汤的沸点与水的沸点相同，当煲中的水沸腾后，盅内的汤水（能/不能）沸腾。19．（2024•高新区校级模拟）2024年2月21日西安城区出现了罕见的“冻雨”，“滴水成冰”，其形成需要大气中存在特殊的三层结构，如图所示是“冻雨”成因示意图。高空冰晶下落遇到暖气流会，变成雨滴降落下来，遇到地面冷气流层会。（均填物态变化名称）20．（2024•四会市模拟）取一张光滑的厚纸，按照图做成一个小纸锅。在标准大气压下，往纸锅里装些水，放到火上加热（酒精灯的火焰温度约为500℃，纸的着火点约为183℃），过一会儿水就会沸腾，而纸锅不会燃烧。则水沸腾时温度；纸锅不会燃烧的原因是。三．实验探究题（共3小题）21．（2024•天山区校级二模）如图，甲所示是“探究某物质加热过程物态变化的规律”的实验装置。实验时先将固体物质和温度计分别放入试管内，再放入大烧杯的水中，作出的温度随时间变化的图线（如图丙所示）。（1）试管内物质在加热过程中，某时刻温度如图乙所示，读数方法正确的是（选填“A”“B”或“C”），观察示数得知，该时刻固体熔化（选填“已经”或“还没有”）。（2）试管内物质固态时比热液态时比热（选填“大于”、“等于”或“小于”）。22．（2024•邗江区校级三模）小明想知道牛奶的沸点。（1）除图中所示器材，还需用到的测量工具是；时间/min00.511.522.533.54温度/℃9092949698100100100100（2）实验记录表格如上，可知牛奶的沸点为℃，沸腾需用酒精灯持续加热，表明牛奶沸腾时需要热量；（3）牛奶沸腾时，内部涌出大量气泡，不易破裂，在表面堆积后极容易溢出，俗称“潽（pū）锅”，需不断搅拌气泡。由此可见，牛奶的沸腾也是一种剧烈的现象。奶香四溢，这属于现象；（4）生活中常将牛奶放在热水中加热，如图乙。采用这种加热方式除受热均匀外，你觉得还有什么好处？（写出一条）。23．（2024•兰州）小涵和小怡一起用如图甲所示的装置“探究水在沸腾前后温度变化的特点”。（1）观察可以发现，图甲中实验仪器的组装存在一处明显的错误，该错误是。纠正错误后，用酒精灯给水加热，观察水温和水中气泡的变化情况，特水温升至60℃左右时，开始记录，每隔1min记录一次水的温度和实验现象，然后根据实验数据绘制出温度随时间变化的关系图像。（2）小涵发现自己每次记录的温度值都要比同一次小怡记录的数值高，分析后发现是自己读取温度计示数时，视线不规范造成的，根据上面的情况可知，小涵读数时是按图乙中（选填“A”、“B”或“C”）所示的情景读取的。（3）小涵在老师的指导下，重新设计了实验，将热源换成电火锅，并进一步探究水沸腾的条件：①在电火锅内倒入大半锅水，将装有适量水的玻璃杯放入电火锅中的支架上，让玻璃杯中的水面低于锅内水面。②打开电火锅，对电火锅内的水加热，待锅中的水沸腾一段时间后，用温度计测量可以发现锅内和玻璃杯中的水温（选填“相同”或“不相同”）。小涵观察还发现，当锅内水沸腾后，玻璃杯中的水（选填“也沸腾”或“不沸腾”），由此得出水沸腾必须满足的条件：并且。（4）小怡在老师的指导下用相同热源对初温和质量都相等的不同液体A、B同时加热，“探究物体吸收热量的多少跟哪些因素有关”，根据实验数据绘制出温度随时间变化的关系图像如图丙所示。①由图丙可知，（选填“A”或“B”）液体的吸热能力更强。②本实验中，小怡是用（选填“升高温度的多少”或“加热时间的长短”）来表示液体吸收热量的多少。

2025年中考物理一轮复习之物态变化参考答案与试题解析一．选择题（共12小题）1．（2024•陕西模拟）炎热的夏天，小明在吃冰激凌时观察到一些现象，下列分析正确的是（）A．将冰激凌从冰箱里拿出时，感觉到“粘”手是凝华造成的 B．包装盒外面的霜，是凝固造成的 C．打开冰激凌包装纸，看到有“白气”生成是汽化造成的 D．吃冰激凌时感到凉爽，主要是熔化造成的【考点】升华的概念及现象；熔化的概念及现象；凝固的概念及现象；液化的概念及现象．【专题】应用题；温度计、熔化和凝固；汽化和液化、升华和凝华；应用能力．【答案】D【分析】（1）物质由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固，由液态变为气态叫汽化，由气态变为液态叫液化，由固态直接变为气态叫升华，由气态直接变为固态叫凝华；（2）六种物态变化过程中，都伴随着吸热或放热；其中放出热量的物态变化有：凝固、液化、凝华；吸热的有：熔化、汽化、升华。【解答】解：A、将冰激凌从冰箱里拿出时，感觉到“粘”手，这是手上汗液凝固造成的，属于凝固现象，故A错误；B、霜是空气中的水蒸气遇冷形成的小冰晶，属于凝华现象，故B错误；C、“白气”是空气中的水蒸气遇冷形成的小水珠，属于液化现象，故C错误；D、吃冰激凌时感到凉爽，主要是冰熔化吸热造成的，故D正确。故选：D。【点评】该题考查了几种物态变化过程，解题的关键是分清每个过程前后物体所处的状态及其吸放热。2．（2024•岱岳区一模）2024年2月20日，泰安出现降霰现象，霰属于固态降雪中的一种，是高空中的水蒸气遇冷变成的小冰粒，多在下雪前或下雪时相伴出现。下列自然现象与霰的形成属于相同物态变化的是（）A．白露沾草 B．白霜铺地 C．冰雪消融 D．滴水成冰【考点】升华的概念及现象．【专题】汽化和液化、升华和凝华；理解能力．【答案】B【分析】物质从气态直接变为固态是凝华，物质从气态变为液态是液化，物质从固态变为液态是熔化，物质从液态变为固态是凝固。【解答】解：霰属于固态降雪中的一种，是高空中的水蒸气遇冷变成的小冰粒，从气态直接变为固态，是凝华现象。A、露是空气中的水蒸气液化成的小水珠，故A不符合题意；B、霜是空气中的水蒸气凝华成的小冰晶，故B符合题意；C、冰雪消融，物质由固态变为液态，是熔化现象，故C不符合题意；D、滴水成冰，物质由液态变为固态，是凝固现象，故D不符合题意。故选：B。【点评】本题考查了有关物态变化的自然现象的形成原因及区别。3．（2024•邗江区校级三模）下列优美的诗词中，加点字涉及的物态变化属于凝固的是（）A．露似真珠月似弓 B．已是悬崖百丈冰 C．斜月沉沉藏海雾 D．月落乌啼霜满天【考点】凝固的概念及现象．【专题】汽化和液化、升华和凝华；理解能力．【答案】B【分析】物质从固态变为液态的过程叫做熔化，物质从液态变为固态的过程叫做凝固；物质从液态变为气态的过程叫做汽化，物质从气态变为液态的过程叫做液化；物质从固态直接变为气态的过程叫升华，物质从气态直接变为固态的过程叫凝华。【解答】解：AC、露、雾的形成是液化现象，故AC错误。B、水结成冰，属于凝固现象，故B正确；D、霜是空气中的水蒸气直接变成的小冰晶，属于凝华现象，故D错误。故选：B。【点评】本题考查了物态变化，属于基础题。4．（2024•宁夏）下列厨房中的物态变化，属于液化的是（）A．湿抹布变干 B．放入饮料中的冰块消失 C．新鲜肉放入冰箱冷冻室变硬 D．从冰箱冷藏室中拿出的西红柿表面变湿【考点】液化的概念及现象．【专题】汽化和液化、升华和凝华；理解能力．【答案】D【分析】物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固。【解答】解：A、湿抹布变干，是湿抹布中的水分变为了水蒸气，由液态变为气态，是汽化现象，故A错误；B、放入饮料中的冰块，由固态变为液态，是熔化现象，故B错误；C、新鲜肉放入冰箱冷冻室变硬，由液态变为固态是凝固，故C错误；D、夏天从冰箱内取出西红柿后，西红柿外常附着一层小水珠，这些小水珠是空气中的水蒸气遇到冷的西红柿液化形成的，是液化现象，故D正确。故选：D。【点评】判断一种现象是什么物态变化，一定要分析现象原来和现在的状态，然后根据六种物态变化的定义进行判断。5．（2024•深圳校级模拟）如图所示，青藏铁路两旁插着一根根高达2m的“铁棒”，其数量多达1.5万根。这些“铁棒”也叫无芯重力热管或两相封闭式虹吸管，通过液态和气态之间的相互转化可将冻土层的热量单向导出地面，防止以冻土为路基的铁路在运行时的反复冻胀和融沉。下列关法正确的是（）A．冻土层熔化过程中放出热量 B．土壤中的水分凝固过程中吸收热量 C．“铁棒”底部液态导热物质变成气流是汽化现象 D．“铁棒”顶部气态导热物质变成液态是凝华现象【考点】液化的概念及现象；熔化的概念及现象；凝固的概念及现象；汽化的概念及现象．【专题】温度计、熔化和凝固；理解能力．【答案】C【分析】（1）熔化指物质由固态转变成液态，熔化要吸热；（2）凝固指物质由液态转变成固态，凝固要放热；（3）汽化指物质由液态转变成气态，汽化要吸热；（4）液化指物质由气态转变成液态，液化要放热。【解答】解：A、冻土层熔化过程中吸收热量，故A错误；B、土壤中的水分凝固过程中放出热量，故B错误；C、“铁棒”底部液态导热物质变成气流是汽化现象，故C正确；D、“铁棒”顶部气态导热物质变成液态是液化现象，故D错误。故选：C。【点评】本题考查了汽化、液化和凝固，属于基础题。6．（2024•良庆区校级模拟）如图所示是《天工开物》中记载的古人造兽糖的情景，先将固体状态的糖放入瓦罐中用慢火煎化，然后倒入兽形模具，冷却脱模就成为兽糖。造兽糖过程发生的物态变化是（）A．仅熔化 B．仅凝固 C．先熔化后凝固 D．先凝固后熔化【考点】凝固的概念及现象；熔化的概念及现象．【专题】温度计、熔化和凝固；应用能力．【答案】C【分析】物质由固态变为液态称为熔化；物质由液态变为固态称为凝固，故据上面的两个定义分析即可得出结论。【解答】解：固体状态的糖放入瓦罐中用慢火煎化，由固态变为液态，属于熔化现象，将液体状态的糖倒入兽形模具，液体状态的糖凝固成固体状态的兽形糖，所以造兽糖过程发生的物态变化是先熔化后凝固。故选：C。【点评】知道熔化和凝固的定义，并能利用上述定义解释现实问题是解决该题的关键。此题贴近生活实际，体现了新课改的理念。7．（2024•哈尔滨）如图是探究“晶体熔化规律”和“液体沸腾规律”的实验装置，下列说法不正确的是（）A．甲实验用“水浴加热法”可以使试管中的物质受热均匀 B．为了得到普遍规律，两个实验均应进行多次实验 C．两个实验都需要记录加热时间 D．甲实验装置可以探究所有金属的熔化特点【考点】探究水沸腾时温度变化的特点；探究固体熔化时温度的变化规律．【专题】探究型实验综合题；应用能力．【答案】D【分析】（1）采用水浴法是为了受热均匀，减缓实验时间，便于记录；（2）实验分为探究性实验和测量型实验，测量型实验多次测量的目的是取平均值减小误差，探究性实验多次测量的目的是寻找普遍规律；（3）两个实验需要记录加热时间和温度以及物质的状态；（4）液体沸腾时，吸收热量，温度不变；不同金属的熔点不同。【解答】解：A、探究“晶体熔化规律”的实验中，采用“水浴加热法”可以使试管中的物质受热均匀，故A正确；B、两个实验都是探究性实验，为了得到普遍规律，两个实验均应进行多次实验，故B正确；C、两个实验都需要记录加热时间和温度，故C正确；D、液体沸腾时，吸收热量，温度不变，熔点高于水的沸点的金属不能在甲装置中熔化，故D错误。故选：D。【点评】本题考查了探究水沸腾时温度变化的特点和探究固体熔化时温度的变化规律，属于典型题。8．（2024•牡丹江）据《天工开物》记载，“晒纸”是造纸工艺的流程之一，其做法是将湿纸放在阳光下晒干，如图所示。“晒纸”时发生的物态变化是（）A．凝固 B．汽化 C．升华 D．液化【考点】汽化的概念及现象．【专题】汽化和液化、升华和凝华；应用能力．【答案】B【分析】物质从液态变成气态的过程叫汽化。【解答】解：将湿纸放在阳光晒干，蒸发掉湿纸中的水分，属于汽化现象，故B正确，ACD错误。故选：B。【点评】本题考查的是汽化现象，属于基础性题目。9．（2024•辽宁二模）如图，炎热的夏天从冰箱冷藏室中拿出的罐装饮料放置一段时间后，表面会附着许多小水珠。下列关于小水珠形成的原因，说法正确的是（）A．冰箱中的水蒸气液化形成的 B．可乐罐内部冒出的“寒气”液化形成的 C．空气中的水蒸气液化形成的 D．可乐罐身的冰霜熔化形成的【考点】升华的概念及现象；液化的概念及现象．【专题】汽化和液化、升华和凝华；应用能力．【答案】C【分析】物质从气态变为液态的过程叫做液化。【解答】解：从冰箱中取出的罐装饮料温度比室温要低许多，空气中的水蒸气遇冷在罐装饮料表面液化形成许多小水珠，故ABD错误，C正确。故选：C。【点评】本题考查对生活中物态变化的了解和掌握，是一道基础题；熟练掌握各种物态变化是从哪种状态变化成哪种状态是解答本题的关键。10．（2024•哈尔滨）“北国好风光，尽在黑龙江”，下列物态变化属于升华的是（）A．甲图：初春，扎龙湿地冰雪消融 B．乙图：盛夏，林都伊春薄雾消散 C．丙图：金秋，镜泊湖畔朝露晶莹 D．丁图：寒冬，太阳岛上雪人变小【考点】升华的概念及现象．【专题】汽化和液化、升华和凝华；分析、综合能力．【答案】D【分析】物质由液态变为固态的过程叫凝固，物质由固态变为液态的过程叫熔化；物质由液态变为气态的过程叫汽化，物质由气态变为液态的过程叫液化；物质由固态直接变为气态的过程叫升华，物质由气态直接变为固态的过程叫凝华。【解答】解：A．甲图：初春，扎龙湿地冰雪消融，是固态变为液态，属于熔化，故A不符合题意；B．乙图：盛夏，林都伊春薄雾消散，是从液态变为气态，是汽化现象，故B不符合题意；C．丙图：金秋，镜泊湖畔朝露晶莹，露是从气态变为液态，属于液化现象，故C不符合题意；D．丁图：寒冬，太阳岛上雪人变小，是从固态直接变为气态，属于升华现象，故D符合题意。故选：D。【点评】本题考查物态变化的分析，属于基础题。11．（2024•新乡模拟）豌豆糕是流行于山西、河南、河北等地的特色糕点。制作豌豆糕时需要用火将豌豆熬成糊状，这一过程能看到锅中不断有“白气”冒出。下列自然现象对应的物态变化过程与“白气”的形成相同的是（）A．云开雾散 B．滴水成冰 C．玉霜满地 D．云雾缭绕【考点】液化的概念及现象．【专题】汽化和液化、升华和凝华；理解能力．【答案】D【分析】物质由气态直接变为固态的过程叫凝华，物质由固态直接变为气态的过程叫升华；由气态变为液态的过程叫液化，由液态变为气态的过程叫汽化；由固态变为液态的过程叫熔化，由液态变为固态的过程叫凝固。【解答】解：“白气”是由水蒸气遇冷液化形成的。A．云开雾散，水由液态转化为气态，属于汽化现象，故A不正确；B．滴水成冰，水由液态转化为固态，属于凝固现象，故B不正确；C．玉霜满地，水由气态转化为固态，属于凝华现象，故C不正确；D．云雾缭绕，水由气态转换为液体，属于液化形象，故D正确。故选：D。【点评】分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态。12．（2024•辽宁）刚煮熟的鸡蛋从热水中取出后，表面的水很快不见了，这是因为水发生了（）A．汽化 B．凝华 C．熔化 D．升华【考点】汽化的概念及现象．【专题】应用题；汽化和液化、升华和凝华；应用能力．【答案】A【分析】物质从液态变为气态的过程叫汽化。【解答】解：物质从液态变为气态的过程叫汽化，刚煮熟的鸡蛋从热水中取出后，表面的水很快不见了，这是因为水发生了汽化。故选：A。【点评】本题考查生活中汽化现象，为基础题。二．填空题（共8小题）13．（2024•泉港区三模）冬天天气寒冷，小刘坐在汽车里，发现车窗的内侧（选填“内”、“外”）有一层水珠，这是水蒸气液化成小水珠附着在玻璃车窗上。【考点】液化的概念及现象．【专题】汽化和液化、升华和凝华；理解能力．【答案】内；液化。【分析】液化指物质由气态转变成液态，液化要放热。【解答】解：冬天天气寒冷，车窗内的温度高于车外，故车内热的水蒸气遇到冷的车玻璃马上液化成小水珠，小水珠附在玻璃车窗内侧。故答案为：内；液化。【点评】本题考查了液化现象，属于基础题。14．（2024•无锡）做“观察水的沸腾”实验时，电热水壶中装有适量的水，闭合开关加热。当水沸腾时，温度计的示数如图所示为98℃，玻璃片下表面出现小水珠，这是液化（填物态变化名称）现象，停止加热，水不能继续沸腾，这说明沸腾时需要吸热。【考点】液化的概念及现象；温度计的读数；沸腾的条件．【专题】汽化和液化、升华和凝华；理解能力．【答案】98；液化；吸热。【分析】（1）使用温度计时，看清温度计的分度值；（2）液化指物质由气态转变成液态，液化要放热；（3）液体沸腾时，要达到沸点，继续吸热。【解答】解：从图示可知，温度计的分度值为1℃，此时温度计的示数为98℃；玻璃片下表面出现小水珠是水蒸气遇冷液化形成的；停止加热，水不能继续沸腾，这说明沸腾时需要吸热。故答案为：98；液化；吸热。【点评】本题考查了温度计的使用、液化现象和液体沸腾的特点，属于基础题。15．（2024•泰兴市三模）水壶烧水也包含着丰富的物理知识，刚开始水温较低的时候听到的声音较小，水快烧开的时候会听到较大的声音，这主要是声音的响度发生了变化。如图所示，壶嘴上方较远处出现了大量“白气”，这是液化（填物态变化名称）形成的，而靠近壶嘴的地方“白气”较少，是因为温度高，水蒸气不能遇冷液化。【考点】液化的概念及现象；响度．【专题】声现象；理解能力．【答案】响度；液化；温度高，水蒸气不能遇冷液化。【分析】响度指声音的大小，响度与物体的振幅有关；液化指物质由气态转变成液态，液化要放热；温差越大，水蒸气液化现象越明显。【解答】解：刚开始水温较低的时候听到的声音较小，水快烧开的时候会听到较大的声音，这主要是声音的响度发生了变化，壶嘴上方较远处出现了大量“白气”，这是水蒸气遇冷液化成的小水珠；而靠近壶嘴的地方“白气”较少，是因为壶嘴周围温度高，水蒸气不能遇冷液化。故答案为：响度；液化；温度高，水蒸气不能遇冷液化。【点评】本题考查了声音的有关现象和液化现象，属于基础题。16．（2024•焦作三模）2024年1月17日，长征七号遥八运载火箭携带天舟七号货运飞船成功发射。由于高速运动，飞船的外壳温度会比较高，为了给外壳降温，在飞船外壳上有特殊的固态涂层，该涂层可以瞬间升华（填写物态变化名称）为气体，达到降温的目的（选填“升温”或“降温”）。【考点】升华的概念及现象．【专题】汽化和液化、升华和凝华；长度、时间、速度；理解能力．【答案】升华；降温。【分析】物质从固态直接转化为气态的现象，称为升华，升华吸热。【解答】解：科学家为保证火箭在高温下的安全运行，在表面覆盖了特殊涂层，涂层中的氧化硒、硫化汞等物质，会在高温时发生升华从而带走部分热量，从而从返回舱外壳吸收热量，使得舱内的温度正常。故答案为：升华；降温。【点评】此题考查了升华现象，属于基础知识。17．（2024•平凉模拟）常用温度计是根据液体热胀冷缩的原理制成的，如图所示的温度计中，乙（选填“甲”或“乙”）是体温计。【考点】温度计根据液体的热胀冷缩规律制成的；体温计读数．【专题】简答题；温度计、熔化和凝固；理解能力．【答案】热胀冷缩；乙。【分析】（1）常用温度计是液体温度计，液体温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的。（2）体温计有特殊的结构，体温计的玻璃泡和直玻璃管之间有很细的细管，即缩口，当体温计离开人体时，水银会在缩口处断开，所以体温计可以离开人体读数；常用的温度计没有缩口，不能离开被测物体读数。【解答】解：常用温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的，乙温度计有缩口，乙为体温计。故答案为：热胀冷缩；乙。【点评】掌握常用温度计的原理、刻度方法、正确使用。记住人体的正常体温。18．（2024•芜湖模拟）“炖汤”时把汤料和水置于炖盅内，而炖盅则浸在大煲的水中，并用蒸架把盅与煲底隔离，如图所示，若汤的沸点与水的沸点相同，当煲中的水沸腾后，盅内的汤水不能（能/不能）沸腾。【考点】沸腾的条件．【专题】应用题；汽化和液化、升华和凝华；应用能力．【答案】不能。【分析】液体要沸腾需要达到两个条件，一是达到沸点，二是继续吸热。我们看汤能不能达到这两个条件，从而判断汤会不会沸腾。【解答】解：沸腾需要的条件是液体温度达到沸点，同时还要继续吸热，本题中将炖盅浸在大煲的水中，而且用蒸架把盅与煲底隔离，大煲内水由于火的持续加热，温度达到沸点而沸腾，经过一段时间的热传递，炖盅中的温度也会达到沸点温度，这样炖盅内外温度相等，没有温度差，不会发生热传递，也就不会继续给炖盅中水加热，里面的水只能是达到沸点温度而不能沸腾起来。故答案为：不能。【点评】本题考查了液体沸腾条件，液体沸腾条件是一个常考的知识点，要牢记并理解液体沸腾条件。19．（2024•高新区校级模拟）2024年2月21日西安城区出现了罕见的“冻雨”，“滴水成冰”，其形成需要大气中存在特殊的三层结构，如图所示是“冻雨”成因示意图。高空冰晶下落遇到暖气流会熔化，变成雨滴降落下来，遇到地面冷气流层会凝固。（均填物态变化名称）【考点】凝固的概念及现象；熔化的概念及现象．【专题】温度计、熔化和凝固；理解能力．【答案】熔化；凝固。【分析】想一想，什么是熔化，什么是凝固？熔化是指物质从固态变成液态的过程，凝固是指物质由液态变成固态的过程.【解答】解：熔化是指物质从固态变成液态的过程，冰晶下落遇到暖气流会熔化，变成雨滴降落下来；凝固是指物质由液态变成固态的过程，雨滴降落，遇到地面冷气流层会凝固，形成“冻雨”。故答案为：熔化；凝固。【点评】本题主要考查熔化和凝固的概念，掌握物理概念是解答基础习题的关键。20．（2024•四会市模拟）取一张光滑的厚纸，按照图做成一个小纸锅。在标准大气压下，往纸锅里装些水，放到火上加热（酒精灯的火焰温度约为500℃，纸的着火点约为183℃），过一会儿水就会沸腾，而纸锅不会燃烧。则水沸腾时温度不变；纸锅不会燃烧的原因是水的沸点低于纸的着火点。【考点】沸腾的特点．【专题】电和热综合题；理解能力．【答案】不变；水的沸点低于纸的着火点。【分析】（1）水沸腾时温度不变；（2）水在一个标准大气压下沸点是100℃，而纸的燃点大约是183℃，水沸腾后温度不再变化，所以纸不会燃烧。【解答】解：水在沸腾过程中，尽管继续加热，但温度总保持在沸点不变，而纸盒没有燃烧，说明水沸腾时的温度没有达到纸燃烧时的温度，即水的沸点低于纸的着火点。故答案为：不变；水的沸点低于纸的着火点。【点评】本题考查了探究水沸腾的实验，考查水沸腾时的现象和特点等多个知识点，考查的比较全面。三．实验探究题（共3小题）21．（2024•天山区校级二模）如图，甲所示是“探究某物质加热过程物态变化的规律”的实验装置。实验时先将固体物质和温度计分别放入试管内，再放入大烧杯的水中，作出的温度随时间变化的图线（如图丙所示）。（1）试管内物质在加热过程中，某时刻温度如图乙所示，读数方法正确的是B（选填“A”“B”或“C”），观察示数得知，该时刻固体还没有熔化（选填“已经”或“还没有”）。（2）试管内物质固态时比热大于液态时比热（选填“大于”、“等于”或“小于”）。【考点】探究固体熔化时温度的变化规律．【专题】定性思想；温度计、熔化和凝固；理解能力．【答案】（1）B；还没有；（2）大于。【分析】（1）读数时视线要和液柱的上表面相平；温度计在读数时，需注意分度值；根据图像判断晶体熔化的温度；（2）可以根据相同时间内温度的变化快慢，来判断比热容的大小。【解答】解：（1）A是俯视会使读数偏大，C是仰视会使读数偏小，读数时视线要与液柱的上表面相平，故读数方法正确的是B，温度计每一个大格代表10℃，每一个小格代表1℃，示数是38℃；晶体熔化时吸热温度不变，由丙图可知该固体物质为晶体，熔点为50℃；此时温度低于熔点，物质处于固态；（2）由于AB和CD段的图象平缓，在吸收热量相同时液体物质升高温度值较大，由公式c＝可知，吸收的热量温度上升慢，故物质固态时比热大于液态时比热。故答案为：（1）B；还没有；（2）大于。【点评】本题考查温度计的读数以及热量公式的应用，难度不大。22．（2024•邗江区校级三模）小明想知道牛奶的沸点。（1）除图中所示器材，还需用到的测量工具是停表；时间/min00.511.522.533.54温度/℃9092949698100100100100（2）实验记录表格如上，可知牛奶的沸点为100℃，沸腾需用酒精灯持续加热，表明牛奶沸腾时需要吸收热量；（3）牛奶沸腾时，内部涌出大量气泡，不易破裂，在表面堆积后极容易溢出，俗称“潽（pū）锅”，需不断搅拌气泡。由此可见，牛奶的沸腾也是一种剧烈的汽化现象。奶香四溢，这属于扩散现象；（4）生活中常将牛奶放在热水中加热，如图乙。采用这种加热方式除受热均匀外，你觉得还有什么好处？牛奶达到沸点，不会沸腾而溢出（写出一条）。【考点】探究水沸腾时温度变化的特点．【专题】汽化和液化、升华和凝华；分析、综合能力．【答案】（1）停表；（2）100；吸收；（3）汽化；扩散；（4）牛奶达到沸点，不会沸腾而溢出。【分析】（1）实验中要测量物质温度随时间的变化关系，需要的测量仪器有温度计和停表；（2）液体在沸腾过程中，持续吸热、温度不变；（3）液体沸腾是在液体表面和内部同时发生的剧烈的汽化现象；（4）采用“水浴法”加热的好处是牛奶受热均匀，且温度变化比较慢，不易溢出。【解答】解：（1）实验中要测量物质温度随时间的变化关系，所以除了图中的装置外，还需要的测量仪器是停表；（2）由表中数据可知，牛奶温度升到100℃时温度不再升高，说明牛奶在沸腾过程中，温度不变；但要让牛奶持续沸腾，需用酒精灯持续加热，表明牛奶沸腾需要吸收热量；（3）沸腾是在液体表面和内部同时发生的剧烈的汽化现象；牛奶沸腾时，内部涌出大量气泡，在表面堆积，可见牛奶的沸腾也是一种剧烈的汽化现象；奶香四溢，这属于扩散现象；（4）采用“水浴法”加热的好处是牛奶受热均匀，且牛奶达到沸点，不会沸腾而溢出。故答案为：（1）停表；（2）100；吸收；（3）汽化；扩散；（4）牛奶达到沸点，不会沸腾而溢出。【点评】本题探究液体沸腾特点的实验，掌握液体沸腾