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文档简介
2022-2023学年七上数学期末模拟试卷注意事项1.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回.2.答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.4.作答选择题,必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑;如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案.作答非选择题,必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律无效.5.如需作图,须用2B铅笔绘、写清楚,线条、符号等须加黑、加粗.一、选择题:本大题共12个小题,每小题3分,共36分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.如图,填在下面每个正方形中的四个数之间都有相同的规律,则m的值为()A.107 B.118 C.146 D.1662.温州市区某天的最高气温是10℃,最低气温是零下2℃,则该地这一天的温差是()A.-12℃ B.12℃ C.8℃ D.-8℃3.的相反数是()A. B. C.2019 D.-20194.下列各组单项式中,为同类项的是()A.a3与a2 B.a2与2a2 C.2xy与2x D.﹣3与a5.有理数、在数轴上的位置如下图所示,则下列判断正确的是()A. B. C. D.6.观察下列一组图形,其中图形①中共有2颗星,图形②中共有6颗星,图形③中共有11颗星,图形④中共有17颗星,……,按此规律,图形⑦中星星的颗数是()A.43 B.45 C.41 D.537.小林从学校出发去世博园游玩,早上去时以每小时5千米速度行进,中午以每小时4千米速度沿原路返校.结果回校时间比去时所用的时间多20分钟,问小林学校与世博园之间的路程是多少?设小林学校离世博园千米,那么所列方程是()A. B. C. D.8.如图,已知直线AB和CD相交于O点,∠COE=90°,OF平分∠AOE,∠COF=34°,则∠BOD大小为()A.22° B.34° C.56° D.90°9.0.5的相反数是()A.﹣0.5 B.0.5 C.2 D.﹣210.如图,甲从A点出发向北偏东65°方向走到点B,乙从点A出发向南偏西10°方向走到点C,则∠BAC的度数是()A.165° B.160° C.125° D.105°11.某市有5500名学生参加考试,为了了解考试情况,从中抽取1名学生的成绩进行统计分析,在这个问题中,有下列三种说法:①1名考生是总体的一个样本;②5500名考生是总体;③样本容量是1.其中正确的说法有()A.0种 B.1种 C.2种 D.3种12.下列各数中,属于有理数的是()A. B. C. D.0二、填空题(每题4分,满分20分,将答案填在答题纸上)13.如图,用三种大小不同的六个正方形和一个缺角的正方形拼成长方形,其中,,则长方形的面积为_____________.14.要把木条固定在墙上,至少要钉两个钉子,这说明一个几何事实:______.15.比较大小:-13________16.现在人们锻炼身体的意识日渐增强,但是一些人保护环境的意识却很淡薄.如图是昌平滨河公园的一角,有人为了抄近道而避开横平竖直的路,走“捷径AC”,于是在草坪内走出了一条不该有的“路线AC”.请你用数学知识解释出现这一现象的原因是_____.17.单项式4x2y的系数是__.三、解答题(本大题共7小题,共64分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.)18.(5分)如图,已知线段a、b,请你用直尺和圆规画一条线段,使它等于2a﹣b.(保留作图痕迹,不写作法)19.(5分)请把下面不完整的数轴画完整,并在数轴上标出下列各数:-3,,420.(8分)如图是由一些火柴搭成的图案:(1)观察图案的规律,第5个图案需________根火柴;(2)照此规律,第2020个图案需要的火柴为多少根?21.(10分)如图,若干个完全相同的小正方体堆成一个几何体.请画出这个几何体的三视图;现在你手头还有一些相同的小正方体,如果保持俯视图和左视图不变,那么在这个几何体上最多可以再添加________个小正方体.22.(10分)一艘船从甲码头到乙码头顺流行驶,用了2小时;从乙码头返回甲码头逆流行驶,用了3小时.已知水流的速度是3千米/时,求船在静水中的平均速度.23.(12分)刘老师上周星期五在股市以收盘价格每股8元买进某公司的股票2000股,下表是本周交易日内,该股票每日收盘价格相比前一天的涨跌情况:日期星期一星期二星期三星期四星期五每股涨跌/元(注:正号表示价格比前一天上涨,负号表示价格比前一天下跌.)(1)本周哪一天的收盘价格最高,哪一天的收盘价格最低?(2)求本周星期五收盘时,该股票每股多少元?(3)已知买入股票与卖出股票均需支付成交金额的的交易费,若刘老师在本周的星期五以收盘价格将全部股票卖出,求卖出股票应支付的交易费.
参考答案一、选择题:本大题共12个小题,每小题3分,共36分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1、C【分析】根据题目中的数字,可以发现正方形各个位置数字的变化特点,然后即可得到左上角数字为10时,对应的m的值,本题得以解决.【详解】解:由正方形中的数字可知,左上角的数字是一些连续的偶数,从0开始,右上角的数字是一些连续的奇数,从3开始,左下角的数字比右上角的数字都小1,右下角的数字都是相对应的右上角的数字与左下角的数字的乘积减去左上角的数字,故当左上角的数字是10时,右上角的数字是13,左下角的数字是12,右下角的数字是13×12﹣10=156﹣10=146,即m的值是146,故选C.【点睛】本题考查数字的变化类,解答本题的关键是明确题意,发现数字的变化特点,求出m的值.2、B【解析】试题分析:温差是最高气温与最低气温的差..故选B.考点:温差定义.3、A【解析】直接利用相反数的定义分析得出答案.【详解】解:的相反数是:.故选A.【点睛】此题主要考查了相反数,正确把握相反数的定义是解题关键.4、B【分析】根据同类项是字母相同且相同字母的指数也相同,可得答案.【详解】解:A、相同字母的指数不同不是同类项,故A错误;B、字母相同且相同字母的指数也相同,故B正确;C、字母不同的项不是同类项,故C错误;D、字母不同的项不是同类项,故D错误;故选:B.【点睛】考核知识点:同类项.理解同类项的定义是关键.5、C【分析】先根据各点在数轴上的位置判断出各数的符号,再对各选项进行逐一判断即可.【详解】∵由图可知,a<﹣1<0<b<1,∴ab<0,故A错误;<0,故B错误;a<b,故C正确;a<0<b,故D错误.故选C.【点睛】本题考查了数轴,熟知数轴上右边的数总比左边的大是解答此题的关键.6、C【分析】设图形n中星星的颗数是an(n为正整数),列出各图形中星星的个数,根据数据的变化找出变化规律“”,依此规律即可得出结论.【详解】解:设图形n中星星的颗数是an(n为正整数),
∵a1=2=1+1,a2=6=(1+2)+3,a3=11=(1+2+3)+5,a4=17=(1+2+3+4)+7,
∴an=1+2+…+n+(2n-1)=+(2n-1)=,∴a7==1.
故选:C.【点睛】本题考查了规律型中的图形的变化类,根据图形中数的变化找出变化规律是解题的关键.7、C【分析】根据“回校时间比去时所用的时间多20分钟”列出方程,解方程即可得出答案.【详解】根据题意可得,去世博园的时间为小时,回校的时间为,可得方程,故答案选择C.【点睛】本题考查的是一元一次方程在实际生活中的应用,认真审题,找出等量关系是解决本题的关键.8、A【解析】先根据∠COE是直角,∠COF=34°求出∠EOF的度数,再根据OF平分∠AOE求出∠AOC的度数,根据对顶角相等即可得出结论.【详解】解:∵∠COE是直角,∠COF=34°,
∴∠EOF=90°-34°=56°,
∵OF平分∠AOE,
∴∠AOF=∠EOF=56°,
∴∠AOC=56°-34°=22°,
∴∠BOD=∠AOC=22°.
故选A.【点睛】本题考查角的计算,熟知角平分线的定义、直角的定义等知识是解答此题的关键.9、A【解析】根据相反数的定义即可求出0.5的相反数.【详解】0.5的相反数是﹣0.5,故选择A.【点睛】本题考查相反数,解题的关键是掌握相反数的求法.10、C【分析】根据题中的方位角,确定出所求角度数即可.【详解】如图,
由题意,可知:∠BAD=65°,
∴∠BAE=25°,
∵∠CAF=10°,
∴∠BAC=∠BAE+∠EAF+∠CAF
=25°+90°+10°
=125°,
故选:C.【点睛】本题主要考查了方向角,正确理解方向角的定义是解题的关键.11、B【分析】根据总体:我们把所要考察的对象的全体叫做总体;个体:把组成总体的每一个考察对象叫做个体;样本:从总体中取出的一部分个体叫做这个总体的一个样本;样本容量:一个样本包括的个体数量叫做样本容量分别进行分析即可.【详解】解:抽取的1名学生的成绩是一个样本,故①错误;
5500名考生的考试成绩是总体,故②错误;
因为从中抽取1名学生的成绩,所以样本容量是1,故③正确.
故选B.【点睛】此题主要考查了总体、个体、样本、样本容量,关键是掌握各个量的定义.12、D【分析】直接利用有理数以及无理数的定义分别分析得出答案.【详解】解:A、是无理数,故此选项错误;
B、是无理数,故此选项错误;
C、是无理数,故此选项错误;
D、0是有理数,故此选项正确;
故选:D.【点睛】此题主要考查了实数概念,正确掌握相关定义是解题关键.二、填空题(每题4分,满分20分,将答案填在答题纸上)13、140cm1【分析】设BF=xcm,知CM=BF+GH=x+1(cm),AE=3x+1,AF=3x+1,DE=DM=3x,由DC+MC=DC=10可得关于x的方程,解之求得x的值,从而表示出AD的长度,根据长方形的面积公式计算可得答案.【详解】设BF=xcm,则CM=BF+GH=x+1,AE=3x+1,AF=3x+1,故DE=DM=3x+1−1=3x;∵DC+MC=DC,DC=10,∴3x+x+1=10,解得x=1.则AD=AE+DE=3x+1+3x=6x+1=14(cm),∴长方形ABCD的面积为14×10=140(cm1),故答案为:140cm1.【点睛】此题考查了一元一次方程的应用,主要是能够用不同的方法表示同一个长方形的宽,注意各个正方形的边长之间的数量关系.14、两点确定一条直线【解析】根据直线的性质,可得答案.【详解】解:要把木条固定在墙上,至少要钉两个钉子,这说明一个几何事实:两点确定一条直线,
故答案为:两点确定一条直线.【点睛】本题考查了直线的性质,利用直线的性质是解题关键.15、>【解析】两个负数,绝对值大的其值反而小,据此判断即可.【详解】解:|-13|=13,|-25∵13<2∴-13>-2故答案为:>.【点睛】此题主要考查了有理数大小比较的方法,要熟练掌握,解答此题的关键是要明确:①正数都大于0;②负数都小于0;③正数大于一切负数;④两个负数,绝对值大的其值反而小.16、两点之间,线段最短【解析】根据线段的性质,可得答案.【详解】为了抄近道而避开横平竖直的路,走“捷径AC”,用数学知识解释出现这一现象的原因是两点之间,线段最短,故答案为:两点之间,线段最短.【点睛】本题考查了线段的性质,熟记线段的性质是解题关键.17、【分析】根据单项式的系数的概念即可得出.【详解】解:根据单项式的系数是字母前的数字因数,∴单项4x2y的系数是故答案为:【点睛】本题考查了单项式的系数,掌握单项式的系数是字母前的数字因数是解题的关键,注意这里是数字而非字母.三、解答题(本大题共7小题,共64分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.)18、见解析.【解析】解:以A为端点做射线,再在射线上依次截取AB=BC=a;再在线段AC上截取AD=b,则线段DC就是所求作的线段.解:如图所示:19、见解析【分析】注意数轴的三要素,正方向原点和单位长度【详解】数轴如下:20、(1)21;(2)8081【分析】(1)根据图形中的三个图案知,每个图案都比上一个图案多一个五边形,但是只增加4根火柴,根据此规律可得答案;(2)根据(1)得出规律,代入即可.【详解】(1)由题目得,第①个图案所用的火柴数:1+4=1+4×1=5,第②个图案所用的火柴数:1+4+4=1+4×2=9,第③个图案所用的火柴数:1+4+4+4=1+4×3=13,第④个图案所用的火柴数:1+4+4+4+4=1+4×4=17,第⑤个图案所用的火柴数:1+4+4+4+4+4=1+4×5=21,故答案为:21;(2)按(1)的方法,依此类推,得出第n个图案需要根火柴当n=2020时,所用的火柴数为:;故摆第2020个图案需要用8081根火柴棒.【点睛】此题考查了图形的变化类,关键是从图中特殊的例子推理得出一般的规律,本题的规律是每个图案都比上一个图案多一个五边形,但只增加4根火柴.21、1【分析】(1)由已知条件可知,主视图有3列,每列小正方数形数目分别为3,1,2,左视图有3列,每列小正方形数目分别为3,2,1;俯视图有3列,每列小正方数形数目分别为3,2,1,据此可画出图形.(2)可在第二层第二列第二行和第三行各加一个;第三层第二列第三行加一个,第三列第三行加1个,相加即可求解.【详解】(1)如图所示:;(2)在第二层第二列第二行和第三行各加一个;第三层第二列第三行加一个,第三列第三行加1个,2+1+1=1
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