第六单元名著导读《简爱》同步练习-部编版语文九年级下册

《简爱》名著练习题填空题1、《简·爱》讲述了贫苦孤女简·爱为寻求________、_____和_____而挣扎奋斗的故事。小说以第一人称叙述，是一部带有_____色彩的长篇小说。《简·爱》的作者是19世纪的___国著名女作家____________________，她与两个姐妹艾米莉·勃朗特、安妮·勃朗特并称“_______________”《简·爱》中的简·爱虽然__________，矮小瘦弱，但________，心灵强大，是现代女性美的象征。简·爱具有强烈的自尊心和______精神。4．简·爱是一个敢于追求自由、平等和________的女性。这集中体现在她对____的追求上。她爱上了男主________，虽然地位悬殊，她却敢于追求爱情，因为她坚信每个人在精神和人格上都是______的，她追求的是________的结合。5当简·爱得知罗切斯特疯了的妻子还活着时，她拒绝了罗切斯特，因为她要的是一份有_____的爱。这样一位女性，改写了英国传统女性的温柔可爱、________的形象，在19世纪欧洲文学史上留下了浓重的一笔，被后世视为________的先驱和楷模。6、《简．爱》一书中女主人公简．爱是一个出身贫寒的，她从小寄养在，遭到虐待，后来被送进慈善机关举办的寄宿学校——。毕业后，应聘来到庄园当，与主人相互产生爱情，历经曲折，最终和他结了婚。小说按照顺序写了主人公在四个主要地方的生活这四个主要地方是：、、、。其中最主要的地点是。8、简．爱在学校最喜欢的老师是，简．爱在学校最好的朋友是，简﹒爱最好的朋友死于。9、年幼的简．爱有一次被（谁）关入红房子，是因为。10、简．爱在做期间，意外地获得了她的的遗产。简·爱最终把两万英镑的遗产与分了。选择题1．下列作者的亲身经历中与简．爱不相似的是（）。A．出生于英国北部约克郡的豪渥斯的一个贫困乡村牧师家庭B．母亲早逝，孩子们被送进女子寄宿学校，她的两个姐姐因染上肺病而先后死去。C．于是，简．爱和妹妹艾米莉被穷困的父亲接回到家乡抚养长大。2．下列对简．爱父母的描述不正确的是：（）。A．简．爱的父亲生前是个穷牧师，出身富有的母亲违背了朋友们的意愿嫁给了他。B．简．爱的舅舅里德一气之下同她的母亲断绝了关系，并且没留给她一个子儿。C．父母亲结婚才一年，父亲为穷人奔走传教时染上了斑疹伤寒。3．下列有关于里德舅舅的描述不正确的是：（）。A．里德舅舅是简．爱母亲的弟弟。B．他在简．爱父母双亡后收养了简爱这个襁褓中的孤儿。C．他弥留之际，要里德太太答应，把简爱当作她自己的孩子来抚养。4．盖兹黑德府是什么地方？（）A．简．爱被收养的地方B．简．爱读书的地方C．罗切斯特的庄园5．下面哪个人物不是《简．爱》中的人物？（）A．圣约翰B.英格拉姆小姐C.冉．阿让6.“我心里担心着挨打，眼睛死死地盯着这个就要动手的人那副令人厌恶的丑相。果然，他二话没说，就开始揍我。我打了一个踉跄，倒退了一两步才站稳。”句中的“他”是谁？性格特征是什么？（）A．盖兹黑德府的仆人粗野B．约翰·里德骄纵霸道C．简．爱的表哥正义有力7．下列有关于罗沃德学校的描述中不正确的一项是：（）。A．是培育富家子弟的私立学校B．校长是个冷酷的伪君子C．学生经常挨饿受冻，挨打罚站8．简．爱因何事与庄园主罗切斯特相遇？从中展现出了简．爱什么优秀品质？（）A．帮管家太太寄信勇敢B．罗切斯特在薄冰层上坠马善良勇毅C．林间散步纯洁淡然9．以下对罗切斯特的分析不正确的是？（）A．他宽容仁爱，阿黛儿只是他不忠的旧情人的私生女，他不爱这个孩子，却也为她尽了心。B．他富裕且博学睿智感，却因爱情频频受挫而成为一个精神上的苦闷者、真诚爱情的渴求者。C．他不愿离开他的疯子前妻，是因为有法律的约束而只能把她隔离开来。10．简．爱听从内心的指引，重回桑菲尔德，她发现（）。A．庄园被罗切斯特的妻子有意烧毁了，罗切斯特也双目失明。B．庄园被费尔法斯特太太无意烧毁了，罗切斯特也残疾了。C．罗切斯特为了救阿黛尔在一场火灾中受了重伤11．下列关于《简·爱》的表述，错误的一项是()A．简·爱最终把两万英镑的遗产与她的表哥和两个表姐分了。B．《简·爱》按照时间顺序写了主人公在四个主要地方的生活，这四个主要地方是：舅妈家里、洛伍德学校、桑菲尔德庄园、圣约翰家。C．里德太太发现简·爱躲在窗台边看书，怒骂她未经许可偷拿家里的书，毒打了她一顿，把她关进无人居住的红房子。D．圣约翰不爱简·爱，只是因为他想去印度传教，他认为简·爱是一个适合的传教士之妻。12．下面情节与《简·爱》原著不相符的一项是()A．简·爱寄居在舅父家时，常常受到舅母、表兄妹的歧视和虐待，她因与表哥约翰·里德打架，被关到红房子里。B．在寄宿学校里，简·爱结识了自己人生的第一个朋友海伦·彭斯，在海伦生命的最后时刻，简·爱去看了她，并且与她一起度过了人生的最后一晚。C．简·爱从叔父那里继承了遗产，并将遗产分给了表哥圣约翰和他的两个妹妹，希望大家能够一起愉快地生活，但表哥仍执意要去印度传教，并且要求简·爱以妹妹的身份与他一起去。D．简·爱在报纸上登广告得到桑菲尔德家庭教师这份职业，虽然后来她知道自己的学生并非主人亲生，但仍然爱她，努力教她，最终使她成为一个讨人喜欢、懂礼貌的伙伴。简答题1．阅读文段，回答问题。(1)是什么让简·爱感觉不公平？(2)“这难以忍受的压迫”在这里具体指的是什么？2．阅读选段，回答问题。“八年的生活”指的是什么？3．阅读下面的文字，回答问题。这是《简·爱》中的一段对话，简·爱为什么说罗切斯特“渺小”“可耻极了”？4、《简爱》第二章开头说“我一路反抗，在我，这还是破天荒第一次。”这“第一次”具体指的是什么？5、简·爱离开后，桑菲尔德府发生了什么事？简·爱的人生追求的两个基本动机是什么？7、“你以为我贫穷，相貌平平就没有感情吗?我向你起誓，如果上帝赋予我财富和美貌，我会让你难于离开我，就象我现在难于离开你一样。可是上帝没有这样安排。但我们的精神是平等的。就如你我走过坟墓，平等的站在上帝面前。”这是简爱与罗彻斯特对话中精彩的一部分，从中你能看出简爱怎样的性格合乎和追求？8、你能说出几句《简爱》中的精彩对白吗？9、简.爱的人生由哪两个基本“旋律”构成？文本阅读（一）你以为我身无分文、身份低微、相貌平平、个子矮小，我就没有灵魂了吗？你想错了！我的灵魂跟你一样，我的心也跟你的完全一样。如果上帝赋予我财富和美貌，我会让你难以离开我，就像我现在难以离开你一样。我不是根据习俗、惯例，甚至也不是通过血肉之躯在跟你说话，而是我的灵魂和你的灵魂对话，就像当我们穿过坟墓来到上帝面前时一样，我们的精神彼此平等！1.这段话是对说的。（2分）2．结合全书，谈谈你心目中简.爱是怎样的人。（4分）（二）“那么你为什么会领养这个小家伙呢？你从哪里捡到她的？”“她不是我捡的，是别人托付给我的。”“你应该把她送到学校去。”“我可负担不起，学校太贵了。”“哈，我想你为她请了一个家庭教师——就是躲在窗帘后的那个。你不觉得请她的花费会更多吗？”“我没考虑过这个问题。”他冷冷地说，眼睛直愣愣的望着前方。1．这段文字是和的对话。2．对话中，“这个小家伙”是指。“你从哪里‘捡’到她的？”句子中的“捡”字写出了。3．“她不是我捡的，是别人托付给我的。”这里的“别人”指的是法国的。4．对话中“一个家庭教师”是指。（三）为什么我总是受苦，总是遭人白眼，总是让人告状，永远受到责备呢？为什么我永远不能讨人喜欢？为什么我尽力博取欢心，却依然无济于事呢？伊丽莎自私任性，却受到尊敬；乔治亚娜好使性子，心肠又毒，而且强词夺理目空一切，偏偏得到所有人的纵容。她的美貌，她红润的面颊，金色的卷发，使得她人见人爱，一俊便可遮百丑。至于约翰，没有人同他顶撞，更不用说教训他了，虽然他什么坏事都干：捻断鸽子的头颈，弄死小孔雀，放狗去咬羊，采摘温室中的葡萄，掐断暖房上等花木的嫩芽。有时还叫他母亲“老姑娘”，又因为她皮肤黝黑像他自己而破口大骂。他蛮横地与母亲作对，经常撕毁她的丝绸服装，而他却依然是“她的宝贝蛋”。而我不敢有丝毫闪失，干什么都全力以赴，人家还是骂我淘气鬼，讨厌坯，骂我阴丝丝，贼溜溜，从早上骂到下午，从下午骂到晚上。这段文字是简爱被关进“红房子”之后的一段心理活动，请依据前后情节回答问题。1、“红房子”有什么独特之处？2、通过这段文字可以看出这部著作鲜明的艺术特色之一，是什么？说说这样写的好处。(四)小说《简·爱》讲述了贫苦孤女简·爱为寻求人格独立、爱情和尊严而挣扎奋斗的故事。在她成长的不同阶段，有不少人温暖了她的心灵，对她产生了积极影响。请从以下人物中选一个，结合具体情节或事件加以分析。(80字左右)A．海伦·彭斯B．玛利亚·谭波儿C．罗切斯特(五)简·爱的形象在英国文学妇女画廊中独树一帜，她可以说是女权运动的“引路人”。下列名著中的哪个人物可以成为你的“引路人”？结合人物的经历，说说你受到的影响。附答案：填空题人格独立爱情尊严自传英夏洛蒂·勃朗特勃朗特三姐妹貌不惊人人格独立反抗独立人格爱情罗切斯特平等两颗心尊严逆来顺受现代女性孤儿舅妈家罗沃德学校桑菲尔德家庭教师罗切斯特时间舅妈家里罗沃德学校桑菲尔德庄园圣约翰家桑菲尔德庄园谭波尔海伦肺病舅妈和表哥打架乡村小学教员叔叔她的表哥和两个表姐选择题CBAACBABCACC简答题里德舅妈家的生活让简·爱感受不到被平等对待，比如伊丽莎自私任性，却受到尊敬；乔治亚娜好使性子，心肠又毒，而且强词夺理，目空一切，偏偏得到所有人的纵容；约翰，没有人同他顶撞，更不用说教训他了，虽然他什么坏事都干，他蛮横地与母亲作对，经常撕毁她的丝绸服装，而他却依然是“她的宝贝蛋”。而简·爱不敢有丝毫闪失，干什么都全力以赴，人家还是骂她淘气鬼，讨厌她，骂她阴丝丝，贼溜溜，从早上骂到下午，从下午骂到晚上。约翰·里德的谩骂和殴打简·爱在洛伍德学校里学习和教书的生活简·爱认为罗切斯特通过假装追求英格拉姆小姐来试探自己对他的爱，伤害了英格拉姆小姐和自己；说这话，也因为简·爱是善良的，对待爱情是严肃的。当约翰发现简爱看书的时候，辱骂、殴打简爱，简爱奋起反抗，扑打约翰。在秋收后被一把火烧毁了，这把火是她的妻子伯莎·梅森放的。对人间自由幸福的渴念和对更高精神境界的追求勇敢的追求爱情、幸福，及平等的地位和女性的尊严。简：“你认为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？”罗：“因为我们是平等的！”我爱你像我的生命一样，尽管你穷、低微、矮小、不美。9、A首先，她富于激情、幻想和反抗精神。是浪漫主义文学传说的精神女儿。B她同时又像是17世纪英国作家班杨笔下的“基督徒”一样追求超越个人幸福的更高境界。四、文本阅读（一）1、简．爱罗切斯特2、简．爱是个自尊、自爱、追求平等自由与人格独立、敢爱敢恨、坦率真诚、勇于追求幸福的人。（二）1、英格拉姆小姐罗切斯特2、阿黛勒英格拉姆小姐毫无同情心、自私3、歌剧舞蹈家赛莉娜．瓦伦4、简．爱（三）1、“红房子”有什么独特之处？“红房子”是简爱舅父去世时呆的地方，里边还安放着舅父的遗像，平时一般没人居住。2、通过这段文字可以看出这部著作鲜明的艺术特色之一，是什么？说说这样写的好处。这段文字运用了心理描写的方法，表现主人公的性格特点；这样写可以直接袒露主人公的心迹，抒发主人公强烈的思想感情，具有较强的感染力。（四）示例一：A.海伦教给简·爱隐忍和宽容。海伦的内心深处是纯洁的。她向往仁爱，憎恨罪恶，她在追求一种精神的、灵魂的世界。海伦让简·爱对