一百小学科学实验室工作计划规划方案

一百小学科学实验室工作计划规划方案一百小学科学实验室工作计划规划方案9/9一百小学科学实验室工作计划规划方案2017小学科学实验室工作计划【1】一、指导思想依照科学课程的授课要求，各实验室应积极配合各年级科学授课活动，做好各课的实验室准备工作，以保证明验课的顺利进行。加强科学实验研究的授课过程，开拓我校授课特色，做到开足开齐实验课，保证每位学生都有着手操作机遇，让小学生在真切的科学活动中提高科学修养。力求做到规范化、标准化、常例化，充发散挥授课仪器(材)应有的作用。二、主要任务及目标按国家教委宣告的授课纲领开齐开足实验授课课程，引导学生基本能亲手完成各个实验，形成必定实验技术，培养科学的实践，实验，察看能力。三、详细工作计划:1、实验室管理职工作:(1)全面推行素质教育,实验室管理应规范化、制度化、科学化。实验室工作由校长及教育主任直接收理，实验员详细管理实验室工作。(2)依照《省推行九年义务教育学科授课仪器，器材装备》要求，做好仪器、器材的补充计划。对科学实验室的实验设备进行更新、添置、保护、检查，为授课做好准备。(3)平时授课工作中可收集利用生活中身旁的各样废旧资料的作用，结合实验室条件进行分组实验。(4)依照授课需要，能够自制一些教具。(5)加强安全举措，危险药品稳固保留，指导学生正确使用仪器设备，配齐消防器材。(6)做好仪器(材)管理工作，严格执行对仪器(材)出借，补偿，领用手续，实时做好财产登记注册工作，做到账物吻合，账账吻合。(7)做好仪器、器材的常例维修和保养工作。1/8(8)努力做好“五防”工作(防霉、防蛀、防锈、防尘、防盗)。保证每天下学检查门窗一次;每周对室内地面、窗户水冼一次;每个月对器材除尘、清冼一次，并增添防霉剂一次。环境卫生，应保持实验室环境齐整，做到专室专用，室内无杂物，无卫生死角，无蜘蛛网，桌面无尘埃，门窗及仪器橱柜玻璃洁净。2、任课教师工作:(1)任课教师要在学期初制定出学期实验授课计划，交教育处检查，再交实验室存档，任课教师依照课程表到实验室上课。(2)任课教师与实验教师要共同努力，积极配合，努力开齐、开好实验，开足组数，使学生有充分的着手机遇。凡教材要求做的实验不得随意删减，因故确实不能够开出，必定向学校分管领导报批。(3)任课教师应仔细填写“实验通知单”。演示实验提早三天，学生疏组实验提早一周交实验教师，并提早试做实验，做到胸中有数。对可能发生危及人身安全的实验做好防范安排。(4)实验教师应配合工作，按单准备实验用品，并提早一天准备好。在准备过程中，要对仪器作必要的检查、校正，使其处于圆满可用状态。(5)演示实验操作前，任课教师要备好课，熟悉实验操作步骤和注意事项，实验时做到安全、快速，操作规范，现象明显。实验过程中，要引导学生察看、思虑，达到预期奏效。(6)上学生实验课时，要组织学生排队入室，保持庄严。要把全班学生编成若干实验小组，每组选一组长防范，各组对号入座，定组定位定仪器。若是第一次走进实验室，第一由任课教师率领学习《学生实验规则》和《实验室安全守则》，今后再开始分组实验。(7)学生要做好实验前的预习准备，实验时要积极思虑，仔细操作，仔细观察，如实记录。要积极创立条件，使每个学生都能亲自操作，提高着手操作能力。实验教师要跟从指导，除去仪器故障，办理有关问题。(8)实验完成由实验小组分工负责，按三净(即桌面净、仪器净、地面净)要求擦洗、整理好仪器，打扫好桌面、室内环境卫生，并由组长点交，经实验教师2/8或任课教师查收后方可走开。实验教师要实时对实验仪器进行保养保护工作，回收原处保留。走开实验室时要关好水电开关和门窗。2017小学科学实验室工作计划【2】一、指导思想为进一步提高小学实验的管理水平和能力，以及实验室资料实现科学化、分类、分档、档案管理，加强实验水平和实查奏效，更好，更全面地推行素质教育，推进教育发展。二、主要任务及目标按国家教委宣告的授课纲领开齐开足实验授课课程，实验开出率达到90%以上，引导学生基本能亲手完成各个实验，形成必定实验技术，培养科学的实践，实验，察看能力。三、详细工作举措1、实验室工作由校长及教育主任直接收理，实验室设兼职管理员，即实验员，详细管理实验室工作。2、实验室管理员任务，目标;(1)实验员必定制定科学授课计划，各年级科学授课工作须按计划进行实验授课，实验授课需填写演示实验计划、分组实验计划、演示实验单、分组实验单等表格。(2)在进行实验授课前必定准备好实验所需仪器，资料，教师对每组实验有充分准备，精心设计实验步骤和实验过程，方法，写出相应实验方案，以保证明验的科学性，安全性及奏效。(3)在引导学生进行分组实验时，应要修业生准备好有关的实验资料，以确保学生在实验中有物可做，并指导学生察看，谈论，得出相应的结论，完成实验授课;3/8(4)指导学生进行分组实验后，应指导学生完成实验报告单(试验记录)，并认真批阅，引导学生在实验、察看中养成科学的科学观和相应的实验能力;(5)开学实时收取科学各年级《授课工作计划》、《演示实验计划表》、《分组实验计划表》;期末准时收取《授课》、《演示实验记录表》、《分组实验记录》(6)在实验授课、教研方面，以全体科学任课教师为组，进行相应的科学授课与实验授课研究，以不断提高科学学科教师的授课与实验能力。3、资料归档(1)每学期(学年)准时将各样资料分类装订后归档，并准时填写相应试验开出数、开出率，完成实验室资料的归档管理，做到科学、规范，便于查阅;(2)在资料归档的过程中注意资料的质量与数量应答相应要求;4、实验室器材管理实验室管理人员除应管理好资料收发、入档工作外，还应管理好实验室的器材及平时工作。(1)资料(实验器材)的每天发放和回竣工作，并作好相应发放，回收记录及破坏，维修等相应记录;(2)作好有关实验器材的申报，申购等工作;(3)每周组织学生打扫实验室，并办理好实验室，保留室的用电，设备，器具的保留、管理、安全工作，以防不测事故发生。5、其他有关工作(1)作好与实验室及实验室管理有关的一系列工作;(2)如有不足之处，工作中实时调治与补充，使之日臻圆满。2017小学科学实验室工作计划【3】4/8坚持以《科学(3--6年级)课程标准》为指导，以培养学生科学修养、创新能力和实践能力为重点，加强教科研工作的专题化，成立教师天职是为了每个学生全面生动的发展的见解，重视校内和校际沟通，努力提高全组教师的业务水平，全面推进师生的整体素质。二、工作重点:1、明确实验的目的意义。在提高认识的基础上，努力做到建设吻合标准;装备综合配套;管理科学规范;使用重视实效。2、组织教师如期张开教育研究活动，加强新课程标准的学习研究与谈论，精心组织好公然授课活动，突出专题，保证科学学科的授课质量，并积极撰写。3、张开教师自制教具活动，以便丰富授课资料，充分实验设备。三、详细工作(一)实验室平时管理工作1、比较三室部署标准，仔细圆满三室的各样制度，使之有据可依，有规可循。2、依照仪器装备目录标准，进一步整理、摆放各样仪器，尽量做到合理、科学、规范，并使之与帐卡一致。同时要作好有关实验器材的申报，采买，订购仪器等工作;3、实验员必定制定科学授课计划，各年级科学授课工作须按计划进行实验授课，实验授课需填写演示实验计划、分组实验计划、演示实验单、分组实验单等表格。上实验课前，要修业生预习实验内容，上课要有严格的组织纪律，要加强安全意识教育和珍爱仪器，节俭药品的思想教育，还要加强指导，引导学生察看实验现象，做好实验笔录和实验报告，使实验顺利完成。4、实验结束后，实时冲洗、盘点仪器，并填写好实验授课的“记录单”，任课教师和实验教师同时署名。每学期把“通知单”“记录单”整理装订成册保留起来。5/85、严格执行借交锋续。借领仪器时，并做好记录。准时送还，送还时仔细检查仪器可否完损。6、珍爱仪器，稳固保留。严禁把仪器放到教室里落灰落尘，影响其优良度。7、加强三室卫生及环境的部署。做到经常打扫、擦洗，经常通风换气，保障仪器无霉变现象。做好实验到的防火、防尘、防潮、防锈、防腐化、防压、防震、防碰的工作。8、资料归档(1)每学期(学年)准时将各样资料分类装订后归档，并准时填写实验开出数、开出率，完成实验室资料的归档管理，做到科学、规范，便于查阅;(2)在资料归档的过程中注意资料的质量与数量吻合相应的要求;9、做好年关仪器的盘点工作。(二)科学授课工作1、精心备课,仔细上课,科学合理地安排好各项授课活动,借鉴先进经验,争取在授课上有所打破,有所创新。2、准时,定点,定内容,形式多样的张开教育研究组活动,积极撰写札记,教后感,反省授课得失,确实提高授课水平。3、仔细做好学校要求的各项工作:实时更新圆满自己的博客，积极上传各样优异的授课资源，来充分学校的网站资源。4、重视自己素质的提高教育研究组要组织每位教师仔细学习新课标，并充分利用好《科学课》、《科学课程标准》等专业性学科期刊，如期组织学习教育理论、授课文件和授课业务知识，重视理论对实践的指导作用，并且做好记录。每位教师要利用课余时间学习，不断提高自己的教育理论水平、专业知识水平、授课能力和授课研究水平，积极参加校级的授课评选等活动，在实践中锻炼自己;工作中，要加强同学科教师之间的沟通与合作，在组内形成一种友好、默契的同事关系，以求大家共同进步。6/85、努力提高讲堂授课效率每位教师应严格执行课程授课计划，仔细研究新课标、教材，解析学生实质，编制授课目标，设计授课过程，确定授课方法，选择授课媒体，仔细写好授课设计。全组教师要创立性使用教材，并讲究备课的实;深入落实研究--商讨授课法，重视让学生体验科学发现、科学研究、科学创立的过程，形成自主的科学态度，发展科学修养，教师要仔细组织学生参加科学实验与科学实践。6、科学特色活动科技教育工作是一项长远而系统的工程,科技教育必定同学科的整体工作有机结合起来。我们依照小学生的特色，积极张开拥有思想性、科学性、兴趣性、实践性、创立性，内容丰富、形式多样的科普教育活动。(1)让学生制作科普手抄报，使广大学生在参加活动的过程中，学习科学知识，掌握科学方法，培养科学精神，提高科学素质。(2)张开读科普书籍的活动，激发学生学习科学的兴趣，以达到从课外书籍上学到课本以外的知识的目的。以此来组织学生撰写科学小。(3)组织学生进行创作科学想象画的活动。为进一步发展学生对周围世界的好奇心与求知欲，以及勇敢想象、敢于创新的科学态度;培养孩子成为亲近自然、珍爱生命、热爱家乡，积极参加资源和环境的保护意识。组织学生全员参加，创作出与科学有关的敢于勇敢创新，存心义的画作。优异作品颁发获奖证书。(4)张开“明天小小科学家”的活动。为进一步增添学生的着手能力，让他们从小养成善于察看，敢于思虑的能力。经过张开科学发明活动，使学生感觉到科学就在身旁，是鲜活的，并把所学知识运用于发明创立中，重视培养学生运用知识解决实诘责题的能力。在活动中学生能够利用身旁的物品，自己设计创作，进行科学小发明。内容体裁不限。优异作品会在全校进行展出。(7)成立科学兴趣小组，让学生经过活动进行科学研究，实验操作，显现自己的科技才华，活动的目的不单对学生进行科技素质教育，更是