《蜀道难》《蜀相》课件-统编版高中语文选择性必修下册

蜀道难蜀相导入新课笔落惊风雨，诗成泣鬼神。——杜甫学习目标1.诵读《蜀道难》，感知诗歌内容，理解“蜀道难”的寓意,把握诗歌的情感和主旨。2.品味《蜀道难》的语言，感受古乐府旧题诗歌的特点。3.鉴赏《蜀道难》的艺术手法，体会李白豪迈飘逸的诗风。4.理解《蜀相》的情感和主旨。必备知识01李白李白（701—762），字太白，号青莲居士。他自青年时，即漫游全国各地。天宝初，因贺知章等的推荐，曾至长安，供奉翰林，但不久遭谗谤去职。安史之乱发生，因参加永王幕府被牵累，长流夜郎，途中遇赦。晚年漂泊东南一带，最后病殁当涂。李白性格豪迈，向往于建立功业，对唐玄宗后期权贵当国、政治腐化深为不满。其诗多强烈抨击当时的黑暗政治，深切关怀时局安危，热爱祖国山川，同情下层人民，鄙夷世俗，蔑视权贵；但也流露出一些饮酒求仙、放纵享乐的消极思想。他善于从民间文学吸取营养，想象丰富奇特，风格雄健奔放，色调瑰玮绚丽，语言清新自然，为继屈原之后，出现在我国诗坛的浪漫主义诗人。他和杜甫齐名，人称“李杜”。他的诗歌，现存900多首，有《李太白集》。杜甫杜甫（712—770），字子美，生于河南巩县（今河南省巩县）。唐玄宗开元中，他结束了“放荡齐赵间，裘马颇清狂”的漫游生活。回到长安，进取无门，困顿了多年，最终改任右卫率府兵曹参军这一小官。安史之乱起，他流亡颠沛，竟为叛军所俘；脱险后，授官左拾遗，不久又贬为华州司功参军。乾元二年（759），他弃官西行，度关陇，客秦州，寓同谷，最后到四川，定居成都浣花溪畔。曾在剑南节度使严武幕中任职节度参谋、检校工部员外郎。大历三年（768），携家出峡，漂泊鄂、湘一带，后死于赴岳阳途中。有《杜少陵集》。写作背景对《蜀道难》的写作背景，现在一般认为，这首诗很可能是李白于天宝一载至天宝三载身在长安时为送友人王炎入蜀而写的，目的是规劝王炎不要羁留蜀地，早日回归长安。唐时，蜀中商业经济极为发达，入蜀的人乐不思返，而没有人认识到这一地区的险要地势，自古为封建割据之地，随时有发生叛乱的可能，诗中强调“所守或匪亲，化为狼与豺”，就是指此而言。杜甫怀有“致君尧舜”的政治理想，但他仕途坎坷，抱负无法施展。他写《蜀相》这首诗时，安史之乱还没有平息。目睹国势艰危，生民涂炭，而他自身又请缨无路，报国无门，因此对开创基业、挽救时局的诸葛亮，无限仰慕，备加敬重。唐肃宗乾元二年（公元759年）十二月，杜甫结束了为时四年的寓居秦州、同谷（今甘肃省成县）的颠沛流离的生活，到了成都，在朋友的资助下，定居在浣花溪畔。唐肃宗上元元年的春天，他探访了诸葛武侯祠，写下了这首感人肺腑的千古绝唱。写作背景古体诗古体诗也叫“古诗”“古风”，是相对于近体诗而言的，如《诗经》、五言诗（成熟于汉代）、七言诗（成熟于唐代）和乐府诗。后人沿袭唐人说法，把唐以前的乐府民歌、文人诗以及唐以后文人仿照它们的体式而写的诗歌统称为“古体诗”。古体诗音节、格律较自由，没有严格的限制，表现在诗题上，有歌、行、吟等体裁。古蜀道从广义上说，南起四川成都，过广汉、德阳、梓潼，越大小剑山，经广元而出川，在陕西勉县褒城附近向左拐，然后沿褒河过石门，穿越秦岭，出斜谷，直通八百里秦川，全长约1000余公里。从狭义上说，仅包括四川境内的路段，南起成都，北止于广元棋盘关，全长约450公里。古蜀道历史悠久，至今已有三千多年历史，是保存至今人类最早的大型交通遗存之一。武侯祠武侯祠是纪念三国时期蜀汉丞相诸葛亮的祠堂。因诸葛亮生前被封为武乡侯而得名。武侯祠位于今四川省成都市武侯区，它是中国唯一的一座君臣合祀祠庙和最负盛名的诸葛亮、刘备及蜀汉英雄纪念地。据《三国志》的记载，刘备于公元223年病故白帝城之后，灵柩运回成都，下葬于此，史称惠陵。而按照汉制，有陵必有庙，所以在同时期，就有了汉昭烈庙诞生。大约在南北朝时期，成都武侯祠与惠陵、汉昭烈庙合并一处。基础梳理噫吁嚱鱼凫西当太白石栈猿猱萦岩峦扪参历井抚膺巉岩飞湍瀑流喧豗砯崖转石峥嵘崔嵬吮血咨嗟yīxūxīfúdāngzhànyīngchántuānnáoyíngménshēnhuīpīngzhuǎnzhēngróngwéishǔnzījiē识记字音通假字所守或匪亲同“非”，不是古今异义（1）危乎高哉（2）开国何茫然（3）然后天梯石栈相钩连古义：高今义：危险古义：模糊难知的样子今义：完全不知道的样子，失意的样子古义：这样以后今义：表承接的连词一词多义尚黄鹤之飞尚不得过尚贤使能赵王使使视廉颇尚能饭否副词，尚且动词，崇尚，尊重副词，还危危乎高哉危如累卵正襟危坐形容词，高形容词，危险副词，正，端正一词多义去连峰去天不盈尺阳虎去齐走赵除残去秽名词，距，距离动词，离开动词，除掉，去掉绝可以横绝峨眉颠忽然抚尺一下，群响毕绝率妻子邑人来此绝境动词，越，越过动词，终止形容词，与外界隔绝的一词多义尔尔来四万八千岁嗟尔远道之人胡为乎来哉无他，但手熟尔非死则徙尔子路率尔而对指示代词，那，那时人称代词，你，你们语气词，相当于“罢了”语气词，表示肯定语气形容词词尾，相当于“然”词类活用（1）凋朱颜（2）上有六龙回日之高标（3）砯崖转石万壑雷（4）猿猱欲度愁攀援（5）雄飞雌从绕林间（6）侧身西望长咨嗟使动用法，使……凋谢使动用法，使……回转砯：水冲击石壁发出的响声，这里用作动词，“冲击”的意思转：使动用法，使……滚动为动用法，为……发愁形容词用作名词，雄鸟、雌鸟名词用作状语，向西特殊句式（1）蜀道之难，难于上青天（2）但见悲鸟号古木（3）嗟尔远道之人胡为乎来哉（4）又闻子规啼夜月介词结构后置句，应为“于上青天难”介词结构后置句，应为“（于）古木号”宾语前置句，应为“为胡”介词结构后置句，应为“（于）夜月啼”自主、合作、探究学习02任务一诵读诗歌，整体感知诗歌内容朗读应注意的要素：节奏快慢、停顿、语调、轻重音等。1.诵读全诗。噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。示范2.《蜀道难》描绘了蜀道的哪些特点？蕴含着诗人怎样的思想感情？这首诗以“蜀道难”的“难”为核心，按照由古及今、自秦入蜀的线索，抓住蜀道山水景物的特点来写，艺术地展现了古老蜀道的逶迤、峥嵘、高峻、奇险的面貌，展示了蜀道之难。诗人借此抒发了对友人的劝诫：“锦城虽云乐，不如早还家。”这其中含着诗人对人生的感叹：人生非坦途，处处是坎坷。诗人又以蜀地险要的特点和承平景象背后潜藏的危机，表达了对国事的忧虑和关切。诗中的描绘，既是蜀道之景，又是作者心中的意象。诗中的感叹既有山川险要之叹，又有人生坎坷、功业难成之慨。3.诗的主旨句是什么？它在诗中的具体内涵有哪些？这首诗以主旨句“蜀道之难，难于上青天”贯穿始终，显示了它的咏叹基调。统观全诗，诗人之叹有三：一叹蜀道之高，二叹蜀道之险，三叹蜀中战祸之烈。这三叹其实也蕴含在诗人的具体描写和抒情直白中。例如“黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援”，这是叹蜀道之高，因为黄鹤之飞至高，猿猱动作最灵，二者皆不得过，人又何能翻越？再如“其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉”，这是叹蜀道之险，用劝游者的口吻写出，意味尤为深长。又如“朝避猛虎，夕避长蛇，磨牙吮血，杀人如麻”，这是叹蜀中战祸之烈，诗人用具体描写方式，再现了“争地以战，杀人盈野；争城以战，杀人盈城”（《孟子·离娄上》）的图景，有不忍目睹之意。任务二赏析诗歌的艺术特色1.诗人是如何表现蜀道的雄奇险峻的？神话传说五丁开山、六龙回日写出历史上蜀道不可逾越之险阻。虚写映衬黄鹤不得飞渡、猿猱愁于攀缘映衬人行走难上加难。摹写神情、动作手扪星辰、呼吸紧张、抚胸长叹、步履艰难、神情惶悚困危之状如在眼前。借景抒情古木荒凉、鸟声悲凄使人闻声失色，渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境氛围，有力地烘托了蜀道之难。运用夸张连峰去天不盈尺、枯松倒挂倚绝壁极言山峰之高，绝壁之险，渲染了惊险的气氛。李白以变幻莫测的笔法，淋漓尽致地刻画了蜀道之难，艺术地展现了古老蜀道逶迤、峥嵘、高峻、崎岖的面貌，描绘出了一幅色彩绚丽的山水画卷。2.本诗描绘了怎样的意境？“西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。”在诗人的想像中，他仿佛将秦蜀之间重山叠岭千里不绝的图景一望无余。如此雄奇的地貌，真是罕有其匹啊！“地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。”16个字就将民间传说中关于五丁开山的故事栩栩如生地再现了出来，使我们仿佛听到了五丁拽蛇时的大声呼喊以及随后一声使山河改观的巨响，也仿佛看到无数勇敢的人在高山上开辟道路、架设栈道的情形，不禁要赞叹神力和人工的伟大！“上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。”这是诗人想象自己在蜀道中的所见：当仰望眼前的最高峰时，他看见六条龙拉着的太阳车被挡住，不得不绕道而行；再俯视下面，只见波涛汹涌的急流为大山所阻而激起无数的漩涡——这幅画又是多么神奇而美妙！3.本诗在写法方面还有哪些特色？这首诗是七言歌行，句式以七言为主，又掺杂以四言、五言、六言、八言等，短者仅三字，长者达十一字，长短不等，错落交接，时而散漫，时而整齐，随心所欲，又舒卷自如。再从语言风格来看，既有“一夫当关，万夫莫开”的匀称整饬，也有“嗟尔远道之人胡为乎来哉”的散漫舒展；既有“枯松倒挂倚绝壁”之精炼凝重，也有“锦城虽云乐，不如早还家”之流畅轻快，“危乎高哉”一句同义反复，是故作重笔以提起气势；“噫吁嚱”三字选用虚词，乃无心弄巧却别具风致，且又以四川方言入诗……奔放恣肆，毫无规范可循，冲口而出，却又无施不宜，对内容的表达与情感的抒发起了富有成效的辅助作用。（1）句式灵活多变，语言奔放恣肆。这首诗的想象力是惊人的，超越时空限制，不受任何约束。从蚕丛开国、五丁开山的古老传说到“朝避猛虎，夕避长蛇”的可怕现实，从六龙回日之九重云霄到冲波逆折之百丈深渊；既有“百步九折”“连峰去天不盈尺”“枯松倒挂倚绝壁”各种图景展现，又有“悲鸟号”“子规啼”“砯崖转石万壑雷”诸般音响激荡；甚至还有“扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹”的切身经历、实地感受。凭借神奇的想象，作者具体描绘出了蜀道峥嵘崔嵬的面貌，生动渲染出它阴森幽邃的氛围，使人如身临其境，耳闻目睹。（2）想象丰富奇特。李白的夸张与众不同，他往往把笔下的事物夸张到极度，而且动辄用“千”“万”等巨额数词来形容修饰。本诗中，他的夸张到了登峰造极、无以复加的地步。人说登天最难，而他却说：“蜀道之难，难于上青天！”成语有云，谈虎色变，他却道“蜀道之难”，“使人听此凋朱颜！”民谣相传，“武功太白，去天三百”，到他笔下竟成了“连峰去天不盈尺”。为了强调秦蜀交通阻隔时间之久远，他说是“四万八千岁”，为了突出青泥岭山路之盘曲，他说是“百步九折”；而为了显示蜀道之高耸，他甚至夸张说连为太阳驾车的六龙至此也要掉头东返……这些极度的夸张，有力地突出了蜀道之艰险雄奇，突出了它不可攀越的凛然气势。（3）善用夸张。任务三探究意蕴1.全诗最后一段写剑阁，对天宝初年的唐朝社会有什么现实意义？在风云变幻、险象丛生的惊险氛围中，最后写到了蜀中要塞剑阁。诗人从剑阁的险要引出对政治形势的描写。他化用西晋张载《剑阁铭》中“形胜之地，匪亲勿居”的语句，目的在于劝人引以为鉴戒，警惕战乱的发生，并联系当时的社会背景，揭露了蜀中豺狼的“磨牙吮血，杀人如麻”，这既是描写蜀道猛兽，又是影射政治黑暗的双关语句，表达了对国事的忧虑与关切，为诗篇增加了现实的内涵、深厚的意蕴。2.关于《蜀道难》的寓意，有人认为表现的是诗人热爱祖国山河的感情，也有人认为此诗表面上写的蜀道艰险，实则写仕途坎坷，表现其怀才不遇的愤懑。你如何看待这一问题？观点一：斥严武说。称剑南节度使严武欲害房琯、杜甫，这首诗为担心房、杜安危而作。观点二：刺章仇兼琼说。称此诗为讽刺章仇兼琼而作，警戒朝廷防范他有反叛之心。章仇兼琼曾任剑南节度使，是个善于媚上取宠的小人。诗的意图很可能是严防野心家发难。观点三：讽喻说。认为文中的“君”是指唐玄宗，唐玄宗在安史之乱时逃难到蜀地，李白写此诗是劝谏唐玄宗不要久留蜀地，而应心怀国家安危，回到长安。观点四：仕途说。认为此诗表面写蜀道的艰险，实则写仕途坎坷，反映了诗人在长期的漫游中屡遭踬碍的生活经历和怀才不遇的愤懑。任务四赏析《蜀相》1.首联能体现作者情感的意象或词语有哪些？为什么？丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。这里不称“蜀相”，而用“丞相”二字，使人感到非常亲切。“寻”字，表明此行是有目的的专程来访，而不是漫不经心地信步由之；又因杜甫初到成都，地理不熟，环境生疏，所以才写下了这样一个“寻”字。这个寻字有着丰富的含义，它还有力地表现出杜甫对诸葛亮的强烈景仰和缅怀之情，并因人而及物，同时也表明丞相祠堂是诗人渴望已久、很想瞻仰的地方。“柏森森”一是写出武侯祠的静谧肃穆和寂寞荒凉；二是衬托诸葛亮的形象，表达了诗人对诸葛亮的崇敬之情。2.历代文人有不少人赞美诸葛亮，比如河南南阳市的卧龙岗有一副对联这样评价诸葛亮：“收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾；取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。”诸葛亮可赞美的东西很多，作者为什么选取“天下计”和“老臣心”这两点呢？选取“天下计”和“老臣心”这两点，是为了突出诸葛亮“蜀相”的身份，标明他的确是个贤相。上联突出他身为人臣能“尽智”。下联突出他历刘备父子二朝忠心不贰，彰显其“鞠躬尽瘁，死而后已”的品质。杜甫对一代名相无以伦比的敬仰之情溢于言表。杜甫特别强调这两点可能有以下因素：其一，杜甫的志向是当一名臣相，杜甫有这样的诗句：“致君尧舜上，再使风俗淳。”意思是辅佐皇上，使之成为堪与历史上的尧舜相比肩的有道明君，让老百姓过上男耕女织、秩序良好、民风淳朴的生活。可惜理想落空，他觉得诸葛亮做的正是他想做的。其二，当时安史之乱仍未平息，唐王朝仍处于风雨飘摇之中；唐肃宗信任宦官，猜忌能臣，缺乏尽忠，没有能臣，让杜甫担忧。因此，他瞻仰诸葛祠，着力强调的正是诸葛亮的“贤相”风范，寄托自己对国家命运的担忧。3.尾联含义深刻，表现了诗人怎样的思想感情？尾联咏叹了诸葛亮病死军中功业未成的历史不幸，也表现出作者自己的郁郁不得志。诗歌表面写诸葛亮，其实带有强烈的个人色彩。诗人写到诸葛亮赍志以殁的悲剧性结局，并非为咏史而咏史，而是有自己的政治理想的。由诸葛亮不禁联系到自己的身世，希望自己，也要求朋友能够像诸葛亮那样为国而忘身；还希望唐肃宗像刘备那样，能够信任像郭子仪那样的良相之才。课堂小结明代诗学家高棅在《唐诗品汇》中评价《蜀道难》：“妙在起伏”“才思放肆”“语次崛奇”。诗人感叹蜀道之高、险、战祸之