初中语文名家名篇现代文阅读旅季羡林阅读专题训练

初中语文名家名篇现代文阅读之旅：季羡林阅读专题训练(无答案)初中语文名家名篇现代文阅读之旅：季羡林阅读专题训练(无答案)初中语文名家名篇现代文阅读之旅：季羡林阅读专题训练(无答案)第二讲名家阅读之季羡林基础打破1.下边一段话中共有四个错别字，请把它们找出来并更正。穿过狭小寂静的巷子，进入宝圣寺，豁然爽朗前面是清风亭，我常为这样雅至的文字叫好，我忧如所以触摸到那座落在水乡泽国的江南古镇的灵魂。眼前那颗千年银杏，枝叶窸窣，像是在细说往夕光阴的芳香错别字：更正字：2.以下病句更正错误的一项为哪一项（）经过汉字听写大赛，令人们进一步认识了汉字之美，更为重视汉字书写与汉字文化的传承。（去掉“经过”或“使”。）昆虫学家法布尔把科学和文学奇妙地联合起来，用生动形象的语言为我们刻画了一个绚烂多姿的昆虫世界。（把“刻画”改为“描绘”。）一个人能否成为真切的读者，重点在于他青少年时期养成的优秀念书习惯。（在“养成”前加上“能否”。）《标准汉语》的主要读者是为英语国家中的中国留学生儿女及汉语喜好者编写的一套汉语学习资料。（删去“为”。）3.以下对于文学知识的表述不正确的一项为哪一项( )A.《战国策》、《左传》、《史记》分别是编年体、国别体、纪传体史册。B.《使至塞上》的作者王维,与孟浩然同为盛唐田园山川派代表,著有《王右丞集》。C.《故土》、《孔乙己》都出自鲁迅先生的小说集《呼喊》。D《.我的叔叔于勒》、《变色龙》、《威尼斯商人》的作者分别是法国的莫泊桑、俄国的契诃夫、英国的莎士比亚。此刻是一个读图时代，一幅小小的图片中经常包含着好多信息，下边两幅图分别是联合国标记和《读者》杂志的标记，认真看一看两幅图片，你能谈谈两个标记的基本内涵么？（请从图标组成元素及内涵两个方面思虑作答。）作家简介季羡林(1911.8.6~2009.7.11)，中国山东省聊城市临清人，字希逋，又字齐奘。国际有名东方学大师、语言学家、文学家、国学家、佛学家、史学家、教育家和社会活动家。从前留学外国，通英、德、梵、巴利文，能阅俄、法文，尤精于吐火罗文(今世世界上散布地区最广的语系印欧语系中的一种独立语言)，是世界上仅有的精于此语言的几位学者之一。为"梵学、佛学、吐火罗文研究并举，中国文学、比较文学、文艺理论研究齐飞"，其著作汇编成《季羡林文集》，共24卷。生前曾撰文三辞桂冠:国学大师、学界泰斗、国宝。作品赏识清华颂季羡林清华园，永久占有着我的心灵。回想起清华园，就像回想我的母亲。又怎能不这样呢？我走开清华已经40多年了，中间只回去二、三次。但是每次回到清华园，就像回到我母亲的身旁，我心里深处油然起幸福之感。在清华的四年生活，是我一世中最难忘、最快乐的四年。在那时候，我们国家民族正处在紧迫生死的紧迫关头，清华园也不可以能成为世外桃源。但是园子内的生活素来是活力盎然的，充满了活力的。民主的氛围，科学的传统，素来占着主导的地位。我同广大的清华校友同样，此刻所以有一点点知识，莫非不就是在清华园中打下的基础吗？走开清华此后，我自然也学习了好多的新知识，但是在每一个阶段，只需我感觉到学习有所收获，我马上想到清华园，没有在那里打下的基础，全部这全部都是不可以能的。但是清华园却不可以是是像我的母亲，并且像一首漂亮的诗，它永久占有着我的心灵。又怎能不这样呢？清华园这名称自己就充满了诗意。它的自然风光又是无量的美好。每当严冬初过，春的信息，在清华园要比其他地方来的早，阳光忧如比其他地方多。这里的青草从消融过的雪地里探出头来，我们就知道：春季已经静静地来了。过不了多久，满园就开满了繁花，形成了花山、花海。在一片晌，就听到满园蝉声，荷香飘溢。等到蝉声消失，荷花凋零，红叶又取代了红花，“霜叶红于二月花”。明月之夜，漫步荷塘边上，充分享受朱自清先生所特别赏识的“荷塘月色”。待到红叶落尽，白雪渐飘，满园就成了银装玉塑，“既然冬季已经到了，春季还会远吗？”我们就希望春季的到临了。在这四时变换、风景随时改变的状况下，有一个永久不变的背景，那就是西山的紫气。“烟光凝而暮山紫”，唐代王勃已在1000多年从前赞叹过这美好绝伦的紫色了。这样，清华园不是一首诗而是什么呢？在人生的道路上，我已经走了不短的一段路。看来我要走的道路也还不会是很短很短的。对我来说，清华园这一幅母亲的形象，这一首漂亮的诗，将在我要走的道路上永久陪同着我，永久占有着我的心灵。阅读训练太阳和霓虹灯1）这是我们到达北京的第三天，这天的任务是采访三位文化艺术界名人。2）清晨，我们先到达一位有名女演员家里。用北京人的土话说，这位“大腕”此刻正“火”。从见面到表达完自己的奋斗经历，她的眼神素来是冷淡孤独的。表达完成，“大腕”严肃地说：“你们的文章写好此后必然要让我过目。”快出门的时候，她又嘱咐我们：“假如没有掌握写好的话，我可认为你们介绍作者。”我们拒绝了她的好心。3）第二个采访对象是某电视台节目主持人。见面地点定在京广大厦，这是主持人要求的。从顶层临窗的地点往下看，大街上的人如蚂蚁同样渺小，马上令人产生一种君临天下的感觉。主持人也确实给这类环境争气，不时打着标准的领袖手势，语言间也经常引经据典。他有时也有卡壳的时候，说出文章中的一句甚至半句话后愣怔片晌，此后一招手说：“你们回去再查吧，这么简单的东西还用重新到尾说完吗？”这使我们对他的“仰募”又增添了一分。4）到达季羡林老人家里已经是夜晚了。秘书出来挡驾，犯难地说，老人今日已接待过几个外国代表团了，最好明日再来吧。我们的日程安排得很紧，明显知道老人很累，依旧抱着试一试的态度。秘书进去请示，老人竟答应了。秘书把时间限制为20分钟。5）老人的面貌、穿着和我们想像的竟特别吻合，这可能由于那个真切的故事：几年前一个重生入学，看见路边一个朴实得像农民同样的老者，认为是工友，便让老人帮他看守一大堆行李。这位老人欣然同意，并尽责看守达半个小时之久。几日此后，北京大学举行重生入学典礼，这个学生吃惊地发现，坐在主席台正中的，被介绍为北京大学副校长的，正是那一天为自己看守行李的老者。6）来从前就听闻老人有两套房屋，我们张开俗人的想像，特别敬羡。但看了才知道，室内空间大多数被书占有着，而供老人活动的空间极小。老式家具，摆设简单、朴实。7）固然某些问题问得天真，但在发言的过程中，我们每提出一个问题，老人都要思虑片晌，有两次竟手抚额头坠入长时间的思虑。老人留给我们最深刻的印象即是认真思虑，这可能已经成为老人生活中的一种习惯。由此可以看出老人的两种美德：一、敬爱知识，用老人的话说就是“板凳甘坐十年冷，文章不说半句空”。二、敬爱他人，用老人的话说就是“我的自知之明有些过了头”。8）一个多小时眨眼之间就过去了。采访结束，老人素来把我们送到门口，一一握手辞别。9）紫禁城的夜晚很美。太阳悬挂在地平线上，光芒轻柔。它是至高无上的，但在某些时候却宁愿追求同样，由于它知道这类姿态更有益于沟通。都市的霓虹灯也亮了起来，五彩斑斓并且极富动感，全力招揽着人们的眼光。太阳和霓虹灯同时出现，看上去竟不感觉有什么不友善，或许由于它们都发光吧。1.请归纳这篇文章的主要内容。2.请归纳文中被采访的三个人的性格质量。女演员节目主持人季羡林3.本文整体上采纳的记述次序是，第5段采纳的次序是。文章采纳了比较手法，请采纳一个例子，说明如何进行比较，并简要分析作用。结尾描绘了太阳和霓虹灯，联合全文内容谈谈这样写有何作用？槐花季羡林自从移家朗润园，每年在春夏之交的时候，我一出门向西走，老是幽香漂动，溢满鼻官。抬眼一看，在流满了绿水的荷塘岸边，在高高低低的土山上边，就能看到成片的洋槐，满树繁花，闪着银光；花朵缀满高树枝头，开上去，开上去，素来开到高空，让我马上想到在新疆天池上看到的白皑皑的万古雪峰。这类槐树在北方是特别习见的树种。我固然也沉醉于氤氲①的香气中，但却素来没有认真注意过这类花树――惯了。有一年，也是在这样春夏之交的时候，我陪一位印度朋友观光北大校园。【A】走到槐花树下，他突然用鼻子吸了吸气，仰头看了看，眼睛瞪得又大又圆。“真漂亮呀！这真是奇景！”“什么奇景呀?”“你们这样的花树。”“这有什么了不起呢？我们这里多得很。”“多得很就不了不起了吗？”我无话可说，看来争辩下去已经毫没心义了。但是他的话却对我起了作用：我认真注意槐花了，我忧如第一次见到它，特别陌生，又似曾相遇。【B】在深思之余，我突然想到，自己在印度也曾有过近似的状况。我在海德拉巴看到耸入云天的木棉树时，也曾大为惊异。碗口大的红花挂满枝头，殷红如旭日，绚烂似彩霞，我不由大为惋惜：“真漂亮呀！几乎奇怪极了！”“什么奇怪？”“这木棉花。”“这有什么奇怪呢？我们这里各处都有。”【C】陪同我们的印度朋友满脸百思不解的神气。我的眼睛瞪得多大，我自己看不到。此刻到了中国，在洋槐树下，轮到印度朋友(自然不是同一个人)瞪大眼睛了。在平时生活中，我们都有这样一个经验：越是看惯了的东西，便越是习焉不察，美丑都难看出。这类现象在心理学上是简单解说的：必然要同客观存在的东西保持必然的距离，才能客观地去察看。莫非我们就不可以存心识地去改变这类习惯吗？莫非我们就不可以永久用新的眼光去对待全部事物吗？我想自己先试一试看，果真有了奇怪的见效。【D】我此刻再走过荷塘看到槐花，努力在自己的心中制造出第一次见到的想象，我不再听而不闻，而是尽兴地赏识。槐花也忧如是获取了知音，大大小小、高高低低的洋槐，忧如在自言自语，又对我发言。周围的山石树木，忧如一下子活了起来，一片活力,融融氤氲。荷塘里的绿水忧如更绿了；槐树上的白花忧如更白了；人家篱笆里开的红花忧如更红了。风吹，鸟鸣，都洋溢着无量生气。全部眼前的东西联在一同，汇成了宇宙的大快乐。文章第三段至第十五段写了两件事，请用简洁的语言分别加以归纳。2.下边的句子是文章原句，请选择它在文中的正确地点（）我在它身上发现了好多新的从前素来没有发现的东西。A、【A】处B、【B】处C、【C】处D、【D】处第十六段划线句中“这类习惯”指文中的哪一句话？请从描绘方法的角度，赏析第三段中划线句子的表达见效。他突然用鼻子吸了吸气，仰头看了看，眼睛瞪得又大又圆。“全部眼前的东西联在一同，汇成了宇宙的大快乐”，作者认为如何才能达到这类见效？忘季羡林①人一老，就简单忘事糊涂。②我认识一位有名的画家，年过八旬此后，慢慢地忘事糊涂起来。我们快要半个世纪从前就认识了，颇能谈得来，并且平时也仍是有些接触的。但是，近来几年来，每次见面，他把我的贵姓大名完满忘了。从眼镜后边流出来的朴实宽厚的眼光，落到我的脸上，此中饱含着迷惑的神气。我连忙说：“我是季羡林，是北京大学的。”他点头称是。但是，过了没有五分钟，他又问我：“你是谁呀！”我敬谨回答如上。在每一次见面中，只管时间不长，这样难堪的场面总会出现几次。我心里想：老友确是老了!③前几年，中国敦煌吐鲁番学会在华丽堂皇的北京图书室的大报告厅里举行年会。我这位画家老友是敦煌学界的元老之一，获取了广泛的敬爱。依据中国现行的礼仪，必然请他上主席台并且发言。但是，这却带来了困难。像好多老年人同样，他脑袋里煞车的零件忧如老化失灵。一说话，经常像开汽车同样，煞不住车，说个不断，没完没了。会议是有时间限制的，听众的忍耐也决非无量。在这危难之际，我同他的夫人商讨，由她写一个简洁的发言稿，往他口袋里一塞，嘱咐他念完就算完事，不悖礼仪常例。但是他一张口发言，稿子之事早已忘入藏形匿影。看样子是打算从盘古开天辟地讲。照这样下去，讲上几千年，也讲不到今日的会。到了听众都变为了化石的时候，他或许才讲到春秋战国！我心里急如热锅上的蚂蚁，突然想到：按既定目标办。我请他的夫人登台，从他的口袋取出了讲稿，私语了几句。他茅塞顿开，点头称是，把讲稿念完，回到本来的座位。于是一场惊险才转败为胜，高快乐兴。④我比这位老友小六七岁。有人赞我耳聪目明，其实是耳欠聪，目欠明。如人饮水，心里有数，此中味道，实不足为外人道也。但是，我脑袋里的煞车零件，固然老化，尚可使用。再加上我有点自知之明，我的新座右铭是：老年之人，煞车失灵，戒之在说。素来推行不违，还没有遇到下不了台的困境。在潜意识中很有点洋洋愉悦了。⑤但是忘事糊涂就一点利处都没有吗？⑥我认为，有的，并且很大。自己年龄愈来愈老，对于“忘”的谈论却愈来愈高，高到了宗教信仰和哲学思辩的水平。苏东坡的词说：“人有离合悲欢，月有阴晴圆缺，此事古难全。”他是把悲和欢、离和归并提。但是先人说：不如意事常八九。这是深有意会之言。悲老是多于欢，离老是多于合，几乎每一个人都是这样。假如造物主不恩赐人类以“忘”的本事，那么，我们人类在这么多的悲和离的重压下，可以活下去吗？人生下来，既能获取一点乐趣，又必然忍耐大批的伤心，后者所占的比重要多得多。假如不可以“忘”，或许没有“忘”这个本能，那么伤心就会不时辰刻都新鲜生动，不时辰刻像初产生时那样强烈残忍地伤害着你。这是任何人都没法忍耐下去的。但是，人能“忘”，逐渐地从强烈到冷淡，再冷淡，再冷淡，终于只剩下一点残痕；有人，特别是诗人，甚至爱抚这一点残痕，写出了感人心魄的诗篇，这样的例子，文学史上还少吗？⑦所以，我必然给恩赐我们人类“忘”的本能的造化小儿大唱赞歌。试问，世界上哪一个圣人、圣人、圣人、诗人、阔人、猛人，此人，那人，能有这样的本事呢？⑧我还必然给“忘”大唱赞歌。试问：假如人人一点都不“忘”，我们的世界会变为何样子呢？1．归纳“老友确是老了”的两件事。2．依据要求品析语言。1）到了听众都变为了化石的时候，他或许才讲到春秋战国！（从修辞角度）2）我必然给恩赐我们人类“忘”的本能的造化小儿大唱赞歌。（从加点词语角度）．．．．3．简要归纳第④段的内容，并谈谈该段在全文中的作用。4．作者为什么要给“忘”大唱赞歌”？5．联合全文研究“忘”的两层含义。拓展阅读季羡林与伊姆加德2008年2月17日，一代国学大师、北京大学教授季羡林先生被评为“感人中国十大人物”。他一世中的好多故事都感人至深，特别令人扼腕的是他和一位德国姑娘的一段爱情经历，固然他素来深埋心底，却给他带来连绵一世的与快乐。当季先生最后在《留德十年》一书中，初次显现了这段异国之恋时，一个“有情人未成眷属”的经典爱情故事，让中、德两国读者无不唏嘘感想。她叫伊姆加德，是季羡林留学德国时，校友田德望房主迈耶家的大女儿。1935年，风华正茂的季羡林到达哥廷根大学留学时，租住的房屋就和迈耶家在同一条街上。几个月后的一天正午，季羡林受田德望之邀第一次去了迈耶家。就在晚饭桌上，季羡林第一次看见了伊姆加德，她是个身材高挑，容颜白净可人的漂亮姑娘，调皮中显出点羞怯。1937年，季羡林开始写博士论文，而论文在交给教授从前必然打印成稿。这可难住了季羡林，由于他买不起打字机，更不会打字。一天夜晚，当季羡林正在书斋里更正论文时，门外响起了叩门声。伊姆加德第一次拜会他，“羡林·季先生，我父亲的工厂恰好裁汰了一部打字机！而我正好想练习打字。”季羡林快乐得跳了起来，“你不会要很高的酬劳吧？我但是个穷学生。”伊姆加德用僵直的汉语说：“我要的酬劳，是让你陪我走遍哥廷根的每个角落。”每当伊姆加德帮忙打印完一篇论文，季羡林就会兑现承诺，带着她去哥廷根的某个地方逛。在暖和的午后，他们前去市政厅广场，在抱鹅女郎铜像下看鸽子纷飞；在雨后初晴的夜