亲情教育主题班会设计方案

亲情教育主题班会设计方案班会地点：多媒体教室参加人员：三（1）班全体学生主持人：赵文康李林静班会主题：孝敬父母，学会感恩主题缘起：孝敬父母是中华民族的优良传统。然而，现今的年轻一代对于父母的了解却是少之又少的，对于亲情的感悟也有所欠缺。一项调查就显示，某班54名学生中，知道父母生日的只占9%，会主动帮助父母做家务的只占6%，经常与父母沟通谈心的只占2%，在节日时向父母送礼物以示祝贺的也只占2%......这些数字都说明，学生的亲请意识是较为谈薄的，只知享受，不懂感恩。因此，需要对学生进行亲情教育。班会目的：使学生了解亲情，感悟亲情，理解亲情，懂得为什么要孝敬父母激发学生从小要孝敬父母、尊敬长辈的情感使学生懂得怎样用实际行动孝敬父母、尊敬长辈班会流程：一、 主持人开场白，宣布主题班会开始（合）：同学们，你们好！甲：今天，我们很高兴能够和大家在一起开展这个主题班会，我们的主题是''孝敬父母，学会感恩〃。希望通过这次活动，大家能学有所获，做一个孝敬父母的好孩子。乙：总的来说，我们的班会主要分为四大部分（展示课件）。第一部分是观看短剧，走进亲情；第二部分是讨论如何做个孝敬父母的好孩子；第三部分是有奖问答'了解父母有多少〃；最后一部分则是制作感恩卡，表达对父母的爱。（合）：下面就让我们来开始我们的主题班会！二、 观看短剧，走进亲情让学生们观看短剧《孝敬父母》，在短剧中感受亲情，理解亲情。让学生说说，他们在短剧中看到了什么。三、 如何做个孝敬父母的好孩子谁言寸草心，报得三春辉。我们怎么报答父母呢？（孝敬父母）我们应该怎么孝敬父母呢？以下这些同学的行为是孝敬父母吗？片段一：小李在走廊追逐，一不小心滑了一跤，腿受伤了，要上医院。父母从各个地方跑到医院，非常担心。你觉得这是孝敬父母吗？（不是，没有照顾好自己，让父母担心。）''身体发肤，受之父母，不敢毁伤〃是孝敬父母的开始。讨论：照顾好自己还包括哪些方面呢？（自己东西收拾好；学习认真，不要父母过分操心；注意安全，不要父母担心；）照顾好自己，让父母少操心，是孝敬父母的表现。4、帮爸爸妈妈做家务，减轻爸爸妈妈的负担，也是孝敬父母的一种表现。四、 比一比：、'了解父母有多少〃本部分将以比赛的形式，提出一些与父母有关的问题，让同学们根据实际情况举手回答，答对的同学奖励一份小礼品。这些问题有：爸爸妈妈的生日分别是几月几日？爸爸妈妈平时最喜欢吃什么？爸爸妈妈最喜欢什么体育活动？爸爸妈妈最喜欢什么颜色？爸爸妈妈最喜欢看什么电影（电视剧）？爸爸妈妈最喜欢说的一句话是什么话？爸爸妈妈早上几点起床？晚上几点下班？五、 制作感恩卡乙：同学们，刚才我们已观看了相关的短片,并且经过讨论与比赛环节，也对孝敬父母有了更深刻的了解，相信大家一定懂得了如何去做一个孝敬父母的好孩子。现在就把你最想对爸爸妈妈说的话，或者最想为他们做的事写在已经准备好的桃心纸上。然后回去把这些告诉自己的爸爸妈妈，并把这些事完成。甲:下面我们请一些同学来读一下他的感恩卡。（请四位同学来读一读他们的感恩宣言）总结：同学们，通过本次主题班会，我们认识到了认真学习，关心父母，照顾好自己，注意安全等，都是孝敬爸爸妈妈的体现。但只是知道是不够的，它还需要我们拿出自己的实际行动来，所以我们应当在日常生活中，时时刻刻把爸爸妈妈放在心上，真正做一个孝敬父母的好孩子！一、 教育目的：1、 让学生认识讲文明、懂礼貌的重要性。2、 引导学生养成讲文明懂礼貌的良好习惯。二、 班会准备：1、 会前布置学生围绕主题广收材料，如：儿歌、小品等。2、 指导学生根据材料编排。3文明达标章若干个，光荣花若干个。三、 班会背景随着社会不断进步，部分小学生讲文明、懂礼貌的意识淡薄，为此很有必要对小学生加强文明礼仪教育。四、 活动步骤（一） 学生共同演唱《咱们从小讲礼貌》师：这首好听的歌唱的是什么内容？生：告诉我们从小讲礼貌。师：大家说得真好，这首歌就是告诉我们从小要做个讲文明懂礼貌的好孩子，文明是一种美德，是人生一笔宝贵的财富，文明是一块金子，拥有的人，一生都会闪闪发光。今天班队会的主题是：做文明小学生（二） 师：要想成为一名文明的小学生，在日常生活中我们应该怎样做呢？生：不打架，不骂人，不乱扔垃圾，不随便吐痰，讲话用文明语言，尊敬老师，孝敬父母等。师：是的，要想成为文明小学生，必须做到语言美，行为美，心灵美。同时，我们不光在家做文明孩子，在学校做文明学生，还要在社会上做文明小公民，这样才是一名名副其实的文明小学生。（三） 小品表演：师：下面请看小品，小品中的同学那些地方做得好？哪些地方做得不好？我们应该怎样帮助他们？1、 小品《乱扔垃圾》情景：一个小学生随手把垃圾扔在地上，后面追上开一个小学生，帮他捡起来，并批评了他。是：这两位同学谁做得好？谁做得不好？做得好的我们给他一朵红花，做得不好的我们帮帮他。生：前面的同学做得不好，他破坏环境卫生，他的行为不文明。师：是啊！地球是我们的家，美化靠大家，我们都是这个家的小主人，我们都应该爱这个家。对吗？2、 小品《见到老师不打招呼》情景：老师在前面走，两个学生低头跑过去，假装没看见。师：这两位同学的做法对吗？为什么？生：这两个同学的做法不对，老师每天给我们上课，关心我们，我们应该尊敬老师，见到老师主动打招呼，这才是文明的行为。（四） 学生讲故事：《黄香温席》《孔融让梨》《程门立雪》等古人为我们做了榜样，我们二十一世纪的小学生怎能落后呢?下面老师看看，关于文明礼仪方面，你们知道多少。（五） 发奖规范的遵守要大家参与，我们要想成为文明小学生，就要用规范这面镜子.时时刻刻约束自己,从举手投足的小事做起，我班有很多同学在这方面做得很好,下面我们来夸夸他们，老师这里有奖品,我们发给他们.（发奖）五、 活动结束（希望寄语）师：我们每个同学都应该以文明言行严格要求自己，养成道德好习惯。让我们携手共进，共创美好的明天！结束语：同学们，其实文明就在我们身边，就像广告中说的那样，有时候离我们只有一步之遥，有时候只有一张纸的厚度，让我们从我做起，从现在做起，人人争做文明小学生，最后，让我们共唱《咱们从小将礼貌》，用歌声结束今天的班队会。0六、 活动延伸：课下收集讲文明懂礼貌的典型人物，下周班会汇报。《讲文明重礼仪我先行》主题班会设计方案活动目的：通过本次德育活动课，使学生对文明礼貌用语有一个认识和了解，同时体会文明的重要性。在日常生活中会正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。活动准备：1收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。2排练相声《说话》、小品。3布置教室、小道具等活动过程：一、活动导入男主持：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。女主持：一个灿烂的日子，撒满大地。男主持：春风吹，阳光照，语言美，行为美，女主持：尊师长，爱同学。合：让我们从小讲文明，讲礼貌，初二（3）班“讲文明，重礼仪，我先行”主题班会现在开始。男主持：亲爱的同学们，当我们第一天背上书包，高高兴兴地来到学校的时候，老师就教育我们要做个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生，更应做个讲文明、懂礼貌的好孩子。那语言美是文明的重要表现，我们班有这样的同学，大家看看他们是怎样使用礼貌用语的？他们这样用对不对？（一）小品1，王华中午在教室做作业，小红从他身边走过，不小心把王华的铅笔盒弄到地上，钢笔摔坏了，小红连忙向他道歉并声称过后买把钢笔赔他，王华看到此情境，强压在心理即将爆发的气一下子消失得无影无踪，并说“没关系，修理一下就好了”，于是又恢复了往常的平静。小品2,……小红并不向王华道歉，并说起了风凉话，“是你不把笔盒放好，我走我的路……”这样王华强忍着的心中怒火终于点燃了，他追上去，就是“一拳定音”这样两人就打起架来，引来了围观者，这时上课铃声终于响了……男主持：刚才同学说的真是热闹，我们中华民族素有礼仪之邦的美称，我们从小要“学礼仪，用礼仪、要重言，更重行”让文明之花处处开放。（二）请欣赏相声《说话》甲、乙：嗨，好久不见，您好！甲：哎！你说我会说话吗乙：你怎么不会说话甲：我……我不是哑巴吧乙：谁说你是哑巴啦甲：可有人说我呀！乙：谁呀！甲：咱们邻居赵爷爷。乙：他怎么说的呀甲：挺机灵的孩子不会说话。乙：你怎么不会说话，去问问赵爷爷呀。甲：哎！你聋了，我说的一不是古文，二不是英文，都是话哩！噢，我明白了，你邻居是老外吧，外国赵老头儿!乙：你是不会说话。甲：怎么不会说话乙：你说的话都是横着出来的。甲：横着出来的我的嗓眼就这么细溜，横着出来有那么大的地方吗？不信，你看！乙：行啦，行啦！人家赵爷爷是个比喻。甲：比喻乙：对！人家赵爷爷说你不会用文明礼貌用语。甲：那我应该怎么说呀乙：对长辈要称您，要叫赵爷爷。甲：赵爷爷，您好！您吃饭了吗？有事就叫我一声，别客气啦！乙：哼！是个有礼貌的孩子。甲：赵爷爷您别生气，这孩子呀，的确不会说话哩！乙：你说谁呢女主持：听了相声之后，我们见到长辈的时候应该怎么样做？（学生交流意见）男主持：今天我们和这么多老师在这里开展活动，大家可高兴啦，那下面我们一起来做一个礼貌拍手歌。（三）现场采访小记者：我是扬州时报的小记者我姓*，名**。听说你们在这里开展文明礼仪的活动，我特地来采访一下。大家：好，欢迎欢迎！小记者：（场景一）请问这位同学，当你想向同学借笔用时，你该怎么说，怎样做呢？（场景二）老师到你家，你会怎么招呼老师呢？（场景三）来到书店，你想买本书，应该怎样跟营业员阿姨说呢？（场景四）如果你和爸爸妈妈游玩时，你走失了，你该怎样向民警叔叔求得帮助呢？（场景五）1、如果你没有记清家庭作业，你怎样向班主任老师打电话询问呢？女主持：通过小记者的采访，你都知道了那些文明用语。（学生交流）男主持：讲文明，懂礼貌是一个人应具备的基本文明素质，作为中学生，理应从小养成举止文明，谈吐优雅、品德高尚，讲究公德、遵守秩序的良好习惯。（四） 朗诵《十个文明形象》。升降国旗，奏唱国歌时肃立行礼与人相处，语言文明，友善宽容，明礼诚信公共场合，轻声交谈，举止文雅，着装得体孝敬父母，尊敬师长，乐于助人乘车购物，不拥不挤，座位让给有困难的人行车走路，遵守交通规则保护环境，垃圾废物不乱扔，绿地草坪不践踏爱护公用设施，节约公用资源，遵守公共秩序社会交往、热情、友好、大方情趣健康，远离不利于身心健康的场所。女主持：文明礼仪的内容很多，包括个人礼仪和公共礼仪，文明行为、文明用语、文明上网……都是日常生活，