个人学习计划三篇

【热门】个人学习方案三篇【热门】个人学习方案三篇为了进一步提高我院护理人员的业务水平，确保护理平安。护理部根据我院实际，制定xx年进修学习及培训方案如下：一、 短期进修：手术室、急诊科各送一名工作积极、思想上进的护士到上级医院进修3个月。二、 院感专职参加省级院感培训班学习1次。三、 供给室短期锅炉上岗证（有效期201x年3月）培训班学习1次。四、 参加上级单位学术会议：（1）总护士长参加护理学会年会及中医药学会护理分会学术年会各1次，各科室（综合科、妇产科、儿科、手术室、门急诊等科室）参加学术会议各1-2次。五、 参加院内学术讲座：举办院内学术讲座20次。六、 参加“华医网”远程教育：中级职称及以上人员必须参加“华医网”远程教育，初级职称（护师）没有参加函授学习护理人员也必须参加“华医网”远程教育，其余护理人员自愿参加。七、 自学专业知识：每位卫生技术人员制定自学本专业或相关知识方案，上交科室负责人审批，并手写自学笔记5000字，年底将方案及笔记上交医教科备案。活到老学到老，不是所以学习才跟学生有关，只有继续学习，才能不断给自己充电，才能不断的提高自己的修养。今年我二十七岁，青春慢慢地将要变成回忆，我希望自己在迈入三十的门槛时无需频频回首，自信而坚决，双手捧满了收获的果实，因而，谨在此制定一个三年方案，努力让青春的遗憾少一些、再少一些。拥有持之以恒的毅力。对自己有足够的自觉，善待他人。能够学以致用回报社会。每天自我反省。拥有健康的体魄和温柔、坚决的心。事业与家庭同时兼顾。此方案书从20xx年4月起至20xx年3月止为期三年，主要分成两局部：一是政策法规学习，二是技能学习，第一局部学习将贯穿整个三年的学习之中，第二局部学习的完成可大致分为两个阶段：阶段A——从20xx年4月至20xx年11月主要用于会计知识的学习，并取得会计证。阶段B——从20xx年11月至20xx年3月主要用于中级职称考试的学习和一门专业英语证书的获得。政策法规的学习。我现在从事劳动保障工作，结合工作实际，有关知识的学习将成为我学习的侧重点：以《劳动法全书》为读本，主要侧重于劳动法有关知识的掌握。全书1905页，方案每个工作日阅读2页纸，将用953个工作日全部阅读完。我国的劳动和社会保障事业还处在完善阶段，新的政策法规不断涌现，要做到及时学习、掌握。结合国际形势研究劳动保障工作的趋势，以省劳动厅20xx年7月版的《入世与劳动保障》为学习读本，全书共分八章，每周阅读一章，三个月全部学习完。随着我国非公有制企业队伍的不断壮大，这局部就业群体的保障也将成为我国社会保障工作的'重点。以1999年版的《中国私营企业开展报告》为学习读本，全书共五篇，每月学习一篇，五个月学完。每个季度写一篇有关劳动保障知识学习的，每年写一篇就有关热点问题进行研究。技能学习。这局部学习侧重于以工作需要为主要方面的几项技能掌握：20xx年4月报名参加会计培训班进行学习，20xx年11月参加考试。20xx年1月报名参加中级职称的专业课考试，并开始自学有关中级职称方面的专业课程。20xx年11月报名参加职称英语考试。20xx年3月自修英语并参加英语的等级考试。（具体英语课程根据当时的考级要求而定。）以上自修课程根据当时的考试要求随时变动。阅读：每天读报、每月读一份文学类杂志、每年至少读一本名著。英文：以书信、形式练习写作，加强阅读量。钢琴：加强根本技巧的练习，充实曲目并对以往学习过的曲目进行温习。体育：每天分阶段修习瑜伽术不少于四十分钟，每周去健身中心不少于两次，登山为不定期参与。随时参加其他学习。20xx年3月以前写出劳动保障知识体会共计12篇，社保热点问题调研报告3篇。20xx年4月取得会计证。20xx年12月取得中级职称专业课的证书。20xx年4月取得职称英语考试证书。20xx年3月取得英语等级考试证书。在学习的过程中要持之以恒，切忌偷懒，并随时修改不切实际之处，使方案得以完善。1、 使青年教师不断转变教育教学观念，主动掌握现代教育理论。2、 增强青年教师的科研和课改意识，使他们能积极主动地进行教材、教法研究、深入进行课改实验。3、 让青年教师屡次指教公开课和研讨课，写出自己的教学反思，提高他们的综合素质。1、 给时机。要多给青年教师展露才华的时机，让他们利用时机来挖掘自身的潜力。2、 给动力。这种动力主要是精神的，要借助于不断的鼓励来激发青年教师的工作热情。3、 给时间。对青年教师的成才不能急于求成，要给予他们充分的信任，允许他们失败，给予他们奋斗开展的一定时间。1、树立终生学习的观念，不断提升自己的师德修养，努力学习新理论、新理念，提升自己的知识素养。2、 坚持每天读书两小时，做到读书有体会，上网有，提高自己阅读的能力。3、 重视对有效课堂的研究、实践，在探索、感悟、反思中不断提高自己的课堂驾驭能力，使自己成为一个学习型老师。4、 利用现代化设备，借鉴网络资源，加强对教材体系的梳理，多看名师课堂实录，取他人之长，补已之短。1、 养成了良好的阅读习惯，并能有自己的阅读心得或是教育随笔、论文等在市或市级以上教育期刊发表。2、 树立了终生学习的观念，在不断的综合学习中提升了自己的业务素养，成为了一个有内涵的教师。3、 锻炼好自己，让自己的专业知识、根本功以及做人都到达一个全新的高度，做一个真正的教育者。1、 养成天天阅读的好习惯。在理论学习上，引导教师勤于学习，有学习的强烈意识和良好习惯;善于学习，有学习的有效方法和学习质量;学以致用，有学习的深度思考和实践行为。2、 做一个勇于课堂实践的老师。课堂是老师能力检验的一个大舞台，认认真真地上好每一节课，不仅是学生的需要，也不教育开展的最终目标。开展教育就是要让老师的开展带动学生的开展。做一个科研型的教师，不断地实践、探索、总结自己的教育行为，必将把自己打造成一个科研型的教师、学者型的教师。3、 坚持写“教育反思”。教学反思是“老师专业开展和自我成长的核心因素。”坚持反思可以总结实践、升华，坚持每天写教学反思、教育随笔，可以提升自己的教育能力，并能有自己的研究方向，形成自己的研究课题，由此形成一整套的成果呈现形式。4、 加强根本功训练。“三字一话一画”的教师根本功要不断练习，让自己成为学生心中的典范，让学生“亲其师、信其道。”5、 制定教师个人成长方案。教师开展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分认识教育意义的根底上，不断提