汽车底盘实训教案

湖南信息职业技术学院备课用纸年级班周星期课题实训一：汽车底盘的认识课时4教学目的1、了解汽车维修的安全基本规则；2、了解常用汽车维修工具的基本使用知识；3、了解专用汽车维修工具的基本知识；重点掌握常见轿车和货车底盘具体组成及构造；难点掌握进口轿车的底盘具体组成及构造，并了解其先进性。教具常用汽车维修工具1套、专用汽车维修工具1套、两立柱举力播1台。课型新授作业汽车维修的安全基本规则教后附记教学过程课时分配教学方法教 学 内 容

汽车维修入门课堂讲授30分钟一、实训内容与操作步骤1、实训内容(1)汽车底盘四大系统的认识；(2)汽车底盘构造的认识。2、操作步骤(1)汽车底盘四大系统的认识底盘作用是支承、安装汽车发动机及其各部件、总成，形成汽车的整体造型，并接受发动机的动力，使汽车产生运动，保证正常行驶。底盘由传动系、行驶系、转向系和制动系四部分组成。湖南信息职业技术学院备课用纸年级周课时分配教学方法教 学 内 容

(2)传动系简介1)传动系一般由离合器、变速器、万向传动装置、主减速器、差速器和半轴等组成。2)传动系的功用：汽车发动机所发出的动力靠传动系传递到驱动车轮。传动系具有减速、变速、倒车、中断动力、轮间差速和轴间差速等功能，与发动机配合工作，能保证汽车在各种工况条件下的正常行驶，并具有良好的动力性和经济性。3)传动系的类型：按结构和传动介质的不同，汽车传动系可分为机械式、静液式、液力机械式和电力式等。机械式和液力a械式运用最为广泛，本书主要介绍这两种传动系统。(3)行驶系简介湖南信息职业技术学院备课用纸年级周课时分配教 学 内 容

教学方法1）行驶系由汽车的车架、车桥、车轮和悬架等组成。2）行驶系的功用：接受传动系的动力，通过驱动轮与路面的作用产生牵引力，使汽车正常行驶；承受汽车的总重量和地面的反力；缓和不平路面对车身造成的冲击，衰减汽车行驶中的振动，保持行驶的平顺性；与转向系配合，保证汽车操纵稳定性。（4）转向系简介汽车上用来改变或恢复其行驶方向的专设机构称为汽车转向系统。上图为转向系结构图，汽车的转向系主要由转向操纵机构和转向传动机构组成。转向操纵机构包括转向盘 1和安全转向柱2;转向传动机构包括转向器8、左右横拉杆6、转向节臂5和转向节3等。1）转向系统的基本组成①转向操纵机构主要由转向盘、转向轴、转向管柱等组成。②转向器将转向盘的转动变为转向摇臂的摆动或齿条轴的直线往复运动，并对转向操纵力进行放大的机构。转向器一般固定在汽车车架或车身上，转向操纵力通过转向器后一般还会改变传动方向。③转向传动机构将转向器输出的力和运动传给车轮（转向节），并使左右车轮按一定关系进行偏转的机构。2）转向系统的类型：按转向能源的不同，转向系统可分为机械转向系统和动力转向系统两大类。

湖南信息职业技术学院备课用纸年级周课时分配教学方法教 学 内 容（5）制动系简介汽车上用以使外界（主要是路面）在汽车某些部分（主要是车轮）施加一定的力，从而对其进行一定程度的强制制动的一系列专门装置统称为制动系统。其作用是：使行驶中的汽车按照驾驶员的要求进行强制减速甚至停车；使已停驶的汽车在各种道路条件下（包括在坡道上）稳定驻车；使下坡行驶的汽车速度保持稳定。对汽车起制动作用的只能是作用在汽车上且方向与汽车行驶方向相反的外力，而这些外力的大小都是随机的、不可控制的，因此汽车上必须装设一系列专门装置以实现上述功能。1.前轮盘式制动器2.制动总泵3.真空助力器4.制动踏板机构5.后轮鼓式制动器6.制动组合阀7.制动警示灯1）制动系统主要由制动操纵机构和制动器两大部分组成。①制动操纵机构：产生制动动作、控制制动效果并将制动能量传输到制动器的各个部件。②制动器：产生阻碍车辆的运动或运动趋势的力 （制动力）的部件。汽车上常用的制动器都是利用固定元件与旋转元件工作表面的摩擦而产生制动力矩，称为摩擦制动器。它有鼓式制动器和盘式制动器两种结构型式。2）制动系统的分类①按制动系统的作用制动系统可分为行车制动系统、驻车制动系统、应急制动系统及辅助制动系统等。用以使行驶中的汽车降低速度甚至停车的制动系统称为行车制动系统；用以使已停驶的汽车驻留原地不动的制动系统则称为驻车制动系统；

湖南信息职业技术学院备课用纸年级周课时分配教学方法教 学 内 容在行车制动系统失效的情况下，保证汽车仍能实现减速或停车的制动系统称为应急制动系统；在行车过程中，辅助行车制动系统降低车速或保持车速稳定，但不能将车辆紧急停止的制动系统称为辅助制动系统。上述各制动系统中，行车制动系统和驻车制动系统是每一辆汽车都必须具备的。②按制动操纵能源制动系统可分为人力制动系统、动力制动系统和伺服制动系统等。以驾驶员的体力作为唯一制动能源的制动系统称为人力制动系统；完全靠由发动机的动力转化而成的气压能或液压能进行制动的系统称为动力制动系统；兼用人力和发动机动力进行制动的制动系统称为伺服制动系统或助力制动系统。③按制动能量的传输方式制动系统可分为机械式、液压式、气压式、电磁式等。同时采用两种以上传能方式的制动系称为组合式制动系统。（6）汽车底盘构造的大致认识1）认识驾驶室内仪表和操纵装置2）认识仪表板上的汽车速度表（里程表）、发动机速度表、机油压力表、燃油消耗表、故障指示灯和各种指示灯或警告灯等；认识驾驶室内的照明装置、空调开关的调节、音响与其他装置的使用；了解转向盘、安全气囊的位置、变速操纵装置、离合器踏板（自动变速器无此踏板）、加速（油门）踏板、制动踏板、驻车制动装置和点火开关的位置及使用方法。3）认识汽车左、右前部的相关部件4）认识转向系、前制动和前钢板弹簧5）认识转向传动机构、前制动器的种类、前悬架装置、变

湖南信息职业技术学院备课用纸年级周课时分配教学方法教 学 内 容

斤顶、双柱举升福、四柱举升卷）、螺栓拆装机具、拆装紧配合零件的工具（压床和各种拉器）等。三、思考题1、说明轿车与货车底盘的基本组成与区别。2、区分发动机前置前驱动和发动机前置后驱动汽车的基本区别。3、汽车底盘由哪几个系统组成？它们各自组成又有哪些？湖南信息职业技术学院备课用纸年级班周星期课题实训二：离合器及操纵机构的拆装与检修课时4

教学目的1、了解周布弹簧摩擦片及操纵机构的结构组成；2、学会离合器的基本维修作业；3、掌握离合器及操纵机构的拆装步骤及技术要求；重点熟悉离合器主要零部件的名称、作用及相互装配关系。难点周布弹簧离合器工作过程教具常用汽车维修工具1套、专用离合器夹具、工作台1套。课型新授作业教后附记教学过程课时分配教学教学方法入门一、实训内容与操作步骤钟 (2)周布弹簧式离合器的装配;(3)离合器的检修；(4)螺旋弹簧式离合器的调整。2、操作步骤(1)周布弹簧式离合器的分解在离合器盖和压盘上做好记号。用压具将压紧弹簧压缩，拆下分离杠杆支架螺栓，放松压力，取下离合器、压紧弹簧及隔热垫圈；拆下开口销，冲下分离杠杆滚针轴承销，取出支架及滚柱。湖南信息职业技术学院备课用纸年级周课时分配教学方法教 学 内 容步骤及顺序：1）离合器踏板总成的拆卸。2）离合器总成的拆卸与分解3）离合器分离机构的拆卸（2）周布弹簧式离合器的装配离合器的装配是离合器修复后的重要工序，它直接影响离合器的正常工作。其装配顺序是，先装离合器盖及压盘总成，然后将总成及从动盘安装到飞轮上。装配摩擦片要清洁，各活动关节及摩擦面应涂少许润滑脂；周布弹簧式离合器的弹簧应按自由长度分组后同向均匀搭配，以使压紧力均匀。装配时应用专用工具以防离合器变形；为保证从动盘与曲轴的同轴度和便于安装变速器，离合器安装时可用该车型的另一种变速器第一轴或用装用导向轴插入从动盘，并用曲轴后端导向轴承孔定位。步骤及顺序：1）离合器总成的安装2）离合器内操纵机构的安装3）离合器外操纵机构的安装与调整（3）离合器的检修1）从动盘的检修：摩擦片有轻微的油污可用汽油清洗后，用喷灯火焰烘干；有轻微硬化、烧损，可用砂布打磨；磨损严重，韧钉头埋入深度不符合规定（桑塔纳 0.30mm）,或有裂纹、脱落、严重烧损或油污时，应更换。在半径微120-150mm处测量，从动盘的翘曲两不大于0.80mm各韧钉不得松动，从动盘花键毂与变速器第一轴的配合间隙不大于 0.60mm

湖南信息职业技术学院备课用纸年级周课时分配教学方法教 学 内 容(4)螺旋弹簧式离合器的调整1)分离杠杆高度的调整：该距离不当，将影响离合器的分离状况。其调整部位及要求与车型有关。北京BJ2020:调整部位为分离杠内端的调整螺钉， 其后端面到飞轮工作面的距离为48.5W.75mni东风EQ1090调整部位为分离杠杆中部支撑螺栓的调整螺母，要求其分离杠杆内端的后端面到飞轮工作面的距离为56W.5mni4个分离杠杆距离的公差为0.20mm,解放CA1091:调整部位为分离杠杆外端面的调整螺母， 要求分离杠杆内端面到飞轮工作面的距离为 71=ffl.5mni2 )中间压盘行程的调整：双片离合器应该调整中间压盘的行程。调整时，使离合器处于结合状态，旋入中压盘限位螺钉至中压盘接触，再退回5/6圈，此时，中压盘有1.25mm的移动行程。二、主要技术要求及注意事项1、注意离合器盖与压盘间、平衡片与压盘间、离合器盖与飞轮间的装配记号。2、安装时应注意从动盘的方向。3、大修的离合器应与飞轮组一起进行动平衡试验。三、思考题1、离合器的操纵机构有哪几种？各有何特点？2、离合器及操纵机构如何进行拆装，技术要求有哪些？3、绘简图说明离合器主要零部件的名称、作用。4、离合器有哪些调整部位？

湖南信息职业技术学院备课用纸年级班周星期课题实训三：手动变速器及操纵机构的拆装与检修课时6教学目的1、学会变速器的基本知识及相关工具的使用2、了解变速器的结构特点和装配关系及动力传递过程。3、熟悉自锁、互锁、倒挡锁止装置的结构及其工作过程。重点熟练掌握变速器的拆装步骤难点熟练掌握手动变速器的检修方法教具桑塔纳四档手动变速器若干台课型新授作业教后附记教学过程课时分配教 学 内 容教学方法入门课堂讲入门课堂讲授30分钟1、实训内容1)手动变速器的拆装2)手动变速器的检修2、操作步骤1)变速器总成的分解把变速器放在修理台或修理架上，放出变速器机油。将变速器后盖拆下，取出调整垫片和密封圈。小心的将第3、4挡换挡滑杆向第3挡方向拉至小的挡块取出，将换挡杆重新推至空挡位置(注意：换挡滑杆不能拉出太远，否则同步器内的挡块会弹出来，换挡滑杆不能回到空挡位置)0湖南信息职业技术学院备课用纸年级周课时分配教学方法教 学 内 容(4)倒挡和1挡齿轮同时啮合，锁住轴，旋下主动锥齿轮螺母。用工具顶住输入轴的中心，取下输入轴的挡圈和垫片。用拉器拉出输入轴的向心轴承。若没有专用工具，先旋出壳体和后盖的连接螺栓，用塑料锤(或木锤)敲击输入轴的前端和后壳体，直至后盖和后壳体结合处出现松动。变速器壳体固定在台钳上，钳口应有较软的金属保持垫片，以防夹坏机件。取出第三、四换挡拨叉的夹紧套筒，将第 3、4换挡杆往回拉，直至可以将第3、4换挡杆拨叉取出为止。将换挡拨叉重新放在空挡位置，取出输入轴。 .压出倒挡齿轮轴，并取出倒挡齿轮。用小冲头冲出1、2挡换挡拨块上的弹性销，并取出弹性夹片。(13)用工具拉出输出轴总成(注意：在拉出输出轴总成的同时，应注意1、2挡拨叉轴的间隙，以防卡住)。2)变速器输入轴总成的分解与组装输入轴总成的分解。拆下挡圈，取下 4挡齿轮，用压床压出3、4挡同步器齿毂。输入轴总成的组装：①组装好3挡齿轮和轴承，压人3、4挡齿毂齿套，齿毂内花键的倒角朝向3挡齿轮的方向；②压入1、2挡齿毂渣套，齿毂和齿套安装时，槽应对着 l挡齿轮；

湖南信息职业技术学院备课用纸年级周课时分配教学方法教 学 内 容⑤将1、2挡同步器总成压人到轴上，齿毂有槽的一面朝向1挡齿轮（即朝后）。然后再装入l挡齿轮中的滚针轴承，套上1挡齿轮后，最后压入双列滚锥轴承；⑥如果要更换输出轴前后轴承，那么应从变速器前后壳体中分别压出和压人轴承外座圈，应当平整的压入。4）变速器的装配（1）变速器变速传动机构的组装（组装时按分解的逆顺序进行）：①压人输出轴总成。压人输出轴总成时，要将换挡杆与第1、2挡换挡拨叉和输出轴总成一起装入后壳体，然后再压入后轴承。压入时，请注意第1、2挡换挡滑杆的活动间隙，必要时，轻轻敲击以免卡住；②安装1、2挡拨块，压入弹性销，安装倒挡齿轮，压入轴；③安装输入轴时，要拉回2、4挡拨叉能够装入滑动齿套为止，同时应位于空挡位置，并用弹性销固定好拨叉；④放好新的密封环，将输入轴和输出轴及后壳体一起与壳体用M8X45的螺栓来连接。紧固力矩为25NI-m；⑤使用支撑桥将输入轴支撑住；⑥压人输入轴的向心轴承或组合式轴承。向心轴承保持架密封面对着后壳体，而组合式轴承的滚柱对者后壳体；⑦安装上3、4挡拨叉轴上的小止动块，拧紧输出轴螺母力矩为100N-mi将换挡叉轴置于空挡位置（注意：变速器不能拉

湖南信息职业技术学院备课用纸年级周课时分配教学方法教 学 内 容5)手动变速器的检修(1)变速器壳体的检修。变速器壳体的主要损伤为 ：壳体的变形和裂纹，定位销孔、轴承孔、螺纹孔磨损等。变速器壳体的检查：壳体两平面度误差不超过0.1mm;(2)变速器壳体的裂纹。对受力不大的部位的裂纹，可用环氧树脂粘结修复；重要和受力较大部位的裂纹，可进行焊修。对与轴承承孔贯通的和安装固定孔处裂纹不能修理，应更换变速器壳体。(3)变速器壳体的变形。变速器壳体是保证齿轮传动副精度的基础件。齿轮副的传动精度包括传递运动的准确性、传动的平稳性、载荷分布的均匀性和啮合侧隙等。变速器齿轮副能否可靠地传动，一方面取决于齿轮的制造精度，另外还与变速器壳体的品质有关。变速器壳体各轴的平行度和轴心距的准确性，决定齿轮副载荷的均匀性和啮合间隙。变速器壳体的变形，使得各轴轴线间的平行度误差、轴心距改变，导致齿轮副啮合精度破坏。轮齿表面的阶梯形磨损不但传动噪声加大，也会形成轴向力，当齿面上有冲击载荷时，就会形成变速器早期自动脱挡的故障。在汽车大修时，往往忽视变速器壳体的整形修复，以致不得不采用先换齿轮、再换轴、最后换壳的三步更换法，造成修理周期长、返工多、修理成本高的恶性循环。变速器壳体的变形检查，对于3轴式变速器要用专用量具检查以下项目：①上下两孔轴线间的距离；②上下两孔轴线的平行度；③上孔轴线与上平面间的距离

湖南信息职业技术学院备课用纸年级周课时分配教学方法教 学 内 容④齿轮与齿轮、齿轮与轴及花键的啮合间隙、径向间隙和轴向间隙应符合原厂规定。(7)变速器轴的损坏现象。裂缝、弯曲、前端轴颈磨损、装滚针轴承的轴颈磨损与齿轮配合的键槽磨损、装凸缘的键槽磨损等。(8)同步器的检修。目前多数变速器采用锁环式或锁销式惯性同步器。锁环式惯性同步器的检修。锁环式惯性同步器零件的主要耗损是：锁环内锥面螺纹槽磨损，滑块磨损。锁环与滑块的磨损都会破坏换档过程的同步作用， 使换档时发出机械撞击噪声。此外，滑块支撑弹簧断裂弹力不足，使锁环失去自动对中性能；接合时会发生噪声，换档过程延缓。锁环的检验如图所示。图中所示的 才：间隙e与锁环内锥面螺纹的磨损程度有 要y寻关。该间隙的标准值，解放CA1091型变」速器为1.2〜1.8mmi锁环内锥面的磨损使该间隙变小，当此间隙小于0.3mm时应更换同步器。同步器滑块顶部凸起磨损出现沟槽，会使同步作用减弱。因此，当滑块顶部磨出沟槽时，必须更换。锁环的接合齿端磨秃，使锁环力矩减弱或消失，亦会导致换档困难。锁销式惯性同步器的检修。锁销式惯性同步器零件的主要耗损是由于换档操作不当、冲击过猛使锥盘外张，摩擦角变大造成同步效能降低；锥环锥面上的螺纹槽的磨损严重，使摩擦系数过低，甚至两者端面接触，使同步作用失效。铝制锥环外

湖南信息职业技术学院备课用纸年级周课时分配教学方法教 学 内 容

三、思考题.如何实现变速器的变速运动？.变速器各个挡位的动力传递路线是怎样的？.自锁、互锁和倒档保险机构的结构和工作原理？湖南信息职业技术学院备课用纸年级班周星期课题实训四：手动变速器故障诊断与维修实训课时4

教学目的1、学会手动变速器故障诊断的方法2、了解手动变速器常见故障3、掌握手动变速器故障诊断与维修的方法与步骤重占八、、掌握手动变速器故障诊断与维修的方法与步骤难占八、、掌握手动变速器故障诊断与维修的方法与步骤教具桑塔纳轿车1辆，排除故障时可供更换的性能合格的零部件若干课型新授作业教后附记教学过程课时分配教学方法教 学 内 容

入门课堂讲授30分钟一、实训内容与操作步骤1、实训内容(1)手动变速器的故障诊断(2)手动变速器的故障的排除2、操作步骤变速器的常见故障主要有掉档、乱档和挂档困难等。1)掉档(1)现象汽车在加速、减速或爬坡时，变速杆自动跳回空档位置。(2)原因湖南信息职业技术学院备课用纸年级周课时分配教学方法教 学 内 容①自锁装置的钢球未进入凹槽内或挂入档后齿轮未达到全齿长啮合。②自锁装置的钢球或凹槽磨损严重，自锁弹簧疲劳过软或折断。③齿轮在轴线方向磨损成锥形，在汽车行驶中因振动、速度变化的惯性等，在齿轮轴向方向产生推力，迫使啮合齿轮沿轴线方向脱开。④第一、二轴轴承过于松旷，使第一、二轴和曲轴三者轴线不同心或变速器壳与离合器壳接合平面相对曲轴轴线的垂直变动。⑤第二轴上的常啮合齿轮轴向或径向间隙过大。⑥各轴轴向或径向间隙过大。(3)故障诊断与排除方法先确定掉档的档位：走热全车后，采用连续加、减速的方法逐档进行路试就可确定。将变速杆挂入掉档档位，发动机熄火，小心拆下变速器盖，观察掉档齿轮的啮合情况：①未达到全长恼合，则故障由此引起。②达到全长啮合，应继续检查。③检查啮合部位磨损情况：磨损成锥形，则故障是由此引起。④检查第二轴上该档齿轮和各轴的轴向和径向间隙：间隙过大，则故障是由此引起。⑤检查自锁装置，若自锁装置的止动阻力很小，甚至手感钢球未插入凹槽(把变速器盖夹在虎钳上，用手摇动换档杆)，

湖南信息职业技术学院备课用纸年级周课时分配教学方法教 学 内 容③同时挂入两个档：则故障由互锁装置失效引起。3)挂档困难(1)现象离合器技术状况良好，且变速器操纵机构工作正常，挂档困难。(2)原因同步器故障。(3)故障诊断与排除方法检查同步器锁环的内锥面螺旋槽磨损。磨损严重，使同步器锁环内锥面和齿轮外锥面间隙变小，锥面间的摩擦力减小，制动作用减弱，间隙为零时，制动作用消失。检查同步器的故障，主要检查此间隙。经验检查方法是:在齿轮内赢”斜面上涂上齿轮油，再将它与锁环他I球配合面接触，当两者压紧并用手相对转动时，锁环不应从齿轮的斜面滑出为正常，如图所示。锁环与齿轮两锥面间隙的大小必须符合汽车制造厂推荐数据。检查同步器滑块在花键毂内的滑动。以锁环式惯性同步器为例，滑块中部凸起嵌在接合套中部内环槽中，接合套轴向移动带动滑块在花键毅轴向槽中滑动伸入锁环槽 (缺口)中，才能挂上档位。如果滑块与这些槽磨损严重，滑块就难以和锁环正常咬合引起挂档困难。所以必须用游标卡尺测量滑块与锁环槽和花键毂槽的配合间隙，其间隙大小必须符合汽车制造厂的规

湖南信息职业技术学院备课用纸年级周课时分配教学方法教 学 内 容

二、主要技术要求及注意事项（黑小四号）1、变速器操作性能正常，与发动机连接紧固牢靠。2、变速器齿轮、轴、轴承等零件技术状态及各部配合良好。3、必须正确使用变速器，掌握正确的操作方法，禁止违规操作。4、故障设置可根据实际条件进行选择。三、思考题（黑小四号）1、变速器的常见故障有哪些？2、掉档的故障现象是什么？3、如何排除挂挡困难？湖南信息职业技术学院备课用纸年级班周星期课题实训五：传动轴匕力向传动装置的拆装与调整课时4

教学目的1、掌握万向传动装置在汽车上的安装及其注意事项的要求；2、了解万向传动装置的组成及其各组成零件的构造；3、掌握万向传动装置的拆装步骤及技术要求；4、掌握力向传动装置的检修方法。重占八、、万向传动装置的组成及其各组成零件的构造；难占八、、万向传动装置的组成及其各组成零件的构造；教具货车传动轴与万向传动装置 1套课型新授作业教后附记教学过程课时分配教学方法教 学 内 容

入门课堂讲授30分钟一、实训内容与操作步骤1、实训内容(1)传动装置的检验(2)传动轴与万向传动装置的拆装及调整(3)万向传动装置的检修2、操作步骤(1)传动装置的检验1)车辆起步时，试听传动装置有无“咯咯”的声响；2)突然加速(猛踩油门)或突然减速(猛踩刹车) ，试听有无异响；3)中、高速时，试听底盘传动装置有无异响及振动；湖南信息职业技术学院备课用纸年级周课时分配教学方法教 学 内 容柱的紧固支柱从车柱的紧固支柱从车4）减速行驶，以最小半径绕圈时，试听底盘传动装置有无异响及振动，并确定是左边还是右边的异响及振动。（2）传动轴与万向传动装置的拆装与调整对国产中型载货汽车，一级维护时应进行润滑和紧固作业。对传动轴的十字轴、传动轴滑动叉、中间支撑轴承等加注润滑脂；检查传动轴各部螺栓和螺母的紧固情况，特别是万向节叉凸缘连接螺栓和中间支撑支架的固定螺栓等，应按规定的力矩拧紧。拆卸传动轴时，要防止汽车的移动。同时按下图所示的方法，在每个万向节叉的凸缘上做好标记，以确保作业后原位装复，否则极易破坏万向传动装置的平衡性，造成运转噪声和强烈振动。拆卸传动轴时，应从传动轴后端与驱动桥连接处开始，先把与后桥凸缘连接的螺栓拧松取下，然后将与中间传动轴凸缘连接的螺栓拧下，拆下传动轴总成。接着，松开中间支撑支架与车架的连接螺栓，最后松下前端凸缘盘，拆下中间传动轴。轿车前驱传动轴的拆卸具体操作步骤如下：1）卸下两侧的横向稳定杆的轴承夹箍、制动卡盘、制动盘;2）卸下相连的下控制臂外端的球形连接伴，往外压球形连接件的销子，如其过紧可用管形撬棒撬出，使下控制臂与转向节臂（车轮轴承罩）脱开；使用专用工具使横向稳定杆与下控制臂相脱开；3）从转向节臂上压出转向主销，如使用橇棒时不能撬车轮轴承罩的缝隙，也不能损坏下控制臂接头和保护罩；从车身的减振器弹簧座上拆下弹簧 | | 支柱密封盖，再拆下顶部的弹簧支螺母，拆下底部支住，将轮轴承罩中拉出;

湖南信息职业技术学院备课用纸年级周课时分配教学方法教 学 内 容4）使用两个车轮螺栓把液压装置装到轮毂上，并把传动轴从轮毂上推下来，使传动轴外侧与轮毂分离。（3）万向传动装置的检修1）传动轴传动轴轴管的损伤形式有裂纹、严重的凹瘪。 传动轴轴管全长上的径向跳动公差应符合下表的规定。轴长翔00600-1000>1000径向全跳动公差0.60.81.0传动轴轴管的径向全跳动公差（mm）轿车传动轴径向全跳动公差应比上表相应减小 0.2mm中间传动轴支撑轴颈的径向圆 跳动公差为0.10mm当传动轴轴管的径向全跳动误差超过上表的规定时，应对传动轴进行较正或更换。传动轴花键与滑动叉花键、凸缘叉与所配合花键的侧隙：轿车应不大于0.15mm,其他类型的汽车应不大于0.30mm,装配后应能滑动自如。2）万向节叉、十字轴及轴承万向节叉和十字轴的损伤形式有裂纹、磨损等。当十字轴轴颈表面有疲劳剥落、磨损沟槽或滚针压痕深度在 0.10mm以上时，应更换。当滚针轴承的油封失效、滚针断裂、轴承内圈有疲劳剥落时，应更换。十字轴与轴承的最小配合间隙应符合原厂规定，最大配合间隙应符合下表的规定。十字轴及轴承装入万向节叉后的轴向间隙： 剖分式轴承承孔为0.10-0.50mm；整体式轴承承孔为0.02-0.25mm；轿车为0-0.05mm。十字轴轴颈直<1818-23>23最大配合间隙符合原厂规定0.100.14十字轴轴承的配合间隙（mm）3）中间支撑中间支撑的常见损伤形式是橡胶老化、轴承磨损所引起的振动和异响等。中间支撑的橡胶垫环开裂、油封磨损过甚而失效、轴承松旷或内孔磨损严重时，均应更换新的中间支撑。中间支撑轴承经使用磨损后，需及时检查和调整，以恢复其良好的技术状况。以解放CA1091型汽车为例，其传动系中间支撑为双列圆锥滚子轴承，有两个内圈和一个外圈，两内圈中间有一个隔套，供调整轴向间隙用。磨损使中间支撑轴向间隙超过0.30mm时，将引起中间支撑发响和传动轴严湖南信息职业技术学院备课用纸

年级周课时分配教学方法教 学 内 容调整方法：拆下凸缘和中间轴承，将调整隔板适当磨薄，传动轴承在不受轴向力的自由状态下，轴向间隙在0.15-0.25mm之间，装配好后用195-245N.m的转矩拧紧凸缘螺母，保证轴承轴向间隙在0.05mm左右，即转动轴承外圈而无明显的轴向间隙为宜，最后从黄油嘴注入足够的润滑脂，以减小磨损。4）传动轴管焊接组合件传动轴管焊接组合件经修理后，原有的动平衡已不复存在。因此，传动

轴管焊接组合件（包括滑动套）应重新进行动平衡试验。传动轴两端任一端的动

不平衡量：轿车应不大于 10g•cm；其他车型应不大于下表的规定。传动轴管焊接组合件的平衡可在轴管的两端加焊平衡片，每端最多不得多于 3片。十字轴轴颈直<5858-80>90取人几许动不3050100传动轴管焊接组合件的允许动不平衡量 （g.cm）5）等速万向节等速万向节常见的损伤形式是球形壳、 球笼、星形套及钢球的凹陷、磨损、裂纹、麻点等，如有则更换。检查防护罩是否有刺破、撕裂等损坏现象，如有则更换。二、主要技术要求及注意事项1、应将各零件在清洁的洗油中清洗干净，并确认三销轴和轴承、主动叉和从动叉，半轴凸缘、叉形支座及上下主销和主销轴承座，以及转向节和轮毂轴等符合技术要求后，方可进行安装。2、为便于安装及避免过盈量减小，应将主动叉轴上的两滚针轴承以及从动叉轴和上下转向主销上的滚针轴承内座圈在热机油中加热到80c后，再装于叉轴轴颈及上下转向主销上。热装主动叉轴上的两个滚锥轴承，除在热状态时以规定的力矩拧紧紧固螺母使轴承到位和预紧外，在轴承冷却后，还应以同样的力矩再次拧紧，以防紧度不足和主动叉轴的轴向移动量增大。三、思考题1、十字轴式双万向节传动的等速条件？2、绘图说明发动机前置后轮驱动汽车万向传动装置的布置，并说明等速传动的条件。3、说明常见汽车传动装置的拆装与技术要求。4、万向传动装置常见故障有哪些？如何进行诊断与排除？

湖南信息职业技术学院备课用纸年级班周星期课题实训六：驱动桥的拆装与检修课时4教学目的1、掌握主减速器和差速器的拆装步骤和技术要求；2、熟悉驱动桥主要零部件的名称、作用及相互装配关系；3、熟悉主减速器和差速器的工作原理。重点熟悉驱动桥主要零部件的名称、作用及相互装配关系难点熟悉主减速器和差速器的工作原理教具主减速器1台、常用汽车维修工具1套、专用轴承拉力器课型新授作业教后附记教学过程课时分配教 学 内 容教学方法

入门课堂讲授30分钟一、实训内容与操作步骤1、实训内容(1)解放CA1091型汽车驱动桥拆装与调整(2)上海桑塔纳轿车驱动桥的拆装与调整2、操作步骤(1)解放CA1091型汽车驱动桥拆装与调整1)驱动桥的拆卸与分解①半轴的拆卸a.拆卸半轴前，用举升机举起汽车或停在平坦的地面上(将前轮用楔木楔住)，松开手制动器。b.拆卸时，松开并拧下全部半轴紧固螺母及垫圈。湖南信息职业技术学院备课用纸年级周课时分配教学方法教 学 内 容c.用两个M12长35mm勺螺栓（可紧固减速器壳的螺栓）拧进半轴凸缘上的螺孔内，即可将半轴顶出。②主减速器总成的拆卸a.首先将桥壳下部的放油螺塞拧下，放出桥壳内的润滑b.拆下主动锥齿轮凸缘与传动轴的连接螺栓。c.卸下后制动软管与三通接头的连接。d.用专用的支承小车将减速器壳固定好，然后拆下主减速器壳与后桥壳之间的连接螺栓，将主减速器总成从后桥壳下取下0③主减速器总成的分解a.主减速器总成解体前，应将差速器左、右轴承盖上做出标记，以免装配时将左、右轴承装错。b.把差速器轴承盖螺母锁片松开后，拧下螺母，取下轴承盖后，用双手抓住差速器总成两边的轴承孔，将差速器总成取下后，将轴承盖按原位装复。c.拆下主动锥齿轮轴承座与主减速器壳的连接螺栓，取下主动锥齿轮轴承座总成，拆卸时应注意不得将主动锥齿轮轴承座的调整垫片损坏或丢失。d.拆下主动锥齿轮。先拆下紧固主动锥齿轮凸缘的开口销和槽型螺母。然后用专用工具将主动锥齿轮及后轴承内圈总成压出。如果轴承未损坏，其内、外圈可不必拆下，如需要更换、应配对更换。e.拆下主减速器轴承盖紧固螺栓，取下盖及调整垫片，取出从动锥齿轮及主动圆柱齿轮总成，拆卸时应把主

湖南信息职业技术学院备课用纸年级周课时分配教学方法教 学 内 容2）驱动桥的装配与调整①主动锥齿轮及轴承座的装配与调整a.先将主动锥齿轮前后轴承外圈压入轴承座内。压入时应将轴承外圈的锥面大端向外。b.再将后轴承内圈压到主动锥齿轮轴上，压入时应将轴承锥向小端朝向齿轮。注意：压入轴承和座圈时，应将座圈压到底，确保无间隙。c.在轴承外圈的工作表面上涂上一层润滑油，然后把轴承座倒置，将装配好的主动锥齿轮及后轴承装入轴承座。d.将装入主动锥齿轮的轴承座倒置， 并把主动齿轮顶住，装入调整垫片，再将前轴承总成压到主动