2017健康教育活动记录表_第1页
2017健康教育活动记录表_第2页
2017健康教育活动记录表_第3页
2017健康教育活动记录表_第4页
2017健康教育活动记录表_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

健康教育活动记录表健康教育活动记录表填表时间: 2017年4月7日填表时间: 2017年4月7日健康教育活动记录表健康教育活动记录表填表时间:填表时间:2017年月日活动时间: |活动地点:活动形式:活动主题:组织者接受健康教育人员类别: 接受健康教育人数:健康教育资料发放种类及数量:宣传手册 份,宣传单份,宣传画张,宣传横幅条。活动内容:活动总结评价:存档材料请附后□书面材料□图片材料口印刷材料口影音材料口签到表□其他材料填表人(签字): 负责人(签字):活动时间:2017.4.7 活动地点:群众广场活动形式:现场接受公众健康咨询,发放宣传资料活动主题:世界卫生日宣传活动--“控制高血压”组织者:荥阳市贾峪卫生院接受健康教育人员类别:群众 |接受健康教育人数:40健康教育资料发放种类及数量:活动内容:开展“高血压控制”知识宣传和“低盐饮食防控高血压”义诊活动。按照世界卫生组织2017年世界卫生日活动主题,把宣传的重点放在如何控制高血压上,大力宣传有关政策、知识。于2017年4月7日在海阳所集市上开展了世界卫生日宣传活动。活动通过发放宣传单、手册、现场咨询等形式开展,在海阳所集市上悬挂横幅1处,发放宣传材林80余份,在集市上为全镇居民免费测量血压及解答自我保健等知识。活动总结评价:围绕主题和口号,广泛动员社会力量,积极开展了宣传活动,普及低盐饮食与高血压防控知识,倡导科学、健康的生活方式,提高自我防治知识水平,增强自我保健意识,提升社会各界对高血压防控的关注。为进一步宣传高血压防控知识营造良好社会氛围和舆论环境,促进了社会稳定、和谐发展。得到了社区居民的一致好评。存档材料请附后书面材料 □图片材料 口印刷材料口影音材料 口签到表其他材料填表人(签字):张锦言负责人(签字):陈利睿健康教育活动记录表健康教育活动记录表填表人(签字): 负责人(签字):填表人(签字): 负责人(签字):活动时间:2017.5.1. |活动地点:集贸市场活动形式:现场接受公众健康咨询,发放宣传资料活动主题:全国计划免疫宣传日宣传活动一-“规范接种疫苗,共建健康中国”组织者:荥阳市贾峪卫生院接受健康教育人员类别:社区居民接受健康教育人数:健康教育资料发放种类及数量:活动内容:国家免疫规划和相关政策和预防接种的相关知识活动总结评价:医院利用了多种形式进行了关于计划免疫和预防接种知识的宣传,通过本次宣传活动,向公众宣传了国家免疫规划和相关政策和预防接种的相关知识,推动了国家免疫规划工作在我镇的深入开展,强调及时接种疫苗的必要性,得到了社区居民的一致好评。存档材料请附后书面材料 □图片材料 口印刷材料 口影音材料 口签到表其他材料填表时间:2014年5月日填表人(签字): 负责人(签字):填表人(签字): 负责人(签字):填表时间:2014年5月17日健康教育活动记录表活动时间:2014.5.17 |活动地点:集贸市场活动形式:现场接受公众健康咨询,发放宣传资料活动主题:2014年饮用水卫生宣传周活动―,,科学认识饮用水,健康惠及千万家”组织者接受健康教育人员类别:社区居民|接受健康教育人数健康教育资料发放种类及数量:活动内容:(一)开展饮用水科普知识进社区进农村活动。(二)开展饮用水与健康知识专题宣传。(三)开展供管水人员教育和卫生监督协管培训活动。活动总结评价:利用7天时间,通过深入村庄、学校及人口密集的农贸市场等处,向人民群众散发传单200余张,知识培训1次,进入学

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论