2021感恩节活动策划书（5篇）-1

第2021感恩节活动策划书（5篇）

感恩节活动策划书1

一、活动主题

感恩家乡,感恩父母,感恩学校,抒发内心真情.

二、活动意义

＂感恩之心＂演讲比赛,为同学搭建抒发感恩之情,展现当代大学生的平台.

三、活动方式

在全系范围内征稿,主要面对大一新生,接受选手情怀的舞台,通过演讲把同学内心最纯净的情感抒发出来,同时可以丰富校园文化生活,推动校园文化建设.

四、活动前准备工作

1、活动时间及有关场地安排

（1）时间：xx月28日中午12：00报名截止.

xx月30日公布参加选拔赛名单.

xx月5日上午公布选拔赛前20名名单,同时,中午12：00进行演讲抽签,公布命题演讲题目.

xx月7日交演讲稿,电子版照片到联系人处.

xx月9日星期四下午4：00.

（2）地点：经管系B栋415

2、参赛选手要求：

（1）在校学生,性别年龄不限.

（2）主题由承办单位选定后,题目自选,要求内容积极、健康、向上.

（3）如有背景音乐,则自带光碟.

（4）自备服装和道具.

3、主持人选定

比赛选男女主持人各一名,主持人有学生会内部自愿者优秀者中选取.

4、评委的邀请.

5、现场工作人员.

五、比赛流程

1、xx月9日下午3：30在B栋415集合.

2、由主持人宣读赛事流程及评分标准.

3、比赛开始.

4、支持人宣布获奖名单并主持颁奖.

5、有相关评委对本次活动给予点评,部长总结.

6、比赛结束.

六、奖励

比赛共设一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,优秀奖待定.感恩节活动策划书2

一、活动目的：

通过本次活动,增强同学们的感恩意识,从而在自己的心中培植一种感恩的情感,无论对待父母或者老师,朋友或者对手,快乐或者悲伤,都能以一颗感恩的心去面对.营造一种“人人为我,我为人人”的良好风气.

二、活动对象

全体在校学生

三、活动时间：

20xx年11月25日至11月28日

四、活动地点：学校内外

五、活动前期准备：

1、做好前期宣传,11月22日(周一)前完成7张宣传海报,分别贴于各楼栋,制作一条横幅(约6米长,“学会感恩,从我做起”).

2、制作并打印宣传单子,利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识,相关故事,歌曲征集等.

3、准备好VCR和电影.

4、制作邀请函,购买小信封等及其它活动用品,用于征集“感恩箴言”.

5、活动场地布置：帐篷、教室等.

6、做好动员和活动宣传工作,在活动期间团委宣传部,对本次活动进行全程跟踪报道,本部门也要做好拍照等宣传工作,并与学通社沟通合作.

7、制定好活动计划,时间、地点、负责人落实到位.

8、各副部长分工合作,保证活动的影响力与完整性,使活动顺利进行.

六、活动过程(三个部分)：

第一部分：

你的祝福我来送”11月25日中午11:00-13:30,

第二部分：

“感恩进行时”11月25日晚上

第三部分：

“感恩集结号”11月26日下午3:00-4:00,地点：

附小教室

七、具体活动流程

第一部分：

“你的祝福我来送”

1、同学写好祝福语置于信封中(注明收信人和地址),放于箱子中,后面的人帮前面人送到相应的地点.

2、发宣传单子,主要用于当晚的活动所用.

3、横幅上签名.

第二部分：

“感恩进行时”

播放录制的VCR,(有主持人解说)

第三部分：

“感恩集结号”

1、招募活动志愿者,主要面向植科院领助学金和其他补助的同学

2、组织志愿者去华农附小各班与他们一起开“感恩”主题班会,给小朋友们赠送自己制作的小礼物

3、主题班会流程：

八、班会的流程：

1、情境导入,播放主题音乐---感恩的心

2、引导学生说一下对感恩的理解--“我说感恩”

3、感恩节知识竞答---“争先恐后,我抢答”.(事先准备好一些关于感恩的小问答题)

4、感恩节的祝福--说心里话

5、朗诵游子吟

6、游戏环节

7、老师总结

8、播放让世界充满爱

9、赠送小礼物,与老师合影留念,班会结束.感恩节活动策划书3

一、活动背景：

“感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己;感恩的心,感谢命运,花开花落,我一样会珍惜”.当这熟悉的旋律回响在耳旁,你是否可以感受到心灵深处的某种触动?

二、活动目标：

让同学们用眼睛去看,用耳朵去听,用心灵去感受,从而在自己的心中培植一种感恩的情感,无论对待父母或者老师,同学,朋友或者对手,快乐或者悲伤,都能以一颗感恩的心去面对.

三、活动时间及地点：

20xx年11月(感恩节),

各班教室及白马湖广场.

四、活动开展：

(一)、前期宣传：从院各社团抽出志愿者,组成服务队各出一块展板统一在21至23日的早8：30之前摆放在一食堂门前,进行宣传,同时联系学院广播站,每天的广播时间播放相关活动信息.并通知好相关的同学,做好准备,并联系好上级领导,准备和布置好场地.

(二)、正式活动：

1、23号晚上各班开展主题班会

可由团支书xx主持会议,首先由班长xx发言,班长提出了此次班会活动的目的——学会感恩,号召同学们积极学习感恩,并表达了自己对感恩节的感想,其次由学生代表xx发言,表达了他(她)对父母对老师对同学的感谢及对感恩节的理解,接着由同学分组讨论问题——你要感谢谁,经过同学的积极讨论,每组派一个同学发言,最后由主持人进行总结,鼓励同学们要以一颗感恩的心生活.

2、24号晚上全体学院同学开展主题晚会突出主题、中心安排一些与感恩有关的内容,如：感恩手语,感恩小品,感恩歌唱,歌颂感恩等等.

节目的中间有互动环节,由主持人提问有关感恩节的问题,答对者有小礼品相送.

3、24号之后至月底,开展以感恩为主题的征文比赛.

五、经费预算：

场地布置费用若干约200元.

晚会小奖品若干约50元.

征文比赛奖品约100元.

六、活动负责人及主要参与者：

负责人：社会实践部王鑫严盼.

参与者：全体经管学院学生.感恩节活动策划书4

一、活动目标

1、了解感恩节的来历,知道感恩节是表达谢意的日子.

2、知道感恩节的特色食物与象征物,能够进行感恩节相关英文表达.

3、感受感恩节的故事（蓝丝带、你大我小等）,懂得感恩,享受并参于感恩节的庆祝活动.

4、通过跟家长共度感恩节,幼儿在感恩行动中体验感恩的美好.

二、感恩节来历介绍

1、通过讲故事、放视频等形式让幼儿了解感恩节的来历,并对西方文化作简单了解.

2、对来历了解后,幼儿可向其他人,如父母、同伴进行故事讲解,也可以通过自制故事书、师幼剧本表演等形式进行呈现.

三、感恩节节日教育

1、向幼儿介绍有关感恩节的来历、庆祝方式、代表物等.

2、感恩节故事欣赏：通过故事带孩子们体会感恩的心情.推荐故事：你大我小、温情的狮子、蓝丝带、我是霸王龙.

3、艺术活动：感恩节涂色、印第安人头饰制作、火鸡拓印.

4、播放并讲解中央电视台Family公益广告,告诉孩子们家的涵义与彼此感恩的意义.

5、制作感恩贺卡.

四、感恩倡议

感恩父母,我们可以这样倡议：

也许你还记得,也许你已忘记：儿时的牙牙学语、蹒跚的步履,生病时她（他）焦虑的眼神、满脸的泪滴,几时为你忧、何时为你喜,送别时不舍的目光、千叮万嘱的话语……

也许这些事对我们来说太过于熟悉,熟悉得让我们甚至可以忽略不计,也许这些人和我们太过于亲密,亲密得让我们甚至无需想起！

“羊有跪乳之恩,鸦有反哺之义”,让我们行动起来吧,在感恩节到来之际,用我们的儿女之心送上我们的孝义,因为她（他）需要的只是点点滴滴！

感恩同事,我们可以这样倡议：

也许你还记得,也许你已忘记：保温桶里谁已把水打好?满地的.垃圾谁已清扫?今天的“淘气包”谁哄她（他）睡的觉?班级的环境布置谁贪黑又起早?也许她（他）性情好,也许她（他）脾气有点糟,可对待孩子,那可没得挑！也许她（他）身材高,或许她（他）力气小,可对待工作,那是一个字——“好！”

也许这些活干得太多,你已无需言表；也许有些话说出来比不说更好,“滴水之恩,当涌泉相报”,建设和谐班级,谁也少不了！

值此感恩节来临之际,让我们行动起来,用真心的拥抱来释放我们的热情,用真诚的祝福来表达我们的友情,心灵的花朵需要用爱来浇灌,感情的世界需要用真情来妆点！

“赠人玫瑰,手有余香”,感恩,让生活充满阳光,让世界充满温馨.亲爱的老师们,让我们怀着感恩的心面向世界吧！让我们怀着感恩的心对待我们的生活吧！希望大家从现在做起,从身边的每一件小事做起,来珍惜生命给予我们的一切.会感恩的人,才懂得珍惜；会珍惜的人,才能够快乐！让感恩节——感恩,快乐！

五、家长配合

1、向家长以通知、海报宣传的形式告知感恩节的意义以及介绍幼儿园感恩节庆祝活动.请家长跟幼儿一起准备装扮所需的服饰——感恩节火鸡头饰,印第安人服饰及头饰、爆米花项链等,并带来好吃的（如糖果、爆米花等）跟自己的好朋友一起分享.

2、搜集家长与幼儿“爱的瞬间”照片,并将照片在大厅电视或者班级中循环播放.

六、感恩庆祝活动推荐

1、晨间接待

安排老师们化装成印第安人的摸样进行接待：拥抱我们的孩子、同事,跟家长表达谢意,让他们感受到我们的爱.

2、感恩行动调查问卷

发给幼儿感恩行动调查问卷,告诉家长感恩行动的意义,并做好记录.周一宝贝为您捶捶背；周二宝贝为您洗洗脚；周三宝贝给您端杯水；周四宝贝送您一个吻；周五宝贝来表演.

3、“感恩你我,让爱同行”主题生日会

感恩节上午9点在多功能厅进行“感恩你我,让爱同行”主题生日会,集体为11月过生日的老师和孩子们过集体生日.

4、“感恩让我们更幸福”亲情体验活动

时间：11月x日下午4：30

地点：各班级教师

负责人：班级班主任及教师

七、活动内容

1、教师讲解感恩节活动及其意义.

2、幼儿表演歌曲TenlittleIndians.

3、手语歌曲感恩的心,并在歌曲中间和最后向爸爸妈妈、爷爷奶奶、姥姥姥爷等长辈表达谢意.

4、请家长坐下,幼儿帮助爸爸妈妈捶捶背,揉揉腿,告诉他们：我长大了,谢谢您,我爱你！（教师注意音乐及语言渲染）

5、亲子游戏击鼓传花.拿到花的家长对自己要感恩的人说一句话.

6、教师总结发言并拍照留念.

7、感恩大餐及班级联谊：各班级可自行选择联谊班级开展礼物互赠、食物分享等活动,旨在扩大幼儿交际面,提高幼儿分享及表现能力.

8、Thankyouweek：将感恩周设立为宝宝日,期间向同事、家长、幼儿每天各一个拥抱,并说“thankyou”,给人温暖.感恩节活动策划书5

一、活动背景：

如今的孩子,大多都是独生子女,都是在父母亲百般呵护,悉心照料下,无忧无虑的成长.我们接受了太多的爱,渐渐的,连我们自己也把这一切视为理所当然.我们习惯了索取,习惯了“说一不二”,即使父母亲再苦再累也必须满足我们自己的要求,而我们却从不懂得去为父母亲做些什么,分担些什么,稍有些不如意,便大发脾气,甚至以死相逼.面对这并不是“个别现象”的现实,作为大学生的我们不得不开始思考：这是为什么?我们该怎么样做?

我想原因很多,但有两个字却不得不提：感恩.现在的许多大学生没有一颗感恩的心,面对他人的帮助,甚至连一声“谢谢”也不会说,这不能不说是社会文明的一种悲哀.为了唤起那已被一层层习惯

与世故压在灵魂最深处的善良本性与感恩之心,我们团学组织生活部借西方“感恩节”的机会,在校园内开展“心存感恩,永不言弃”的感恩节系列活动.

二、活动目的：

十一月的第四个星期四是西方传统节日感恩节.虽然是外国节日,但拥有一个感恩的心却是每个人都应该的.通过这一系列活动,让同学们用眼睛去看,用耳朵去听,用心灵去感受,从而在自己的心中培植一种感恩的情感,无论对待父母或者老师,朋友或者对手,快乐或者悲伤,都能以一颗感恩的心去面对.那么,他们就会明白,生活是一面镜子,你哭她也哭;你笑她也笑.当你心存感恩,生活也将赐予你灿烂的阳光.尤其是当代的大学生多半是独生子女,凡事都先想着自己对父母都很少关心,对一些曾经帮助过自己的人难以言表谢意,所以开展此活动唤起人们的感恩之心,让同学们将自己的真实感情表达出来.感恩是一种处世哲学,是生活中的大智慧.人生在世,不可能一帆风顺,种种失败与挫折都需要我们勇敢地去面对,豁达地去处理,不是埋怨、消沉、萎靡不振,而是以感恩的心态面对生活,面对自己的一生.

三、活动名称：

心存感恩,永不言弃

四、活动对象：

全体学生

五、活动时间：

xxxx年11月25日星期三中午11：30-13：00

晚上19：00-21：30

六、活动地