语文科组教研工作计划

第41页共41页语文科组教研工作方案语文科组教研工作方案。12学年的阳光洒在我们的身上，迎来了广州亚运年，我相信精彩会常吹在我们的脸上，首先我要衷心祝愿语文科组的老师们在新的学期制定新目的，作出新努力，展现新风貌，得到新开展，在阳光明媚的金秋，中海康城小学新增加了不少的年轻有为的语文老师，我们表示热烈的欢送。一、指导思想：本学期，我校语文科组将认真贯彻区教研室语文学学科工作方案及学校工作方案的精神，从本校实际出发，全面落实语文课程标准的改革要求，加强课堂教学常规管理，扎扎实实抓老师的教学才能，促进语文课堂教学的有效性，提升老师的专业程度。重视青年老师的培养，通过各项比赛促使青年老师迅速成长起来。积极开展“书香校园”活动，激发学生的读书兴趣，培养学生良好学习习惯，充分利用课程资料对学生进展环保教育，促使康小语文教学质量再创新高。二、工作重点1、落实语文知识点训练，加强学科质量监控，进步教学效果。2、开展经典美文诵读活动,营造书香校园，丰富校园文化。3、完善集备制度，开展青年老师根本功大赛，提升老师自身素质。三、主要工作〔一〕创立书香班级，打造经典校园文化阅读是进步学生语文素养的重要途径，各个班级以书香墨色为底蕴，开展课外阅读活动，营造书香校园的活动，结合学校文化建立和读书节，根据推荐书目指导师生开展形式多样读书活动，打造名副其实的书香校园。建立图书角，落实“双轨教学”，进步学生阅读才能，并建议学生为班级图书角捐书，创设学生“读书好，好读书，读好书，书读好”的环境，在班内营造良好的学习气氛。每个老师要结合教学实际创设读课外书的时机，教给学生阅读方法，让学生养成良好的学习习惯，并逐步掌握学习的技能和技巧。做到“三落实”：〔1〕时间落实：每两周一节课外阅读时间，每天至少要有30分钟读课外书籍。〔2〕读物落实：开放学校图书室，设立班级图书角；老师推荐好书。〔3〕落实课程标准规定的课外阅读量：二年级不少于5万字；三年级不少于15万字；四年级不少于30万字；五、六年级不少于50万字。落实相关的大型比赛有：1、广州市主办的比赛：指导学生写好高质量的读书笔记，并评出优秀作品参加区的《南方分级阅读》中的比赛，11月13日之前上交区教研室，也可以在班内或校内评出“书香少年”。2、广州市首届中小学生诵读中华经典美文表演大赛：10月19日区初赛。活动主题：迎国庆、讲文明、树新风行动之“中华之魂”。活动目的：为庆贺祖国六十周年华诞，弘扬我国民族传统文化的精华，进步中小学生的欣赏品位、审美情趣和文学艺术修养，丰厚校园人文底蕴，培养学生的爱国情感，同时培养学生准确、流畅、有感情的使用普通话的才能，进步学生的朗读程度。组织机构：主办：市文明办、市教育局。承办：市教研室、市教育局团委。协办：各区〔县级市〕文明办、教育局。支持媒体：广州电视台、广州日报、广州电台。〔备注：初赛就有大量媒体采集花絮〕表演内容：参赛的经典美文需围绕“中华之魂”的主题进展选择，可以是古典诗文，也可以是近现代的经典名篇；可以是单篇，也可以是多篇，并可进展内容的剪裁和重新组合。建议从学生已学习过的语文教材中选取，可选择课外篇目。比赛形式：此次诵读比赛为集体诵读的形式，每队参加人数为30～50人，表演时间不得超过10分钟。鼓励老师、家长与学生同台诵读，老师、家长参与人数不超过总人数的10％。表演以诵读为主，也可辅以伴奏、伴舞等其他艺术表现形式〔不作特别加分〕。诵读时要求脱稿，诵读时道具自备，配乐伴奏带自备。参赛人员要穿着得体、大方，要能表达当代中、小学生的精神风貌或表现作品的深化内涵及历史背景。鼓励形式创新，但舞台艺术表现形式只是辅助手段，不得喧宾夺主。〔详见方案〕3、落实广东省的粤新杯作文大赛。在征订《广东教育学报》的前提条件下才可以参加。落实时间10月1日——11月30日止。4、广州市的儿童诗歌创作大赛。市教育局的教研人员魏春峰负责，也跟《现代小学生报》有关。时间不详。5、小学六年级语文才能竞赛初赛，各校推荐5%优秀学生自愿参加区赛。〔二〕、展现真我风采，焕发青春光荣1、全校35周岁以下所有青年老师均参加了比赛青年根本功大赛。老师是学校的财富，青年老师更是学校的将来，老师们的教育教学才能决定着学校的质量。为了更好地帮助、指导青年老师的成长，我校在第七周〔10月12日左右〕举办了青年老师根本功大赛。大赛大约分为四个局部：三字〔钢笔字、粉笔字、毛笔字〕一画，教学设计、说课、教育叙事等。〔方案另定〕通过根本功大赛，有效地促进了新课改及教育教学改革的进展，提升青年老师专业化程度，打造一支高素质、根本功扎实、符合现代化教育要求的老师队伍。2、参加广东省的课内美文诵读大赛。我校已经上报郭雅琴老师参加。时间很紧，第四周四参加区的初赛，选出6名老师参加市的比赛，要求课内散文，诗歌故事，可以配乐、背景，不能配舞，以朗读为主，收费每人250元，小学语文教科书中自选和抽选，(区的方案由杨道新和旭定。)〔三〕加强教学常规管理，进步课堂教学质量1、备课是教学环节中最重要的一环。要求每位老师认真地备教材，备学生，并要带教案进课堂，尤其是新老师，更要注意备课的形式，还要谦虚请教有经历的老师。为了年轻的老师能尽快成长起来，我校还实行了师徒结对子活动，做好及时跟踪，全面理解。同时我校还会聘请区教研室教研人员到我校指导青年老师。2、检查老师教案和作业修改情况。加强对教学全过程的指导和管理是促进教学管理程度和教学质量进步的关键。“备、教、批、辅、考、评”等常规教学环节，环环相扣。本学年，按区和学校的要求，定期检查老师的课堂教学状况，检查老师备课、辅导及作业修改等情况，强化作业布置、修改、以及学生书写格式标准化的管理。全体语文老师集体行动起来抓学生写字。要从学生握笔的姿势入手，强化写字的根本要求，各年级都要开展临摹，根据新课程要求一、二年级写铅笔字，三至六年级写钢笔字，本学期各班进展的写字比赛。统一单元测验的时间、改卷要求、及时上报成绩。3、区要求建构“以学生为中心”的课堂。每位老师要清楚地知材中的知识点、重难点及教学目的。做到真正“以学生为中心”，建构学生主动学习的学习型课堂。为落实市教研人员王亚芸老师提出的“211工程”，从本学期开场，在精读课文的第二课时，我们增加了“一课一练”的内容。这个内容可以是对本节课的回忆及反思，也是学生学习之后的检验与评价，促进老师教学反思。4、重视集备。〔每双周进展〕集体备课是同伴互助的一种重要形式，备课组定方案、定地点、定人员、定内容，定主题，由主备人中心发言认真填写备课记录。每次集体备课要保证人人有准备的参与，人人有重点的发言和讨论，并结合本学期老师公开课来开展，保证老师的研讨课首先做到年级进展集备然后在上课的形式，同时注重在集备中讨论日常教学过程中出现的一些问题和疑惑，力求使每一次活动都能成为老师们教学智慧的碰撞。5、抓网络教研。进一步培养老师的网络意识，充分利用网络，讨论热点话题、研究难点问题，提升老师的专业素养。各年级语文老师要积极参与网上学习交流。一学期各年级老师要按要求参加一到两次区片组织的网络教研活动。每位老师在“天河部落”开通自己的博客，积极上传文章交流。6、落实师徒结队工程。组织开展互帮互学、以老带新等方法尽快帮助青年老师成长起来。年轻老师应虚心向有经历的老师学习、请教，时刻注意进步自身的教学理论程度。科组老师应互相关心、帮助，互相学习、取长补短，多交流合作，积极服从、不打折扣，认真完成学校的各项工作任务，形成融洽、合作、积极向上的工作气氛。四、每周活动安排〔但凡双周定为集体备课时间，有特殊情况另行处理。〕周次〔日期〕工作内容第一周〔9、1—9、6〕听教材分析^p，拟定教学方案第二周〔9.7—9.13〕1、听区的语文科组方案，与领导商量大型的科组活动2、三年级老师到市听语文综合性学习的讲座第三周〔9.14—9.20〕1、讨论本学期的科组方案内容2、网络教研3、六年级语文才能竞赛报名，并开场培训优秀学生。第四周〔9.21—9.27〕1、集体备课〔并上报级组人员上课时间。〕2、郭雅琴参加区的课内美文诵读初赛第五周〔9.28—10.3〕1、请曾丽君特级老师到校指导。〔提早2天放假〕第六周〔10.5—10.11〕集体备课〔黄金周放假〕第七周〔10.12—10.18〕1、校内青年老师根本功初赛2、检查备课情况。第八周〔10.19—10.25〕1、我校参加区的诵读中华经典美文表演初赛2、青年根本功区初赛3、集体备课。第九周〔10.26—11.1〕1、检查作业布置与修改情况。2、网络教研第十周〔11.2—11.8〕1集体备课2、网络教研第十一周〔11.9—11.15〕1、送优秀材料到区参加比赛2、区的六年级语文才能竞赛初赛第十二周〔11.16—11.22〕1、集体备课2、网络教研第十三周〔11.23—11.29〕1、网络教研第十四周〔11.30—12.6〕1、集体备课。2、理论学习。3、抓好学习进度。第十五周〔12.7—12.13〕1、网络教研第十六周〔12.14—12.20〕1、集体备课。2、听复习指导课。第十七周〔12.21—12.27〕搜集本学期的优秀课例、教案、随想、反思、论文、个案分析^p等资料第十八周〔12.28—10、1.3〕1、准备申请语文优秀科组的材料。2、上好复习课，迎接期末考试。第十九周〔1.4—1.10〕迎接区的质量监控抽测第二十周〔1.11—1.17〕写好语文科组总结【以下为赠送相关文档】工作方案扩展阅读语文科组教研工作方案范文09学年的阳光洒在我们的身上，迎来了广州亚运年，我相信精彩会常吹在我们的脸上，首先我要衷心祝愿语文科组的老师们在新的学期制定新目的，作出新努力，展现新风貌，得到新开展，在阳光明媚的金秋，中海康城小学新增加了不少的年轻有为的语文老师，我们表示热烈的。一、指导思想：本学期，我校语文科组将认真贯彻区教研室语文学学科工作方案及学校工作方案的精神，从本校实际出发，全面落实语文课程标准的改革要求，加强课堂教学常规管理，扎扎实实抓老师的教学才能，促进语文课堂教学的有效性，提升老师的专业程度。重视青年老师的培养，通过各项比赛促使青年老师迅速成长起来。积极开展书香校园活动，激发学生的读书兴趣，培养学生良好学习习惯，充分利用课程资料对学生进展环保教育，促使康小语文教学质量再创新高。二、工作重点1、落实语文知识点训练，加强学科质量监控，进步教学效果。2、开展经典美文诵读活动,营造书香校园，丰富校园文化。3、完善集备制度，开展青年老师根本功大赛，提升老师自身素质。三、主要工作〔一〕创立书香班级，打造经典校园文化阅读是进步学生语文素养的重要途径，各个班级以书香墨色为底蕴，开展课外阅读活动，营造书香校园的活动，结合学校文化建立和读书节，根据推荐书目指导师生开展形式多样读书活动，打造名副其实的书香校园。建立图书角，落实双轨教学，进步学生阅读才能，并建议学生为班级图书角捐书，创设学生读书好，好读书，读好书，书读好的环境，在班内营造良好的学习气氛。每个老师要结合教学实际创设读课外书的时机，教给学生阅读方法，让学生养成良好的学习习惯，并逐步掌握学习的技能和技巧。最好做到三落实：〔1〕时间落实：每两周一节课外阅读时间，每天至少要有30分钟读课外书籍。〔2〕读物落实：开放学校图书室，设立班级图书角；老师推荐好书。〔3〕落实课程标准规定的课外阅读量：二年级不少于5万字；三年级不少于15万字；四年级不少于30万字；五、六年级不少于50万字。落实相关的大型比赛有：1、广州市主办的比赛：指导学生写好高质量的读书笔记，并评出优秀作品参加区的《南方分级阅读》中的比赛，11月13日之前上交区教研室，也可以在班内或校内评出书香少年。2、广州市首届中小学生诵读中华经典美文表演大赛：10月19日区初赛。活动主题：迎国庆、讲文明、树新风行动之中华之魂。活动目的：为庆贺祖国六十周年华诞，弘扬我国民族传统文化的精华，进步中小学生的欣赏品位、审美情趣和文学艺术修养，丰厚校园人文底蕴，培养学生的爱国情感，同时培养学生准确、流畅、有感情的使用普通话的才能，进步学生的朗读程度。组织机构：主办：市文明办、市教育局。承办：市教研室、市教育局团委。协办：各区〔县级市〕文明办、教育局。支持媒体：广州电视台、广州日报、广州电台。〔备注：初赛就有大量媒体采集花絮〕表演内容：参赛的经典美文需围绕中华之魂的主题进展选择，可以是古典诗文，也可以是近现代的经典名篇；可以是单篇，也可以是多篇，并可进展内容的剪裁和重新组合。建议从学生已学习过的语文教材中选取，可选择课外篇目。比赛形式：此次诵读比赛为集体诵读的形式，每队参加人数为30～50人，表演时间不得超过10分钟。鼓励老师、家长与学生同台诵读，老师、家长参与人数不超过总人数的10％。表演以诵读为主，也可辅以伴奏、伴舞等其他艺术表现形式〔不作特别加分〕。诵读时要求脱稿，诵读时道具自备，配乐伴奏带自备。参赛人员要穿着得体、大方，要能表达当代中、小学生的精神风貌或表现作品的深化内涵及历史背景。鼓励形式创新，但舞台艺术表现形式只是辅助手段，不得喧宾夺主。〔详见方案〕3、落实广东省的粤新杯作文大赛。在征订《广东教育学报》的前提条件下才可以参加。落实时间10月1日11月30日止。4、广州市的儿童诗歌创作大赛。市教育局的教研人员魏春峰负责，也跟《现代小学生报》有关。时间不详。5、小学六年级语文才能竞赛初赛，各校推荐5%优秀学生自愿参加区赛。〔二〕、展现真我风采，焕发青春光荣1、全校35周岁以下所有青年老师均参加了比赛青年根本功大赛。老师是学校的财富，青年老师更是学校的将来，老师们的教育教学才能决定着学校的质量。为了更好地帮助、指导青年老师的成长，我校在第七周〔10月12日左右〕举办了青年老师根本功大赛。大赛大约分为四个局部：三字〔钢笔字、粉笔字、毛笔字〕一画，教学设计、说课、教育叙事等。〔方案另定〕通过根本功大赛，有效地促进了新课改及教育教学改革的进展，提升青年老师专业化程度，打造一支高素质、根本功扎实、符合现代化教育要求的老师队伍。2、参加广东省的课内美文诵读大赛。我校已经上报郭雅琴老师参加。时间很紧，第四周四参加区的初赛，选出6名老师参加市的比赛，要求课内散文，诗歌故事，可以配乐、背景，不能配舞，以朗读为主，收费每人250元，小学语文教科书中自选和抽选，(区的方案由杨道新和旭定。)〔三〕加强教学常规管理，进步课堂教学质量1、备课是教学环节中最重要的一环。要求每位老师认真地备教材，备学生，并要带教案进课堂，尤其是新老师，更要注意备课的形式，还要谦虚请教有经历的老师。为了年轻的老师能尽快成长起来，我校还实行了师徒结对子活动，做好及时跟踪，全面理解。同时我校还会聘请区教研室教研人员到我校指导青年老师。2、检查老师教案和作业修改情况。加强对教学全过程的指导和管理是促进教学管理程度和教学质量进步的关键。备、教、批、辅、考、评等常规教学环节，环环相扣。本学年，按区和学校的要求，定期检查老师的课堂教学状况，检查老师备课、辅导及作业修改等情况，强化作业布置、修改、以及学生书写格式标准化的管理。全体语文老师集体行动起来抓学生写字。要从学生握笔的姿势入手，强化写字的根本要求，各年级都要开展临摹，根据新课程要求一、二年级写铅笔字，三至六年级写钢笔字，本学期各班进展的写字比赛。统一单元测验的时间、改卷要求、及时上报成绩。3、区要求建构以学生为中心的课堂。每位老师要清楚地知材中的知识点、重难点及教学目的。做到真正以学生为中心，建构学生主动学习的学习型课堂。为落实市教研人员王亚芸老师提出的211工程，从本学期开场，在精读课文的第二课时，我们增加了一课一练的内容。这个内容可以是对本节课的回忆及反思，也是学生学习之后的检验与评价，促进老师教学反思。4、重视集备。〔每双周进展〕集体备课是同伴互助的一种重要形式，备课组定方案、定地点、定人员、定内容，定主题，由主备人中心发言认真填写备课记录。每次集体备课要保证人人有准备的参与，人人有重点的发言和讨论，并结合本学期老师公开课来开展，保证老师的研讨课首先做到年级进展集备然后在上课的形式，同时注重在集备中讨论日常教学过程中出现的一些问题和疑惑，力求使每一次活动都能成为老师们教学智慧的碰撞。5、抓网络教研。进一步培养老师的网络意识，充分利用网络，讨论热点话题、研究难点问题，提升老师的专业素养。各年级语文老师要积极参与网上学习交流。一学期各年级老师要按要求参加一到两次区片组织的网络教研活动。每位老师在天河部落开通自己的博客，积极上传文章交流。6、落实师徒结队工程。组织开展互帮互学、以老带新等方法尽快帮助青年老师成长起来。年轻老师应虚心向有经历的老师学习、请教，时刻注意进步自身的教学理论程度。科组老师应互相关心、帮助，互相学习、取长补短，多交流合作，积极服从、不打折扣，认真完成学校的各项工作任务，形成融洽、合作、积极向上的工作气氛。四、每周活动安排〔但凡双周定为集体备课时间，有特殊情况另行处理。〕周次〔日期〕工作内容第一周〔9、19、6〕听教材分析^p，拟定教学方案第二周〔9.79.13〕1、听区的语文科组方案，与领导商量大型的科组活动2、三年级老师到市听语文综合性学习的讲座第三周〔9.149.20〕1、讨论本学期的科组方案内容2、网络教研3、六年级语文才能竞赛报名，并开场培训优秀学生。第四周〔9.219.27〕1、集体备课〔并上报级组人员上课时间。〕2、郭雅琴参加区的课内美文诵读初赛第五周〔9.2810.3〕1、请曾丽君特级老师到校指导。〔提早2天放假〕第六周〔10.510.11〕集体备课〔黄金周放假〕第七周〔10.1210.18〕1、校内青年老师根本功初赛2、检查备课情况。第八周〔10.1910.25〕1、我校参加区的诵读中华经典美文表演初赛2、青年根本功区初赛3、集体备课。第九周〔10.2611.1〕1、检查作业布置与修改情况。2、网络教研第十周〔11.211.8〕1集体备课2、网络教研第十一周〔11.911.15〕1、送优秀材料到区参加比赛2、区的六年级语文才能竞赛初赛第十二周〔11.1611.22〕1、集体备课2、网络教研第十三周〔11.2311.29〕1、网络教研第十四周〔11.3012.6〕1、集体备课。2、理论学习。3、抓好学习进度。第十五周〔12.712.13〕1、网络教研第十六周〔12.1412.20〕1、集体备课。2、听复习指导课。第十七周〔12.2112.27〕搜集本学期的优秀课例、教案、随想、反思、论文、个案分析^p等资料第十八周〔12.2810、1.3〕1、准备申请语文优秀科组的材料。2、上好复习课，迎接期末考试。第十九周〔1.41.10〕迎接区的质量监控抽测第二十周〔1.111.17〕写好语文科组总结语文科组教研工作筹划09学年的阳光洒在我们的身上，迎来了广州亚运年，我信赖出色会常吹袈溱我们的脸上，起首我要衷心祝贺语文科组的师长老师们在新的学期制订新目的，作出新尽力，展示新风貌，获得新成长，在阳光亮媚的金秋，中海康城小学新增长了不少的年青有为的语文师长老师，我们表示热烈的迎接。一、指导思想：本学期，我校语文科组将卖力贯彻区教研室语文学学科工作筹划及黉舍工作筹划的精力，大年夜本校实际出发，周全落实语文课程标准的改革恳求，加强教室教授教化惯例治理，扎扎实实抓老师的教授教化才能，促进语文教室教授教化的有效性，晋升老师的专业程度。看重青年老师的培养，经由过程各项比赛促使青年老师敏捷成长起来。积极开展“书喷鼻校园”晃荡，激发学生的读书兴趣，培养学生良好进修习惯，充分应用课程材料对学生进展环保教诲，促使康小语文教授教化质量再立异高。二、工作重点1、落实语文常识灯揭捉练，加强学科质量监控，进步教授教化效不雅。2、开展经典美文诵读晃荡,营造书喷鼻校园，丰富校园文化。3、完美集备轨制，开展青年老师根本功大年夜赛，晋升老师自身本质。三、重要工作〔一〕创立书喷鼻班级，打造经典校园文化阅读是进步学生语文素养的重要路径，各个班级以书喷鼻墨色为底蕴，开展课外阅读晃荡，营造书喷鼻校园的晃荡，结合黉舍文化扶植和读书节，根据推荐书目指导师生开展情势多样读书晃荡，打造名副其实的书喷鼻校园。建立图书角，落实“双轨教授教化”，进步学生阅读才能，并建议学生为班级图书角捐书，创设学生“读书好，好读书，读好书，书读好”的情况，在班内营造优胜的进修气氛。每个师长老师要结合教授教化实际创设读课外书的时机，教给学生阅读方法，绕揭捉生育成优胜的进修习惯，并渐渐控制进修的技能和技能。最好做到“三落实”：〔1〕光阴落实：每两周一节课外阅读光阴，天天至少要有30分钟读课外书本。〔2〕读物落实：开下黉舍图书室，设立班级图书角；老师推荐好书。〔3〕落实课程标准规定的课外阅读量：二年级不少于5万字；三年级不少于15万字；四年级不少于30万字；五、六年级不少于50万字。落实相干的大年夜型比赛有：1、广州市主办的比赛：指导学生写好高质量的读书标记，并评出优良作品参加区的《南边分级阅读》中的比赛，11月13日之前上交区教研室，也可以在班内或校内评出“书喷鼻少年”。2、广州市首届中小学生诵读中华经典美文表演大年夜赛：10月19日区预赛。晃荡主题：迎国庆、讲文明、树新风行动之“中华之魂”。晃荡目的：为庆贺故国六十周年光光阴诞，弘扬我公平易近族传统文化的精华，进步中小学生的欣赏品位、审美情趣和文学艺术教养，丰富校园人文底蕴，培养学生的爱国情感，同时培养学生准确、流畅、有情感的应用通俗话的才能，进步学生的朗读程度。组织机构：主办：市文明办、市教诲局。承办：市教研室、市教诲局团委。协办：各区〔县级市〕文明办、教诲局。支撑媒体：广州电视台、广州日报、广州电台。〔备注：预赛就有大年夜量媒体采集花絮〕表演内容：参赛的经典美文需环绕“中华之魂”的主题进展选择，可所以古典诗文，也可所以近现代的经典名篇；可所以单篇，也可所以多篇，并可进展内容的剪裁和从新组合。建议大年夜学生已进修过的语文教材中拔取，可选择课外篇目。比赛情势：此次诵读比赛为集体诵读的情势，每队参加人数为30～50人，表演光阴不得跨越10分钟。鼓励老师、家长与学生同台诵读，老师、家长介入人数不跨越总人数的10％。表演以诵读为主，也可辅音伴奏、伴舞等其他艺术表示情势〔不作特别加分〕。诵读时恳求完稿，诵读时道具自备，配乐伴奏带自备。参赛人员要穿着得体、大年夜方，要能表现现代中、小学生的精力风貌或表示作品的深化内涵及汗青背景。鼓励情势立异，但舞台艺术表示情势只是帮助手段，不得鹊巢鸠占。〔详见筹划〕3、落实广东省的粤新杯作文大年夜赛。在征订《广东教诲学报》的前提早提下才可以参加。落及光阴10月1日——11月30日止。4、广州市的儿童诗歌创作大年夜赛。市教诲局的教研人员魏春峰负责，也跟《现代小学生报》有关。光阴不详。5、小学六年级语文才能比赛预赛，各校推荐5%优衅揭捉生自愿参加区赛。〔二〕、展示真我风度，焕发芳华景春色彩1、全校35周岁以下所有青年老师均参加了比赛青年根本功大年夜赛。老师是黉舍的财富，青年老师更是黉舍的将来，老师们的教诲教授教化才能决定着黉舍的质量。为了更好地赞助、指导青年老师的成长，我校在第七周〔10月12日阁下〕举办了青年老师根本功大年夜赛。大年夜赛大年夜约分为四个局部：三字〔钢笔字、粉笔字、毛笔字〕一画，教授教化设计、说课、教诲叙事等。〔筹划另定〕经由过程根本功大年夜赛，有效地促进了新课改及教诲教授教化改革的进展，晋升青年老师专业化程度，打造一支高本质、根本功扎实、相符现代化教诲恳求的老师____。2、参加广东省的课内美文诵读大年夜赛。我校已经上报郭雅琴师长老师参加。光阴很紧，第四周四参加区的预赛，选出6名师长老师参加市的比赛，恳求课内散文，诗歌故事，可以配乐、背景，不克不及配舞，以朗读为主，收费每人250元，小学语尾裉科书中自选和抽选，(区的筹划由杨道新和旭定。)〔三〕加强教授教化惯例治理，进步教室教授教化质量1、备课是教授教化环节中最重要的一环。恳求每位老师卖力地备教材，备学生，并要带教案进教室，尤其是新师长老师，更要留意备课的形式，还要谦虚就教有经历的师长老师。为了年青的师长老师能尽快成长起来，我校还施行了师徒结对子晃荡，做好及时跟踪，周全懂得。同时我校还会聘请区教研室教研人员到我校指导青年师长老师。2、检查老师教案和功课修改情况。加强对教授教化全过程的指导和治理是促进教授教化治理程度和教授教化质量进步的关键。“备、教、批、辅、考、评”等惯例教授教化环节，环环相扣。本学年，按区和黉舍的恳求，按期检查老师的教室教授教化状况，检查老师备课、指导及功课修改等情况，强化功课安排、修改、以及学生书写格局标准化的治理。全部语文老师集体行动起来抓学生写字。要大年夜学生握笔的姿势入手，强化写字的根本恳求，各年级都要开展临摹，根据新课程恳求一、二年级写铅笔字，三至六年级写钢笔字，本学期各班进展的写字比赛。同一单位测验的光阴、改卷恳求、及时上报成就。3、区恳求建构“以学生为中间”的教室。每位老师要清跋扈地知材中的常识点、重可贵及教授教化目的。做到真正“以学生为中间”，建构学生主动进修的进修型教室。为落实市教研人员王亚芸师长老师提出的“211工程”，大年夜本学期开端，在精读课文的第二课时，我们增长了“一课一练”的内容。这个内容可所以对本节课的回想及反思，也是学生进修之后的考验与评价，促进老师教授教化反思。4、看重集备。〔每双周进展〕集体备课是错误合作的一种重要情势，备课组定筹划、定地点、定人员、定内容，定主题，由主备人中间贰言卖力填写备课记录。每次集体备课要包管人人有预备的介入，人人有重点的贰言和评论辩论，并结合本学期老师公开课来开展，包管老师的研究课起首做到年级进展集备然后在上课的形式，同时重视在集备中商量日常教授教化过程中出现的一些问题订定合同惑，力争使每一次晃荡都能成为师长老师们教授教化聪明的碰撞。5、抓搜集教研。进一步培养老师的搜集意识，充分应用搜集，商量热点话题、研究可贵问题，晋升老师的专业素养。各年级语文师长老师要积极介入网上进修交换。一学期各年级师长老师要按恳求参加一到两次区片组织的搜集教研晃荡。每位老师在“河汉部落”开通本身的博客，积极上传文┞仿交换。6、落实师徒结队工程。组织开展互帮互学、以老带新等方法尽快赞助青年老师成长起来。年青老师应虚心向有经历的老师进修、就教，时刻留意进步自身的教授教化理论程度。科组老师应互相干怀、赞助，互相进修、取长补短，多交换合作，积极服大年夜、不打扣头，卖力完成黉舍的各项工作义务，形成融洽、合作、积极向上的工作气氛。四、每周晃荡安排〔但凡双周定为集体备课光阴，有作况另行处理。〕周次〔日期〕工作内容第一周〔9、1—9、6〕听教充分析^p，拟定教授教化筹划第二周〔9.7—9.13〕1、听区的语文科组筹划，与引导磋商大年夜型的科组晃荡2、三年级师长老师到市听语文综合性进修的讲座第三周〔9.14—9.20〕1、评论辩论本学期的科组筹划内容2、搜集教研3、六年级语文才能比赛报名，并开端培训优衅揭捉生。第四周〔9.21—9.27〕1集体备课〔并上报级组人员上课光阴。〕2、郭雅琴参加区的课内美文诵读预赛第五周〔9.28—10.3〕1、请曾丽君特级师长老师到校指导。〔提早2天放假〕第六周〔10.5—10.11〕集体备课〔黄金周放假〕第七周〔10.12—10.18〕1、校内青年老师根本功预赛2、检查备课情况。第八周〔10.19—10.25〕1、我校参加区的诵读中华经典美文表演预赛2、青年根本功区预赛3、集体备课。第九周〔10.26—11.1〕1、检查功课安排与修改情况。2、搜集教研第十周〔11.2—11.8〕1集体备课2、搜集教研第十一周〔11.9—11.15〕1、送优良材料到区参加比赛2、区的六年级语文才能比赛预赛第十二周〔11.16—11.22〕1、集体备课2、搜集教研第十三周〔11.23—11.29〕1、搜集教研第十四周〔11.30—12.6〕1、集体备课。2、理论进修。3、抓好进修进度。第十五周〔12.7—12.13〕1、搜集教研第十六周〔12.14—12.20〕1、集体备课。2、听复习指导课。第十七周〔12.21—12.27〕搜集本学期的优良课例、教案、随想、反思、论文、个案分析^p等材料第十八周〔12.28—10、1.3〕1、预备申请语文优良科组的材料。2、上好复习课，迎接期末测验。第十九周〔1.4—1.10〕迎接区的质量监控抽测第二十周〔1.11—1.17〕写好语文科组总结语文科组工作方案今年是全省教学质量年，我科组将深化学习教育教学理论，积极开展教育课程改革，全面推进素质教育，抓好常规教学，加强教学研究工作，向教研要质量。主要工作和措施如下：一．教学常规工作要求本科组老师制定教学工作方案。课堂教学表达学生的主体地位，进步常规课堂教学实效性，讲究课堂效率。按照学校要求，每5个周进展一次教学常规检查，检查任务包括教案、作业修改、作文修改、听课、教研活动、网络教研等等。组织老师做好月考评卷工作，毕业班老师做好备考复习工作。二、推广语文教学中好的做法课前，让学生说一些名句名篇，老师做点评；早读或课前，检查学生背诵课文情况；课后，要求学生写周记，老师做检查。三、教研活动每星期举行一次教研活动。同年级老师集体备课，听课交流。设立年级备课组长：初一年级张海生、初二年级彭安炳、初三年级林书健、高一年级王维、高二年级王辞冬、高三年级陈英敏。开展校内公开课，第二次月考前黎燕妃上优质课、陈海妹上公开课，第二次月考后陈程程上公开课。南片区教研活动，朱丹花上观摩课。四、培养青年老师以年级为单位，初一年级张海生带着林翠，初二年级彭安炳带着朱丹花，初三年级林书健带着卢娜，高一年级王维带着吴荣，高二年级王辞冬带着黎燕妃，高三年级陈英敏带着冯玉婷。形成传帮带形式，建立师徒关系，互相多听课交流，促进青年老师更快更好成长。五、指导学生对学生开展丰富多彩的学习活动。指导学生开展研究性学习，做到有课题、有组织、有方案。开展征文比赛活动，丰富学生业余生活。文科组教研方案一、指导思想以素质教育为中心，以新课程理念为指导，以课题研究为主要内容，以培养学生的创新意识和理论才能为目的，不断进步老师的专业理论程度和教学科研才能，全面进步学生的综合素养。同时，继续坚持以课堂教学改革为重点，以落实教学常规为根底，加强课堂教学改革力度，加强常规教学管理力度，努力进步课堂教学有效性，促进学生全面和谐安康开展。二、主要措施1、组织老师认真学习教育教学理论、新课标，联络自身的教学实际，撰写学习体会，以进步老师的理论程度和业务学习才能。2、施行集体备课制度，要求老师先说课，再讨论，再上课，再评课，最后定教案，使每节课都能到达良好或良好以上的程度。3、注重青年老师的培养，发挥骨干老师的示范作用，经常下堂听课，写好“听后感”，青年老师要虚心向别人学习，写好“教后感”，以促进教学才能的进步。4、定期对老师进展网络资的使用培训，力求使每个老师都能纯熟应用多媒体教学、三、工作重心不光教，更要“研”，在研究中才能得到成长。“教学研究是老师成长的最正确途径”,每位老师一学期至少上一堂教研课，课后进展说课；每次听课评课，每位老师都积极参与发言；每次自己上课或者参与评课，要有一定的“点”：课堂表达自身什么特点，知识什么重点，方法什么落脚点；评别人的课抓亮点找忽略点。四、详细工作安排九月份：制定教研组方案公开课〔英语、语文〕集体备课〔1〕校现场作文比赛〔感恩的心〕十月份：撰写教学案例，评比集体备课〔2〕十一月份：公开课〔语文〕十二月份：集体备课〔3〕教研活动总结第一学期语文科组教研工作方案范文一、指导思想本学期，我校语文科将继续紧跟形势，坚持以人为本，和谐开展的教育观念，以推进新课程为核心，优化课堂教学。发挥各级语文科教研组长的领头作用，促进老师的专业素质的进步，以网络课程资，基于知识点的反思和学习研究等作为打破口，在课程、教学、评价三个领域进一步深化素质教育，不让一个学生厌学，不让一个学生落伍，全面进步教育教学质量，努力促进学校科学开展，创立学校特色，培养和谐开展，特长明显的学生。二、工作目的1、继续加强语文老师队伍建立,优化教育资,根据学生年龄特点和本学科特点,进一步深化新课程改革。以新课程理念为先导，以教学反思为抓手，以课堂教改为重点，加大本学科教研的力度，组织老师进一步学习新课程，解读新课程，理论新课程，推进我校教育教学改革的深化，进步语文教学成绩。2、深化教育改革,全面落实素质教育,扎实开展语文教研工作，进步全体语文老师积极主动参与科研促教的活动。结合老师个人教学风格，做到有方案，针对性，倡导老师撰写案例反思和教育随笔，使教育教学的反思、后记最后成为老师自觉的工作方式和生活方式。3、认真做好常规课、评优课、展示课的工作，本学期我校语文科承当了区的2节研讨课的重任，为全体语文老师搭建一个锻炼和展示的平台，进一步扩大我校语文科在区的影响力。4、重视学校特色建立，继续抓好写字教学，培养学生良好的写字习惯。广泛开展课外阅读，加强课外阅读指导研究，继续开展书香班级和书香家庭评比活动，努力营造书香校园。组织好本学科的比赛，希望搞出本校的特色。5、组织好跨学科教研活动，为加强学科交融与交流，各学科面向全校组织一次研讨课，全校老师参加观摩，综合教研活动分说课、上课、课后反思、议课等环节。力求使每一次活动成为促进老师业务才能进步的重要场所。三、主要工作措施1、加强合作意识，营造轻松的学习气氛。我们语文科组一直以来都是一个优秀的群体，一次次获得优异成绩，靠的是老师的团结合作精神和自律创新的干劲。本学期继续组织大家外出学习、交流，以促进团队合作的安康开展。并要求每位老师读一本好书，交流读书心得，或者延续我们学校一贯的传统，进展诗歌朗读活动，希望营造一种轻松和谐的学习气氛。2、发挥级组长的骨干作用，认真落实集体备课。我校语文科组的队伍越来越庞大了，假如只单靠科组长去落实检查，会大大降低工作效率，但是假如架起级组长这座桥梁，各项工作较容易得到落实，因为级组长既是级组的领导者，也是学科的骨干，可以帮助指导，提升同级老师的业务程度。集体备课是同伴互助的一种重要形式，备课组定方案、定地点、定人员、定内容，定主题，并结合本学期老师公开课来开展，保证老师的研讨课首先做到年级进展集备然后在上课的形式，同时注重在集备中讨论日常教学过程中出现的一些问题和疑惑，力求使每一次活动都能成为老师们教学智慧的碰撞。3、进一步进步老师的专业素养和科研程度。假设要培育出好的学生，老师必需要有较高的业务才能，我校以自主研修、同伴互助、专业引领三方面为主要的科研形式，扎扎实实开展课题研究、教育等活动，进步老师的专业素养和科研程度。加强老师之间、老师与专家之间的深度对话和智慧碰撞，要让老师群体成为学习型组织。学校把自培、互动、共享作为校本教研的核心理念，备课是教学环节中重要的一环，要求每位老师认真地备教材，备学生，并要带教案进课堂，尤其是新老师，更要注意备课的形式，还要谦虚请教有经历的老师。为了年轻的老师能尽快成长起来，我校还实行了师徒结对子活动，做好及时跟踪，全面理解。同时我校还会聘请区教研室教研人员周老师到校指导青年老师：郭雅琴、邱平、侯月明等。4、落实学科竞赛活动。上学年我们进展了校际演读比赛，创立书香校园的读书活动，收到了预期的效果，这学期将结合区的活动，读文学名著做书香少年的万人读书比赛。区由蔡小白老师负责，详细方案请留意，初赛10月15日，复赛26日下午。另一个是六年级语文才能竞赛，区比赛时间是11月8日，市的时间是12月6日上午周六，10月10日学生可以参加阳光屋的培训。我校将分年段进展演读比赛，经典诵读，演讲比赛等活动。5.加强学生写字、朗读、作文的教学指导。随着课程改革以来，写字课显得越来重要，俗话说：字如其人培养良好的写字习惯都是我们的重要内容，也是积累优美词句的有效途径，希望每位老师都充分发挥自己的范读程度，落实以读为本。作文是学生进展了课文学习的重要表达，应该要多练、多积累、精练。老师要及时改批，调动学生习作兴趣。加强学生自我修改作文的才能，老师加强修改的指导，同时，积极提倡学生参加各种征文比赛。让学生在理论中进步，建立本班的博客，与学生共同成长，共同参与。四、加强常规管理，实在作好各项工作。1、积极配合学校的各项工作，对五个教学环节的标准管理，对老师的备课教案进展定时检查，随堂听课，及时作出评价。特别对于青年老师，进展多培养、多关心，让她们在磨练中掌握教学技能、技巧、进步教学程度。2、向四非常钟要质量，努力优化课堂教学，运用丰富多彩的形式，充分激发学生的学习兴趣，让学生在轻松的学习环境中自觉地学习，在学习中训练学生的思维，培养学生的创造才能、想象才能。同时也要抓好后进生的转化工作。今年区对四、六年级语文进展质量监测，三年级中段检测。3、组员写好优秀课例、教案、随想、反思、论文、个案分析^p和自制的教学软件等资料，构建自己的博客，也便于申请语文优秀科组搜集资料。4、教研组长协助学校领导对本组成员进展教案检查。五、推荐教与学的书籍〔周老师的要求〕1、《新课程小学语文实用教学９０法》〔戴宝云著，广东教育出版社〕2、《小学语文模块备课》〔人民教育编辑部编，教育科学出版社〕3、《程汉杰语文高效阅读教学法》〔程汉杰著，中国林业出版社〕4、《６００秒小学生快速阅读训练教程》〔陆囊主编，上海远东出版〕六、每周活动安排〔但凡双周定为集体备课时间，有特殊情况另行处理。〕2023语文科组工作方案语文科组工作方案篇一本学期九年级语文教研组工作，将认真贯彻落实学校教育教学工作方案，落实学校的新一轮校本教研方案，进一步加强课堂教学研究，实在进步语文老师的素质，提升教育教学的质量，确保我组语文老师教学程度、学生语文成绩上新台阶，在09年中考中争创佳绩。根据我校有关