第七章 增强法律意识 弘扬法治精神 思想道德修养与法律基础 国家级课程课件68

第七章增强法律意识弘扬法治精神1以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻。——胡锦涛2第一节领会社会主义法律精神第二节增强社会主义法治观念第三节增强国家平安意识第四节加强社会主义法律修养

主要内容3第一节领会社会主义法律精神一、我国社会主义法律的内涵

二、我国社会主义法律体系

三、我国社会主义法律的运行

四、建设社会主义法治国家4

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我国社会主义法律的内涵〔一〕法律的一般含义1．法律的产生和开展《家庭、私有制和国家的起源》

法律不是从来就有的，它是人类社会开展到一定历史阶段的产物。原始氏族习惯——奴隶制法——封建制法——资本主义法——社会主义法5

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我国社会主义法律的内涵〔一〕法律的一般含义2．法律的词源廌(zhì)：又名“解廌〞，“獬豸〞。东北荒中，有兽名獬豸，一角，性忠。见人斗那么触不直；闻人论，那么咋不正。——?异物志记载?6

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我国社会主义法律的内涵〔一〕法律的一般含义2．法律的词源“法〞，古写为“灋〞。?说文?解释：“……法〔刑也〕，平之如水，从水；廌所以触不直者去之，从去。〞

7（一）法律的一般含义3．法律的含义①法律是由国家创制并保证实施的行为标准。②法律是统治阶级意志的表达。③法的内容是由统治阶级的物质生活条件决定１７８９年法国大革命初期，制宪会议通过?人权宣言?和?一七九一年宪法?

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我国社会主义法律的内涵8（一）法律的一般含义4．法律的概念法律是由国家制定或认可，并以国家强制力保证实施的、反映由特定社会物质生活条件所决定的统治阶级意志的标准体系。

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我国社会主义法律的内涵95.法律的特征（一）法律的一般含义具有特殊的标准性具有国家意志性具有国家强制性以人们的权利和义务为主要内容一

我国社会主义法律的内涵10〔二〕我国社会主义法律的本质〔1〕从法律所表达的意志来看--〔2〕从法律的实质内容来看--〔3〕从法律的社会作用来看--

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我国社会主义法律的内涵11二

我国社会主义法律体系1.概念指由一国各个法律部门的现行法律标准所组成的有机统一整体。

7.1.领会社会主义法律精神122.划分根据法律标准调整的对象的性质以及调整方法的不同，法律标准可划分为假设干法律部门。二

我国社会主义法律体系13二

我国社会主义法律体系14三.我国社会主义法律的运行概念:社会主义国家的法律从创制、实施到实现的过程。15组成:法律制定〔立法〕法律遵守〔守法〕法律执行〔执法〕法律适用〔司法〕三.我国社会主义法律的运行16〔一〕法律的制定(立法)1.概念是指有立法权的国家机关依照法定职权和法定程序，制订、修改、补充、废止标准性法律文件的活动。

三我国社会主义法律的运行172.权限全国人大全国人大常委会国务院中央军委县级以上各级人民政府四总部、各大军区、各军兵种县级以上各级地方人大特别行政区立委及政府〔一〕法律的制定(立法)三

我国社会主义法律的运行183.程序〔一〕法律的制定(立法)提出法律案审议法律案通过法律公布法律三

我国社会主义法律的运行19〔二〕法律的遵守(守法)1.守法①守法的含义②守法的主体③守法的客体④守法的原因三

我国社会主义法律的运行20〔二〕法律的遵守(守法)2.违法国家机关、企事业单位、社会团体或者公民因违反法律规定，致使法律所保护的社会关系和社会秩序遭受破坏，依法应承担法律责任的行为。三

我国社会主义法律的运行21〔二〕法律的遵守(守法)2.违法违法的类型：刑事违法民事违法经济违法行政违法违宪法律制裁：刑事制裁民事制裁行政制裁三

我国社会主义法律的运行22〔三〕法律的执行(执法)三

我国社会主义法律的运行广义：法律执行指国家机关及其公职人员，在国家和公共事务管理中依照职权和程序，贯彻和实施法律的活动。狭义：指国家行政机关执行法律的活动。23〔四〕法律的适用(司法)三

我国社会主义法律的运行社会主义国家机关及其工作人员和国家授权的社会组织依照法定的职权和程序，运用国家权力，把法律标准创造性的运用到具体的人或组织，用来解决具体问题的一种行使权力的专门活动，它使一定的当事人之间发生一定的权利义务关系或对其进行法律制裁。1.含义242.根本原那么〔四〕法律的适用(司法)以事实为依据，以法律为准绳；公民在适用法律上一律平等；司法机关独立行使职权；专门机关和群众路线相结合；实事求是，有错必纠。三

我国社会主义法律的运行25四

建设社会主义法治国家〔一〕社会主义法治国家的根本标志1.法治的含义法治是指与民主相联系的治国的理论、原那么、理念和方略，是一种社会意识。26〔一〕社会主义法治国家的根本标志2.法治和法制既有联系又有区别①法制即法律制度之简称，起法律调整作用的实体工具；法治即要求政治民主，是治国的重大方针。②法制与国家政权相伴而生，有国家就有法制；法治与民主政治相伴而生，有国家、法制，不一定有法治。③法制是法治的根底和前提条件，其关注的焦点是秩序；而法治的焦点在于有效制约和合理运用公共权力，比法制含有更深一层和更高一层的内涵。④法制：静态；法治：动态四

建设社会主义法治国家27〔一〕社会主义法治国家的根本标志3.法治的根本标志：依法治国〔核心内容〕执法为民〔本质要求〕公平正义〔价值追求〕效劳大局〔重要使命〕党的领导〔根本保证〕四

建设社会主义法治国家28〔二〕推进建设社会主义法治国家的进程1.完善中国特色社会主义法律体系2.提高党依法执政的水平3.建立社会主义法制政府4.健全司法体制与制度5.完善权利制约与监督机制

6.培植社会主义新型法律文化

四

建设社会主义法治国家29

第二节树立社会主义法治观念一、社会主义民主与法制观念

二、法律权利与义务观念

三、法律面前人人平等观念30社会主义民主什么是社会主义民主?是建立在社会主义公有制根底上的工人阶级和劳动人民当家作主的国家制度和社会制度。什么是民主?一、社会主义民主与法制观念31

——是社会主义国家制定的各种法律、法令等法律标准和制度的总和。社会主义法制一、社会主义民主与法制观念32社会主义民主是社会主义法制的前提和根底，决定着社会主义法制的性质和内容。而社会主义法制是社会主义民主的表达和保障，是社会主义民主的重要实现途径。〔一〕社会主义民主与法制是社会主义的重要特征〔二〕党的领导是社会主义民主与法制建设的根本保证〔三〕社会主义民主与法制建设相互依存、相互促进一、社会主义民主与法制观念33权利(right)法律意义上的权利，是指法律赋予公民享有的做出或不做出某种行为的可能性。义务(duty)法律意义上的义务，是指由国家规定或成认，法律关系主体应这样行为或不这样行为的一种限制或约束。二、法律权利与义务观念34〔一〕法律权利与义务的性质从来源上看从根本内容看从范围看二、法律权利与义务观念35〔二〕法律权利与法律义务的关系表现在：1、结构上的相关关系。2、总量上的等值关系。3、功能上的互补关系。二、法律权利与义务观念36〔三〕大学生法律权利与法律义务观的养成正确行使权利,自觉履行义务,行使权利和履行义务相统一:1、树立权利意识。2、树立义务意识。3、回报社会,尊重父母。二、法律权利与义务观念37三、法律面前人人平等观念38〔一〕为什么要坚持法律面前人人平等的原那么？首先，有利于广阔群众树立国家主人翁责任感其次，有利于防止特权思想和特权作风第三，有利于坚持“以事实为依据，以法律为准绳〞的司法原那么，防止冤假错案的发生第四，有利于维护法律的权威，健全社会主义法制

三、法律面前人人平等观念39〔二〕法律面前人人平等的根本含义?——即公民在守法和法律适用上的平等，

三、法律面前人人平等观念40思考：贯彻法律面前人人平等，其难点在哪里？41第三节增强国家平安意识一、确立新的国家平安观二、掌握国家平安法律知识三、履行维护国家平安的义务42一、确立新的国家平安观1、国家平安：一般是指一个国家不受内部和外部的威胁、破坏而保持稳定有序的状态。2、传统的国家平安观是指将国家平安理解为政治平安和国防平安。3、新的国家平安观是指国家的政治平安和国防平安〔支柱和核心〕；国家的经济平安、科技平安、文化平安、生态平安、社会公共平安〔重要内容〕等。43〔自学教材〕二、掌握国家平安法律知识44三、履行维护国家平安的义务〔一〕依照法律服兵役和参加民兵组织〔二〕保守国家秘密的义务〔三〕提供便利条件或其他协助的义务〔四〕如实提供证据的义务〔五〕及时报告危害国家平安行为的义务〔六〕不得非法持有、使用专有间谍器材45

第四节加强社会主义法律修养46？大学生为什么要加强社会主义法律修养?47同学们可以首先阅读以下有关大学生与法律的真实案例，看从中我们可否得到一些启示……48某校大学生张亮收到家信，得知家中跑运输的汽车被同村田某偷开翻入沟中，修理费花去2000多元，停运损失达1500多元。田某坚持只付修理费，对其他损失概不负责。张亮运用所学法律知识回信告知家人，田某侵害行为造成的损失包括：现有财产的损失，如修理费；失去的可得利益，如汽车正常运输时的纯收益。于是建议到法院起诉。最终，张亮家人胜诉而得到赔偿。大学生张亮维权案49

通过以上案例我们可以得出怎样的启示?？50一、培养社会主义法律思维方式51“刘海洋伤熊案〞一、培养社会主义法律思维方式52思维方式不同,得出的结论也不同:道德—人品心理学—人格法律—合法违法政治—利与弊的权衡53〔一〕法律思维方式的含义法律思维方式——是指按法律的规定、原理和精神，思考、分析、解决法律问题的习惯与取向。54〔二〕法律思维方式的特征1、讲法律2、讲证据3、讲程序

4、讲法理55讲法律:以法律为准绳思考和处理问题.行为----合法;中性;违法.违法----宪法－－违宪责任刑法－－刑事责任

民法－－民事责任行政法－－行政责任1、讲法律“刷卡的诱惑〞56讲证据:以证据为根据思考和处理法律问题.证据----以法律规定的形式表现出来的,能够证明案件真实情况的事实.证据的条件----合法性客观性关联性2、讲证据“十八岁〞的疑惑573、讲程序讲程序:从程序出发进行法律思维和处理法律问题.程序----法律所规定的法律行为的方式和过程.意义----(1)程序公正是实体公正的前提;(2)程序公正是保障实现个案实体公正最有力的制度性条件.

58“佘祥林案件〞5960“佘祥林案〞处理错误的原因1、执法人员未尽责2、不遵守根本的诉讼程序3、一味追求破案率4、重口供轻证据5、刑讯逼供61讲法理:运用法律原理和精神进行法律思考和处理法律问题.法律的任务是什么?理由优于结论法律思维对理由要求的特殊之处是什么?