课程设计总结范文

第40页共40页课程设计总结范文在开学的第一周，我参加了院里组织的数据库课程设计，这项任务是分组分工完成的，我们组有五名成员，分别是我们班学号的后五位同学，很荣幸地我被推荐为我们组的组长，在组长的英明指导下，全体组员团结奋斗，使得任务完成地比我们预期的要稍早一些，也比预期要漂亮一些，这一点我们都感到很快乐也很自豪。王婆卖瓜时间过了，言归正传吧。但凡都要有个总结，以下便是我在这个课程设计中的一点心得。首先我分析^p一下我们组任务顺利完成的成功之处并总结一些经历，供以后反省参考用。凡事预那么备，不预那么废。这是我的座右铭，也是我深有感悟的几句古语之一。在这个工程的开场阶段，老师便让我们做了个进度安排表，我很好的利用了这次时机，花了较多心思作出了一个很详细的进度安排表，之后我们组任务的完成也是严格按照这个进度表进展的。当然我后来去理解了一下别的组的情况，有些组的进度安排表没我们组做完善的一个很重要的原因就是他们对这一周的数据库课程设计到底还没什么概念。导致这种现象的原因有很多方面，一个是根底太差不能理解老师安排的任务(当然这种人比拟少)，一种是缺乏交流，这个交流包括组内的交流，也包括组间的，更包括与老师之间的，这也就引出了我的第二个心得。多交流，这是我这次工程的第二个心得。对于这种分工完成的工程，组员之间的交流是极其必要的。假如组员之间不能很好的沟通，不仅会做很多无用功，而且也会做很多重复的工作。组员之间很好点，我们每天都会在qq上或者见面互相交流，并及时修改良度安排表;除此之外，我们还互相帮助解决问题，或者共同解决问题，比方说这次的概念模型的设计，我们组负责设计概念数据模型的同学(赵##)和负责数据需求分析^p的同学(左##)就经常沟通(因为两者的任务联络比拟严密)，共同解决问题，才会做出令我们组员都比拟满意的数据概念模型和漂亮的数据需求分析^p文档;当然最重要的是我们也常会去与老师沟通，老师也在关键的设计地方也给了很多很多的珍贵意见。当然不得不作出检讨的地方是组长这次与老师交流的比拟少，反而不及组员，希望在接下来的工程中能有所改观，起好带头作用。我同样也有观察别的组完成情况，发现有些组出现了组长包干或者组长与个别组员的包干的现象，我觉得导致出现这种可怕现象的主要责任在于组长，组长的任务不仅仅参与局部任务的完成，更重要的是分配任务并协调组间关系，是沟通交流的一根主要管道。通俗的讲就是组长上要联络老师，中要与他组交流，下要与组员积极沟通，我觉得这也是组长这个角色的设置的必要所在吧。我真心地希望在我们下一个创新课程j2ee的训练中我们班不要再出现这种现象，每个人都有平等得到锻炼的时机，组长不认真分配任务不积极与组员沟通在某种程度上剥夺了组员得到锻炼的时机，而更可悲的是很多组员还没有意识到这一点。多主动，这一点本来和上一点多交流有很多相似之处，但我把它专门列出来也是为了表达他的重要性。多主动一方面是说要主动积极的考虑解决问题。有很多同学比拟好学，总是不停的在与别人沟通交流，看似很积极，但是仔细分析^p他提出的那些问题着实汗涔涔，有些问题近似牢骚话类，略微开动点脑筋就能解决的，但其总不会先去寻找解决问题的方法后再提出个经过大脑过滤的问题，说白了就是凡事都没有个自己略微成熟的看法。关于这一点我曾经就一度犯过，如今回想起那段岁月着实还是对有些同学的耐心感动到热泪盈眶。直到有一天张老师找我谈了一次我才幡然醒悟到，之后便有了教大的长进，至少变得比拟会提问题了。当然我觉得这一点还是值得给与一定程度的肯定的，至少他肯学，比起那种喜欢搭顺风车的同学强多了。我上面提到的而关于组长的剥夺组员锻炼权利的问题想必要是被有些组长看了会大有意见，组长会说：你以为我喜欢一个人全干啊，还不是被逼的。出现这种情况也于他们组喜欢搭便车的人太多了有关系，这也在一定程度上映射出了这个组组员和组长团队意识的极度缺乏。又扯远了，总之喜欢搭车的那局部同学可要进步警觉了，眼看过一年就要出去实习了，还不抓紧时间主动学点东西，还不停的让组长剥削你得到锻炼的时机，以后在这条路上怎么混得下去啊?以上很简单的三点让我们组在这次设计之中顺利完成了任务，下面谈谈我们组在这次任务中做的缺乏的地方吧。首先得从组长自身谈起，刚有说到组长与老师交流较少是第一点，第二点是组长一直以来的老缺点了，就是根底不扎实，数据库的理论知识很多考完就忘的干干净净，在工程的开场阶段又返工去补习局部数据库的知识，而且我们的组员大局部也这样，甚至班里有很多同学也是这样的。所以以后对于重要的专业根底课一定要牢牢把握，绝不能追求过一门算一门。不过话说回来，组长这次返工还是较有成效，很快的理解了设计任务，并以最快的速度做好了详细的进度安排表，需要被鼓励一下呵呵。第三点就是组长对问题的解决程度缺乏完美的追求，说通俗一点就是不求甚解，其实在我们的设计模型中，有一些地方还可以做调整的，数据的完好性和合理性将会进一步提升，假如我带着组员朝这个方向再多努力一点，程度就不仅仅进步几个档次了，但是组长鼓励组员去解决了一局部，且在一些地方确实做了修改。其次说说组员，这几位组员中有两位与组长合作过一次，默契还不错，在这次的任务的完成中发挥了很大的作用，他们是周#和左##，分别担任功能需求说明书的编写和数据需求分析^p说明书的编写，曾在第一次小组会议就表示一定要交出令组长非常满意的作品，而且事实确实是这样，都完成的很出色。而其余两位同学相对主动性就差了点，总是要组长不停的花心思催促能勉强完成任务，令组长很是头疼，但总的来说还是很配合，但这也在一定程度上导致组内组员程度出现较大差异。数据课程设计工作自我总结【数据课程设计工作自我总结1】本次课程设计，使我对《数据构造》这门课程有了更深化的理解。《数据构造》是一门理论性较强的课程，为了学好这门课程，必须在掌握理论知识的同时，加强上机理论。我的课程设计题目是线索二叉树的运算。刚开场做这个程序的时候，感到完全无从下手，甚至让我觉得完成这次程序设计根本就是不可能的，于是开场查阅各种资料以及【参考文献】：^p，之后便开场着手写程序，写完运行时有很多问题。特别是实现线索二叉树的删除运算时很多情况没有考虑周全，经常运行出现错误，但通过同学间的帮助最终根本解决问题。在本课程设计中，我明白了理论与实际应用相结合的重要性，并进步了自己组织数据及编写大型程序的才能。培养了根本的、良好的程序设计技能以及合作才能。这次课程设计同样进步了我的综合运用所学知识的才能。并对VC有了更深化的理解。《数据构造》是一门理论性很强的课程，上机实习是对学生全面综合素质进展训练的一种最根本的方法，是与课堂听讲、自学和练习相辅相成的、必不可少的一个教学环节。上机实习一方面能使书本上的知识变活，起到深化理解和灵敏掌握教学内容的目的;另一方面，上机实习是对学生软件设计的综合才能的训练，包括问题分析^p，总体构造设计，程序设计根本技能和技巧的训练。此外，还有更重要的一点是：机器是比任何老师更严厉的检查者。因此，在数据构造的学习过程中，必须严格按照老师的要求，主动地、积极地、认真地做好每一个实验，以不断进步自己的编程才能与专业素质。通过这段时间的课程设计，我认识到数据构造是一门比拟难的课程。需要多花时间上机练习。这次的程序训练培养了我实际分析^p问题、编程和动手才能，使我掌握了程序设计的根本技能，进步了我适应实际，理论编程的才能。总的来说，这次课程设计让我获益匪浅，对数据构造也有了进一步的理解和认识。【数据课程设计工作自我总结2】数据库课程设计大赛的尘嚣渐渐远去，怀着对这次大赛的些许不舍，怀着对当初课程设计开场时候的豪情万丈的决心的留恋，怀着通过这次课程设计积累的信心与斗志，我开场写这篇文章，为自己的足迹留下哪怕是微缺乏道但是对自己弥足珍贵的痕迹并期望与大家共勉。首先，让我的记忆追溯到大二暑假，在老大的指引下(老大劝我学ASp(ASp培训).)，我接触到microsoft公司的.产品。那个时候我已经学过vc和asp，因为加以理论。这个时候我更加深化的理解了利用ado.操纵数据库的知识。并且对数据库里面的存储过程有了比拟深化的理解。经过大概2个多星期的奋斗，我完成了我的数据库课程设计--基于.数据集的图书馆管理系统。并最后非常荣幸的获得了大赛的一等奖以及以及新技术应用奖。与其临渊羡鱼，不如退而结网。这次数据库课程设计给我的最大的印象就是假如自己有了兴趣，就动手去做，困难在你的勇气和毅力下是抬不了头的。从做这个数据库开场无论遇到什么困难，我都没有一丝的放弃的念头。出于对知识的渴望，出于对新技术的好奇，出于对一切未知的求知。我完成了这次数据库课程设计，不过这只是我学习路上的驿站，将来十年.的核心技术就是xml[至少微软是这么宣传的]，我会继续学习它，包括jave公司的j2ee我也很想试试，语言本来就是相通的，justdoit!语言并不重要毕竟它仅仅是工具，用好一个工具并不是一件值得为外人道的事情，主要是理解学____。古语说的好：学无止境啊。实际上从学习的经历来看，我们接触的知识体系都是属于比拟老或比拟传统的，与如今开展迅速的IT行业相比很多情况已不再适用，尤其是当开形式逐渐走近开发者后更是如此。虽然是一个数据库课程设计，由于本人在选择工程的时候是本着对自己有实际应用价值的角度考虑的，所以其中也涉及到一些数据库以外的设计。总而言之，这次数据库设计心得体会不能用语言完全表达。【数据课程设计工作自我总结3】在我看来，数据库课程设计主要的目的是利用课程中学到的数据库知识和技术较好的开发设计出数据库应用系统，去解决各行各业信息化处理的要求。通过这次的课程设计，可以稳固我们对数据库根本原理和根底理论的理解，掌握数据库应用系统设计开发的根本方法，进一步进步我们综合运用所学知识的才能。当我们这组决定做大学生就业咨询系统时，我们并没有着手写程序。而是大家一起商量这个系统概述、系统目的、系统需求、业务流程分析^p、数据流程分析^p和数据词典。当这些都准备好了之后，我们进展模块的分工。每个人都有自己的模块设计，而且写出来的代码要求可以实现相应模块的功能，得到理想的效果。当每个人都把自己的分工做好了，最后会由一个人把这些全部组合搭建在一起。我们使用的是和php互相嵌套使用，当一个系统做好了之后，我会好好地把程序都看一遍，理睬其中的奥秘。我所负责的是数据库的备份和复原还有一些界面的实现。还记得自己刚接触的时候，觉得很感兴趣，所以有一段时间几乎到了痴迷的程度。然而php是我刚接触不久的一种编程语言。不过觉得它的功能真的很强大，可以开发出很多大型的系统。但是在做备份和复原的时候，要考虑的东西还是很多的。当我遇到错误的时候，感到很受打击。值得欣慰的是，在同学的帮助和大量参考书的查阅下，我把自己的模块做好了。这就是我收获最大的地方。而且，我明白了遇到困难永不放弃的重要性，我知道了团队合作的重要性，我领悟了只有坚持不懈才会获得成功。知识的获得是无止境的，只要你想学，只要你行动，没有什么会难倒我们的。回首这一个多星期的课程设计，我很欣慰。因为我有了动力，有了勇气。谢谢老师对我们的不懈帮助，谢谢学校给了我们这一次理论的时机，也谢谢组员们的关心。这些美妙的回忆美妙的东西将永远伴随着我。课程设计工作个人自我总结【课程设计工作个人自我总结1】时间总是过得很快，经过一周的课程设计的学习，我已经自己能制作一个高保真音频功率放大器，这其中的兴奋是无法用言语表达的。学习模电这段时间也是我们一学期最忙的日子，不仅面临着期末考试，而且中间还有一些其他科目的实验，更为紧急的是，之前刚做完protel99的课程设计，本周必须完成模电的课程设计。任务对我们来说，显得很重。昨天刚考完复变，为了尽快完成模电的课程设计，我一天也没歇息。相关知识缺乏给学习它带来很大困难，为了尽快掌握它的用法，我照着原理图学习视频一步一步做，终于知道了如何操作。刚开场我借来了一份高保真音频功率放大器的电路原理图，但离实际应用差距较大，有些器件很难找到，后来到网上搜索了一下相关内容，顺便到学校图书馆借相关书籍，经过不断比拟与讨论，最终敲定了高保真音频功率放大器的电路原理图，并且询问了兄弟班关于元器件的参数情况。为下步实物连接打好根底。在做电路仿真时，我画好了电路原理图，修改好参数后，创立网络列表时系统总是报错，无论我怎样修改都不行，后来请教同学，他们也遇到了同样的困惑。任何事情都不可能是一帆风顺的，开场是创立网络表时出现问题，后来是没有过失但出来的仿真波形不是预计中的，这确实很难修改。输出时仿真波形总是一条直线，我弄了一晚上也找不出原因，整个人也显得焦躁不已。接下来，开场了我们的实物焊接阶段。之前的电工实习让我简单的接触到了焊接实物，以为会比拟轻松，但实际焊接起来才发现此次与电工实习中的焊接实物有很大的不同，要自己对焊板上元件进展布置和焊接电路元件连线，增加了很大的难度。由于采用了电路板，为了使步线美观、简洁，还真是费了我们不少精力，经过不断的修改与讨论，最终结果还比拟另人满意。经过这段课程设计的日子，我发现从刚开场的Matlab到如今的pspice，不管是学习哪种软件，都给我留下了很深的印象。由于没有接触，开场学得很费力，但到后来就好了。在每次的课程设计中，遇到问题，最好的方法就是问别人，因为每个人掌握情况不一样，不可能做到处处都懂，发挥群众的力量，复杂的事情就会变得很简单。这一点我深有体会，在很多时候，我遇到的困难或许别人之前就已遇到，向他们请教远比自己在那冥思苦想来得快。我们在课堂上掌握的仅仅是专业根底课的理论面，如何去面对现实中的各种热处理工艺设计?如何把我们所学到的专业根底理论知识用到理论中去呢?我想做类似的作业就为我们提供了良好的理论平台。在做本次课程设计的过程中，我感触最深的当属查阅了很屡次设计书和指导书。为了让自己的设计更加完善，更加符合工艺标准，一次次翻阅热处理方面的书籍是非常必要的，同时也是必不可少的。通过这次课程设计我也发现了自身存在的缺乏之处，虽然感觉理论上已经掌握，但在运用到理论的过程中仍有意想不到的困惑，经过一番努力才得以解决。通过这次设计，我懂得了学习的重要性，理解到理论知识与理论相结合的重要意义，学会了坚持、耐心和努力，这将为自己今后的学习和工作铺展了道路。另外，课堂上也有局部知识不太清楚，于是我又不得不边学边用，时刻稳固所学知识，这也是我作本次课程设计的一大收获。整个设计我根本上还满意，由于程度有限，难免会有错误，还望老师批评指正。【课程设计工作个人自我总结2】通过此次课程设计，使我更加扎实的掌握了有关高频电子线路方面的知识，在设计过程中虽然遇到了一些问题，但经过一次又一次的考虑，一遍又一遍的检查终于找出了原因所在，也暴露出了前期我在这方面的知识欠缺和经历缺乏。理论出真知，通过亲自动手制作，使我们掌握的知识不再是纸上谈兵。过而能改，善莫大焉。在课程设计过程中，我们不断发现错误，不断改正，不断领悟，不断获龋最终的检测调试环节，本身就是在践行过而能改，善莫大焉的知行观。这次课程设计终于顺利完成了，在设计中遇到了很多问题，最后在老师的指导下，终于游逆而解。在今后社会的开展和学习理论过程中，一定要不懈努力，不能遇到问题就想到要退缩，一定要不厌其烦的发现问题所在，然后一一进展解决，只有这样，才能成功的做成想做的事，才能在今后的道路上劈荆斩棘，而不是知难而退，那样永远不可能收获成功，收获喜悦，也永远不可能得到社会及别人对你的认可!课程设计诚然是一门专业课，给我很多专业知识以及专业技能上的提升，同时又是一门讲道课，一门辩思课，给了我许多道，给了我很多思，给了我莫大的空间。同时，设计让我感触很深。使我对抽象的理论有了详细的认识。通过这次课程设计，我掌握了常用元件的识别和测试;熟悉了常用仪器、仪表;理解了电路的连线方法;以及如何进步电路的性能等等，掌握了焊接的方法和技术，通过查询资料，也理解了收音机的构造及原理。我认为，在这学期的实验中，不仅培养了独立考虑、动手操作的才能，在各种其它才能上也都有了进步。更重要的是，在实验课上，我们学会了很多学习的方法。而这是日后最实用的，真的是受益匪浅。要面对社会的挑战，只有不断的学习、理论，再学习、再理论。这对于我们的将来也有很大的帮助。以后，不管有多苦，我想我们都能变苦为乐，找寻有趣的事情，发现其中珍贵的事情。就像中国提倡的艰辛奋斗一样，我们都可以在实验完毕之后变的更加成熟，会面对需要面对的事情。回忆起此课程设计，至今我仍感慨颇多，从理论到理论，在这段日子里，可以说得是苦多于甜，但是可以学到很多很多的东西，同时不仅可以稳固了以前所学过的知识，而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与理论相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会效劳，从而进步自己的实际动手才能和独立考虑的才能。在设计的过程中遇到问题，可以说得是困难重重，但可喜的是最终都得到理解决。实验过程中，也对团队精神的进展了考察，让我们在合作起来更加默契，在成功后一起体会喜悦的心情。果然是团结就是力量，只有互相之间默契融洽的配合才能换来最终完美的结果。此次设计也让我明白了思路即出路，有什么不懂不明白的地方要及时请教或上网查询，只要认真钻研，动脑考虑，动手理论，就没有弄不懂的知识，收获颇丰。【课程设计工作个人自我总结3】为期两个月的课程设计完毕了，它锻炼了我查阅资料，进展方案构思的的才能。在设计过程中，我们按照指导老师的要求逐步完善设计方案。对指导老师提出的问题进展了详细的修改。较好地完成了设计任务。但也暴露出了一些问题。这次课程设计，由于理论知识的缺乏，再加上平时没有什么设计经历，一开场的时候有些手忙脚乱，不知从何入手。但在老师辛勤的指导下，和同学们的热情帮助下，使我顺利的完成了设计。如今想想其实课程设计当中的每一天都是很累的，其实正象老师说得一样，机械专业的课程设计没有那么简单，你想copy或者你想自己胡乱蒙两个数据上去来骗骗老师都不行，因为你的每一个数据都要从机械设计书上或者机械设计手册上找到出处。虽然困难很多，但是我尽了自己最大的努力去克制，然而还是难免有些忽略和遗漏的地方。完美总是可望而不可求的，不在同一个地方跌倒两次才是最重要的。抱着这个心理我一步步走了过来，最终完成了我的任务。在这次理论的过程中学到了一些除技能以外的其他东西，领略到了别人在处理专业问题时显示出的优秀品质，更深切的体会到人与人之间的那种互相协调合作的机制，最重要的还是自己对一些问题的看法产生了良性的变化。随着毕业日子的到来，经过两个月的奋战我的课程设计终于全部完成了。在没有做课程设计以前觉得课程设计只是对这几年来所学知识的单纯总结，但是通过这次做课程设计发现自己的看法有点太片面。课程设计不仅是对前面所学知识的一种检验，而且也是对自己才能的一种进步。通过这次课程设计使我明白了自己原来知识还比拟欠缺。自己要学习的东西还太多，以前老是觉得自己什么东西都会，什么东西都懂，有点眼高手低。通过这次课程设计，我才明白学习是一个长期积累的过程，在以后的工作、生活中都应该不断的学习，努力进步自己知识和综合素质。最后要感谢我们的指导老师许文老师、林承德老师和陈耀老师对我们的悉心指导，和同学的热情帮助。在设计过程中，我通过查阅大量有关资料，与同学交流经历和自学，并向老师请教等方式，使自己学到了不少知识，也经历了不少艰辛，但收获同样宏大。在整个设计中我懂得了许多东西，也培养了我独立工作的才能，树立了对自己工作才能的信心，相信会对今后的学习工作生活有非常重要的影响。虽然这个设计做的也不是太好，但是在设计过程中所学到的东西是这次课程设计的最大收获和财富，它使我终身受益。数据库课程设计个人总结在开学的第一周，我参加了院里组织的数据库课程设计，这项任务是分组分工完成的，我们组有五名成员，分别是我们班学号的后五位同学，很荣幸地我被推荐为我们组的组长，在组长的“英明”指导下，全体组员团结奋斗，使得任务完成地比我们预期的要稍早一些，也比预期要漂亮一些，这一点我们都感到很快乐也很自豪。王婆卖瓜时间过了，言归正传吧。但凡都要有个总结，以下便是我在这个课程设计中的一点心得。首先我分析^p一下我们组任务顺利完成的成功之处并总结一些经历，供以后反省参考用。凡事预那么备，不预那么废。这是我的座右铭，也是我深有感悟的几句古语之一。在这个工程的开场阶段，老师便让我们做了个进度安排表，我很好的利用了这次时机，花了较多心思作出了一个很详细的进度安排表，之后我们组任务的完成也是严格按照这个进度表进展的。当然我后来去理解了一下别的组的情况，有些组的进度安排表没我们组做完善的一个很重要的原因就是他们对这一周的数据库课程设计到底还没什么概念。导致这种现象的原因有很多方面，一个是根底太差不能理解老师安排的任务〔当然这种人比拟少〕，一种是缺乏交流，这个交流包括组内的交流，也包括组间的，更包括与老师之间的，这也就引出了我的第二个心得。多交流，这是我这次工程的第二个心得。对于这种分工完成的工程，组员之间的交流是极其必要的。假如组员之间不能很好的沟通，不仅会做很多无用功，而且也会做很多重复的工作。组员之间很好点，我们每天都会在qq上或者见面互相交流，并及时修改良度安排表；除此之外，我们还互相帮助解决问题，或者共同解决问题，比方说这次的概念模型的设计，我们组负责设计概念数据模型的同学〔赵##〕和负责数据需求分析^p的同学〔左##〕就经常沟通〔因为两者的任务联络比拟严密〕，共同解决问题，才会做出令我们组员都比拟满意的数据概念模型和漂亮的数据需求分析^p文档；当然最重要的是我们也常会去与老师沟通，老师也在关键的设计地方也给了很多很多的珍贵意见。当然不得不作出检讨的地方是组长这次与老师交流的比拟少，反而不及组员，希望在接下来的工程中能有所改观，起好带头作用。我同样也有观察别的组完成情况，发现有些组出现了组长包干或者组长与个别组员的包干的现象，我觉得导致出现这种可怕现象的主要责任在于组长，组长的任务不仅仅参与局部任务的完成，更重要的是分配任务并协调组间关系，是沟通交流的一根主要管道。通俗的讲就是组长上要联络老师，中要与他组交流，下要与组员积极沟通，我觉得这也是组长这个角色的设置的必要所在吧。我真心地希望在我们下一个创新课程j2ee的训练中我们班不要再出现这种现象，每个人都有平等得到锻炼的时机，组长不认真分配任务不积极与组员沟通在某种程度上剥夺了组员得到锻炼的时机，而更可悲的是很多组员还没有意识到这一点。多主动，这一点本来和上一点多交流有很多相似之处，但我把它专门列出来也是为了表达他的重要性。多主动一方面是说要主动积极的考虑解决问题。有很多同学比拟好学，总是不停的在与别人沟通交流，看似很积极，但是仔细分析^p他提出的那些问题着实汗涔涔，有些问题近似牢骚话类，略微开动点脑筋就能解决的，但其总不会先去寻找解决问题的方法后再提出个经过大脑过滤的问题，说白了就是凡事都没有个自己略微成熟的看法。关于这一点我曾经就一度犯过，如今回想起那段岁月着实还是对有些同学的耐心感动到热泪盈眶。直到有一天张老师找我谈了一次我才幡然醒悟到，之后便有了教大的长进，至少变得比拟会提问题了。当然我觉得这一点还是值得给与一定程度的肯定的，至少他肯学，比起那种喜欢“搭顺风车”的同学强多了。我上面提到的而关于组长的剥夺组员锻炼权利的问题想必要是被有些组长看了会大有意见，组长会说：“你以为我喜欢一个人全干啊，还不是被逼的”。出现这种情况也于他们组喜欢“搭便车”的人太多了有关系，这也在一定程度上映射出了这个组组员和组长团队意识的极度缺乏。又扯远了，总之喜欢“搭车”的那局部同学可要进步警觉了，眼看过一年就要出去实习了，还不抓紧时间主动学点东西，还不停的让组长剥削你得到锻炼的时机，以后在这条路上怎么混得下去啊？以上很简单的三点让我们组在这次设计之中顺利完成了任务，下面谈谈我们组在这次任务中做的缺乏的地方吧。首先得从组长自身谈起，刚有说到组长与老师交流较少是第一点，第二点是组长一直以来的老缺点了，就是根底不扎实，数据库的理论知识很多考完就忘的干干净净，在工程的开场阶段又返工去补习局部数据库的知识，而且我们的组员大局部也这样，甚至班里有很多同学也是这样的。所以以后对于重要的专业根底课一定要牢牢把握，绝不能追求过一门算一门。不过话说回来，组长这次返工还是较有成效，很快的理解了设计任务，并以最快的速度做好了详细的进度安排表，需要被鼓励一下呵呵。第三点就是组长对问题的解决程度缺乏完美的追求，说通俗一点就是不求甚解，其实在我们的设计模型中，有一些地方还可以做调整的，数据的完好性和合理性将会进一步提升，假如我带着组员朝这个方向再多努力一点，程度就不仅仅进步几个档次了，但是组长鼓励组员去解决了一局部，且在一些地方确实做了修改。其次说说组员，这几位组员中有两位与组长合作过一次，默契还不错，在这次的任务的完成中发挥了很大的作用，他们是周#和左##，分别担任功能需求说明书的编写和数据需求分析^p说明书的编写，曾在第一次小组会议就表示一定要交出令组长非常满意的作品，而且事实确实是这样，都完成的很出色。而其余两位同学相对主动性就差了点，总是要组长不停的花心思催促能勉强完成任务，令组长很是头疼，但总的来说还是很配合，但这也在一定程度上导致组内组员程度出现较大差异。怎么办呢缺乏之处真还少，可能是组长反省的还不够吧，等以后课程设计实训小结这次数据库课程设计做的还是很成功的，功能全部根本都实现了。在做的过程中出现过几次小问题，搞了很长时间才做通的。做完这次课设之后，回忆起来，数据库课设其实挺简单的。只不过以为我们以往的不深化的探究，只看外表一堆堆的代码就感觉很难很难，实际上代码不要我们写，照着模板做，一通百通，就ok了，正是因为我们的这种畏惧的敬而远之的心态导致我们数据库课程始终都是初学状态，没有一点长进，我想经过这次系统的做了这个企业进销存数据库，局部的数据库构造、功能、使用等方面与以前相比有了长足的进步，虽然知道的仍然很少，但有进步都是可喜的。在本次课程设计的软件开发的过程中，我全面理论一个面向数据库的应用系统的开发过程，学习了很多有关的知识。这样的工程对我学过的数据库课程是一个综合性很高的理论。一些以前没有学得很杂实的课程的内容，由于需要在理论中运用，刚开场我也感到很头痛。但回过头再去看教科书，经过一段时间的钻研，对与这些知识点的相关的背景，概念和解决方案理解得更透彻了，学习起来也越来越有兴趣，越来越轻松。差不多熟悉了数据库设计的每一个过程。另外我还充分体会了从事软件开发工作需要特别严谨认真的态度和作风，一点都马虎不得。每一个细微的细节都必须非常的注意，假如不认真考虑决策，就会出现或大或小的错误，假如早期的错误隐藏下来，对后面的工作影响就会很大，甚至有时要推倒很多前面做的工作重来。有时候，我自己觉得我写的程序非常的正确，但是就是编译通不过，在查找错误的过程中，面临着否认自己的过程，非常的痛苦，只有不断地向老师提问，有时提问的问题特幼稚，可就是不懂，很是郁闷。在反反复复的学习及询问之下，我的辛勤努力有了回报，终于做出了一个简单的软件，虽然这个软件的功能非常的简单，而且我想，在实际的运用中，还有些缺乏。因为企业管理牵涉的内容非常很多，我涉及到的仅仅是企业管理的一局部简单内容，离实际的客户需求肯定还有一定的差距。由于我的知识浅薄，经历缺乏及阅历颇浅，因此，在该系统的设计方面还有很多缺乏，比方功能过少，界面不够醒目等问题，我会在工作的使用过程中，根据工作的详细要求不断的修改，完善，争取使该系统渐渐趋向完美。在本系统的设计过程和课程设计报告的编写过程中，老师和同学都给予了我许多无私的帮助，尤其是我的指导老师嵇春梅老师给我的系统设计提出了很多珍贵的修改意见，在这里，我向这些无私帮助我的人表示衷心的感谢。总的来说，这次实训过程唯一的遗憾就是天气太热，不过精神上却是收获很大，算是圆满完毕吧！实训近一周了，实训给我最深化的体会是有点累，但在这过程中可以学到很多知识！尤其是对于像我这样当初在课堂上几乎没有学到什么知识的人来说，实训真的让我受益匪浅！实训第一天刚到教室时，说实话！真的不知道干什么？有一种“何去何从”的感觉！后来，经过团队的讨论和结合我们所掌握知识的实际情况，我们决定作最简单的视距测量！这样能确保我们至少有作品交的底线。原以为视距测量会非常简单，客观上它也确实简单！但，要自己亲手去编写程序时才发现，这个“简单”的视距测量对我来说真的一点也不简单！毕竟，以前自己的理论根底就不好，何况理论与实际还有一大段间隔呢？怎么说呢？有时候，压力就是一种动力！既然课题作品名称都提交了，也只能按时按量交作品啊！于是，我静下心来，渐渐回想老师在上课时特别强调的知识点也就是我掌握地那点可怜的知识！借助它，我开场构思属于自己的程序代码！当然，在编写程序代码前我是认真仔细地查阅了，测量课本上有关于视距测量的所有知识点，这也算是复习测量课的！代码编写是一项要求非常慎重、细心、认真的工作，而我恰恰缺少这些品性！所以，在代码编写过程中，我常常编写了一些自己不易发现的错误代码，幸亏我按照老师的要求在程序代码前启用了optionexplicit通用声明变量，加上vb本身具备的错误检测帮了我一把！不然，我可跳不出“此缘身在此山中”的困局！当然，在编写程序的过程中不免会遇到各种问题。首先，我会自己考虑，毕竟考虑过的东西记得牢，那才是自己的知识！想不出的话，我也可以通过vb自身的“索引”功能来查阅！此外，还有课本也行！最后真的解决不了时，我还可以找老师嘛！记得第一次请问老师是在解决编程的一个问题上：vb运算结果中在－1到1之间非整数是只显示“.4545”或“－.4545”小数点前的“0”是没有的！我花了九牛二虎之力动用if语句编了几行的代码才得到想要的效果！一请问老师，他教我用format(n,”0.0000”)就得到了相应的效果！哈哈、、、当时的我真感自己的幼稚啊！都怪当初不好好学。当作品大概框架完成后，为了更完美！我在保持其根本功能不变的情况下，对其进展了功能扩大和外观美化！主要是用msgbox和picturebox增加信息提示框和增添图片！如今作品已经完成，一路走来，虽然有点累，但还是感谢有一周的实训时机。在这一周里，我知道所学的知识比这一学期的课堂所学更多更充实！！！机械设计课程设计小结5篇这次的课程设计对于我来说有着深化的意义。这种意义不光是自己可以独立完成了设计任务，更重要的是在这段时间内使自己深化感受到设计工作的那份困难。而这份困难不仅仅表达在设计内容与过程中为了精益求精所付出的艰辛，更重要的是背负恶劣的天气所付出的决心与毅力!也许自己太过于执着,从设计开场就落在大家的后面。不过还好，很快就将根本的数据设计与整理出来，不至于远离大家的进度。由于考试已经完毕，我可以有充分的时间搞设计。可惜，图书馆闭馆，不能参考一些资料，以致在有些构造设计上还是不太明白为什么要那样设计。看来自己学的东西太少了！天气情况很糟糕！我只能这样评价这段时间内的艰辛。雪不挺的飘，一阵紧接一阵，以致于绝大多少时间自己都是在寒冷中度过的。虽然穿地挺厚实的，但是整天的坐着，不运动，不感觉冷那是鬼话。起初，还只是寒冷，后来为了画图一站就是一天，包括晚上的4个小时。脚除了麻木，还是麻木！我不喜欢加夜班。当然不是害怕加班的辛苦。而是，明明可以在规定时间内完成的事情，为何非得将自己逼到慌乱的地步，加班加点的拼命赶呢！。“人是习惯的奴隶。”我一直这么认为的，也努力这么做着。不过这次为了搞设计，自己加了不少班，包括夜班。根本上，一天都呆在北区设计室里面。晚上，也经常奋战到10点才回南区。没有几个人会在这么冷的天气情况下留在教室搞设计。我这样说不是为了说明自己比起其别人来说更勤奋，况且这样恶劣的天气情况，大家也真的没有必要晚上挨冻搞设计，那样也太残酷了！而我之所以加班其实目的很简单，我想早点回家，毕竟家里比起学校来说更温暖。谈了这么多的感受，只想说明天气太恶劣了，不过我们大家都挺过来了。对于课程设计，我只能说我已经尽了我最大的努力。这就是我最好，最出色的设计。过程我只能用不堪回首来形容，但是结果确实意义重大的。我付出了远比设计内容更多的毅力与决心。而我也应该保存这份精神，继续奋斗。感觉设计对我们这些刚刚入门〔或者在某种意义上来说还是门外汉〕就是按照条条款款依葫芦画瓢的过程，有的时候感觉挺没有劲的。反正按照步骤一定可以完成设计任务，其实不然。设计过程中有许多内容必须靠我们自己去理解，去分析^p，去取舍。就拿电动机型号选择来说，可以分别比拟几种型号电动机总传动比，以构造紧凑为根据来选择；也可以考虑性价比来选择。前者是构造选择，后者确实经济价格选择。而摆在我们面前的却是两条路，如何将两者最优化选择才是值得我们好好深思的。通过这次的设计，感慨颇多，收获颇多。更多的是从中学到很多东西，包括书本知识以及个人素质与品格方面。感谢老师的辛勤指导，也希望老师对于我的设计提出意见。2023课程设计工作自我总结范文【20xx课程设计工作自我总结范文1】光阴飞逝，岁月如歌，繁忙的两周课程设计转眼间就完毕了。在这两周的时间里，我们每天在寝室教室-食堂这三点一线的生活里，让我们回忆起了那高中时代的点点滴滴，那久违的充实的而又温馨的气息涌入心头，而这两周光阴也成为我在大学两年里最为充实的学习时间。虽说每天8节课的的安排对于我们大学生来说，有点不可思议，但我们还是坚持着并沉浸在这课程设计的美妙光阴之中。在这两周的课程设计的学习中，前两周我们忙于铜精炼反射炉的计算，而后一周我们那么进展着铜精炼反射炉的图纸的设计。在前一周的计算过程不仅检验者我们对有色冶金原理及设备的课程知识的理解及掌握程度，同时也培养了我们将所学知识同理论实际相结合的才能。而且，在设计过程中，当我们遇到问题时，我们同学之间互相讨论，互相学习，互相监视，加强了同学之间的友谊，也让我们学会了合作，学会了宽容，学会了理解，学会了做人与处世。年产2.2万吨铜精炼的反射炉设计使我们也进工程专业的必修功课，也是对我们有色冶金化工过程原理及设备专业知识的综合应用的理论训练，是我们稳固、学习、运用专业知识必要的过程。同时，也是我们由学校迈向社会，从事职业工作前的必不可少的过程，所谓千里之行，始于足下，确实是真实的表达出来。通过这次课程设计，我深深的体会到了这句真理的的内涵，我如今认真的进展课程设计的任务，学会理论联络实际，学会脚踏实地的迈开人生的一步就是为了明天的辉煌，为明天能稳健的在社会大潮中立足打下了坚实的根底。通过这次课程设计，我在各方面都有了一定程度的加强，通过对反射炉的计算及构造图的设计，加强了对铜冶炼知识的理解及掌握，同时，综合运用本专业所学知识及理论和消费实际的知识进展了一次同精炼反射炉的设计工作的实际问题从而培养基加强了我们的学习独立自主才能，稳固和扩从了有色冶金化工设备原理及设备等课程的内容，掌握了铜精炼反射炉的设计方法及步骤，掌握了铜精炼反射炉设计的根本知识，怎样确定设计方案，理解反射炉的根本构造，进步了计算才能及绘图的才能，熟悉了标准和标准，同时各科有关的的课程度有了全面的复习，独立考虑的才能也得到显著的进步。在这次设计过程中，表达出自己单独设计反射炉的才能及综合运用知识的才能，表达了学以致用，突出劳动成果的喜悦心情。同时，也从这次课程设计中发现了自已平时的学习的缺乏与薄弱环节，而这些也将是我们今后学习与工作需加强的方面。在这课程设计完毕之际，我衷心的感谢我们的课程设计郭年祥老师，郭老师教学严谨细致，一丝不苟的作风，固然让们倍感不适应，但他的这种态度正是当今社会所需要的，是我们今后学习工作所需具备的才能。同时，感谢那些帮助过我的同学们，谢谢你们对我的帮助与支持，让我倍感温馨与充实。最后，由于本人的专业知识及对实际问题的理解程度有限，在设计过程中难免出现错误，恳请老师多多指点，我非常乐意承受你们的批评与指正，谢谢!【20xx课程设计工作自我总结范文2】课程设计是培养学生综合运用所学知识,发现,提出,分析^p和解决实际问题,锻炼理论才能的重要环节,是对学生实际工作才能的详细训练和考察过程.随着科学技术开展的日新日异，单片机已经成为当今计算机应用中空前活泼的领域，在生活中可以说得是无处不在，课程设计心得体会。因此作为二十一世纪的大学来说掌握单片机的开发技术是非常重要的。回忆起此次单片机课程设计，至今我仍感慨颇多，确实，从选题到定稿，从理论到理论，在整整两星期的日子里，可以说得是苦多于甜，但是可以学到很多很多的的东西，同时不仅可以稳固了以前所学过的知识，而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与理论相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会效劳，从而进步自己的实际动手才能和独立考虑的才能。在设计的过程中遇到问题，可以说得是困难重重，这毕竟第一次做的，难免会遇到过各种各样的问题，同时在设计的过程中发现了自己的缺乏之处，对以前所学过的知识理解得不够深化，掌握得不够结实，比方说三极管pnp管脚不懂怎么放置，不懂分得二极管的正负极，对单片机汇编语言掌握得不好通过这次课程设计之后，一定把以前所学过的知识重新温故。这次课程设计终于顺利完成了，在设计中遇到了很多编程问题，最后在梁强老师的辛勤指导下，终于游逆而解。同时，在梁强老师的身上我学得到很多实用的知识，在次我表示感谢!同时，对给过我帮助的所有同学和各位指导老师再次表示忠心的感谢!【20xx课程设计工作自我总结范文3】为期10天的课程设计将要完毕了。在这两周的学习中，我学到了很多，也找到了自己身上的缺乏。感受良多，获益匪浅。这10天中，我们小组分工合作、齐心协力，一起完成了课程设计前的准备工作(阅读课程设计相关文档)、小组讨论分工、完成系统开发的各个文档、课程设计总结报告、小组汇报ppT、个人日记，个人小结的任务。在课程设计的第一天我们便对这次任务进展了规划和分工。在以后的几天中，我们组的成员一起努力，查阅资料、小组讨论、对资料进展分析^p，并在这段时间里完成了网站的开发设计，并最后撰写课程设计报告及个人总结。我的主要工作是完成课程设计总结和制作ppT，并上台汇报。面对这样的任务，我开场真的很担忧，不是害怕要写那么多资料，而是怕站在讲台上，面对那么多的人，我怕讲不出话来。有过两次上台经历的潘同学就耐心的给我传授一下他的心得。而且这是我们必经的过程，以后走入社会肯定会有很多场合需要我们在公共场合讲话，如今假如不去讲的话，那以后我们怎么办呢?还是硬着头皮上吧，没有别的选择了。在课程设计的过程中，我们经历了感动，经历了一起奋斗的酸甜苦辣。也一起分享了成功的喜悦。这次的课程设计对我们每个人来说都是一个挑战。课程设计中文档的撰写我从来就没有担忧过，就是网站的设计我真的很担忧，平时对这方面的知识接触的就不是很多，而且对于软件我就更抓狂了。这时候小组的力量就表达出来了，各司其职，各尽其能。发挥了集体的效用。在这个过程，我受到了好多帮助，一句温暖的话语，一杯热热的咖啡，让人有无比的动力和解决问题的决心。其实这次的课程设计我的最大的感受不是知识的获得，而是人格的磨练和交际的才能。和大家想的一样我们也会产生一些小矛盾，当然这是不可防止的。在产生小矛盾的时候，我们没有逃避。重要的是我们如何去解决它。为什么会产生这些矛盾，以怎样的方式去解决它，这是我们应该去考虑的问题。我想经过这样的一个过程我们会学到很多，学会了怎样去和别人沟通，理解别人所做的事，别人也会宽容的对待我们，从而我们就在无形之中加强了我们的人际交往才能。这个经历对我们以后的人生将会发挥很大的作用。毕竟我们是生活在人类这个群体之中的。假设世界上只剩下一个人，那么他不可能长久的生活下去的。课程设计这样集体的任务光靠团队里的一个人或几个人是不可能完成好的，合作的原那么就是要利益均沾，责任公担。假如让任务交给一个人，那样既增加了他的压力，也增大了完成任务的风险，降低了工作的效率。所以在集体工作中，团结是必备因素，要团结就是要让我们在合作的过程中：真诚，自然，微笑;说礼貌用语;不斤斤计较;多讨论，少争论，会谅解对方;对别人主动打招呼;会征求同学的意见，会关心同学，会主动认错，找出共同点;会承受帮助，信守诺言，尊重别人，保持自己的特色。课程设计完毕了，但我们一起奋斗的精神和这份珍贵的经历将会成为人生道路上一道亮丽的风景线。2023课程设计工作自我总结【20xx课程设计工作自我总结1】为期两个月的课程设计完毕了，它锻炼了我查阅资料，进展方案构思的的才能。在设计过程中，我们按照指导老师的要求逐步完善设计方案。对指导老师提出的问题进展了详细的修改。较好地完成了设计任务。但也暴露出了一些问题。这次课程设计，由于理论知识的缺乏，再加上平时没有什么设计经历，一开场的时候有些手忙脚乱，不知从何入手。但在老师辛勤的指导下，和同学们的热情帮助下，使我顺利的完成了设计。如今想想其实课程设计当中的每一天都是很累的，其实正象老师说得一样，机械专业的课程设计没有那么简单，你想copy或者你想自己胡乱蒙两个数据上去来骗骗老师都不行，因为你的每一个数据都要从机械设计书上或者机械设计手册上找到出处。虽然困难很多，但是我尽了自己最大的努力去克制，然而还是难免有些忽略和遗漏的地方。完美总是可望而不可求的，不在同一个地方跌倒两次才是最重要的。抱着这个心理我一步步走了过来，最终完成了我的任务。在这次理论的过程中学到了一些除技能以外的其他东西，领略到了别人在处理专业问题时显示出的优秀品质，更深切的体会到人与人之间的那种互相协调合作的机制，最重要的还是自己对一些问题的看法产生了良性的变化。随着毕业日子的到来，经过两个月的奋战我的课程设计终于全部完成了。在没有做课程设计以前觉得课程设计只是对这几年来所学知识的单纯总结，但是通过这次做课程设计发现自己的看法有点太片面。课程设计不仅是对前面所学知识的一种检验，而且也是对自己才能的一种进步。通过这次课程设计使我明白了自己原来知识还比拟欠缺。自己要学习的东西还太多，以前老是觉得自己什么东西都会，什么东西都懂，有点眼高手低。通过这次课程设计，我才明白学习是一个长期积累的过程，在以后的工作、生活中都应该不断的学习，努力进步自己知识和综合素质。最后要感谢我们的指导老师许文老师、林承德老师和陈耀老师对我们的悉心指导，和同学的热情帮助。在设计过程中，我通过查阅大量有关资料，与同学交流经历和自学，并向老师请教等方式，使自己学到了不少知识，也经历了不少艰辛，但收获同样宏大。在整个设计中我懂得了许多东西，也培养了我独立工作的才能，树立了对自己工作才能的信心，相信会对今后的学习工作生活有非常重要的影响。虽然这个设计做的也不是太好，但是在设计过程中所学到的东西是这次课程设计的最大收获和财富，它使我终身受益。【20xx课程设计工作自我总结2】通过这一次的课程设计，我不仅仅学到了专业知识，更使我懂得如何做事。其实每一次的课程设计都是在我怎么样做事情，它告诉我完成一件事情，光靠团队的人数是没有任何优势的，关键在于团队之中是否有优秀的骨干去引领这个团队完成这件事情。但可惜的是，每次都没有，而本来并不优秀也不是骨干的我无奈成为了矮子军里的姚明，我只好在无限的感慨中奋力完成课程报告。在大多数老师的眼里，机械类的电力拖动问题是个老大难问题，不仅仅老，知识体系庞大，最主要是难，在学生中就变得更甚，在我们队伍取到题目的初期甚至出现少局部同学短暂的晕厥现象。随后不久，在各位老师英明的指导之下，晕厥现象得到了缓和，但又立即转为了休克。___