文言文 【知识精讲+备课精研】 高考语文专题讲透高效复习

每日十分钟系列题型复习——文言文专题【温故知新】

文言文学习路径实词·积累→通假字→一词多义→偏义复词→古今异义实词·推断→字词拆迁法→形音通假法→回忆过去法→语法推断法→结构推断法词类活用→形作动→动作名→名作状→使动用法→意动用法→为动用法文章大意→人物传记：爱国亲民、修身治学、清廉刚正、敬老孝亲、博爱仁义→山水游记→论述散文字词句段篇搞清楚字的意思是理解文言文和做题的基础【温故知新】

实词推断法（1）语境推断法——总原则

语境=内容+对象+环境+褒贬（2）字形拆迁法【尤其适用生僻字】“疒”常与疾病有关；“贝”常与金钱有关；“足”常与走路有关；“扌”常与动作有关；“口”常与说话有关；“言”常与说话有关；“隹”常与鸟雀有关；“食”常与食物有关；“刂”常与刀刃有关；“纟”常与丝织有关；“歹”常与死亡有关；“米”常与粮食有关；“忄”常与心情有关；“革”常与皮革有关（3）回忆过去法【课内字词、成语】（4）语法推断法

如：主宾由名词充当，谓由动词充当...（5）结构推断法

如：位置对称的词语一般词性相同，词义相近或相反目录CONTENTS01笃、期02得、见

03熟词生义04博爱仁义主题重点字词积累笃、期01词性释义例句动词增厚以笃周祜限制笃于时也给马嘴套上竹笼竹字头代表竹笼，马代表马嘴通“督”，视察笃，假借为“督”形容词马行迟钝笃，马行顿迟也牢固笃，固也忠实专一朋友不笃，非孝也切实论笃是与，君子者乎丰厚笃，厚也敦厚硕大且笃象声词无意义妻儿每笃笃喃喃副词甚，深，常形容上以其年笃老笃词性释义例句动词约定期而不至希望良剑期乎段名词约定的时间度已失期日期谁为我临期成此大节者固定搭配：期年满一年期年之后，虽欲言，无可进者固定搭配：期会按规定的期限施行政令一视薄书期会之事期得、见02词性释义例句动词获得一狼得骨止实现既得志形容词对此言得之得意暂得于己名词心得往往有得通假字通“德”，感谢恩惠所识穷乏者得我欤副词能够得不焚得词性释义例句动词看见见渔人，乃大惊拜见徐庶见先主召见秦王坐章台见相如表示被动被信而见疑助词表示对自己怎么样冀君实或见恕也通假字通“现”，出现何时眼前突兀见此屋名词见识敢陈愚见见熟词生义031、趣趋向、急速、赶快2、概景象、合乎3、惑糊涂4、旋踵（xuanzhong）畏避退缩5、荐祭祀博爱仁义主题04何为博爱仁义我国传统文化中历来重视个人的品德修养，因而有“仁义礼智信”作为修身养性的标准。一句“修身齐家治国平天下”也是道出了古人想要实现最高的政治理想，也得先从修身做起，而修身的其中一个方面就是要具备“博爱仁义”的品质。儒家经典中就有很多关于“博爱仁义”的表述。例如，《论语·雍也》中就记载了子贡和他的老师孔子对于“仁”的讨论——子贡曰:“如有博施于民而能济众，何如?可谓仁乎?”子曰:“何事于仁，必也圣乎！尧舜其犹病诸!夫仁者，已欲立而立人，己欲达而达人。能近取譬，可谓仁之方也已。”可见，先贤们不仅在倡导“博爱仁义”这种美好的品质，也在躬身践行着这种美好的品质。体现博爱仁义品质的段落举例每与吴人交兵，克日方战，不为掩袭之计。将帅有欲进谲诈之策者，辄饮以醇酒，使不得言。//吴将邓香掠夏口，祜募生缚香，既至，宥之。香感其恩甚，率