二年级语文《寓言二则》

12寓言二则yù揠苗助长亡羊补牢yàwáng1寓言二则

寓言：“寓”，寄托；“言”，讲道理。寓言是通过一个生动有趣的小故事，告诉人们一个深刻道理的文学作品。23活动一：1.师友共同读课文，相互纠正字音。2.说说你读了课文，知道了什么。3.师友展示。

4活动二：认读生字。1.借助拼音，读准生字字音。2.小组内讨论识字方法。3.小组展示。寓则亡牢圈钻叼

坊悔此焦筋疲喘

截56活动三：1．小组内认读会写字并组词。2.说说写这些字需要注意什么地方。3.观察教师范写。4.学生自己描红并练写。5.个人展示。71.看拼音写词语。Zuānjìnquàngàodiūle（

）

（

）

（

）Jīnpílìjìnwángyángbǔláo（

）

（

）2.选择正确的读音。羊圈（juànquān）

后悔I（huǐhiǔ）

叼走（dāodiāo）

街坊（fángfang）8第二课时活动一：复习巩固。1.以开火车的形式，认读我会认的字2.出示词语，小组赛读。10寓言焦急喘气拦截羊圈钻出叼走街坊后悔此时筋疲力竭亡羊补牢活动二：1.默读课文，边读边想两则寓言分别是什么意思。2.小组内讨论，从课文中把解释这两个故事题目的意思的句子用横线画下来。3.小组展示。羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻进去，把那只羊叼走了

12一天早上，他去放羊，发现少了一只。13街坊劝他说：“赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧。”

他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？

14第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了15他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没有丢过。16

结果怎样内心的想法第一次第二次

对两次丢羊，养羊人分别是怎么想的？怎么做的？结果么样？

怎么说怎么做羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？没有修羊圈羊又少了一只满不在乎现在还不晚赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的羊再也没丢非常后悔不知错去改错17

犯了错误如果能及时改正，一切都还来得及。读了《亡羊补牢》说说这则寓言故事告诉我们什么道理？用自己的话说一说。18揠苗助长19

读课文，说说这则寓言向我们讲述了一个怎样的故事。揠苗助长20秧苗长得太慢。焦急

图上画的是个什么人？他在干什么？心情如何？21

从课文哪些地方可以看出那个人觉得禾苗长得太慢，他很焦急？自言自语巴望天天急忙转来转去跑从中午一直忙到太阳落山2223

可是一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。

禾苗一点儿也没有长高。比一比这两句话有什么区别？我得想个办法帮它们长。24

他想出办法了吗？他想的是什么办法？25

图上这个种地的人在干什么？把禾苗一棵一棵往高里拔揠苗26

种地的人回家对家里人说的什么？揠苗助长27今天可把我累坏了！力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。28

结果怎么样？禾苗真得长高了吗？29禾苗都枯死了30活动三：1.读课文中的这两句话，结合课文内容，说一说“亡”是什么意思？“牢”是什么意思？“揠”是什么意思？2.用自己的话说说“亡羊补牢”“揠苗助长”这两个成语的意思。3.个人展示。3132活动四：（1）养羊人修补羊圈后，再也没有丢过羊，他会对那个曾经劝告过自己的街坊说些什么呢？街坊又会答复些什么呢？一个学生饰街坊，一个学生饰养羊人，练说后上台演一演。（2）禾苗枯死了，儿子跑回家，会对父亲说些什么呢？父亲又会是怎样的反应呢？达标检测：选择正确的词语填空。

巴望

希望1.我（）明天是个大晴天。2.古时候有个人，他（）田里的禾苗长得快些。

劝告

劝说1.大家（）了好一会儿，汤姆才打消了独自探险的念头。2.他很后悔没有听街坊的（）。33二、给加点字词选择恰当的解释。1．接天莲叶无穷碧。(

)A．无穷尽B．无边无际C．不穷2．映日荷花别样红。(

)A．格外B．不一样C．别的样子