幼儿园秋季教学工作总结

幼儿园秋季教学工作总结总结是把肯定阶段内的有关状况分析讨论，做出有指导性结论的书面材料，它能够给人努力工作的动力，让我们一起仔细地写一份总结吧。总结一般是怎么写的呢?下面带来幼儿园秋季教学工作总结，盼望大家喜爱。

幼儿园秋季教学工作总结1

一、思想工作：

不段提高自身的素养和修养，准时参与园组织的各项活动，仔细参与培训学习，完成每一项任务，做好笔记，虚心向有阅历的老师请教和学习，关爱孩子。

二、训练教学工作：

在训练中始终以嬉戏为主进行教学，在备课方面都会仔细的去对待，让幼儿在嬉戏中学习。本学期我园开展了家长开放日，我们园方老师都特别仔细的去做预备，包括教具家长互动的嬉戏都很仔细的对待，这次的家长开放日特别的胜利，得到了家长们的好评。对于英语课程的教学使用了一种新的教学方式，一全动漫画教学孩子们对于教学方式布满了爱好和奇怪   ，特殊在儿歌律动方面，在唱跳中学习，玩嬉戏。初步养成了较好的饮食习惯个人卫生习惯和睡眠习惯，在礼貌方面，幼儿的表现有了很大的进步，礼貌基本的礼貌用语都已经适当的运用了。

知道说话带人接物要有礼貌;情愿和同伴又好相处，一起共享自己的玩具;艺术方面培育孩子对音乐的学习爱好，激发孩子参与音乐活动的爱好，学习简洁的音乐表演。在美术方面培育对美术的活动爱好，把握了画简洁的图形涂鸦线条，学习简洁的粘贴技能，提高孩子的审美力量。为了使孩子健康开心的成长，使幼儿在德智体美等各方面和谐进展，在我们的急躁训练，细心照看下，孩子的各方面在不同程度上都有提高。对于数学方面还比较有点奇怪   心，勇于举手回答问题。

三、家长工作

在幼儿训练中，家庭训练占有特别重要的地位，一个好的班级离不开老师们的协作，更离不开家长们的大力支持，为此，通过学期前的家访家园联系手册电话等方式，让家长们了解幼儿在园的各方面的状况，在早晚接待中，准时向家长反应幼儿的状况，在家园联系手册中，把家长们最关怀的问题准时解答。家长们与老师间应保持肯定有效的联系方式，以便有事通知您。

四、保育工作

以培育幼儿各项生活习惯为重点，老师们一起抓好幼儿在园生活习惯，照看好幼儿的身体健康，我们的生活习惯包括了：培育饭前便后汲取，饭后擦嘴，等良好的卫生习惯，督促幼儿多喝水，对大小便需要关心的幼儿赐予照看，对出汗过多的幼儿，准时更换衣服，以防感冒，对体弱多病的幼儿赐予特殊的照看。老师们每天坚持仔细做好消毒工作及打扫工作。

五、自身的进步与不足

在英语方面有了些许的进步，日后的日子里我会争取更大的进步，在下一阶段，我会更加努力提升自己，多学多问，这对于我都有很大的关心。我信任，由于我对自己有信念，我努力，我坚信，我肯定能做得更好的。

幼儿园秋季教学工作总结2

转瞬间又已经悄然过去了大半个年头，回望这大半年，幼儿园里许多可爱的小萝卜头，可是静静的长了不少个子呢!我也和这群珍宝们一起成长了，只是我长得不是身高，当然也不是体重，我增长的是实践，收获的是阅历。

这个学期初，刚来不久，被调往市中心筹备的新园里协作领导做各种前期工作，园长委以重任，预备开园后让我担当小班的班主任。这是一个伴随挑战的机遇，但我究竟能不能胜任?我能不能带领好我们班的老师一起做好班级建设?其实我还是有点底气不足的，究竟从毕业到参与工作也不过就几个月的时间，我认为自己积累得还是不够多。后来由于各种缘由，延迟了新园的开园时间。我们临时被调往乐新，帮助乐新幼儿园评级。在这里我又度过了特别充实的三个月。

参加评级的工作中我了解到训练局到幼儿园主要会考察哪些工作、园所需要什么资质、老师们也都把她们的看家本事拿出来了，每个班级的环境创设，布置可都是花了不少功夫。各有特色，很值得在以后的工作中借鉴。

这次回来，我充当起了革命的一块砖，是哪里需要就往哪里搬。我很感谢有这样的机会，可以去不同的班级帮忙这是一个特别有意思的经受。每个班都有很萌，很可爱的宝宝，每个班也都有那么几个让老师们又爱又恨的珍宝，他们大多聪慧灵动，活泼可爱，但总是静不下来。有时候他们的某个不经意的话语和行为都让人忍俊不禁，布满童真童趣。每个班级的老师带班风格也不一样，有许多值得学习的地方，但也有其不足之处。这几个月里，大，小，中班我都带过。基本全园每个班都有去。所以渐渐我都会暗中观看哪些班级的一日常规做得好，好在哪里?不同年龄段的孩子在一日常规中有什么不同。需要留意哪些细节?同年龄段不同的老师带出来的孩子又有什么区分?

渐渐我发觉，只要一日常规培育好了，那么班级建设就完成了一大半。众所周知，幼儿由于年纪小，自我爱护意识，生活自理力量都很弱，幼儿老师作为孩子的.启蒙老师，我们除了传授学问，保育工作也是重中之重。特殊是小班。首先要保证孩子们的平安，在平安的基础上才能谈训练。平安体现在我们一日活动的每个细节上，而且是环环相扣。比如说假如保育工作没做好，孩子简单生病，环境卫生方面没做好的话，孩子在一个集体的大环境里简单交叉感染。假如平常没培育好孩子的规章意识，孩子不会准守规章去排队喝水，上厕所，玩嬉戏，那么你的班级不仅成天是乱哄哄的，而且很简单消失平安事故。假如宝宝良好的卫生习惯没培育起来，那么老师会增加许多没必要的工作负担。等等。总之一日常规很重要，必要从小抓起。常规做好了，老师也会越带越顺手，越带越轻松。

其次就是老师的个人修养和专业素养也很重要。不同的性格的家长，会带出不同性格的宝宝，除了遗传，还有一半是教养问题。脾气急躁的家长带出了的孩子也急躁，性格脆弱，没原则宠爱孩子的家长带出来的孩子大多任性无理，过于严峻专治的家长带出了的孩子会脆弱，胆小，没主见。而在和谐民主的家庭氛围中长大的孩子，大多富有制造力。你可能还会发觉，隔代喂养中给爷爷奶奶带大的孩子简直是爷爷奶奶的翻版，说话的口气都一模一样，训练方式不当，会产生多么可怕的训练后果，这种影响是伴随终身的。同样，不同的老师带出来的孩子也不一样，所以说孩子是家长，也是老师最好的镜子。我们幼儿园挂的一个牌子上写了这么一句话：“在平安中长大的孩子对人信任，在接纳和友爱中长大的孩子，会找到爱。我看完后很有感受，觉得一个老师的性格和训练方式会直接影响到幼儿的成长，所以平常工作中我也会尽量提示自己平和一点，收起我火急火燎的性格，我是孩子的榜样，用男神张亮的话来说，我要以德服人!

说是玩笑话，但说到以德服人这一点的确是这样，在幼儿园里孩子年纪小，许多事情的对错是需要我们去明确告知他，所以犯错了很正常，需要我们去理解和包涵，让他知道错在哪里，让他明是非，讲道理。长此以往，在这样的训练下培育的孩子才知道理解包涵他人，懂道理，就像张亮的儿子每天一样，小小年纪，很懂得体谅别人，很暖和人心。

这几个月辗转在不同的班级，接触不同的孩子，了解不同年龄段孩子的特点，学习到了不少老师好的带班阅历。收获颇丰，让我更加有信念和士气去迎接以后我自己独自挑大梁的日子。有句话说得好：不断写教案的老师不肯定成得了名师，但不断学习，讨论，反思的老师将来肯定会是名师。我不奢望成为什么名师，我只盼望在不断反思和积累中，我能给我带过的孩子一个好的引导，而不要把不好的东西直接影响他的人生就好!

幼儿园秋季教学工作总结3

本学期在园领导的正确领导和亲切关怀指导下，全体教职工齐心协力，团结合作下，通过齐抓共管，营造了全园教职工关怀和支持幼儿园各部门工作的局面。现结合学期初的方案将本学期我园平安工作总结如下：

一、树立平安第一的思想，把平安工作放在我园工作的重中之重。

我园定期对全体教职工进行平安训练，增加教职工的责任感，并组织全体教职工仔细学习上级转发的各种平安训练、平安检查等文件，通过学习，让大家明确到平安工作是人命关天的大事，平安工作人人有责，使教职工的思想上对平安高度重视。

二、建立完善幼儿园平安管理四个体系：

1、平安工作领导管理体系

为了把平安工作落实到位，我园成立了平安工作领导小组，园长亲自抓，分管领导详细抓，平安领导小组成员详细落实的分层管理体系。定期对幼儿园设施进行检查，查找园内担心全隐患，发觉问题准时实行措施加以消退，确保幼儿园的平安。

2、平安工作监管体系

幼儿园平安工作领导小组努力加强了对幼儿园平安工作的监督和管理，建立科学化的监督管理网络和切实有效的制度，形成条块结合，横向到边、纵向究竟，交叉、立体掩盖的管理体系;重点建立平安工作定期分析讨论制度(周排查和月排查)隐患排查与处理制度、责任追究制度、训练培训制度。

3、平安工作责任体系

学期初，幼儿园层层签订平安责任书，建立目标网络责任体系。切实使平安责任落实到幼儿园各管理层，落实到各处室，落实到详细的人头上;制定老师、幼儿、家长平安须知。

班主任：全面负责本班级的平安训练和防范工作;将平安训练和平安防范工作作为班级管理的一项常常性任务抓好落实;坚持常常对幼儿进行平安训练、法制训练，上好每一节平安课;制定园本平安训练课程并行成册。准时了解存在的平安隐患，一旦发觉准时上报并提出处理看法。

授课老师：是当堂课平安的第一责任人，把握幼儿的出勤、缺席状况，准时向班主任了解缘由、通报状况;结合幼儿特点，渗透平安学问;对幼儿的担心全行为，应马上予以制止。帮助班主任落实好平安训练工作的各项措施。

4、平安工作应急救援体系

制定幼儿园平安事故应急处置预案，成立平安事故应急处置小组、救援抢救小组、善后处理小组、事故调查小组等组织机构;做到一旦发生事故和险情，有统一指挥的组织领导机构，有足够排险的救援人员、物质和资金，能准时妥当处置各种突发事故;定期开展包括地震、防暴力损害、消防演习在内的应急救援演练;制定针对各种可能发生的事故和险情的救援方案与应急措施。

三、开展平安训练活动，增加幼儿防范意识

平安学问最终要转化为平安行为才是训练的根本，才是最有现实意义。本学期班级开展了每周一次的平安训练课，把活动内容教案、图片资料准时存档。

其次我园在后楼二楼创设了“平安训练主题长廊”，各班依据班级平安训练活动的开展创设了班级平安主题墙。另在园内过道、楼梯贴有平安标识图，以起到常常提示幼儿的作用。

第三是开展了一系列平安主题活动，让小伴侣熟悉交通标记，懂得交通规章。给小伴侣介绍火灾形成的缘由，消防车的作用，灭火器的使用留意事项。通过食品平安宣扬周活动让小伴侣熟悉垃圾食品的制作过程，让幼儿远离垃圾食品。

第四通过各类讲座、应急演练教给幼儿自救的方法，通过防暴力损害、防震、防火演练，让幼儿把握简洁的自救技能，熟悉地震、水灾、火灾发生时的自救方法，使幼儿的平安意识有了明显的提高，心理素养，应变力量明显加强。

第五提高老师的平安防护学问，请县消防队消防员给老师们上课。

第六通过家长学校法制讲座课，做好家长的平安防护意识。在学期初、学期末通过致家长一封信等形式向家长宣扬交通消防学问及暑期各类平安学问。

四、每月园级平安活动开展状况：

八月：开学动员大会、幼儿园园长与各口子逐级签订幼儿园平安目标责任书、法律学问讲座

九月：防爆防震学问讲座、消防学问讲座、防震演练活动、班级平安隐患排查。

十月：卫生保健学问学习、预防传染病学问讲座

十一月：消防演练活动、学习突发大事自救学问、

十二月：做好冬季消防平安训练、“增加防范力量，提高生命质量”---学习防毒、防水、防火、等平安常识及自救方法、老师平安理论考试。

五、创建工作方面：

申报“自治区级幼儿园”档案及其他工作正在创建之中。

六、本学期平安工作亮点子：

1、本学期制定“班级平安档案册”

2、每个班级创建平安训练展板，在展现本班每月平安训练

幼儿园秋季教学工作总结4

“光阴似箭，日月如梭”一个学期的时间飞速的就过去了，看着们花朵一样的笑容和永久也不愿停下来的小小身影，我的心中有着很多的感慨。想想刚刚开学时，面对一群从来没上过幼儿园正在不停哭泣的小不点，我真的有点不知该怎么办好。当时，我看着他们难过可怜的样子，我多盼望我就是他们的妈妈，就是他们的亲人，是他们的劝慰的天使，那样，我就可以更好的安抚他们了。

我们这个家庭有11名幼儿，其中男孩4名，女孩7名，他们都是第一次上幼儿园，也是第一次过集体生活。刚来时，孩子们不会自己吃饭、不会自己洗手、不会自己穿脱鞋子、不会自己上厕所，就象一群嗷嗷待哺的雏鹰。我们手把手地教他们上厕所、给他们喂饭、帮他们穿衣，连我们自己也记不清喂过多少碗饭，换洗过多少条沾满了屎尿的裤子了。而现在，我们班全部幼儿会自己吃饭、96%的幼儿能独立入厕，有的幼儿会自己穿脱鞋子、幼儿会自己洗手了。他们变得大胆、活泼、独立了，喜爱与人沟通，情愿表达自己的意愿，还学会了关心别人、关怀别人。

一、训练教学

1、有的孩子较快适应了集体生活，在较短的时间就喜爱幼儿园，爱上了班上的老师。孩子的年龄小又是刚离开父母来到一个生疏的地方，在感情上较难适应。老师始终用“爱心、急躁、细心”真诚的对每个幼儿，让孩子们感受到老师的爱，老师用多亲亲、搂抱等方法让他们稳定心情。使他们很快的就喜爱上幼儿园，和老师建立了感情。

2、自理方面提高较快，学习习惯正在养成中。

孩子生活自理力量较弱，在这方面老师花费了大量的时间和精力来培育幼儿的一日生活常规的培育上，如：手把手的教给孩子穿、脱衣服的方法，手把手的带孩子入厕、洗手，鼓舞孩子自己动手、仔细进餐。同时在常规的培育上，老师认真观看，坚持统一的原则和一贯要求的原则，使孩子渐渐的形成一种较自觉的行为。

同时，加强对孩子的文明礼貌的训练，使孩子从小接受文明的熏陶。

3、我们依据小小班幼儿的年龄特点、爱好爱好，制定训练教学方案，开展了很多主题训练活动，用文字、照片等形式进行记录和保存。我们把教学活动变成嬉戏，以嬉戏的身份和口吻与幼儿进行沟通，让幼儿在开心的嬉戏中主动地学习，努力使每一个幼儿都能获得满意和胜利。

二、保育工作

1、注意孩子身、心健康。

我们把保育工作放在较重的位置，对每一个孩子都要关注，观看他们心情上的变化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用语言告知老师对他的爱，使他们在一个温馨、和谐的环境中开心成长。

2、严格执行班级卫生消毒工作。

保育阿姨每天必需根据规定的清洁、消毒，杜绝细菌、病毒的流传;加强消毒工作，将传染源拒之我班之外，为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境。

三、家长工作

1、发挥家长共育栏的作用。

以家长共育栏为窗口，让家长更深化地了解我们的工作。

2、通过各种渠道做好与家长的沟通、沟通。

(1)向家长公布老师的电话，建立微信群便利家长与老师间的沟通。

(2)充分发挥家长资源，调动家长更好地参加到我们的活动中。如：给幼儿做户外器械，班上的老师也对他们表示感谢。

(3)胜利的组织孩子在园的各项活动的开放，让家长更直接了解孩子在园的学习与生活状况，参加的家长百分之百。

家庭是孩子成长的摇篮，家长就是孩子的启蒙老师，他们的言行是孩子模范的范本，因此，我们特别重视家长工作。我们开设家园联系栏，利用早晚接送时间与家长沟通沟通。举办家长会也是我们沟通的一种方式，期初，我们召开了家长会，跟爸爸妈妈了解孩子的生活习惯、爱好，让老师对孩子有初步的了解，也让孩子熟识老师，对老师有亲切感。会上还对许多问题进行探讨、达成共识。对一些特别幼儿我们还留意跟踪观看，主动与家长沟通做到家园同步，共同训练孩子。

班级工作是平凡的、琐碎的、但我们老师能协调全都、相互提示、从一点一滴的小事抓起。遇到工作中有困难、发觉问题时，能立即坐下来客观分析事因，一起寻求解决方法。但工作中还是存在一些不足，主要有：

1、有关特别儿的转变工作需加大力度(如李恒宇等几个特殊淘气的幼儿)。

2、教学活动中需更留意幼儿共性化的进展。(不能过于专