版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
普罗米修斯领袖吩咐饶恕押到狠心肝脏挽弓搭箭
普罗米修斯摇摇头,坚定地回答:“为人类造福,有什么错我可以忍受各种痛苦,但决不会承认错误,更不会归还火种”
?!
1、为人类造福,有什么错?
2、为人类造福,没有错。读一读,体会这两个句子有什么不同
普罗米修斯摇摇头,坚定地回答:“为人类造福,有什么错我可以忍受各种痛苦,但决不会承认错误,更不会归还火种”
?!
普罗米修斯摇摇头,坚定地回答:“为人类造福,有什么错?我可以忍受各种痛苦,但决不会承认错误,更不会归还火种!”
普罗米修斯摇摇头,坚定地回答:“为人类造福,有什么错?我可以忍受各种痛苦,但决不会承认错误,更不会归还火种!”
火神很敬佩普罗米修斯,悄悄对他说:“只要你向宙斯承认错误,归还火种,我一定请求他饶恕你。”
普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环,被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹,也不能睡觉,日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此,普罗米修斯就是不向宙斯屈服。
烈日炎炎的夏天,他既不能动弹,也不能睡觉,日夜遭受着()的痛苦。
寒冬腊月,他既不能动弹,也不能睡觉,日夜遭受着()的痛苦。
他被钉在他被钉在飞鸟难越的万丈悬崖,烈日暴雨,四处是黑暗、寒冷和死静,冰雪像枪一样刺心,锁链冷得咬进骨中。恶鬼利用山摇地震,使岩壁不断裂合,以此来撼动钉着普罗米修斯四肢的钉,增加他的痛苦。
普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环,被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹,也不能睡觉,日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此,普罗米修斯就是不向宙斯屈服。
狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰,每天站在普罗米修斯的双膝上,用它尖利的嘴巴,啄食他的肝脏。白天,他的肝脏被吃光了,可是一到晚上,肝脏又重新长了起来。这样,普罗米修斯所承受的痛苦,永远没有尽头了。
狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰,每天站在普罗米修斯的双膝上,用它尖利的嘴巴,啄食他的肝脏。白天,他的肝脏被吃光了,可是一到晚上,肝脏又重新长了起来。这样,普罗米修斯所承受的痛苦,永远没有尽头了。
许多年来,普罗
米修斯一直被锁在
那个可怕的悬崖上。
是谁?让漫漫黑夜跳跃希望的火苗?是谁?让蛮荒时代沐浴文明的曙光?是谁?甘愿触犯天条也要救人类于水火?是谁?身受酷刑却无怨无悔?是你给人类带来火种,送来光明!尽管上天和你蓄意为敌——高山险峻、铁链加身,烈日如火、暴雨如注……但沉重的铁链只能锁住你的身躯,却怎能锁住那颗坦荡无私的心!这,难道仅仅是物质的火种吗?不,你给予我们的,是声声不息的精神火种!勇敢、坚强、博爱、无私,这就是你——普罗米修斯!
致普罗米修斯
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2024年海缆项目申请报告范稿
- 2024年高品质溴氨酸项目规划申请报告范文
- 关节类药物相关行业投资规划报告
- 为个人提供非医疗性的居家护理服务行业发展趋势预测及战略布局建议报告
- 医疗培训和教学行业市场现状分析及未来三至五年行业预测报告
- 洗衣房用煮衣锅产业规划专项研究报告
- 散货物流行业发展趋势预测及战略布局建议报告
- 陕西省窑店中学2025届高三第三次测评语文试卷含解析
- 2025届吉林省长春六中、八中、十一中等省重点中学高考英语考前最后一卷预测卷含解析
- 云贵川高中2025届高考数学三模试卷含解析
- 某县大河镇生猪交易市场建设项目可行性研究报告
- 华北理工大学中药学课程教学大纲(48学时-耿增岩)
- 手术讲解模板臀位外倒转术
- 人体衰老和抗衰老研究讲座课件
- 医院感染管理组织架构图
- (完整版)国家会计领军人才题型及经验分享
- 高中地理 必修二 世界人口的分布 人口分布(第一课时) 课件
- 《音乐欣赏(第三版)》辅学课件9 多元时代-二十世纪音乐
- 肝硬化病历模板书写规范范文
- JIS G3311-2021 冷轧特殊钢带
- 焊接接头与焊接识图演示教学
评论
0/150
提交评论