三年级下册语文部编版课程课件口语交际：劝告_第1页
三年级下册语文部编版课程课件口语交际：劝告_第2页
三年级下册语文部编版课程课件口语交际：劝告_第3页
三年级下册语文部编版课程课件口语交际：劝告_第4页
三年级下册语文部编版课程课件口语交际：劝告_第5页
已阅读5页，还剩6页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小学语文三年级下册课件（部编版）口语交际劝告三年级语文下册谈话导入

同学们，生活中看到有一些不良行为，需要我们去劝告。恰当地劝告，会很好地解决问题，不恰当地劝告，往往会造成不必要的麻烦和冲突。怎样劝告才能打动对方，及时制止不良行为呢？这节课我们要讨论的话题就是“劝告”。学会劝告

劝告可是一门学问，我们先来看一个劝告的小故事。讨论交流

你觉得哪个同学会接受谁的劝告呢？为什么？有一位同学，下课时坐在楼梯的扶手上往下滑，高年级同学看到了，对他进行了劝告。生1：你这样做太危险了，有可能会撞到别人的。生2：你怎么不遵守学校纪律呢？太不应该了！生3：小同学，别这么玩，扶手很滑，如果没抓稳的话，你会摔伤的。学会劝告

会接受第三位同学的劝告，因为前两个同学说话的语气太严厉，第二位甚至还用指责的语气，让人难以接受。第三位同学说的话有理有情，不仅委婉，而且是从玩扶手同学的角度去说，很符合实际情况，就更容易让人接受。看来劝告还真是一门学问，那么劝告时要注意什么呢？学会劝告学会劝告

1.注意说话的语气，说话要委婉，不要用指责的口吻。

2.多从别人的角度着想，这样别人更容易接受。

3.态度要诚恳，以情动人，以理服人。练习劝告其实在我们身边还有很多不良行为需要我们及时制止，需要我们好好劝告，大家看一看：情景一：有同学违反交通规则，横穿马路。同桌选择情景演一演情景二：表哥喜欢玩电脑游戏，一玩就是一整天。总结方法如果劝告没被采纳，你会怎么办？调整自己的心态，不必强求。劝说时的注意事项：1.选择最容易成功的劝说方式。2.劝告的场合要适宜，

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论