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有关书籍作文600字汇总五篇范文无论在学习、工作或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来叙述一个主题意义的文体。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下列是小编为大家整理的书籍作文600字5篇,希望对大家有所帮忙。
书籍作文600字篇1
书是一杯酒,则香甜;书是一滴露,滋润了我枯槁的心灵;书是一只船,载我驶向知识的海洋;书是一碗饭,用远为我提供营养;书是一个凉亭,让我心烦意乱时,找到心灵的栖息地。人离不开书本,就像鱼离不开水一样;人需要知识,就像花草树木需要营养一样。
书像我生命中的一局部。它像是我的“心脏〞,让我可以人生百态;它像是我的“眼睛〞,让我可以看到这美丽的万千世界;他像是我的“双手〞,让我可以抚摸一切人间美景;它还像是我的“双腿〞,带我走遍这世界的每一个角落。
书是我人生的朋友。小时候,我不谙世事,对这个世界充斥了好奇。便在拼音这根“拐杖〞的帮忙下来探知后方这一条神秘、未知的道路。来了解这个千姿百态的世界。渐渐的,这些已经满足不了求知欲十足的我了。于是,我便走上了识字的崭新道路。以前,我放学回到家写完作业,便与我的小搭档们一起出去“野〞。而现在,我那么是躺在床上或是卧在沙发上,如饥似渴地手拿一本书津津有味地看着,细细地品味着。我觉得这是一种享受,因为可以不用在意时间的流逝,任它从字里行间或是翻书的指缝里逃去。看着太阳东升西落,看着阳光不再灿烂,看着一页页书翻过。看累时,便闭上眼睛,在脑海里想象着书中描绘的情景。这个过程是极为享受的,也是十分充实的。
看着看着,随着光阴的流逝,我书架上的书也越来越多,类型也是五花八门的。我什么书都看,随心所欲,喜欢的感兴趣的就看就买。我只要有空,就会看书。
书是我的朋友,是陪伴我成长的老师
书籍作文600字篇2
书是一本字典,为我们解决问题;书是一张地图,带我们遨游世界;书是一个“搭档〞,陪伴我们终生。
当你要去遨游世界时,带上一本书,它会告诉你该去哪里?应该走哪条路,你不用胆怯会迷路。如果你在周末或是假日里感到寂寞孤独的话,我倡议你去看本书,书中是虚幻的,它不会有什么困难,只要细心去看,去体会、感受就是最好的办法。它会带给你高兴,会带给你惊喜。比方,书中讲到有一位母亲濒临死亡时,你会感到非常伤心,多么希望会有个好心人啊!当你看到下一行时,忽然书中出现了一个好心人,让这位母亲从死亡的边界走了出来,你会非常快乐。书也是有感情的,里面的种种情节,都让人赞叹不已。
我也有被书“迷昏了头〞的时候,那是在一个夜晚,吃完饭后,我急迫地跑到楼上,寻找那本刚借来的书,终于找到了,我马上坐在床上,津津有味地看了起来。这时,妈妈走进了我的房间,对我说:“8:30记得睡觉。〞我随口应了一声,基本没怎么听见,依然沉浸在“读书乐〞中。我看啊看,越看越有味,不时发出乖僻的笑声,一会儿皱紧眉头,一会儿开心自在……我的眼睛渐渐感觉累了,书已经看了一半,我看了看脑中7:00了,我想继续再一会儿。30分钟、1个小时……书只剩下三分之一了,看看完算了,于是又是30分钟、1个小时……书本来就不厚,现在只剩下几页了。我一定要看完,10分钟过去了。书也看完了。我像吃完了大餐的狼一样,伸了伸懒腰。我特别满足,恨不得还想再看一遍!我终于想起了时间,看了看闹钟。啊!已经9:30了,明天该起不来了。我埋怨着:要不是因为看“你〞,我就不会迟睡了!
书让我高兴,让我惊喜。书中有许多智慧,拥有了它的人也是智慧的人!我不禁想起了一句话:
书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。
书籍作文600字篇3
书籍,是我儿时的玩具,是我童年的乐园,是我少年是的沉思。书籍,伴我成长。
我第一次见到“书〞,是在两、三岁的时候,爸爸、妈妈给我念故事,书里可爱的任务,神奇的世界,早我的眼里是则多新奇。那时,书是我的玩具。
上幼儿园后,我第一次见到“教科书〞,到了那时。我才意识到我就像是一颗小树苗,只有汲取知识,才能柱状成长。老师教给我们很多,只可惜时隔太久,我早已忘记。那时的书大多都是图文并茂的,在现在看来,都是则多五彩缤纷。那时的我在书里随着小鸭子畅游小河,随着米老鼠游玩世界......那时,书真是我的游乐园。
到了小学,我才真正地爱上书,尤其是在高年级。我爱科幻,爱那奇幻都是世界,我渴望飞翔;我爱小说,爱那书里鲜活的人物,仿佛我与他们同呼吸共命运;我爱散文,爱那细腻的语言,深深的情感......但我最爱的还是散文,如此唯美动人。记得有一次,在深夜里,我读了一篇凄美的散文,不知不觉眼泪便趟了下来......那时,书是我灵动的思绪。
上了中学以后,虽然学业繁重,但我总会抽出一些时间去读书,但读的是像?读者》之类富有哲理的书,它不知聚集着多少前人的智慧,启发着人们。那时。书已经是我生命中不可短少的一局部。
书籍,伴随成长。我在书籍中感受到了生命的真谛。书籍,是我儿时的玩具,是我童年的乐园,是我少年时代沉思,是我生命中不可短少的一局部。它带领我向广大的大海驶去。书籍,我从中得到了高兴!书籍,伴我成长!
书籍作文600字篇4
高尔基曾说过,书籍是人类进步的阶梯。诚然,在我国悠久漫长的`历史中,那些引领一时风骚的人终究会死去,但书籍却永远记录下了那个时代,让后人无限缅怀。书籍,是滋润心灵的沃土。
书籍犹如丰盛的肥料,我们的心田犹如盛开的鲜花。美丽的鲜花离不了肥料的滋润。孔子云:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。〞只有了解了书籍浓郁的知识,我们的心灵才能得到充实的滋润。
历史使人明智。我很喜欢读历史方面的书,文天祥以身殉国、宁死不屈的精神使我明白什么叫做大义凛然;法国大革命让我看到了“自由,平等〞等字眼,使我明白人们在追求自由与平等的历程有多么坎坷,多么艰辛。两次世界大战,多少无辜的人惨死于冰冷的刀枪之下;中国革命斗争,又有多少烈士们抛头颅,洒热血,历经磨难,这才换来了我们今天的美好生活。历史,给我以心灵的启迪。
武侠小说给人以童话般的美,尤其是金庸武侠。一个个活灵活现的人物,一出出波澜起伏的情节,让我陶醉其中。“北侠〞郭靖,为国为民,用一生来镇守襄阳,虽然结局并不完美,但死得其所。郭靖穷其一生,诠释了何为“为国为民,侠之大者〞。在同一部小说里还有一位驰名的大侠——杨过。虽然这位神雕大侠不如郭靖那样用一生来回报祖国,但终究飞石砸死蒙古王子,守住了重镇襄阳,所以说杨过也称得上“为国为民,侠之大者〞。
品美文如浴甘露,读好书如浴春风,书籍滋润着我的心田,愿书籍能伴我成长,能令我的心灵永远纯净、善良。
书籍作文600字篇5
高等根底写作训练教程〔面向21世纪课程教材·高等写作学教程系列;国家级精品课程教材〕
马正平主编/20xx-07-01/中国人民大学出版社
21世纪高师文科系列教材——根底写作教程
陈亚丽主编/20xx-07-01/北京大学出版社
现代根底写作学——高等师范院校教材
梁中杰主编/20xx-08-01/四川大学出版社
现代大学英语根底写作(下)
徐克容/20xx-02-01/外语教学与研究出版社
根底写作
姚国建主编/20xx-08-01/合肥工业大学出版社
根底写作
王连琴,陈志海主编/20xx-11-01/机械工业出版社
根底写作
讲授根底写作,从文章的构成要素入手,按写作过程的顺序,分别讲授各个构成要素的操作办法,并经过单项与综合的实践训练,可使学员逐步掌握写作技能。这种从篇章的局部到整体的讲授与训练手法是易于理解,便于接受的。这种办法由来已久,被广泛地应用,实践证明是行之有效的。近年来,写作者研究写作行为,探讨写作者主体智能结构及其在写作活动中的心理机制,这对提高写作者的智能素质,从而提高写作技能,当然是有效的。所以,我们也将这方面的内容吸收来,融入
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