二00九学年第二学期小二班班务工作总结

二00九学年第二学期小二班班务工作总结二00九学年其次学期小二班班务工作总结

二00九学年其次学期小二班班务工作总结

我班有幼儿34人，男孩15人，女孩19人，这些孩子共性活泼开朗，但共性鲜亮，通过一学年的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，本学期各项工作马上完毕，在孩子们马上完成小班幼儿园学习任务之际，我们回首所做过的工作，总结阅历，反思缺乏，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、安康成长，现将本学期工作总结如下：一、教育教学工作

1.在教育教学工作中，我们分析本班孩子状况，依据《纲要》和教材要求，仔细制定学期工作规划，备好每一次活动，开展了丰富多彩的教育活动，先后完成了6个主题活动，开阔了孩子们的视野，帮忙他们获得了丰富的生活阅历。我们注意发挥班级的环境作用，定期更换班级的主题墙内容。另外，我们班还开展了春游、庆“六一”亲子活动等。

2、我们留意培育孩子良好的学习习惯和初步的学习力量。通过教师一年的努力，他们对幼儿园的各项活动都布满了兴趣，能积极主动地参与各类教学活动，喜爱参加操作性较强的活动，如美工活动，音乐活动等，并能学习用一般话进展简洁的表达和沟通，大局部幼儿能大胆地发表自己的意见，对自己动手操作进展的探究活动和表演活动布满了兴趣和热忱，乐于英勇地在集风光前发言和表演。幼儿在兴趣爱好的驱动下，积极参加各项消遣表演活动。3、嬉戏化教学。小班教学内容以嬉戏为主。为了保证每节课的质量，首先，我们给幼儿创设一个良好的环境，轻松的气氛，让幼儿有一个开心的心情参加。其次，我们仔细备课，设计好每个活动，通过各种教育手段激发幼儿学习的兴趣。在教学过程中，我们努力成为孩子学习活动中的合、支持者、引导者。我们把“课”当成“嬉戏”上，把“嬉戏”当成“课”来做，从而来调动孩子学习的主动性，吸引他们学习的留意力。

4、我们重视班级常规的培育，不断发觉问题，准时解决问题。我们随时引导幼儿留意观看身边危急的地方，并讲解正确的户外活动方式，让幼儿先查找那些地方可能发生危急，应当怎样玩？仔细排查班级里的担心全隐患，做到早发觉早解决，利用嬉戏让幼儿查找班里担心全的地方，教育幼儿不触摸危急的角落。通过儿歌教育幼儿上下楼梯要扶好，玩嬉戏中不要推人，勤剪指甲不抓人。

5、在生活卫生习惯方面，培育幼儿养成独立进餐、入厕、入睡，养成喝水的习惯。在喝水秩序方面，我们在地面上贴上了红杯子和绿杯子，给孩子们划清了喝水和接水的不同位置。二、在卫生保健方面。

我们班注意保教并重，细心关怀每一位幼儿，照看他们的生活，为他们供应卫生舒适的生活学习环境。尽心尽责地进展卫生保健工作，严格根据园里的要求执行各类物品的消毒工作，让幼儿生活在一个干净、舒适的环境中。日常生活中留意观看幼儿脸色及表情准时了解她的要求。特殊在幼儿吃饭方面，我们教师更是细心照看，不怕麻烦，引导幼儿吃好吃饱。半年来，我班幼儿根本上都学会了独立吃午饭，养成了良好的进餐习惯。在幼儿喝水方面，家长们也比拟关注，我们开展了“给汽车加油”的活动，每天保证幼儿喝够三杯水。让幼儿明白口渴时应准时补充水分，协作保健医生做好保健工作。三、家长工作方面。

在家园工作中，我们总是积极主动地与家长沟通联系，仔细组织召开家长会，准时向家长介绍幼儿园工作状况和孩子在园状况，向家长了解孩子的在家状况。我们还利用“家长园地”准时向家长供应一些信息资料，帮忙家长随时了解班级状况。对于有问题的孩子，准时与家长交换意见，取得全都的教育方法。

我们特别重视与家长的沟通，在与家长的每次沟通后，我们都有新的收获，我们从相识、相知、到信任，渐渐把我们之间的距离缩短，我们成为了朋友。家长向我们询问孩子的学习、生活状况，我们都急躁解答，同时我们也常常打电话沟通询问孩子的安康状况，针对个别家长不正确的教育方法准时提示家长给与订正。通过与家长的沟通我们吸取了好的建议，并运用在日常教学中。通过一年的家园联系，我们和家长之间建立了和谐友好的关系，赢得了家长的信任、赞誉和支持。从家长亲切的笑容、信任的目光和赞许的话语中，我们信任只有和幼儿、家长共同努力、共同进展，才能取得更大的进步。四、合理利用有限空间开展区域活动。

1、依据主题活动的开展状况及幼儿间的差异，创设活动环境，提出活动要求。如菜场在学习初步的社会性行为的根底上，融入分类要求；在操作区增加图形宝宝的家、给小鱼穿衣等新材料对不同水平的幼儿提出不同的要求：象小鱼穿衣，小肌肉进展较弱的幼儿重在撕开即时贴，力量较强的孩子则要求能按两种颜色间隔粘贴。

2、科学合理投放材料。活动区材料的投放，是区域是否吸引幼儿的一大关键，有着举足轻重的地位。因此在材料投放方面注意可操作性、变通性、嬉戏性和多层次性。并且留意发挥孩子们的自主性，在选择材料和预备材料上鼓舞孩子积极参加。长期的提示，有许多孩子都能记得将家中的废物带到区域中，变废为宝。

3、充分发挥幼儿同伴群体的作用。在大带小活动中，提高了幼儿与大班哥哥姐姐交往的力量，增进了幼儿社会性的进展。幼儿从最初的退缩到后来的乐于，都源于同伴群体的作用，促进了幼儿英勇、开朗品质的形成，开拓了幼儿的视野。

4、为小班科学区域活动材料进展设计。本学年开展了设计小班科学区域活动材料的专题讨论，我们小班段依据小班幼儿的年龄特征，以提高幼儿的科学进展领域为目标，设计出丰富多彩的材料和操作图，取得良好成效。

一份耕耘，一份收获。通过大家一学年来辛勤工作，无私奉献，本班幼儿在学习和生活上都有肯定的进步，他们安康、聪慧、活泼，好表现自我，汲取学问快。动作进展均良好，运动力量强，根本动作协调；喜爱绘画和动手操作活动；口语方面进展较好，思维活泼，口齿清楚，好表达。有良好的学习，生活、行为、习惯，有肯定的纪律性，能遵守幼儿园班级的各项常规，喜爱班集体，有肯定的集体荣誉感。但是，有成绩也有缺乏，比方：孩子们的常规尚不尽人意，上课插嘴的现象还较多，在午餐方面，还有很多孩子比拟挑食，幼儿在卫生方面表现还不尽人意，饭后小朋友擦嘴、漱口常常遗忘，时时的要教师提示等，这些都有待于我们在以后的工作不断的探究、不断的加强。因此，今后的努力方向是：1.进一步加强业务学习，全面、有效地提高孩子各方面的力量。2.加强对幼儿的讨论，熟识并敏捷运用幼儿的年龄特点，提高组织活动的质量。3.加强安全防范措施，增加幼儿自我爱护意识。

4.加强教法的探讨，努力探究出具有个人特色的教学方法。

总之，紧急而繁忙的工作又将告一段落，让我们在今后的工作中面对以上的种种缺乏，更深入学习《纲要》的精神，以人为本，仔细做好各项工作，以便我们的各方面在来年各更上一层楼！

春江街道中心幼儿园

小二班詹、盛

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小二班201*学年其次学期班务总结

一个学期转瞬已经过去了。小二班里的这群得意的孩子在渐渐地长大，而我们这个不断浩大的小家庭里也留下了很多孩子们成长的脚印。认真回忆这个学期，有辛酸、有胜利、有欢乐，也有圆满，这些都将成为我们的珍贵财宝，不断进步的动力。现将本学期的工作和大家一起沟通共享。

一．班级状况

本学期我班共有幼儿33名，其中男孩16名，女孩17名。男女比例相宜。经过了一学期在园的生活和学习之后，根本上每位幼儿都能积极参加教师组织的各项活动，无论从学习上、生活上都有了很大进步。

二．教育教学工作

1、我们依据小班幼儿的年龄特点优化一日活动，加强教学常规治理。依据《幼儿园体验探究交往课程》设计丰富好玩的活动，扎实落实保教常规，并在此根底上积极丰富教学活动的内涵。依据纲要和幼儿园的要求，实施的课程根本做到各个领域相对均衡。

2、除了仔细制定教学规划，从集体教学活动中表达出我们的主题和教育理念，我们还通过区域，通过环境布置来到达教育的目的。这个学期，我们的备课已经从单纯的备教学活动，到了备半日活动，说明我们也已经留意到了日常教学的局部。这个学期比拟胜利的案例就是我们通过了环境、区域、日常活动、以及亲子活动中来把世博会带到小朋友中间，营造了特别好的世博气氛。

3、针对我们班级幼儿的状况，这个学期我们比拟突出的一点是教育幼儿要多用嘴巴，少动手。3岁多的孩子，已经有自己的想法和见解，自我意识特别强。动不动就是“这是我的！”“他打我！”“我不喜爱和你玩。”孩子们之间的冲突也就越来越多，但是他们处理事情的方法一般就是动手打，推，抢等。因此我们常常教育幼儿：“遇到事情要用自己的嘴巴说，不管你有多么生气，都不能动手去损害别人！”常常示范遇到突发大事时，小朋友应当怎么做，并反复地强调。现在幼儿和同伴发生冲突时，已经会通过商议或者语言警告来维护自己的利益，攻击行为也明显削减。

二．家长工作

家长工作成人对孩子的要求肯定要全都，形成共识，只有家园全都，才能取得好的教育效果。因此，我们很注意与家长的沟通。通过交谈等方式，我们向家长了解孩子的性格脾气，喜好兴趣；通过家长会、家长园地，我们向家长宣传我们设计课程的意图，安排各种活动的目的；通过向家长开放半日活动，向家长展现我们的教育成果，让家长看到孩子的进步和存在的问题。同时，我们也听取家长的意见，汲取合理化的建议，改良我们的工作。

家长的合理要求，我们不厌其烦地满意，急躁细致地做好每一项工作。即使遇到有些家长不太合理的要求，我们也能晓之以情动之以理，让家长理解、协作我们的工作。

三．安全保健

在日常保教工作中始终围绕“安全”中心。每天下班回家前检查一遍教室和寝室，准时发觉存在的问题。每月做好安全自查。在幼儿活动是视线不离幼儿。不穿戴存在安全隐患的服饰如有锋利的装饰物的衣服。留意带班时的细节，如下雨天潮湿要在地上铺上毛巾毯防滑，盛洗手肥皂的小盘子里的积水准时倒掉，检查幼儿口袋是否藏有细小的危急物品等。进班时不接打电话，与家长沟通时间不宜过长凳。我们特别重视加强幼儿的安全意识和自我爱护力量，由于我们信任孩子自己学习爱护自己，这比教师时刻的爱护更为重要。所以我们连续坚持对孩子的安全教育，特殊是户外嬉戏的一些安全提示，要做到不厌其烦，帮忙孩子形成良好的嬉戏习惯，以此保障户外活动的安全。

本学期我们特别注意对孩子的生活护理和日常的卫生保健工作。每天早上孩子一来幼儿园，就会特别自觉地去洗手、喝水。平常，我们加强孩子的日常户外熬炼时间和活动量，多通风，准时为孩子增减衣物，提示幼儿多喝开水，勤洗手。同时严格根据医务室的指导和要求进展消毒预防等各项工作，防止流感、手足口病等在班级内流行。

四．班级合作

我们都知道，一个人的力量、精力都是有限的。在工作中，能否齐心协力、共同协作，对班级工作的好坏往往起着打算的作用，只有大家团结一心、取长补短、共同努力，才能战胜一切困难。但每个人都有自己的兴趣爱好，工作上有不同的方法，看问题有不同的见解。每天相处难免会有一些小误会，摩擦或冲突。当问题消失时，我们班上三位教师首先会虚心，抱着“有则改之，无则加勉”的态度承受。遇到困难也总是有商有量，即使有不同的意见，我们也会选择在适当的时间和地点，恳切地提出自己的看法，尽可能求大同存小异。固然，有了喜讯我们也会一起共享。利用空余时间学习互帮忙，相互探讨