高中英语老师个人述职报告

Word-27-高中英语老师个人述职报告

中国人提倡做事预先作好规划。为了达成我们设定好的目标，我们必需从多个角度考虑制定方案，方案要写得特别具有条理性和可行性，如何写好一篇方案呢？请您阅读辑为您编辑整理的《【有用总结】高中英语老师个人述职报告》，欢迎大家与身边的伴侣共享吧！

本人本学期担当高二(5)、(6)两个班的英语教学工作。在本学期我们完成了7、8两个模块的教学任务。这两个模块是选修课程。(5)、(6)两个班是文科一般班，同学特点不一样，行为习惯相对不齐，英语基础参差不齐。本着让每一位同学尽量终身受益的教学理念，依据学期初制定的教学方案，现已基本完成教学任务。

这学期以来，在教学工作中，本人仔细备课、上课、听课、评课，准时反思，使教学工作得以有方案，有组织，有步骤地开展。课后仔细评改作业、集中和分散讲评作业，进取进行大课间辅导，进取地去了解同学，以做到有的放矢，从而不断提高自我的业务素养和教学质量，并顺当完成教育教学任务。

一、仔细备好每一节课，上好每一节课，不断努力提高教学质量

本学期分两个阶段，先是对选修七和八的讲解，学期后进入了新高三的大一轮复习。对每个阶段的教学，我们都在备课组内先进行仔细的争论，并结合学情进行取舍，真正做到了用因材施教。所以课前我仔细备教材，备同学，教学资料分出重点与难点，把握学问的规律，构建学问的框架。更重要的是要了解同学原有的基础水平并实行相应的教学手段和教学策略，课后再准时进行反思小结，这样不断提高自我的业务水平。03KkK.COM

二、课堂上努力调动同学的进取性和主动性，并激发他们学习英语的爱好

如何让同学对学习感爱好，这就很有讲究了。讲课生动，难易适中，顾全大局，就自然能够吸引同学。所以，我每一天都尽量使自我有充分的精神，这样，授课就事半功倍。在备课时我从学情实际动身，立足现实，细心查找突破口，设计出不一样层次的教学资料，想方设法使每一位同学都能参加到我的课堂中来，让他们在每节课上都有收获。英语的重要性自不必说，要让同学宠爱英语，不是一件简单的事情。有了爱好，学习就不再是负担。仅有在教学中培育同学的学习爱好，才能增加教学效果。我就把语言教学与生活联系起来，课堂上鼓舞同学，培育他们的自信念，做到多表扬，少批判，不断强化同学的自我学习意识。同时努力与同学搞好关系，与他们拉近距离，进一步培育同学正确的学习态度和良好的学习习惯。

三、进取参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法

我常常参与校内外听评课活动，不断吸取他人的珍贵阅历。并且多向阅历丰富的老师请教并常常在一齐争论如何讲好某一节课，如何向同学呈现某一学问点等教学问题。

四、做好后进生转化工作

我经常很体谅后进生。在学习上后进的同学，往往得不到老师的确定，而后进生转化胜利与否，直接影响着全班同学的整体成果及班级稳定。所以，我一如既往地留意抓好后进生转化工作。首先擅长帮忙他们找到自我的优点，先把自信念树立起来。其次以平常的心态尽量公正地对待后进生，苛责他们只能适得其反，我准时发觉他们的闪光点并加之表扬，真正做到晓之以理，动之以情，让他们感受到我的爱。

五、利用好教辅材料

在本学期，我们用的教辅材料，我们让它充分发挥作用。每周进行习题训练，精选习题并加之巩固练习。单元检测上的经过我精选的题，要求大家仔细去完成并准时讲评。完形填空及阅读理解作为考试的小半壁江山，我们尤其重视。另外，我们每班有1先进排头兵，鼓舞她们所学资料必需背诵，必需默写，我都实行当面批改并做上已过标记，经过一段时间的训练，同学都已经习惯了这种学习模式，并主动来要求过关。我认为本学期我在同学主动学习方面取得了不错的成效。

六、词汇教学

依据教体局教研员的总体部署，我们在学期初进行集中词汇教学，详细是：利用一个月的时间集中背诵单词表上的词汇，词汇资料包括：全部汉语意思，词性，会读，会音标。完成后，找我面过。这一策略非常奏效，同学进取性高，一学期下来，同学书上贴满了已过标签，同学看起来很有成就感。整个过程下来，不知不觉中我们培育了同学学习的爱好，增加了同学的学习主动性。这是本学期比较胜利的教学尝试。以上是我在本学期的教学工作总结，我将一如既往，再接再励，多学习，勤反思，把自我的教学工作做到扎实有效，努力培育德才兼备的人才。

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[范文参考]学校英语老师年度工作规划

事在人为，而方案规划也需先行。为了达成我们设定好的目标，首先就应当要预备好一份方案，方案中必需妥当支配好我们每个人的行动，怎样才能写好一篇方案呢？特地为大家细心收集和整理了“[范文参考]学校英语老师年度工作规划”，供大家参考，盼望能关心到有需要的伴侣。

一、本学期指导思想

以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面对全体同学，提高同学的人文素养，增加实践力量和创新精神。正确把握英语学科特点，乐观提倡合作探究的学习方式。培育同学乐观地情感态度和正确的人生价值观，提高同学综合素养为同学全面进展和终身进展奠定基础。在本学期的英语教学中，我们将坚持以下理念的应用：

1、面对全体同学，关注每个同学的情感，激发他们学习英语的爱好，关心他们建立学习的成就感和自信念，培育创新精神；

2、整体设计目标，体现敏捷开放，目标设计以同学技能，语言学问，情感态度，学习策略和文化意识的进展为基础；

3、突出同学主体，敬重个体差异；

4、采纳活动途径，提倡体验参加，即采纳任务型的教学模式，让同学在老师的指导下通过感知、体验、实践、参加和合作等方式，实现任务的目标，感受胜利；

5、注意过程评价，促进同学进展，建立能激励同学学习爱好和自主学习力量进展的评价体系。总之，让同学在使用英语中学习英语，让同学成为GoodUser而不仅仅是Learner。让英语成为同学学习生活中最有用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体会到轻松和胜利的欢乐。

二、所教班级同学基本状况分析：

本学期所教的X班级同学在英语基础方面很薄弱，由于在学校英语课并未受到足够的重视，甚至大部分的同学在学校阶段都没有接触过英语，他们在写的技能方面基本上没有得到过训练，连字母的拼读都没有把握好。经过上学期的不懈努力，这个班同学的基础学问得到了加强，学习态度也有所好转。但是同学整体的惰性还是很强，自觉性很差。

另外，同学在情感态度，学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：许多同学不能明确学习英语的目的，没有真正熟悉到学习英语的目的在于沟通；有些同学在学习中缺乏小组合作意识；大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有方案性和策略性；不擅长发觉和总结语言规律，不留意学问的巩固和积累。

三、奋斗目标：

钻研新课标，提高教学水平，真正做到教学相长，努力达到学校规定的教学指标。

四、详细措施：

1、每天背诵课文中的重要对话。目的：要求同学背诵，培育语感。

2、每天记5个生词，2个常用句子或习语。实施：利用“互测及老师抽查”准时检查，保证效果并坚持下去。

3、仔细贯彻晨读、晚读制度：规定晨、晚读读内容，加强监督与指导，保证晨、晚读效果。

4、坚持模块测、月测的形成性评价制度：对英语学习实行量化制度，每个模块、每月都要给同学检验自己努力成果的机会，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成深厚的学习氛围，培育同学健康向上的人格和竞争意识。

5、对后进生进行特地辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、小转变中体会学习的欢乐，树立学习的自信，尽快成长起来。

6、关注同学的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。

7、实施"任务型"的教学途径，培育同学综合语言运用力量

8、在教学中依据目标并结合教学内容，制造性地设计贴近同学实际的教学活动，吸引和组织他们乐观参加。同学通过思索、调查、争论、沟通和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。

9、加强对同学学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。

10、要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，探究新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽同学学习渠道，改进同学学习方式，提高教学效果。

总结借鉴:高中数学老师述职汇报

不打无预备之仗，重要的事情需要作好方案设定。针对我们给自己制定的目标，我们必需将方案给预备得当，方案可以让我我们清晰的知道详细实施步骤，好的方案都有哪些内容？

一个学期来，我在高一数学教学中，体会到课程改革后的数学课堂应创设富有探究性、挑战性的问题，让同学通过自主探究和合作沟通。那样不仅能更好地激发同学的数学学习爱好，更重要的是培育同学的创新意识和制造力量。主要做了这些工作：

(一)优化课堂教学环节，做好高一数学学问教学，向课堂45分钟要效率

1.立足于新课标和新教材，敬重同学实际，实行层次教学。

高一数学中有很多难理解和把握的学问点，如不等式、圆锥曲线等，对高一同学来讲的确困难较大。因此，我在教学中，放慢起始进度，然后逐步加快教学节奏。在学问导入时，多由实例引入。在学问落实上，先落实课本例题，然后再变式训练，用活课本。在难点学问讲解上，从同学理解和把握的实际动身，对教材作必要层次处理和学问铺垫，并对学问的理解要点和应用留意点作必要归纳及举例说明。

2.重视呈现学问的形成过程和方法探究过程，培育同学解题力量。

高中数学比学校抽象性强，应用敏捷，要求同学对学问理解要透，应用要活，不能只停留在对学问结论的死记硬套上，在教学中我尽量向同学展现新学问和新解法的产生背景、形成和探究过程，不仅使同学把握学问和方法的本质，提高应用的敏捷性，而且还使同学学会如何质疑和解疑的思想方法，促进思维力量的提高。

3.重视培育同学自学力量，变被动学习为主动学习。

我在教学中注意“导”与“学”，“导”就是我在同学自学时做好引导，开头我列出自学提纲，引导同学阅读教材，怎样查找疑点和难点，怎样归纳，怎样尝试做练习，然后逐步放手；“学”就是在阅读教材的基础上，使同学课前做到心中有数，上课带着问题用心听讲，课后通过复习，落实内容才做习题，作业错误自行订正，这样使同学开动脑筋，提高成果，而同学有了自学习惯和自学力量，就能变被动为主动学习。

4.重视培育同学自我反思自我总结的良好习惯，提高学习的自觉性。

高中数学概括性强，题目敏捷多变，只靠课上听懂是不够的，需要课后进行仔细消化，仔细总结归纳。我要求同学应具备擅长自我反思和自我总结的力量。在单元结束时，关心同学进行自我章节小结，在解题后，乐观引导同学反思：思解题思路和步骤，思一题多解和一题多变，思解题方法和解题规律的总结。由此培育同学擅长进行自我反思的习惯，扩大学问和方法的应用范围，提高学习效率。

(二)加强学法指导，培育同学良好数学学习习惯

我在教学中把对同学加强学法指导作为教学的重要任务之一，由于良好的学习习惯是学好高中数学的重要基础。我详细是这样做的：

①引导同学养成仔细制定方案的习惯，合理支配时间，从盲目的学习中解放出来。

②引导同学养成课前预习的习惯，并布置一些预习作业，保证同学听课时有针对性。

③引导同学学会听课，要求乐观思索，做好适当的笔记，尽量理解；

④引导同学养成准时复习的习惯，课后要反复阅读课本，回顾课堂上老师所讲内容，强化对基本概念、学问体系的理解和记忆。

⑤引导同学养成独自作业的习惯，要独自地分析问题，解决问题。切忌有点小问题，或习题不会做，就不加思考地请教老师同学。

⑥引导同学养成系统复习小结的习惯，将所学新学问融会贯穿。

⑦引导同学养成阅读有关报刊和资料的习惯，以进一步充实大脑，拓宽眼界。我把加强学法指导寓于新课讲解、作业评讲、试卷分析等每一教学活动中。

(三)重视培育同学正确对待困难和挫折的良好心理素养

我在教学中，留意运用情感和胜利原理，调动同学学习热忱，培育学习数学爱好。我首先深化同学当中，从各方面了解关怀他们，特殊是学困生，关心他们解决思想、学习及生活上存在的问题，给他们讲数学在各行各业中的应用，使他们提高熟悉，增加学好数学的信念，鼓舞他们主动参加数学活动，尝试用自己的方式去解决问题，发表自己的看法。

在提问和布置作业时，从同学实际动身，多给同学创设胜利的机会，以体会胜利的喜悦，激发学习热忱。由于高中数学的特点，打算了高一同学，特殊是女生在学习中的困难大挫折多。

总之，在高一数学教学阶段，分析清晰同学学习数学困难的缘由，使同学尽快适应新的学习模式，从而更有效、更顺当地接受高中数学新知和进展数学力量。在以后的教学中，还应多向老老师请教，多总结考点和重难点的教法，尽量让同学听懂，把握基本方法基本技能，提高自己的教学水平。

课件范文:英语老师教学思索（一篇）

一个人做事，在动手之前，当然要详慎考虑。在上级为我们安排了任务但不知道该从何下手时，我们都需要对其进行策划并撰写方案，方案要保证我们行动的牢靠性，好的方案都有哪些内容？为了让您在使用时更加简洁便利，

英语老师自荐信【篇一】

敬重的校领导：

您好!

首先，向您辛勤的工作致以深深的敬意!同时也感谢您在百忙之中阅读我的自荐材料。我是xx外语高校xx学院英语专业20xx届的一名同学，即将面临毕业。经受了四年的高校教育和高校生活，面对新的机遇和挑战，我更坚决了“自信、自强、勤奋、虚心”的人生信条。

xx外语高校是我国的英语人材培育基地，素以治学严谨、育人有方而著称。在这样的学习环境下，我切身地体会到了学习英语的乐趣并立志当一名人民老师将自己奉献给英语教育事业，无论是在学问力量，还是在素养修养方面，我都受益匪浅。

“学高为师，身正为范”是我始终牢记的警言。以此为鉴，我在高校四年中努力学习，不断充实自我，调整自我。在校期间，我从英语专业特点入手，在听、说、读、写、译等方面严格要求自己。各学科成果良好。大二时以良好的成果通过了专业四级的考试，大三时又以良好的成果通过了xx外语学院专业六级考试，现在正乐观备考全国英语专业八级考试。同时，我大量吸取课外的学问，阅读英文原文著作、报刊、杂志，常常参与各院系的学术报告活动，扩展学问的广度和深度。能够娴熟地回复英文商业信函并能准时翻译各种日常文稿，能用英语进行流利的沟通。对于其次外语法语也具备了肯定的听说力量。计算机方面能娴熟运用office办公软件和windows操作系统，娴熟处理各种文档。除此之外，我还参与了学校组织的各种英语专业相关培训以及老师资格证培训。在高校四年中共获得了四次奖学金嘉奖。

我性格开朗、乐观向上、自信、稳重、幽默、恳切务实，待人热忱、真诚。工作仔细负责，乐观主动，能吃苦耐劳。有较强的组织力量、实际动手力量和团体协作精神，能快速的适应各种环境，并融合其中。在学校与同学关系融洽，在各类社会实践活动中，如家教，各种企事业单位的销售和推广工作等，与同事建立了良好的人际关系。这些社会实践工作使我具备了敏锐的洞察力、独自的思索推断力量、坚决的行事作风以及团队合作精神，最重要的是学会了为人处世之道。扎实的专业力量和积累的社会实践阅历使我自信能胜任贵校所要求的工作。

我的学问、胆识与卓识期盼您的赏识!

我的慧心、爱心与信念也定会助您实现伟业雄心!

随信附个人简历表，盼面谈!最终祝贵校教育事业一浪高过一浪，明天更胜今日!

此致

敬礼!

自荐人：xxx

xxxx年xx月xx日

英语老师自荐信(篇二)

敬重的领导：

您好!

首先感谢您在百忙之中扫瞄我的自荐材料。

我是xx高校xxxx级本科英语专业同学。盼望能得到贵单位的赏析与栽培，可以限度地发挥自己的英语才能，在此特向贵单位自荐。

本人思想端正，品德良好，性格随和，待人恳切，乐于交际，得到同学和老师们的宠爱。

学习方面，我非常喜爱本专业，本着严谨的求学态度，成果优良，并且注意理论与实践相结合，做到“活学活用”，“学为所用”。此外，顺当通过了专业英语四级、计算机全国二级、一般话二甲等水平测试;我也具备了优异的英语听、说、读、写、译等力量，精彩的老师素养，具有良好的语音面貌，自然大方的教态，并在教学中擅长创新。同时，我利用课余时间广泛地涉猎了大量书籍，娴熟把握计算机的基础学问和常用操作系统，参与硬笔书法培训，也培育了自己多方面的力量。

我还乐观地参与各种社会活动，把握每一个机会，熬炼自己。担当过从学校生到成人的家教老师，受到家长和同学的好评，具备了肯定的组织管理力量、表达力量和协调力量。

高校生活培育了我严厉 的科学态度和与人合作的精神。“学高为师，身正为范”，我已经做好充分的预备投身到人民老师的岗位中去，发挥我的才能，为贵单位的富强昌盛做出我的贡献。诚然，茫茫人海中我不是秀的，也不是贵单位的选择，但我盼望我是贵单位最合适的选择!

最终祝贵校教育事业蒸蒸日上，再创佳绩!

此致

敬礼!

自荐人：xxx

xxxx年xx月xx日

英语老师自荐信(篇三)

敬重的领导：

您好!

我欲申请贵校聘请的英语老师职位。首先真诚感谢您在百忙之中扫瞄这份自荐信。这里有一颗热忱而赤诚的心渴望得到您的了解与关心。

今年6月，我毕业于xx师范高校商务日语专业，在校期间参与了全国自学考试，考取xx师范高校英语教育专业(本科)且顺当通过了考试，虽说在校期间学的是商务日语专业，但这并不影响我在英语方面的努力。在英语学习方面，现已通过英语力量六级。为适应时代人才要求，同时我自学并把握同时自学把握了现代办公自动化，能自如运用多煤体演示课件。

在学习之余，我还做了多份家教，通过沟通，使我更加了解同学的心理活动。也与同学进行了不见面的坦诚的网上沟通，对以后加强对同学有针对性的教育制造了条件、奠定了基础。鉴于毕业于xx省历史最悠久的师范类高校——xx师范高校的良好教育和我教学实践经受，我信任自己能够从事好英语教学和班主任工作。假如您给我一个进展的机会，我会以饱满的工作热忱、勤奋务实的工作作风、快速高效的工作效率回报贵校。

手捧菲薄求职之书，心怀自信真诚之念，我期盼着能成为贵校的一名英语教员!

若蒙赏识，请拨打电话151xxxxxxxx。如有机会与您面谈我将非常感谢。

最终，诚心祝福贵校事业发达，蒸蒸日上!

此致

敬礼!

自荐人：xxx

xxxx年xx月xx日

英语老师自荐信【篇四】

敬重的领导：

您好！首先向您致以真诚的问候。感谢您从百忙之中抽空阅读我的自荐材料。我会让您在尽可能短的时间内了解我。

我是XXXXXXX高校20xx年应届毕业生，专业是英语。我热衷于我的.专业，并且对英语老师这个职业有执着的追求，盼望能够从工作中寻求不断提升自我的机会，也盼望能从工作中同同学们一起学习，一起进步。

高校四年期间，在丰富的课程学习过程中不断积累专业学问来丰富自我，不断夯实听、说、读、写的英语基本力量。通过自己的努力和扎实的专业学问，在高校期间考取了高校英语四级、高校英语六级、英语专业四级、英语专业八级等证书。除此之外还考取了一般话二级甲等证书和全国计算机一级证书。在此期间各学科成果良好，无任何学科挂科记录或其他任何违纪记录。

在大四学期，我有幸作为英语老师到广东省的一所学校实习，负责一班级、三班级和五班级的教学工作。正是有了这次实习工作阅历，让我学习到了许多在书本上学习不到的学问。如何备课、教学反思、批改作业等，都是我从实习工作中学习到、累计到的阅历与学问。除此之外，我还有幸参与当地重点公立学校的赛课活动。作为一名听课老师在台下听优秀名师上课，学习别人的教学特点和优点对于自己提升课堂质量也是有很大关心的。

对于我来说，英语老师是始终以来的幻想。面对同学稚嫩的面孔和求知的欲望，学习就犹如一条未知的道路，我情愿跟她们一同去探究其中的学问与神秘。

最终，真诚盼望我能够成为贵公司的一员，为贵公司的富强昌盛尽自己的绵薄之力！

此致

敬礼！

自荐人：XXX

07月30日

英语老师自荐信【篇五】

敬重的校领导：

您好!我是东北师范高校外语学院英语系_级的同学，于__年_月毕业，我有志于在教育战线上发挥自己的光和热。

从小我就对当老师有一种憧憬且始终没有转变过这个幻想，而家庭的熏陶，形成了我吃苦耐劳的精神，多年的磨炼铸成了我意志顽强的性格，学校的教育使我具备了我胜任将来教育工作的专业文化素养。

在师大的四年，我日趋成熟，我不仅学到了一个老师需要的基本素养，也养成了我独到的一套学习方法，我时时严格要求自己，事事严格要求自己，使我在多个方面都有了飞跃的进步。

在学习上，我深知学习是同学的天职，假如不努力学习将来又拿什么来教育同学。所以在校期间，本人除努力学习自己的专业英语外，也乐观的拓展学问面，为以后的教同学涯打好学问面的基础，究竟一个好玩的老师比死板的老师要吃香的多。在学校各阶段考试中，已良好的成果全都通过，在校期间，曾获得三等奖学金，除此之外，为了适应日新月异的新时代进展的需要，再加上自身的爱好，大一期间，参与了系里的计算机培训，把握了基本操作，大二，大三期间，在吉林工业高校辅修计算机专业，并以优异的成果结业。

在工作方面，我已初步显示了自己在协调同学工作方面的才能。从大一开头，我始终担当寝室长之职，乐观协作系里的辅导员作好同学工作。

敬业方面，在东北师大附中实习期间，我不断向老师们虚心请教，仔细工作，获得了老师和同学们的好评，取得了“优”的成果。另外，高校期间我始终在做家教工作。各个班级的同学我都有教过，从中获益匪浅，一方面，我了解了不同同学的心理进展及学习上的要求，另一方面，对初、高中的课本有所初步把握，这对将来的教育事业，会有很大关心。

在文娱体育方面，我乐观参与体育熬炼，三年中，体育成果始终是优等，曾任班级中的体育委员。不仅如此，我对舞蹈有着深厚的爱好，并自学多年，乐观参与学校的文娱活动，另外，我还擅长于绘画，为班级出墙报、板报。学校的文娱活动我每次都多形式的参加。不仅把自己的特长发挥出来，也熟悉交结了许多人。

在思想道德方面，对教育事业，我布满热忱，深知“十年树木，百年树人”的道理，教育事业的兴衰成败关系到一个国家、一个民族的兴衰成败，我愿在教育事业中尽一份绵薄之力。而且，我信奉师大附中校训中的一句话：要做教育家，而不仅仅是教书匠。所以，我信任在将来的工作中，我能够以的姿势来迎接一切挑战。

最终，贵校在教学上严谨求实的风格吸引了我，我很盼望我能有幸的成为贵校中的一员，我会为贵校的教育进展而努力，我信任，我会成为一名合格的老师。最终，恳请贵校给我一个机会来证明自己的力量。

祝贵校事业蒸蒸日上，百尺竿头更进一步。

此致

敬礼!

自荐人：_X

__年_月_日

英语老师自荐信(篇六)

敬重的领导：

您好!

我是_师范高校外语学院英语系_级的一名同学，经过四年的学习和熬炼，我将于明年7月完成高校学业，真正步入社会，开头人生路上的新一段征程。

三年多来，在校领导和老师的引导下，我努力学好专业学问，训练专业技能，专业水平每一年都有明显提高，大二时以良好的成果通过了英语专业四级考试，并将于明年年初参与专业八级考试。在基本能够运用英语自如地进行听、说、读、写的基础上，我涉猎了语言学、英美文学和英美概况，调整学问结构的同时，扩充了视野。

深知21世纪对人民老师提出了更严峻的挑战，我在学习国内外有影响力的教育理论的同时，特殊注意实践力量的培育，除了乐观参与系、院和校的活动外，我热忱地投入到社会实践中去，通过做家教和作兼职老师工作，得以把理论应用于实践，并依据同学特点，总结和进展相宜的教学方法，积累了初步的教学阅历，这一切使我能在今年的教育实习中发挥特长，精彩地完成实习任务，获得优异成果。

四年的高校生活教我学会了冷静、坚忍不拔，使我能在人生的坐标上找寻适合自己的位置并不断修整自我，更让我深刻熟悉到人要专心地去做每一件事，仔细、踏实地面对人生的每一步。所以我真诚地盼望加入你们这支优秀的、富有生命力的群体，在大家的指导和关心下，共同携手，在人生的道路上不断进取!

祝贵校事业蒸蒸日上!

此致

敬礼!

自荐人：_X

__年_月_日

好文共享：高中语文老师个人述职报告

万事提前做好周全的预备，是很有必要的。为了将我们的某一项目开展得更有序，我们可以对行动的详细方案进行一个撰写，方案对于我们的工作实施非常必要，那么应当如何去写一份方案？下面是细心收集整理，为您带来的《好文共享：高中语文老师个人述职报告》，欢迎您参考，盼望对您有所助益！

20xx—20xx学年度，本人担当高20xx届3、4两个班高中语文教学，在学校各级领导的关心、支持下，恪尽职守，努力拼搏，乐观进取，较好地完成了各项工作任务。在此，作以简洁总结和汇报，不当之处，敬请批判指正。

一、政治思想表现

喜爱祖国，喜爱人民，立场坚决，遵纪守法，始终保持鲜亮、崇高的政治觉悟，政治思想觉悟高，坚持党的四项基本原则；时刻留意思想品德修养，乐观参与政治学习，关怀时事；忠诚于党的教育事业，坚持教书育人相结合；喜爱学校，乐观进取，甘于奉献，兢兢业业，尽职尽责，勇于担当工作，任劳任怨，做到个人利益听从集体利益，前后顶课一个月、顶班主任十八天；待人热忱，关怀集体，处事公正，团结同事。

二、思想教育管理

第一、保持高度的责任心和严谨的工作作风，留意老师形象和素养，严格根据学校的.要求做好教学和辅导、批改作业等工作，能够仔细完成教研组和备课组安排的各项任务。

其次、喜爱、关怀全部同学，能够动之以情，晓之以理，关心同学树立正确的人生观、科学的世界观，培育同学养成勤奋学习、敬重师长的良好习惯，留意激发同学奋力拼搏的信念和士气。

第三、坚持勤跟，坚持常规工作常抓不懈，严格管理，细心观看，发觉问题准时处理；发觉错误，坦诚沟通。既关怀爱惜，又严格要求。

三、课堂教育教学

第一、依据学校的高考任务和教材内容，仔细讨论资料和方法。通过钻研教材、讨论教法，制定了切实可行的学期工作方案，保证了教学工作的顺当开展。精确     把握考试说明、正确理解教材、合理支配复习资料的使用，制定了切实可行的教学目标

其次、有机地结合各种教学方法，坚持老师主导、同学主体，力求教学由简到繁、由易到难、深化浅出。教学过程中，能依据同学的详细状况，准时调整教学方案和状态，改进教学方法，有意识地以同学为主体，老师为主导，充分调动学习爱好及学习乐观性，培育制造性思维方式。自始至终以培育同学的思维力量，提高同学分析、解决问题的力量为宗旨，依据同学的共性差异，因材施教，使同学的共性、特长顺当进展，学问水平明显得到提高。

第三、严格要求自己，切实抓好教学工作的各个环节，在备课、辅导、考练三个环节上下功夫，花气力，进行了较为深化的讨论：备教材、备同学、备重点、备难点；较好同学点拨式辅导、较差生具体型辅导、很差同学鼓舞性辅导；考练不超越考试说明、留意结合课本、留意考题的固定性和敏捷性，考后仔细改卷，准时反馈并查缺补漏。

经过师生共同努力，虽然作为一般班无尖子生、整体基础差，但所带班级月考语文成果明显上升（所带班级语文成果在第三次月考中名列一般文科班第一）。

四、教研教改方面

第一，仔细组织教研组工作。依据教学实际，共同探讨并制定＼上报教研组方案。坚持教研组内有目的、有方案地组织听课、评课，以事实为依据，鼓舞为主，客观评价，促进了我校语文教学水平的提高；同时，期末进行仔细总结。

其次，帮助教研室完成校刊编辑工作。

第三，留意抓好其次课堂。依据高考实际，结合语文学习，发掘写作爱好，进行提高培育，使大多数同学的写作水平有了较大提高。本学期初，组织同学观看二部风景，撰写旧体诗词一百二十多首。

第四，在完成教学任务的同时，开展讨论，乐观撰写教学论文。在去年发表五篇教学文章的基础上20xx年十月底前在省级以上报刊公开发表教学论文六篇。

经过语文组老师共同努力，语文组被评为20xx－20xx学年度优秀教研组，本人被评为20xx－20xx学年度优秀教研工。

总之，在20xx－20xx学年度教育教学工作中，我与全体同事共同努力，为我校教育教学任务的完成，特殊是我校语文教学水平的提高，作出了自己应有的贡献，取得了一点成果。同时，自身确定有诸多不足之处存在，“逝者不行追，来者犹可鉴”，在今后的工作中我将虚心学习，连续努力。

二〇xx年一月十四日

范文模板：高中语文老师个人述职报告之四

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时间过的很快，一学期的备课组工作即将接近尾声，回顾一学期的教学教研工作，我们有着几分充实，几多感慨。本学期，我们高一语文组的全体老师本着“求真”的理念，兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效地开展着，为了以后的工作更上一层楼，现将一学期的工作小结如下：

一、坚持理论学习，提高全组业务水平，仔细饯行新课程。

“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。老师平常假如不仔细学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。为加强自身修养，提高业务素养，更快更好地适应新课程对老师教育理念教学方式的新要求，我们仔细学习了《高中语文新课程标准》、《语文教学论》等教学理论，了解教研信息，丰富、提高了自己。由于我们高一语文组的老老师比较多，教学阅历和学问水平都比较高，因此我们备课组的年轻老师都特别向老老师学习，吸取养分，丰富自己，提高自己。

“善学才能善研，善研才能善教”，已成为全组老师的共识，

二、紧抓课堂教学，提高课堂教学效益。

抓好常规课教学是提高教学质量的必由之路，所以我们特殊注意抓好常规课教学。

1、个人备课刻苦钻研深挖教材。

对课标、教材、教法、学法等方面深化讨论，确定好每节课的教学